大班美術(shù)教案模板6篇大班美術(shù)活動教案詳案

時間：2023-09-29 11:09:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的大班美術(shù)教案模板6篇大班美術(shù)活動教案詳案，以供參考。

大班美術(shù)教案模板1

　　活動目標(biāo):；

　　1、嘗試畫出運動小人的不同姿態(tài),并用不同材料進(jìn)行；2、知道運動可以鍛煉身體,生活中有很多運動；3、體驗做運動小人的快樂；活動準(zhǔn)備:麥柴梗、彩色吸管、彩色紙、雙面膠、筆、；活動過程:；(一)生活中的運動；1、你們喜歡運動嗎?(喜歡)；2、你為什喜歡運動?(可以玩,可以鍛煉身體)；3、你喜歡什么運動?；4、小結(jié):對,運動可以鍛煉我們的身體,讓我們健康

　　活動目標(biāo):

　　1、嘗試畫出運動小人的不同姿態(tài),并用不同材料進(jìn)行裝飾。

　　2、知道運動可以鍛煉身體,生活中有很多運動。

　　3、體驗做運動小人的.快樂。

　　活動準(zhǔn)備:麥柴梗、彩色吸管、彩色紙、雙面膠、筆、剪刀、廢紙筐。

　　活動過程:

　　(一)生活中的運動

　　1、你們喜歡運動嗎?(喜歡)

　　2、你為什喜歡運動?(可以玩,可以鍛煉身體)

　　3、你喜歡什么運動?

　　4、小結(jié):對,運動可以鍛煉我們的身體,讓我們健康的成長,讓我們有一個強(qiáng)壯的身體。

　　(二)畫畫運動小人

　　1、你知道我們運動中有哪些動作嗎?(幼兒說:打球,彎腰、跳繩)

　　2、請個別幼兒示范他的運動動作。你的動作真好看,我要把它畫下來。

　　3、提問:剛剛老師是怎么畫的?和你們平時畫的有什么不一樣?(是直線畫的)

　　4、除了這個動作,還有那些動作?(幼兒示范)

　　5、這個動作真棒,誰愿意用老師的方法把它畫下來?(請個別幼兒示范作畫)

　　(三)擺擺運動小人

　　1、請你想象一下其他的運動,他的動作是怎樣的?然后畫下來。(畫的大一點)

　　2、你畫了一個在做什么運動的小人?

　　3、出示材料,介紹材料。老師帶來了很多小棒,現(xiàn)在請你用這些小棒在桌子上擺出你畫的運動小人。

　　4、你擺的時候遇到了什么困難?(小棒太長、太短、滾來滾去)

　　5、小結(jié)解決的方法:可以用剪刀剪短一點,或者找長的小棒。

　　(四)我的運動小人

　　1、介紹操作材料

　　2、現(xiàn)在請你用神奇的魔法把小棒請到運動場上去,不讓它滾來滾去好不好?(展示教師的成品)

　　3、提出操作要求及方法

　　4、幼兒操作,教師指導(dǎo)

　　(五)講講運動小人

　　1、展示幼兒作品

　　2、請幼兒說一說,你的運動小人在做什么

　　3、我們也去外面做做運動好不好?

大班美術(shù)教案模板2

　　一、活動目標(biāo)

　　1、在觀察示范畫的基礎(chǔ)上，并結(jié)合生活經(jīng)驗變換各個角度貼加想象。

　　2、能大膽地從一種形轉(zhuǎn)化為另一種形，并用語言表達(dá)自己的想法。

　　3、發(fā)現(xiàn)觀察、想象、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力，體驗創(chuàng)造的快樂。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、ppt

　　2、白紙若干，勾線筆

　　3、背景音樂

　　三、活動過程

　　1、圖片觀察

　?。?）整體觀察：這是什么？它長得怎樣？

　?。?）局部觀察：滅火器的噴嘴、桶蓋、壓把是怎么樣？

　　（3）細(xì)節(jié)觀察：滅火器的筒體是怎樣的呢？你還發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的地方嗎？

　　2、刻畫椅子

　　（1）師幼互動，引導(dǎo)幼兒刻畫滅火器：畫這個滅火器應(yīng)該怎么畫？畫的時候注意些什么呢？

　?。?）幼兒刻畫：現(xiàn)在請你們把你們這個滅火器畫下來，看誰畫得最有意思。（請幼兒用簡練的筆法把滅火器畫下來）

　　3、啟發(fā)想象

　?。?）教師根據(jù)幼兒刻畫的.作品轉(zhuǎn)換角度啟發(fā)想象：如果請你貼上幾筆能變成什么？這個滅火器現(xiàn)在倒過來像什么？你能把它變成什么？側(cè)看像什么？你能變成什么？

