下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教案模板4篇(信息技術(shù)面試試講教案萬(wàn)能模板)，供大家賞析。

關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教案模板1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.能說(shuō)出鍵盤各個(gè)區(qū)域包含的按鍵，能熟練使用鍵盤敲字。

　　2.通過(guò)觀察教師演示、小組合作等方法，提高合作交流的能力。

　　3.通過(guò)鍵盤按鍵區(qū)域的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)打字區(qū)分大小寫的基本操作，體會(huì)計(jì)算機(jī)的魔力。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　【重點(diǎn)】鍵盤各區(qū)域按鍵組成和名稱。

　　【難點(diǎn)】CapsLock鍵的靈活使用。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　(一)導(dǎo)入新課

　　教師通過(guò)多媒體展示生活中各種款式的鍵盤圖片，讓學(xué)生觀察圖中的不同款式鍵盤，觀察不同鍵盤的異同點(diǎn)。然后提問(wèn)，“這些鍵盤都是我們生活中常用的一些鍵盤，我們上節(jié)課也了解了基本的打字指法，想不想了解更多關(guān)于鍵盤使用的知識(shí)?”本課以基本的經(jīng)典鍵盤開(kāi)展教學(xué)。

　　(二)新課講授

　　1.認(rèn)識(shí)特殊鍵

　　教師在大屏幕上把鍵盤投影到大屏幕上，并且把鍵盤上一些特殊鍵全部標(biāo)記出來(lái)，包括大寫字母鎖定鍵、上檔鍵、退格鍵、回車鍵、空格鍵。教師利用圖片演示講解鍵盤各區(qū)域名稱，主鍵盤區(qū)包括字母鍵、雙字符鍵、和部分的常用功能鍵，其中字母鍵26個(gè)，雙字符鍵21個(gè)，標(biāo)有數(shù)字的雙字符鍵也叫數(shù)字鍵，第5行長(zhǎng)條為空格鍵，第1行最右邊是退格鍵以及主鍵盤和小鍵盤各有一個(gè)Enter回車鍵。

　　2.實(shí)踐觀察一

　　教師提示學(xué)生敲擊不同的按鍵有不同效果，根據(jù)剛剛認(rèn)識(shí)的鍵盤布局以左右兩個(gè)人為一小組完成課本任務(wù)步驟——找使用的鍵盤中的`雙字符鍵、空格鍵和回車鍵;打開(kāi)寫字板窗口，輸入26個(gè)英文字母，然后敲回車鍵，接著輸入10個(gè)數(shù)字;敲退格鍵，刪除數(shù)字9、8、7，體驗(yàn)退格鍵的用法。教師根據(jù)學(xué)生完成情況，選取完成速度最快的學(xué)生上臺(tái)展示成果，展示完成后進(jìn)行提問(wèn)：回車鍵和退格鍵各有怎樣的用處?【回車鍵完成換行，退格鍵用來(lái)刪除錯(cuò)誤輸入內(nèi)容】評(píng)價(jià)學(xué)生動(dòng)手操作能力非常強(qiáng)，并再次給學(xué)生強(qiáng)調(diào)各個(gè)特殊鍵的名稱，加深學(xué)生印象。

