五年級下冊語文復(fù)習(xí)教案3篇

時(shí)間：2023-05-18 14:08:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的五年級下冊語文復(fù)習(xí)教案3篇，以供參考。

五年級下冊語文復(fù)習(xí)教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、把事情發(fā)展順序列提綱、把事情的過程寫具體。

　　2、按事物的幾個(gè)方面安排材料，列提綱、作文。

　　3、寫人文章寫出人物的語言和行動(dòng)，反映人物某一方面的特點(diǎn)或某一方面的品質(zhì)。

　　4、觀察要做到有順序。

　　5、學(xué)會寫書信、發(fā)言稿、縮寫。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫具體，并把事情經(jīng)過分幾步寫具體。

　　2、學(xué)會抓住人物的語言和行動(dòng)來反映人物的品質(zhì)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、會抓住人物的語言和行動(dòng)來反映人物的品質(zhì)。

　　2、列提綱。

　　教學(xué)過程：

　　1、回顧我們本學(xué)期學(xué)過的作文類型

　　學(xué)生自由地說說作文的篇目、要求、內(nèi)容等。

　　2、選取學(xué)生的優(yōu)秀作文，進(jìn)行朗讀與評議，結(jié)合每一類的作文要求談?wù)勛魑牡淖⒁恻c(diǎn)。

　　(1)復(fù)習(xí)寫清楚一件事。

　　學(xué)生進(jìn)行討論注意點(diǎn)：

　　在寫一件事時(shí)，要注意寫清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，注意語句的通順。這件事是自己經(jīng)歷過的或者看到、聽到的事?？梢允鞘棺约焊吲d的、有趣的、新鮮的事，也可以寫使自己感到慚愧的、傷心的事。

　　(2)復(fù)習(xí)把事情經(jīng)過分幾步寫具體

　　討論重點(diǎn)：

　　怎樣抓住一件生活中的事，雖然這樣的事情看似不起眼，也很小，但要想想是否反映了人物某一方面的品質(zhì)。

　　仔細(xì)回憶事情的經(jīng)過，想象當(dāng)時(shí)的情景，可以把情況分成哪幾步?怎樣一步一步寫清楚。

　　感受最深的部分是什么?如何把這部分詳細(xì)地寫清楚?所反映的人物品是什么?

　　同樣列舉學(xué)生習(xí)作中的片段進(jìn)行評議鞏固。

　　3、說說作文的一些常規(guī)要求，看看自己的作文，找找自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，同學(xué)之間作文交流。

五年級下冊語文復(fù)習(xí)教案2

　　《小島》

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.知識與能力

　　(1)能正確、流利、有感情地朗讀課文,聯(lián)系上下文理解“矛盾、喉嚨”等詞語。

　　(2)理清文章脈絡(luò),概括課文的主要內(nèi)容。

　　(3)反復(fù)揣摩描寫將軍的語言、動(dòng)作、神態(tài)等的語句,感悟?qū)④姷那楦小?/p>

　　(4)體會夸張修辭手法的運(yùn)用以及環(huán)境描寫在文章中所起的重要作用。

　　2.過程與方法：通過對重點(diǎn)詞句的品味和感悟,聯(lián)系上下文等理解將軍向小島敬禮的深意,體會將軍的情感。

　　3.情感與價(jià)值

　　體會守島部隊(duì)在艱苦的條件下駐守海島,保衛(wèi)祖國的愛國情懷。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)按照事情發(fā)展的順序,用歸納的方法把課文分成若干部分。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】體會戰(zhàn)士們對祖國海島的熱愛,理解“小島”的真正含義。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生:完成預(yù)習(xí)。教師:制作多媒體課件。

　　【課時(shí)安排】2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、談話導(dǎo)入

　　在異地的游子,無時(shí)無刻不在思念家鄉(xiāng)。駐扎在海島上的守島部隊(duì),用自己的方式表達(dá)著對祖國、對海島的愛。今天,我們隨一位將軍登上小島,一起感受守島部隊(duì)的愛國情懷。

　　二、初讀課文,整體感知

　　1.學(xué)習(xí)生字生詞。

　　2.課文有多少個(gè)自然段?可以分為幾部分?

　　3.課文講述了一件什么事?

　　4.這件事是按什么順序?qū)懙?