　?。?）教師把幼兒想象的形象畫成具象的圖畫，起到點撥幼兒的作用。

　　（3）教師提供成品作品給幼兒欣賞：你們看，這個小朋友把滅火器變成了什么？你喜歡嗎？為什么？

　　四、創(chuàng)造作畫

　　師：原來滅火器換一個方向就可以變出不一樣的東西來?，F(xiàn)在請你把滅火器變出一個很奇特的東西，你們可以變整個滅火器，也可以變滅火器的一個部分，還可以轉(zhuǎn)換各個方向來變?？醋兊米钌衿?，還想想你變出的是什么東西。（在作畫過程中，教師要盡量鼓勵幼兒大膽想象，對遇到困難的幼兒要及時啟發(fā)以解決問題，對想法特別奇特的幼兒要給以大力的支持和鼓勵。）

　　五、評價、講述作品

　?。?）幼兒自我評價、講述畫面內(nèi)容

　　師：誰愿意來介紹一下自己畫的滅火器？最喜歡自己畫的那個地方？為什么？

　　（2）、同伴互評

　　師：你們最喜歡其他小朋友畫的那個作品？為什么？說說你喜歡他的哪個部位？

　?。?）、教師點評

大班美術(shù)教案模板3

　　活動目標(biāo)：

　　1、探究畫面造型變化與折紙的關(guān)系。

　　2、初步感受美術(shù)作品中夸張手法的趣味。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、勾線筆、A4紙（幼兒人數(shù)的兩倍）

　　2、幼兒能較快地畫出小人。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入：小朋友你們喜歡畫畫嗎？你會畫什么？人怎樣畫？

　　二、探索小人，發(fā)現(xiàn)畫面造型與折紙的關(guān)系。

　　1、觀察小人，知道什么是頂天立地。

　　2、在折好的紙上畫頂天立地的小人。

　　3、幼兒繪畫，觀察幼兒選擇繪畫的位置。

　　4、引導(dǎo)幼兒觀察打開后折紙上小人的變化。

　　5、探究小人發(fā)生變化的原因。

　　6、研究后的`結(jié)果。

　　7、觀察連線后小人的變化。

　　8、幼兒將小人斷裂部分連接完整。

　　9、分類展示幼兒作品，觀察彼此把畫面的哪里進(jìn)行了變形。

　　老師：小人的某些部位畫在折線上面就發(fā)生了有趣的變形。

　　三、先折再畫，啟發(fā)幼兒有創(chuàng)意的變形。

　　1、你還想讓小人的什么地方變形？

　　2、幼兒折紙，作畫。鼓勵幼兒將沒變形過的部位進(jìn)行變形。

　　3、玩變形小人。

　　4、展示有創(chuàng)意的作品。

　　四、啟發(fā)幼兒想象折紙方向、數(shù)量的變化與小人變形的關(guān)系。

　　出示老師的作品，引導(dǎo)幼兒觀察，小人哪些地方變形了？為什么一下子能變這么多地方？引發(fā)幼兒繼續(xù)探索的欲望。

大班美術(shù)教案模板4

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用簡單的圖形，嘗試大膽地表現(xiàn)蘑菇房的基本特征。

　　2、樂意向同伴介紹蘑菇房，與同伴一起分享快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、畫紙；彩筆；蠟筆；

　　2、范畫《小房子》

　　活動過程：

　　1、認(rèn)識蘑菇房子的特征，了解作畫方法。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察蘑菇房子，說說：蘑菇房子是什么樣子的？房頂是什么形狀的`？房子又是什么形狀的？

　　3、蘑菇房子房頂是半圓形的，房子是長方形的。房子上有窗戶門。

　　談?wù)劮孔討?yīng)該畫的如何才能住得下小白兔？（房子應(yīng)該畫的大，才能住得下小白兔。）幼兒想象你想畫怎樣的門窗？（可以是正方形、半圓形、圓形等等）