　　3.實(shí)踐觀察二

　　教師結(jié)合大屏幕所展示的鍵盤圖片，拋出疑問(wèn)：我們鍵盤左邊第3行有一個(gè)CapsLock鍵，你們知道它叫什么，是用來(lái)干什么的嗎?【大寫字母鎖定鍵，用來(lái)鎖定字母的大小寫】根據(jù)學(xué)生回答的情況老師評(píng)價(jià)同學(xué)們真聰明，生活經(jīng)驗(yàn)非常豐富。然后教師提示學(xué)生筆記本電腦和臺(tái)式電腦CapsLock指示燈所在位置不相同。教師開(kāi)始進(jìn)行演示操作：首先連續(xù)敲擊字母鍵，讓寫字板窗口中顯示出小寫字母;接下來(lái)敲一下CapsLock鍵，讓學(xué)生觀察大寫字母鎖定燈的狀態(tài)，再敲擊幾下字母鍵，讓學(xué)生根據(jù)敲出來(lái)的字母和步驟1的字母進(jìn)行對(duì)比不同;最后再一次敲擊CapsLock鍵，讓學(xué)生觀察大寫字母鎖定燈的狀態(tài)，再敲幾下字母鍵。提問(wèn)學(xué)生：根據(jù)我敲出來(lái)的字母和第二步的字母進(jìn)行對(duì)比有什么不同?【敲擊一下CapsLock鍵，指示燈亮，敲擊字母鍵是大寫】教師根據(jù)回答評(píng)價(jià)學(xué)生觀察非常仔細(xì)，思維很發(fā)散。老師最后再次強(qiáng)調(diào)出CapsLock鍵的作用，然后讓學(xué)生根據(jù)教師剛剛的演示，獨(dú)自進(jìn)行5分鐘的操作，教師進(jìn)行巡視。

　　(三)鞏固提高

　　在學(xué)生掌握了鍵盤操作之后，開(kāi)展一個(gè)小比賽。請(qǐng)學(xué)生以同桌為單位，其中學(xué)生根據(jù)教師出示的圖片的字母和符號(hào)，同時(shí)開(kāi)始使用鍵盤敲擊?？茨奈煌瑢W(xué)完成的又快又準(zhǔn)確。

　　(四)小結(jié)作業(yè)

　　小結(jié)：教師根據(jù)大屏幕鍵盤圖片提問(wèn)各區(qū)域名稱，學(xué)生快速說(shuō)出。教師點(diǎn)評(píng)同學(xué)們聽(tīng)課很認(rèn)真，記憶力非常強(qiáng)。

　　作業(yè)：用今天所學(xué)，嘗試用鍵盤打字一篇日記。

　　四、板書(shū)設(shè)計(jì)

關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教案模板2

　　教學(xué)目標(biāo):

　　知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“視頻F/X”菜單及條幅文本。

　　技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用“視頻F/X”菜單；能夠添加條幅文本套用動(dòng)態(tài)效果。

　　情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：提高自身審美及評(píng)價(jià)能力。

　　重難點(diǎn)及突破方法:學(xué)會(huì)使用“視頻F/X”菜單；能夠添加條幅文本套用動(dòng)態(tài)效果。課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作方式交互使用。

　　教學(xué)過(guò)程:

　　導(dǎo)入新課：

　　前幾課，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)動(dòng)畫的制作。課下很多同學(xué)問(wèn)：能不能像word文字效果一樣套用預(yù)先設(shè)定的`效果呢？答案是肯定的，今節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容。

　　新授課：

　　1、復(fù)習(xí)舊知，做好鋪墊

　　師：下面，同學(xué)們先新建一個(gè)：200X150的畫布，并建立兩幀，在不同的幀上添加不同的圖像。

　　學(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo)。

　　2、套用“視頻F/X”菜單效果

　　教師邊講解學(xué)生邊操作。

　?、僦械谝粠偷诙?；

　?、趩螕簟耙曨lF/X”菜單“peel”子菜單中的“turnpage-peel”命令；

　?、墼O(shè)定效果。

　　學(xué)生獨(dú)立練習(xí)。

　　3、套用文本效果

　　教師邊講解學(xué)生邊操作。

　　第一步：添加條幅文本。

　　方法一：在幀上右擊，選擇“添加條幅文本”命令。

　　方法二：?jiǎn)螕魳?biāo)準(zhǔn)工具欄中的“幀”選擇“添加條幅文本”命令。

　　第二步：設(shè)置條幅文本。

　　4、保存并退出。

　　課堂總結(jié)：談收獲。

關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教案模板3

　　1、教師展示學(xué)生作品。

　　2、師生共同點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品。

　　（點(diǎn)評(píng)中應(yīng)照顧全面，既要點(diǎn)評(píng)學(xué)生設(shè)置突出的，也要關(guān)注落后學(xué)生的情況）

