《爺爺為我打月餅》音樂教案6篇(爺爺為我打月餅音樂教案)

時(shí)間：2023-08-27 10:34:00 教案

《爺爺為我打月餅》音樂教案1

　　欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

　　［活動(dòng)目標(biāo)］

　　1．欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。

　　2．嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解。

　　3．愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

　　4．簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　［活動(dòng)準(zhǔn)備］

　　1．歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機(jī)。

　　2．情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。

　　［活動(dòng)過程］

　　1．欣賞歌曲，感受歌曲所表達(dá)的情感。

　　指導(dǎo)語：聽完這首歌曲，有什么感覺?

　　2．再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內(nèi)容。

　　指導(dǎo)語：歌曲里說了一件什么事情，我們?cè)僮屑?xì)地聽一聽。

　　3．邊看表演邊聽歌曲，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛情感。)

　　4．嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的感受。

　　教學(xué)反思：

　　通過本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí)，鍛煉了動(dòng)手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛！

《爺爺為我打月餅》音樂教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.感受歌曲“爺爺為我打月餅”中歡快、活潑的情緒，并練習(xí)清晰的咬字和吐字。

　　2.節(jié)奏創(chuàng)編練習(xí)，學(xué)習(xí)節(jié)奏創(chuàng)作的簡(jiǎn)單方法。

　　3.欣賞“映山紅”，感悟時(shí)代特點(diǎn)及音樂的鼓舞作用。

　　4.豎笛“小寶寶要睡覺”。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)節(jié)奏創(chuàng)作的簡(jiǎn)單方法，注意附點(diǎn)音符、休止符的唱法。

　　教具準(zhǔn)備：

　　鋼琴、磁帶、錄音機(jī)、打擊樂器、動(dòng)物卡片掛圖等。

　　教學(xué)過程：

　　一、感受節(jié)奏1.教師放音樂、做律動(dòng)。

　　學(xué)生拍手律動(dòng)進(jìn)教室。21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)

　　今天老師給同學(xué)們帶來幾個(gè)小動(dòng)物，請(qǐng)你們看……

　　2.出示掛圖：小動(dòng)物、雞、鳥、喜鵲、蜜蜂、蝴蝶等。

　　提問：你們都喜歡哪些動(dòng)物？讓同學(xué)模仿動(dòng)物叫聲，并拍一拍。

　　3.雞：

　　嘰嘰嘰.×××

　　×××

　　用木魚敲擊節(jié)奏。

　　鳥：

　　吱吱.×

　　用鼓敲擊節(jié)奏。

　　喜鵲：

　　喳喳.××

　　××

　　三角鐵敲擊節(jié)奏。

　　蜜蜂：

　　嗡嗡嗡嗡.××××

　　××××

　　沙槌敲擊節(jié)奏。

　　二、欣賞“映山紅”

　　1.同學(xué)們，我們來回憶一下故事片“閃閃的紅星”中唱的《映山紅》。

　　2.這首作品表達(dá)了什么情緒？21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)

　　三、歌曲

　　1.放錄音：讓我們來感受一下當(dāng)年音樂的情緒。（爺爺為我打月餅）

　　提問：聽了這首歌曲有什么感受？歌詞表現(xiàn)了什么情緒？

　　學(xué)生回答：活潑、有趣。

　　2.伴奏：隨琴用啦哼唱歌曲旋律。

　　3.視唱歌曲的旋律。

　　4.按節(jié)奏湊詞：輕聲模唱歌詞。

　　5.隨琴合唱，邊唱邊感受歌曲的情緒。

　　四、音樂創(chuàng)編活動(dòng)學(xué)生分兩組進(jìn)行創(chuàng)編表演活動(dòng)，邊歌唱邊表演。

　　第一組：用打擊樂器，打架子鼓為歌曲伴奏。

　　第二組：編舞，用舞蹈表演。

　　五、表演：架子鼓、打擊樂伴奏、歌表演。

　　齊唱表演：第一遍唱本課歌詞，第二遍唱自編詞。

　　六、豎笛“小寶寶要睡覺”1.學(xué)習(xí)連音奏法，以567三個(gè)音進(jìn)行練習(xí)“小寶寶要睡覺”。

　　2.學(xué)過的三個(gè)音編一段小曲，編好后先唱一唱，再吹一吹。

　　七、小結(jié)