　　4、幼兒作畫，教師個別指導(dǎo)，繪畫時可以和好朋友坐在一起，

　　5、幼兒大膽作畫。

　　師鼓勵幼兒蘑菇房子畫要大的。繪畫大膽，門窗自由發(fā)揮想象、涂色均勻。

　　6、幼兒相互觀摩蘑菇房子。教師組織幼兒說說自己喜歡的房子，為什么？表揚作畫大膽、涂色均勻的幼兒。

大班美術(shù)教案模板5

　　活動目標(biāo)：

　　1．通過欣賞、操作表現(xiàn)各種形態(tài)的樹，感受樹的多樣性。

　　2．學(xué)習(xí)用折、撕、搓、揉、擰等方法制作報紙樹，并能通過樹干、樹冠、樹枝等的造型變化，創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的樹。

　　3．探索與同伴合作的方法，體驗合作帶來的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．課件：樹和樹林的圖片。

　　2．報紙、卡紙、漿糊、顏料、排筆、剪刀等。

　　活動過程：

　　1.觀察圖片，觀察樹的造型以及樹林的布局方式。

　　導(dǎo)入語：小朋友，現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ粋€美麗的地方看一看。

　　播放PPT（邊放音樂邊放PPT）（一個一個的放，最后定格在總圖）

　?。?）師：你看到了什么？（一片美麗的樹林）你最喜歡哪一片樹林呢？為什么？這些樹是什么樣的？像什么？（重點觀察，比較樹冠和樹干的形，）

　?。?）師：這幾幅圖的樹林有什么不同？（樹的品種不一樣，樹的排列方式不一樣）

　?。ㄓ變夯卮穑?/p>

　　總結(jié)：樹林里的樹可真多啊！有的高；有的矮；有的粗；有的細(xì)；有的是直直的；有的是彎彎扭扭的；有的樹冠圓圓的；有的尖尖的；樹葉一片紅、一片綠，密密麻麻，茂盛極了。（這里讓孩子和老師一起總結(jié)）

　　2.嘗試用身體動作表現(xiàn)樹和樹林。

　?。?）嘗試用身體的動作表現(xiàn)一棵棵樹，引導(dǎo)孩子觀察表現(xiàn)的樹的特征。

　　師：樹林的樹各種各樣，如果讓你用身體的.動作來表現(xiàn)一棵樹，你會表現(xiàn)什么樣的樹呢，誰來試試看？

　　師：你來。（請一位幼兒）這棵樹真不錯：……的樹干，……的樹枝。誰也來表現(xiàn)一顆不同樣子的樹，請一名幼兒來表現(xiàn)。

　?。?）小朋友一起表現(xiàn)樹林。

　　師：大家都想來學(xué)一學(xué)，那么大家都來試試看，我說一二三，大家就變成一棵樹，

　　師(邊指邊說)：這棵樹的樹干直直的；這棵樹有點彎；這棵樹的樹冠圓圓的；這棵樹的樹冠尖尖的；這棵樹的樹枝真漂亮，這顆樹的樹枝真特別。這兒是一棵小樹苗呢。這么多棵美麗的樹在一起就變成了一片美麗的樹林了。

　?。ㄈ绻⒆诱镜奈恢帽容^工整，可以再來一次。）

　　師：這片樹林的小樹站在一起比較整齊，我們這次要表現(xiàn)一片密密的和剛才不一樣的樹林，想想可以怎么站？

　　（幼兒討論）

　　師：要變成密密的樹林，有的樹在前面，有的樹在后面，有的樹高一點，有的樹矮一點。

　　師：先現(xiàn)在我說一二三，大家可要站好喲！

　?。ㄓ變弘S口令，評價：這片樹林和剛才不一樣了，樹都靠在一起了，有的樹在前，有的樹在后，姿勢也不一樣呢。）

　　3.幼兒創(chuàng)作報紙樹林。

　?。?）剛才大家用身體表現(xiàn)了樹和樹林，下面呢，老師想和大家一起用報紙變出一片樹林來。

　　師：怎么變呢？請小朋友試試看。

　　幼兒人手一張報紙，嘗試用報紙表現(xiàn)（變出樹干——樹枝）。

　　指名幼兒演示，說說自己用什么方法變出樹干，教師引導(dǎo)總結(jié)搓、揉、擰的方法，并共同探討粗細(xì)、長短、彎曲表現(xiàn)的表現(xiàn)方法。