　　歸納總結(jié):

　?、偃挠?7個(gè)自然段。可以分為四部分。

　?、谡n文講述了一位將軍登上小島后發(fā)生的事情。

　?、壅n文是按照事情發(fā)展的順序?qū)懙摹?/p>

　　三、生字生詞認(rèn)讀學(xué)習(xí)

　　會認(rèn)字:瞞　域　艇　矛　盾　哼　喉　嚨　勺　攪　舀

　　辨字:瞞——滿　矛——予　勺——?jiǎng)?/p>

　　多音字:哼

　　四、品讀課文

　　(一)學(xué)習(xí)第1部分。

　　1.指名讀第1自然段,說說這一部分主要寫了什么。

　　(主要介紹小島的地理環(huán)境和特點(diǎn)。)

　　2.思考:

　　這個(gè)自然段運(yùn)用了對比的手法,表現(xiàn)了什么?

　　“樹少,草少,土也很少”,三個(gè)連續(xù)的“少”,表現(xiàn)了小島的荒涼。

　　(表現(xiàn)了海軍士兵們生活環(huán)境的艱苦。)

　　(二)學(xué)習(xí)第2部分。

　　第二部分是第2~19自然段,這一部分主要寫了什么內(nèi)容?

　　(主要講述了將軍發(fā)現(xiàn)和了解戰(zhàn)士們在島上種菜的情況。)

　?、佟皩④姴挥梢汇??！睂④姙槭裁磿写松袂?

　　(這里土少,而且溫度高,不適合植物的生長,就連運(yùn)送來的食物都不能完好地保存。然而戰(zhàn)士們卻讓這島上出現(xiàn)了一片綠油油的菜地。)

　?、陉?duì)長建“菜地”是從哪里得到的啟示?

　　(“隊(duì)長說,他是北方人,從大棚種菜得到啟示,就搞了這個(gè)油布棚,北方大棚是為防凍,這個(gè)棚卻是防曬和防鹽?！?

　　③戰(zhàn)士們?yōu)槭裁床挥煤u上的土?

　　(“菜地里的土,大部分是戰(zhàn)士們從老家一口袋一口袋背來的?！?/p>

　　“戰(zhàn)士們愿意從家鄉(xiāng)背,連菜種也是從老家?guī)淼?。?/p>

　　體現(xiàn)出戰(zhàn)士們的思鄉(xiāng)之情,吃起菜來有家鄉(xiāng)的味道。)

　?、堋巴盹埡?我們就可以把油布都掀開,讓您看看菜地的全貌?！标?duì)長自豪而又神秘地一笑。

　　問題一:為什么要在晚飯后才能掀開油布?

　　問題二:這句有什么作用?

　?、輰④姸ㄏ铝艘粋€(gè)什么樣的規(guī)矩?為什么?同行的秘書為何著急?

　　“在這一海域,為了減輕島上的負(fù)擔(dān),吃住必須返回軍艦。”

　　將軍的身體不大好,又上了年紀(jì),秘書擔(dān)心島上的晚餐會影響將軍的病情。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)生字生詞

　　教師聽寫詞語,學(xué)生寫在習(xí)字本上。

　　二、學(xué)習(xí)第三部分

　　第三部分是第20~35自然段,這一部分主要寫了什么內(nèi)容?

　　(主要講述了戰(zhàn)士們?yōu)閷④娝蜕弦槐P珍貴的小白菜,而將軍也對戰(zhàn)士們有了更深的了解,把蔬菜倒入湯中與戰(zhàn)士們一同分享。)

　　這部分主要描寫了將軍的神情變化:

　　臉色馬上變了——重重地放下筷子——一愣——凝視——鼻子有些發(fā)酸——喉嚨哽了一下——眼睛一亮。

　?、賹④娍吹蕉松蟻淼男“撞四樕R上變了的原因是什么?

　　(將軍深知蔬菜的珍貴,不想因?yàn)樽约鹤寫?zhàn)士們受苦。)

　?、趯④娍戳丝此麄冏雷由系墓揞^,喉嚨哽了一下,說:“同志們……”停了一下,又說:“孩子們,我給大家分菜,每人一筷子?！?/p>

　　為什么把“同志們”稱為“孩子們”?

　　三、學(xué)習(xí)第四部分

　　第四部分是第36、37自然段,這一部分主要介紹了什么內(nèi)容?