　　在音樂聲中結(jié)束本課。

《爺爺為我打月餅》音樂教案3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解歌曲的內(nèi)容，懷念紅軍爺爺，了解革命老人，尊敬革命老人。

　　2、喜愛學(xué)唱革命歌曲。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　給孩子們講過紅軍的故事。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、欣賞與感受

　?、僮層變褐栏枨拿Q、意義。

　?、谑煜じ枨械母柙~。

　　理解歌曲的內(nèi)容幼兒在欣賞中，教師可用語言激發(fā)幼兒去感受，當(dāng)年紅軍生活艱苦，沒有糧食，吃草根：沒有棉布、穿草鞋，他們卻在中秋節(jié)為娃娃們打月餅。紅軍爺爺關(guān)心小娃娃；小娃娃關(guān)心、敬愛革命老人等感人情景。在欣賞中，幼兒可能會(huì)出現(xiàn)許多的提問，教師可讓幼兒討論，也可以直接解答。由于孩子的情感形成是來自外來的影響與自己對(duì)生活的體驗(yàn)，因此反復(fù)欣賞歌曲，強(qiáng)化記憶，能使幼兒的情感有一定的影響，從而加大革命傳統(tǒng)教育的影響和尊敬革命老人的情感。

　　2、學(xué)唱與表演。

　　①聽老師完整地演唱一遍。

　　②集體學(xué)唱，師生共同感受歌曲的音樂和節(jié)奏，共同學(xué)唱歌曲，讓幼兒基本熟悉歌曲與內(nèi)容。

　?、壑v述歌詞，通過提問歌曲中的歌詞內(nèi)容，可讓幼兒反復(fù)強(qiáng)化記憶，以進(jìn)一步幫助幼兒理解歌中的寓意與情感，以教育與影響幼兒。

　?、茏杂山M合，結(jié)伴學(xué)習(xí)唱歌。

　?、萦變嚎筛鶕?jù)歌曲的節(jié)奏，內(nèi)容自編表演的動(dòng)作，在"我來表演"中，充分發(fā)揮幼兒創(chuàng)編的能力以及對(duì)音樂對(duì)情感的感受力與表達(dá)力。

《爺爺為我打月餅》音樂教案4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1．理解歌曲的內(nèi)容，懷念紅軍爺爺，了解革命老人，尊敬革命老人。

　　2．喜愛學(xué)唱革命歌曲。

　　二、設(shè)計(jì)思路

　　在幸福關(guān)愛里“泡大”的孩子，在呵護(hù)有加的環(huán)境中生活的孩子，很少有主動(dòng)關(guān)心老人的情感意識(shí)，也較少接受革命傳統(tǒng)歌曲的影響或?qū)W唱革命歌曲。該活動(dòng)讓幼兒學(xué)唱歌曲“爺爺為我打月餅”，激發(fā)幼兒懷念紅軍爺爺?shù)那楦?，在理解歌曲?nèi)容的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，知道老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。

　　該歌曲反映的.是紅軍在二萬五千里長(zhǎng)征時(shí)紅軍老爺爺關(guān)心革命小娃娃的感人故事，在整個(gè)活動(dòng)中，層層遞進(jìn)，生動(dòng)感人，啟發(fā)幼兒積極投入。

　　三、活動(dòng)建議

　　談話與啟動(dòng)――欣賞與感受――學(xué)唱與表演――感受與表達(dá)

　　1．準(zhǔn)備與啟動(dòng)

　?、僭趨^(qū)角活動(dòng)內(nèi)做些小白花，設(shè)問：“小白花是獻(xiàn)給誰的？”“我們?yōu)槭裁匆鲂“谆?？”（給紅軍叔叔）

　　②月餅是怎么打的？我們打過月餅嗎？以此引起幼兒回憶勞作活動(dòng)的情景。

　?、蹎?dòng)談話：“今天我們第X組的小朋友做了一些小白花，他們要獻(xiàn)給紅軍爺爺，教師講一則有關(guān)紅軍干革命的故事，“啊，搖藍(lán)”的故事梗概，激起幼兒尊敬與愛戴革命老人的情感。引起幼兒欣賞歌曲的興趣。