　　討論樹的造型及粘貼過程，請幼兒來示范操作。

　?。?）交代操作要求

　　師：我知道小朋友們也想變一片小樹林，待會兒兩人一張黑色卡紙，一起合作完成一片小樹林，注意要一起商量，想想怎么樣去設(shè)計你們的小樹林。

　　師：好現(xiàn)在找一個好朋友開始吧。

　　（幼兒操作，教師觀察，提供幫助）

　　4.展示并欣賞作品

　　師：把你們的小樹林送上來吧。哇，一片片的小樹林連在一起，就變成了一片大樹林！你最喜歡上面的那片樹林呢？

　　（幼兒回答）教師的評價語要圍繞樹的造型及樹林的布局來評價。

　　師：我們把這片樹林帶給班上其他小朋友去欣賞吧。

大班美術(shù)教案模板6

　　活動目標(biāo)：

　　1. 在樹木不同排列的基礎(chǔ)上認(rèn)識它們彼此之間的關(guān)系，即：近大遠(yuǎn)小、疏密、遮擋

　　2. 能夠在作畫中運用到近大遠(yuǎn)小、疏密、遮擋其中一種關(guān)系

　　3. 感受春天樹的美

　　活動準(zhǔn)備：三種關(guān)系的圖片、白紙若干張、蠟筆

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入部分

　　1、教師提問：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？那春天來了，大自然發(fā)生了怎樣的變化呢？

　　教師總結(jié)：春天到了，大自然發(fā)生了很大的變化，柳樹發(fā)芽了，桃花盛開了，樹木也都茁壯成長了。那下面我們來看看小樹都長成什么樣子了。

　　2、出示圖片，讓幼兒感受春天樹的美

　　教師提問：看到這些樹，心里的感覺是什么？

　　那這些美麗的樹我們要怎么保護(hù)它們呢？

　　教師總結(jié)：春天的大自然是很美麗的，我們要好好的保護(hù)它們。

　　二、展開部分

　　1、讓幼兒認(rèn)識樹的排列

　　2、（1）分析圖片中樹的排列

　　圖一: 這副畫中的樹近處的幾棵看上去大一點，遠(yuǎn)處的幾棵看上去比較小，這是它們之間近大遠(yuǎn)小的關(guān)系。

　　圖二：這幅畫中，后面的幾棵樹被前面的樹擋住了一部分，這是它們之間的遮擋關(guān)系。圖三：這幅畫中這塊地方的樹有很多棵，它們排的密密麻麻；這塊地方樹很少，它們排的稀稀落落，這是它們之間的疏密關(guān)系。（疏密就是在一定的范圍內(nèi)，某種物

　　體的多與少。）

　　教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)的樹與樹之間的關(guān)系有近大遠(yuǎn)小關(guān)系，疏密關(guān)系還有遮擋關(guān)系。

　?。?）現(xiàn)場示范，讓幼兒知道如何在畫面上處理樹與樹之間的關(guān)系

　　老師先畫一棵樹，問小朋友如果老師想畫樹與樹之間的近大遠(yuǎn)小的關(guān)系的話，第二棵樹應(yīng)該怎么畫？老師再畫一棵樹，問小朋友如果是遮擋關(guān)系的話應(yīng)該怎么畫，請小朋友上來示范。老師再畫一棵樹，問小朋友樹疏密關(guān)系的話應(yīng)該怎么畫，請小朋友先互相之間討論然后請個別幼兒上來示范。

　　2、讓幼兒憑借自己的'生活經(jīng)驗，自由創(chuàng)作、繪畫

　　教師：春天是美麗的，也是熱鬧的，那我們在畫春天的樹的時候能不能只畫一棵樹??？

　　我們應(yīng)該盡量的多畫幾棵，讓畫面變得更美麗更熱鬧。請小朋友們在畫畫時，要

　　用到近大遠(yuǎn)小、疏密、遮擋關(guān)系中的任何一種。

　　三、結(jié)束部分

　　請幼兒之間互評，說說自己喜歡上面的哪張圖畫，并說說對方用到了三種關(guān)系中的哪一種？

大班美術(shù)教案模板6篇大班美術(shù)活動教案詳案相關(guān)文章：

★ 大班語言教案范文5篇(大班語言20案)

★ 大班語言活動教案模板7篇大班語言活動教案40開課

★ 有關(guān)大班語言活動教案范文4篇(幼兒園大班語言活動教案大全)

★ 實用的小班美術(shù)教案3篇(適合小班美術(shù)教案)

★ 大班數(shù)學(xué)教案：有趣的數(shù)字3篇(幼兒園大班數(shù)學(xué)教案有趣的數(shù)字)