　　他向著太陽,向著那片綠色,也向著小島,行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。

　　這兩個(gè)自然段表現(xiàn)出將軍對戰(zhàn)士們的無限感激和深深的敬意?？偨Y(jié)全文,將情感升華推向高潮。

　　四、課后作業(yè)

　　思考本文運(yùn)用了什么寫作手法,也請你用這種手法寫一篇日記。

五年級下冊語文復(fù)習(xí)教案3

　　一、文言文三篇：

　　1、蝴蝶泉

　?。ㄉ铰矗┯袠浯蠛媳?，倚崖而聳立，下有泉，東向漱根竅而出，清?？设b。

　　泉上大樹，當(dāng)四月初，即發(fā)花如蛺蝶，須翅栩然，與生蝶無異。又有真蝶千萬，連須鉤足，自樹巔倒懸而下，及于泉面，繽紛絡(luò)繹，五色煥然。游人俱從此月群而觀之，過五月乃已

　　2、高山流水

　　伯牙鼓琴，鐘子期聽之，方鼓琴而志在高山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若泰山。”少選之間，而志在流水，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴！洋洋乎若江河。”鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。

　　3、關(guān)羽刮骨療毒

　　羽嘗為流矢所中，貫其左臂，后創(chuàng)雖愈，每至陰雨，骨常疼痛。醫(yī)曰：“矢鏃有毒，毒入于骨，當(dāng)破臂作創(chuàng)，刮骨去毒，然后此患乃除耳?！庇鸨闵毂哿钺t(yī)劈之。時(shí)羽適請諸將飲食相對，臂血流離，盈于盤器，而羽割炙引酒，言笑自若。

　　二、全冊記誦篇段：

　?。?、魯迅對時(shí)間抓得很緊，善于在繁忙中擠出時(shí)間。他說過：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！卑滋?，他往往要接待一批又一批的客人，總要到夜晚１０點(diǎn)至１２點(diǎn)客人走了以后，才開始看書、寫作，一直工作到第二天凌晨兩三點(diǎn)鐘。有時(shí)睡覺連衣服都不脫，像戰(zhàn)士伏在戰(zhàn)壕里休息一樣，打一個(gè)盹兒，醒來以后又繼續(xù)工作。 ――選自《魯迅與時(shí)間》

　?。病⑻焐系脑茝奈鬟呉恢睙綎|邊,紅彤彤的,好像是天空著了火.

　　這地方的火燒云變化極多,一會兒紅彤彤的,一會兒金燦燦的,一會兒半紫半黃,一會兒半灰半百合色.葡萄灰,梨黃,茄子紫,這些顏色天空都有,還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。 ――選自《火燒云》

　?。?、在茫茫花海中，荷蘭人最迷郁金香。走遍荷蘭，你會發(fā)現(xiàn)郁金香到處開放，那花兒有光滑碧綠的長葉，葉間伸出一梗壯實(shí)的花莖。向上托起了一朵柔美的花，活脫脫像只典雅的高腳酒杯。郁金香花香繽紛，而且每種顏色有個(gè)美妙動(dòng)聽的名字，像烈焰般熾烈鮮艷的叫“斯巴達(dá)克”；像黑夜般神秘幽深的叫“夜皇后”；白花，鑲有淺紅色花邊的，被譽(yù)為“中國女性”，真是亭亭玉立，秀姿天成，荷蘭人的想象多妙！ ――選自《荷蘭的花》

　　４、高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時(shí)，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。此時(shí)，這位已是中年的母親有一種預(yù)感，她兒子被第一批重點(diǎn)大學(xué)錄取了。因?yàn)樵趫?bào)名時(shí)，她相信兒子能考取重點(diǎn)大學(xué)。兒子從學(xué)校回來了，并把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到母親的手里。突然，兒子轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我知道自己不是一個(gè)聰明的孩子，但是，從小到大，你總是不斷地鼓勵(lì)我，你的鼓勵(lì)成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力?！甭犃诉@話，兩鬢已經(jīng)斑白的母親悲喜交集，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它流下，滴落在手中的信封上…… ――選自《母親的謊言》