　　1、學(xué)生認(rèn)真觀摩學(xué)生作品。

　　2、師生共同點(diǎn)評(píng)。

　　讓學(xué)生通過(guò)比較評(píng)價(jià)，熟練掌握文章編排的`技術(shù)。

　　課堂延伸

　　電腦的操作變幻無(wú)窮，需要同學(xué)們不斷地努力學(xué)習(xí)。同時(shí)我們也要多看電腦書(shū)籍，電腦雜志，提高操作技能。今天，老師向大家推薦一份《電腦報(bào)》雜志，老師很多的電腦知識(shí)也是從書(shū)上得到的啟發(fā)，希望大家通過(guò)自己的努力，成為一個(gè)電腦小高手！

　　1、學(xué)生聽(tīng)教學(xué)習(xí)，了解電腦操作需要的課外知識(shí)。

　　引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)多看書(shū)，多積累，豐富自身的知識(shí)水平，提高信息技術(shù)。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表

　　評(píng)價(jià)項(xiàng)目

　　評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　自我

　　評(píng)價(jià)

　　學(xué)生

　　評(píng)價(jià)

　　字體的設(shè)置

　　已掌握—5分

　　基本掌握—4分

　　待努力—3分

　　字號(hào)的設(shè)置

　　已掌握—5分

　　基本掌握—4分

　　待努力—3分

　　字形的設(shè)置

　　已掌握—5分

　　基本掌握—4分

　　待努力—3分

　　文字的編排

　　編排精美合理5分

　　編排較精美合理4分

　　編排一般3分

　　總得分

　　注：總分為20分。得分18分以上為“你真棒”；得分15分以上為“你不錯(cuò)”。得分12分以上為“你加油”。

關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教案模板4

　　一、 教學(xué)目標(biāo)

　　1． 知識(shí)目標(biāo)：知道“曲線”工具的用途，從而判斷和選擇“曲線”工具

　　認(rèn)知“曲線”的存在并了解其重要性，學(xué)會(huì)保存文件及打開(kāi)文件

　　2． 能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)選擇和運(yùn)用“曲線”工具繪出圖形

　　3． 情感目標(biāo)：在欣賞圖片重，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的情感意識(shí)

　　二、 教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：文件的保存與打開(kāi)，“曲線”工具的用法

　　難點(diǎn)：“曲線”工具中的用法及一個(gè)彎曲與兩個(gè)彎曲的不同畫法

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　第一課時(shí)：

　　1． 課件演示，導(dǎo)入新課

　　師：上節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了“畫圖”中“橢圓”工具的用法，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“曲線”工具的用法，首先，我們來(lái)欣賞一組圖片。

　?。ㄕn件演示）

　　師：通過(guò)這些圖片，我們發(fā)現(xiàn)“曲線無(wú)處不在”，如果缺少曲線，生活九號(hào)虧變得單調(diào)乏味。下面請(qǐng)大家找一找，在你們身邊還有哪些曲線事物呢？