　　2．欣賞與感受

　?、僮層變褐栏枨拿Q、意義

　?、谑煜じ枨械母柙~，理解歌曲的內(nèi)容幼兒在欣賞中，教師可用語言激發(fā)幼兒去感受，當(dāng)年紅軍生活艱苦，沒有糧食，吃草根：沒有棉布、穿草鞋，他們卻在中秋節(jié)為娃娃們打月餅。紅軍爺爺關(guān)心小娃娃；小娃娃關(guān)心、敬愛革命老人等感人情景。在欣賞中，幼兒可能會(huì)出現(xiàn)許多的提問，教師可讓幼兒討論，也可以直接解答。由于孩子的情感形成是來自外來的影響與自己對(duì)生活的體驗(yàn)，因此反復(fù)欣賞歌曲，強(qiáng)化記憶，能使幼兒的情感有一定的影響，從而加大革命傳統(tǒng)教育的影響和尊敬革命老人的情感。

　　3．學(xué)唱與表演

　?、俾犂蠋熗暾匮莩槐?/p>

　　教師可利用歌曲中的附點(diǎn)音符及歌曲中的休止符的教唱，加強(qiáng)力度，恰到好處地把握節(jié)奏，加重對(duì)歌曲情感表達(dá)的渲染，唱出懷念紅軍爺爺，革命前輩的深情厚意。

　?、诩w學(xué)唱，師生共同感受歌曲的音樂和節(jié)奏，共同學(xué)唱歌曲，讓幼兒基本熟悉歌曲與內(nèi)容。

　　④自由組合，結(jié)伴學(xué)習(xí)唱歌（幼兒可自由結(jié)伴，手拉手隨音樂的節(jié)奏認(rèn)真地學(xué)習(xí)歌曲，在輕松、愉快的學(xué)習(xí)中，把握節(jié)奏、正確演唱，體驗(yàn)情感。）

　?、萦變嚎筛鶕?jù)歌曲的節(jié)奏，內(nèi)容自編表演的動(dòng)作，在“我來表演”，中，充分發(fā)揮幼兒創(chuàng)編的能力以及對(duì)音樂對(duì)情感的感受力與表達(dá)力（其中對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)）。

　?、蕹鍪炯t軍爺爺?shù)倪z像。

　　4．感受與表達(dá)

　　出示紅軍爺爺?shù)倪z像，幼兒每人手中捧朵小白花，將小白花扎在照片的四周，以此表達(dá)懷念之情，敬意之情。

　　四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料

　　1．歌曲的錄音（其中有兩遍是只有音樂，沒有歌詞的）。

　　2．幼兒已見過紅軍爺爺?shù)倪z像，并學(xué)會(huì)做小花。

　　3．紅軍爺爺為幼兒做月餅的圖片或幻燈片。

　　五、說明

　　1．學(xué)做小黃花或小白花等都由小朋友和教師一起確定，幼兒也必須有這方面的基礎(chǔ)知識(shí)。

　　2．打月餅的印板。

《爺爺為我打月餅》音樂教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解并記憶歌詞，感受歌曲中溫馨的親情，能有感情地進(jìn)行演唱。

　　2、感受歌詞的性質(zhì)、內(nèi)容，并能創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。

　　3、加深幼兒對(duì)我國民族節(jié)日的理解，懷念紅軍爺爺，了解革命老人，尊敬革命老人培養(yǎng)幼兒的愛國情感。

　　4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

　　5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、爺爺、小孩子、月餅、月亮的圖片。

　　2、教學(xué)掛圖、教學(xué)CD。

　　活動(dòng)過程：

　　1.準(zhǔn)備與啟動(dòng)。

　?、僭趨^(qū)角活動(dòng)內(nèi)做些小白花，設(shè)問："小白花是獻(xiàn)給誰的?""我們?yōu)槭裁匆鲂“谆?"(給紅軍叔叔)②月餅是怎么打的?我們打過月餅嗎?以此引起幼兒回憶勞作活動(dòng)的情景。

　?、蹎?dòng)談話："今天我們第X組的小朋友做了一些小白花，他們要獻(xiàn)給紅軍爺爺，教師講一則有關(guān)紅軍干革命的故事，"啊，搖藍(lán)"的故事梗概，激起幼兒尊敬與愛戴革命老人的情感。引起幼兒欣賞歌曲的興趣。

