下面是范文網小編分享的九年級政治教案3篇 高中政治課教案，以供參考。
九年級政治教案1
《未來道路我選擇》教學設計
●○學情分析：
●○學習內容分析：
作為本冊教材的最后一個單元，本單元要幫助學生解決人生道路上的一些重要問題。青少年是祖國的未來，以學生成長中的問題作為全書的落腳點，體現(xiàn)了對學生成長的關注，彰顯以學生為本的精神。
本框內容共設兩目。第一目"生活的岔路口"，引導學生認識：生活充滿選擇，面對人生的岔路口，要慎重選擇，第二目"學會選擇學會承擔"，引導學生了解必要的方法和策略；認識到選擇了就要有勇氣承擔相應的責任和后果，做選擇的主人，享受選擇的快樂。
●○課標要求：
《思想品德課程標準》對初中階段學生在"我與集體、國家、社會的關系中，要求積極適應社會的發(fā)展與進步，做好升學和職業(yè)選擇的心理準備。
●○教學目標
情感態(tài)度與價值觀目標：
知道選擇對人生的重要性，慎重地對待人生的一些重要選擇，愿意為自己的選擇承擔責任。
知識與能力目標：
今天的青少年面臨越來越多的選擇；能根據自己的實際水平調整對考試結果的自我期望；掌握科學的方法和策略，具有自主選擇的能力，能為自己作出明智的選擇。
過程與方法：
通過多功能媒體直觀展示和采訪我校教師的錄像，使學生通過情境創(chuàng)設、直觀演示、閱讀、思考、小組討論等手段，在自主探究與自主學習中掌握理解相關基礎知識，并解決有一定難度的問題。教師作適當點撥。
●○教學重點和難點
重點：進行合理選擇的策略與方法。要學會如何面對選擇帶來的相應后果和責任。難點：要學會如何面對選擇帶
來的相應后果和責任。
●○課前準備
教師：制作多媒體課件，課前采訪，做招聘聘書，指導學生進行活動的準備工作。學生：回憶在過去的經歷中，自己認為最困難的一次選擇。
●○課時安排：一課時
●○教學流程：①創(chuàng)設情境----初步感知②觀察歸納----形成共識③討論探究----深化認識④情境體驗----互動內化⑤運用創(chuàng)新----提高認識⑥任務后延—落實課標
●○教學過程
九年級政治教案2
一、教學目標：
1、知識目標：
通過學生感受社會生活的變遷，體會我國國家實力不斷增強給國家面貌帶來的新變化。引導學生對自己所處的新時代有一個初步的認識。
2、能力目標：
通過對社會生活變化的體驗，然后培養(yǎng)學生熱愛生活的態(tài)度。強化學生對國家發(fā)展的認同感和自豪感，使學生將個人生活的發(fā)展與國家的進步聯(lián)系在一起。在教學過程中，然后引導學生不斷培養(yǎng)觀察、發(fā)現(xiàn)和表達的能力，提高學生搜集整理材料的能力，引導學生全面認識問題、正確表達自己的觀點。
3、情感態(tài)度及價值觀目標：
通過對學生可以感受到的社會生活的變遷，引導我國國家實力的增強，就是要力圖按照“從近及遠”“由家到國的邏輯，引導學生形成多所處時代的準確把握。
二、教學重難點：
1、我們的物質生活水平在不斷提高。
2、我國的經濟發(fā)展充滿活力。
三、教學時間:
2課時(機動1課時)
第一課時
教學內容：
第一站 我們生活的變遷
教學目標：
1、懂得并掌握改革開放以來我們生活變遷的表現(xiàn)。
2、通過對社會生活變化的體驗，培養(yǎng)學生熱愛生活的態(tài)度。
教學過程：
一、導入新課
同學們，我們有幸生活在一個飛速發(fā)展的時代。城市高樓鱗次櫛比，鄉(xiāng)村田園風景如畫，高速路上車流如織，超市里商品琳瑯滿目，我們的生活越來越來好，社會越來越繁榮，國家越來越昌盛。我們時時處處棟能感受到節(jié)節(jié)升騰的時代氣息。 我們開始學習第一站 我們生活的變遷
二、新課學習
思想驛站：想一想
(1)我們的學習用品和父輩相比有哪些變化?
(2)我們的生活正在發(fā)生哪些變化?