　?。ㄉ鷮ふ遥卮穑?/p>

　　師：看來(lái)曲線組成世界的一部分，十分重要，那么今天我們也動(dòng)手把曲線加入到我們的圖畫中。

　　2．師提出任務(wù)，生自主探究

　?。ù蜷_(kāi)“畫圖”軟件）

　　師：上節(jié)課，我們用“橢圓”工具畫太陽(yáng)要“三步走”，請(qǐng)位同學(xué)說(shuō)說(shuō)哪三步走呢？

　?。ㄉ穑?/p>

　　師：好，同樣，畫曲線時(shí)大家可以仿照畫太陽(yáng)的方法，自己動(dòng)手試一試。

　　任務(wù)一：畫出2個(gè)彎的圖形

　?。?）展示圖片，提出任務(wù)（展示課件2）

　?。?）生自主探究，師巡回指導(dǎo)（若發(fā)現(xiàn)有多人出現(xiàn)共同問(wèn)題，可暫停講解）

　?。?）生展示作品并講解方法

　?。?）師總結(jié)評(píng)價(jià)（概括出“三步走”，先畫出直線，后拖動(dòng)兩次才行）

　　任務(wù)二：畫出1個(gè)彎的曲線圖形

　?。?）展示圖片，觀察對(duì)比（展示課件1）

　　師：比一比，這兩副圖中曲線有什么區(qū)別？（一個(gè)是1個(gè)彎的，一個(gè)是2個(gè)彎的）

　?。?）師提出任務(wù)，生解決任務(wù)（若發(fā)現(xiàn)有共同問(wèn)題，可停下講解）

　?。?）生展示作品并講解其方法

　?。?）師總結(jié)評(píng)價(jià)（概括出1個(gè)彎的曲線與2個(gè)彎的'曲線畫法的異同點(diǎn)）

　　任務(wù)三：畫封閉曲線圖形

　?。?）展示圖片，觀察對(duì)比（展示課件2）

　　師：看一看，這種曲線與剛才的兩種曲線又有什么區(qū)別？（是封閉圖形）

　?。?）師提出任務(wù)，生自主探究

　　師：因?yàn)楫嬊€時(shí)，先畫出直線而封閉圖形的終點(diǎn)與起點(diǎn)師是同一點(diǎn)，那么我們畫出的第一步還是直線嗎？想一想，動(dòng)手試一試。

　?。?）生展示作品，并講解其方法

　　（4）師總結(jié)評(píng)價(jià)（封閉曲線應(yīng)先畫出一點(diǎn)，然后在其它地方點(diǎn)擊2點(diǎn)，就像在 一個(gè)三角形的三個(gè)頂點(diǎn)出單擊一樣即可）

　　3． 布置作業(yè)，生創(chuàng)作想象

　　師：剛才同學(xué)們已經(jīng)摸索出幾種曲線的畫法，下面老師請(qǐng)大家可用剛才的知識(shí)完成一枝柳條的曲線圖，里面既有封閉的樹(shù)葉也有不封閉的樹(shù)干，每組比一比，看看哪組最棒，最快。（請(qǐng)信息小助手檢查作業(yè)）

　?。◣熡^察，幫助）

　　4． 生展示最佳作品，師生共同評(píng)價(jià)總結(jié)

　　(師針對(duì)三種不同的曲線畫法的區(qū)別作提示總結(jié))

　　5． 師總結(jié)評(píng)價(jià)，提升情感

　　師：同學(xué)們，下面請(qǐng)大家關(guān)閉窗口，彈出一個(gè)對(duì)話框，點(diǎn)擊否這樣你們的作品會(huì)丟失，你們一定覺(jué)得自己辛苦畫的畫丟失了很可惜，不要緊，下節(jié)課，我們一起學(xué)學(xué)怎么樣保存自己的作品。

　　這節(jié)課，你們學(xué)到了什么知識(shí)？

　?。ㄉ穑?/p>

　　師：哦！今天我們先欣賞了大自然的美景，看到了美麗的彩虹，壯觀的長(zhǎng)城軍艦，美麗的動(dòng)植物，神奇的曲線，還去游樂(lè)園

　　參觀了一下，讓我們感受到了“曲線無(wú)處不在”，然后我們學(xué)習(xí)了三種曲線的畫法，分別是一個(gè)彎的，2個(gè)彎的，以及封閉的曲線。

　　看來(lái)，這節(jié)課我們大家學(xué)到了很多知識(shí)，你們可真棒。那你們知道世界上什么樣的人最富有嗎？（生答）

　　師：老師覺(jué)得有知識(shí)的人是最富有的人，今天你們學(xué)到那么多知識(shí)，所以你們也越來(lái)越富有了。

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