　　2.欣賞與感受。

　?、僮層變褐栏枨拿Q、意義。

　?、谑煜じ枨械母柙~，理解歌曲的內(nèi)容幼兒在欣賞中，教師可用語言激發(fā)幼兒去感受，當(dāng)年紅軍生活艱苦，沒有糧食，吃草根：沒有棉布、穿草鞋，他們卻在中秋節(jié)為娃娃們打月餅。紅軍爺爺關(guān)心小娃娃;小娃娃關(guān)心、敬愛革命老人等感人情景。在欣賞中，幼兒可能會(huì)出現(xiàn)許多的提問，教師可讓幼兒討論，也可以直接解答。由于孩子的情感形成是來自外來的影響與自己對(duì)生活的體驗(yàn)，因此反復(fù)欣賞歌曲，強(qiáng)化記憶，能使幼兒的情感有一定的影響，從而加大革命傳統(tǒng)教育的影響和尊敬革命老人的情感。

　　3.學(xué)唱與表演。

　　①聽老師完整地演唱一遍。

　　②集體學(xué)唱，師生共同感受歌曲的音樂和節(jié)奏，共同學(xué)唱歌曲，讓幼兒基本熟悉歌曲與內(nèi)容。

　　③講述歌詞，通過提問歌曲中的歌詞內(nèi)容，可讓幼兒反復(fù)強(qiáng)化記憶，以進(jìn)一步幫助幼兒理解歌中的寓意與情感，以教育與影響幼兒。

　?、茏杂山M合，結(jié)伴學(xué)習(xí)唱歌(幼兒可自由結(jié)伴，手拉手隨音樂的節(jié)奏認(rèn)真地學(xué)習(xí)歌曲，在輕松、愉快的學(xué)習(xí)中，把握節(jié)奏、正確演唱，體驗(yàn)情感。)

　?、萦變嚎筛鶕?jù)歌曲的節(jié)奏，內(nèi)容自編表演的動(dòng)作，在"我來表演"，中，充分發(fā)揮幼兒創(chuàng)編的能力以及對(duì)音樂對(duì)情感的感受力與表達(dá)力(其中對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo))。

　?、蕹鍪炯t軍爺爺?shù)倪z像。

　　4.感受與表達(dá)。

　　出示紅軍爺爺?shù)倪z像，幼兒每人手中捧朵小白花，將小白花扎在照片的四周，以此表達(dá)懷念之情，敬意之情。

　　活動(dòng)延伸：

　　該歌曲反映的是紅軍在二萬五千里長(zhǎng)征時(shí)紅軍老爺爺關(guān)心革命小娃娃的感人故事，在整個(gè)活動(dòng)中，層層遞進(jìn)，生動(dòng)感人，啟發(fā)幼兒積極投入。

　　教學(xué)反思：

　　這是一首活潑、歡快的歌曲。整個(gè)活動(dòng)中，層層遞進(jìn)，生動(dòng)感人，啟發(fā)幼兒積極投入。談話的方式引入中秋節(jié)，農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。讓孩子們親身置身于過中秋節(jié)的情景之中。通過這次的活動(dòng)，我覺得要上好一個(gè)活動(dòng)，老師要通過各種手段調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，這樣才能讓活動(dòng)起到更好的效果。

《爺爺為我打月餅》音樂教案6

　　幼兒園音樂課程4-5歲教學(xué)提示：指導(dǎo)小朋友用優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)的聲音唱好歌曲，培養(yǎng)孩子習(xí)倡表達(dá)親情、尊敬老人。首先請(qǐng)小朋友們聽這首歌，老師再將這首歌唱一遍，請(qǐng)小朋友們感受一下這首歌的優(yōu)美規(guī)律。請(qǐng)將歌詞中的“爺爺”換成奶奶、爸爸、媽媽，說出對(duì)爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的愛，并說出理由。

　　課堂游戲：《爺爺為我打月餅》

　　活動(dòng)目的：知道中秋節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日快樂的心情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂《爺爺為我打月餅》

　　活動(dòng)過程：

　　1.老師：”農(nóng)歷八月十五日是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們生活在今天感到無比的幸福和快樂，《爺爺為我打月餅》的歌是甜蜜、溫馨的，中秋節(jié)的月餅是香香的，小朋友個(gè)個(gè)都是幸福的。

　　2.小朋友欣賞老師示范唱《爺爺為我打月餅》。

　　3.隨老師有節(jié)奏的朗讀歌詞。

　　4.學(xué)唱全曲，輔導(dǎo)小朋友唱準(zhǔn)歌曲中的音符、節(jié)奏，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，用歌聲表達(dá)愉快的情感。

　　提示：

　　老師可以為小朋友講一些關(guān)于月餅的傳說，以此豐富小朋友的常識(shí)。

　　(第三課：爺爺為我打月餅)

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