1、我們的物質生活水平正在不斷提高。
隨著生產的發(fā)展、社會的進步、人們收入的不斷增加，我們切實地感到：人們的生活越來越殷實富足。
從市場的繁榮，到人們衣食住行的變化，都顯示著人們生活水平不斷提高。 我們的住房越來越寬敞舒適，我們的出行越來越方便快捷，我們的穿著打扮，然后也越來越多樣化，越來越漂亮。
討論“四大件”的變化說明了什么?
2、我們的文化生活日益豐富。
人們用于文化生活方面的花費大幅度增加，文化產品越來越多樣化，文化活動更加豐富多彩。
如：人們受教育的水平得到較大提高，九年制義務教育基本得到普及，高等教育、職業(yè)教育等不斷發(fā)展。㎝的科學文化素質有了很大提高?！盎ㄥX買知識”成為新的時尚。文化市場豐富活躍。
3、我們的生活方式也發(fā)生了很大變化。
隨著生活水平的提高，文化生活的豐富，人們開始注重追求更加健康的生活方式，培育興趣愛好，提升自身素質，使自己得到全面發(fā)展。隨著文明程度的提高，人們之間的關系更加融洽，社會氛圍更加和諧。
討論：舉例說明。
三、小結：
四、作業(yè)：
我們身邊的變化有哪些?
我們的物質生活水平在不斷提高;我們的文化生活日益豐富;我們的生活方式也發(fā)生了很大變化。
九年級政治教案3
一、教學目標 要求： 識記：良好心理品質的基本要求 理解：舉例說明良好心理的重要意義
二、教學重點、難點：教學重點：在社會生活中錘煉良好的心理品質 教學難點 ：什么是心理？
三、教學方法：講解法 閱讀提問法
四、教具：投影儀 投影膠片
五、教時：3課時
第一課時：
導入 ：同學們都來自各間小學，面對新的學校、新的老師、新的同學，看法也許是各不相同的。
提問：你的感覺是如何的？請你講一講?。ㄌ釂?人）
兩位同學都講出了他們的感受，說明來到了一個新的環(huán)境，每個人都會產生種種的心理問題。什么是心理呢？心理活動又是如何產生的呢？學習心理知識對我們中學生重要嗎？這些問題就是我們學習的主要內容。
一、心理——人的內心世界 （板書）
講：我們生活在世界上，在學習、工作、生活中，總會遇到各種各樣的問題。當我們要著手解決這些問題時，頭腦會出現(xiàn)許多想法，會有所觸動，有所感受，有所思考。這時，我們的內心活動就會十分活躍、十分微妙、十分復雜。
例：老師提問
(1) 緊張（膽量?。?/p>
(2) 高興（膽量大） （板書） 心理
提問：什么是心理？
要求學生閱讀課文p2第2段
心理，就是人的內心世界，人的言論、行動都與一定的心理有聯(lián)系。 （投影）
例：面對老師的提問，有的同學由于過于緊張，導致說話結巴，手腳發(fā)抖。
講： (1)每個人都面臨著兩個世界。
(2) 對人的內心研究是十分重要的。
例：中國男子足球隊之所以多次沖擊世界杯未果，除了技術、戰(zhàn)術的因素外，運動員、教練員的心理素質差是更重要的原因。
提問：心理又是如何產生的？
要求學生閱讀課文p2第3段
心理世界的活動來自于外部世界，豐富多采的內心世界反映著色彩斑斕的外部世界。 （投影）
講：人的心理不是天生的，它和外部世界有著緊密的聯(lián)系。外部世界是心理的源泉，心理是外部世界的反映。
例： 性格與交往
人逢喜事 精神爽 （板書
（外部世界） （心理）
提問：一個人怎樣才能使自己的心理活動更豐富？
要求學生閱讀課文p2輔助文。
要求學生思考：人的心理活動為什么各不相同？ （下一節(jié)提問）
講：人的心理活動如同人的身體一樣，每個人之間差異很大，但是許多成功者，往往都具有一些相同的心理特征。
例： 鄧亞萍 張廣厚—— 自信、樂觀、頑強
提問：成功者都具有那些相同的心理特征？
成功者相同的心理特點 （略） （投影）
小結：一個人的成功，往往與其良好的心理品質密切相關。同學們要想在學術上和將來的事業(yè)上取得成功，必須要注意培養(yǎng)良好的心理品質。
1） 歸納本節(jié)教學內容：投影顯示《學習指導》 p4 知識結構 （一）
布置作業(yè) ： 《學習指導》 （隨堂訓練） p4 一、 1 2 p5 二、 1 3 4
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