　?。怠⒛銖难┥阶邅?，春潮是你的豐采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概，

　　你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；你用健美的臂膀，挽起高山大海，

　　我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。

　　你從遠(yuǎn)古走來，巨浪蕩滌著塵埃；你向未來奔去，濤聲回蕩在天外，

　　你用純潔的清流，灌溉花的國土；你用磅礴的力量，推動(dòng)新的時(shí)代。

　　我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。

　　――選自《長江之歌》

　　6、到達(dá)對松亭時(shí)，天已微明。我站在亭前向下俯視，雖有濃濃的云霧不斷地?cái)U(kuò)展著，飄動(dòng)著，升騰著，有的像雪白的棉絮層層疊疊地飄落在山峰中間，有的像長長的綢帶懸在空中，有的撞碎在山崖上，像漲潮時(shí)的海水在岸喧濺起無數(shù)朵白色的浪花。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的四周竟是一片云海。

　　――選自《登泰山觀日出》

　?。?、我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝它們。在我工作的時(shí)候，我總是寫幾十個(gè)字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋中再寫一點(diǎn)，然后再出去，如此循環(huán)，讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)結(jié)合到一起，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶?，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流。可是，這多么有意思呀！不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？ ――選自《養(yǎng)花》

　?。?、我一直珍藏著這個(gè)秘密。珍藏著一位老人美好的心靈。每天清晨，我總是早早地來到林子里，面對著這位老人，這位耳“聾”的音樂家――我唯一的聽眾，輕輕調(diào)好弦，然后靜靜拉起一支優(yōu)美的曲子。我漸漸感覺我奏出了真正的音樂，那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著，充滿了整個(gè)林子，充滿了整個(gè)心靈。我們沒有交談過什么，只是在一個(gè)個(gè)美麗的清晨，一個(gè)人默默地拉，一個(gè)人靜靜地聽。

　　老人靠在木椅上，微笑著，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼睛平靜地望著我，像深深的潭水…… ――選自《唯一的聽從》

　?。?、為人進(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬走的洞敞開著，一個(gè)聲音高叫著：爬出來呵，給你自由！我渴望著自由，但也深知道―― 人的軀體哪能從狗的洞子爬出！我只能期待著，那一天――地下的火沖騰，把這活棺材和我一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火和熱血中得到永生。

　　――《囚歌》

　?。保?、

　　任腳下響著沉重的鐵鐐，任你把皮鞭舉得高高，我不需要什么“自白”，哪怕胸口對著帶血的刺刀！人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”；毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口！對著死亡我放聲大笑，魔鬼的宮殿在笑聲中動(dòng)搖；這就是我――一個(gè)共產(chǎn)黨員的“自白”，高唱?jiǎng)P歌埋葬蔣家王朝。 ――選自《我的“自白”書》

　　１１、你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的，馬似的，巨人似的，奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹，――總之，美麗的神奇的夜的世界的一切，立刻會在你的想象中展開。

　　――選自《天窗》

　　三、課文精選句。

　　1、自學(xué)是艱難的，華羅庚卻以頑強(qiáng)的毅力沿著這條崎嶇小路向山頂攀登。

　　――選自《勤奮自學(xué)成大器》

　　2、魯迅對時(shí)間抓得很緊，善于在繁忙中擠出時(shí)間。他說過：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！?/p>

　　時(shí)間每天得到的都是24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。 ――選自《魯迅與時(shí)間》

　　3、春末夏初，這些花兒盛開時(shí)，像一片靜謐的五彩海，與遠(yuǎn)處波動(dòng)的湛藍(lán)相輝映。

　　花蘭人用鮮花裝飾了生活，讓生活顯示出令人心馳神往的美。

　　――選自《荷蘭的花》

　　4、用冰塊堆砌的冰塔巍峨高大，冰雕的“嫦娥奔月”栩栩如生；雪塑的小兔、小鹿精巧別致；充滿樂趣的迷宮，令人眼花繚亂。 ――選自《冰城》

　　5、背直起來了，我的母親；轉(zhuǎn)過身來了，我的母親；褐色的口罩上方，一雙疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……

　　母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌…… ――選自《慈母情深》

　　6、德諾最嚴(yán)重的病其實(shí)是孤獨(dú)。而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個(gè)朋友感到滿足…… ――選自《生命的藥方》

　　7、到達(dá)對松亭時(shí)，天已微明。我站在亭前向下俯視，雖有濃濃的云霧籠罩著，但山勢依稀可辨，有的如馬鞍俯臥，有的如駝峰聳立。云霧不斷地?cái)U(kuò)展著，飄動(dòng)著，升騰著，有的像雪白的棉絮層層疊疊地飄落在山峰中間，有的像長長的綢帶懸在空中，有的撞碎在山崖上，像漲潮時(shí)的海水在岸邊濺起無數(shù)朵白色的浪花。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的四周竟是一片云海。

　　8、船慢慢地向前駛著，沿途停著好幾只灰色的白色的軍艦。不，那不是懸掛著我們的國旗的，那是帝國主義的軍艦。

　　兩岸是黃土和青草，再過去是地平線上幾座小島。海水滿盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩似的跳躍不定，水面上呈現(xiàn)出一片金光。

　　――選自《別了，我愛的中國》

　　9、9時(shí)整，發(fā)射平臺火光頓起，橘紅色的烈焰裹挾著蒸騰的水汽噴薄而出，將乳白色的箭體輕輕托起，徐徐上升。幾秒鐘后，震耳欲聾的轟鳴聲破空而來，并迅速地籠罩了大地，讓人無法判斷這巨大的轟鳴聲空間是來自哪一個(gè)地方。隨著轟鳴聲，腳下的'土地也微微顫著，讓人感覺這聲音不是來自你眼前那徐徐上升蒸騰的烈焰，卻來自他處，來自你的四面八方。

　　遙看瓊樓舞清影，今朝神舟上九天。 ――選自《夢圓九天》

　　有喜有憂，有笑有淚，有花有實(shí)，有香有色，既須勞動(dòng)又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。 ――選自《養(yǎng)花》

　　10、人們常說“與人方便，與已方便”，當(dāng)你能做到隨時(shí)隨地為別人著想時(shí)，就自然可以毫無愧色地享受他人給你帶來的好處，享受心安理得。

　　――選自《享受心安理得》

　　11、生活就是這樣，當(dāng)你在為別人行善時(shí)也在為自己儲蓄幸福。

　　――選自《輕點(diǎn)關(guān)門》

　　12、我們沒有交談過什么，只是在一個(gè)個(gè)美麗的清晨，一個(gè)人默默地拉，一個(gè)人靜靜地聽。老人靠在木椅上，微笑著，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼睛平靜地望著我，像深深的潭水…… ――選自《唯一的聽眾》

　　13、早睡早起身體好，晚睡遲起百病長。越吃越懶，越玩越懶。人勤出金山，人懶敗家產(chǎn)。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間過，沒法回，光陰去，討不還。吃食不搶，到老不長。一只碗不響，兩只碗叮當(dāng)。家和萬事興。三百六十行，行行出狀元。小樹要修，孩子要教。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。

　　――選自《語言大師》

　　14、這時(shí)，城里城外一片寂靜，一輪明月掛在空中，月光下，遠(yuǎn)處奴騎兵的營地隱約可見。劉琨凝視遠(yuǎn)方，面對邊塞的冷月、荒漠、山丘、孤城……禁不住發(fā)出一聲聲長嘯。 ――選自《一曲胡笳救孤城》

　　15、我漫步在操場上，欣賞著花木，撫摸著幼苗，傾聽著教室里傳出的瑯瑯書聲，五年的喜怒哀樂，像天鵝扇動(dòng)著雙翼，從記憶深處翩翩飛來。

　　――選自《母?！?/p>

　　16、你會從那小玻璃上的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的，馬似的，巨人似的，奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹?？傊利惖纳衿娴囊沟氖澜绲囊磺?，立刻會在你的想象中展開。

　　――選自《天窗》

　　17、一位哲人說過，人生的道路上有很多開關(guān)，輕輕一按，便把人帶進(jìn)光明或黑暗兩種境界。 ――選自《人生的開關(guān)》

　　18、紅色的劉翔，黃色的面孔，高喊著撞向勝利之線。

　　――選自《跨越新紀(jì)錄》

五年級下冊語文復(fù)習(xí)教案3篇相關(guān)文章：

★ 中學(xué)語文詩詞課教案模板5篇初中詩詞教案模板

★ 二年級語文園地一教案12篇小學(xué)二年級語文語文園地一教案