下面是范文網(wǎng)小編分享的感恩節(jié)幼兒園教案最新版3篇 幼兒園感恩節(jié)創(chuàng)意活動教案，歡迎參閱。
感恩節(jié)幼兒園教案最新版1
一、指導思想：
為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升幼兒的思想素質(zhì)，讓幼兒懂得感恩父母，幼兒園結合11月23日的感恩節(jié)，進行一次感恩節(jié)活動，以此增進幼兒與父母之間的情感。
二、活動目標：
1、知道感恩節(jié)是表達謝意的日子，通過以“你養(yǎng)我長大，我陪你到老”為主題的感恩活動，培養(yǎng)孩子感恩父母之心。
2、學會懂得感謝父母對自己的悉心呵護，陪伴成長;培養(yǎng)孩子尊重父母，激發(fā)感恩父母的情感。
三、活動準備：
1、各班自擬感恩活動內(nèi)容，邀請班級家長若干名。
2、各班制作感恩節(jié)海報貼在醒目處。
3、班級感恩主題活動環(huán)境布置。
4、感恩節(jié)當天活動播放感恩歌曲，營造氛圍。
四、感恩節(jié)班級主題活動：
你養(yǎng)我長大，我陪你到老
五、活動時間：
20__年11月23日星期四
六、活動地點：
大閘幼兒園，班級教室
七、活動結束：
1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)布教育網(wǎng)。
2、每班精彩照片布置主題墻。
3、感恩教育：感恩節(jié)雖然結束，但是我們要擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人，就如天天是感恩節(jié)。
感恩節(jié)幼兒園教案最新版2
活動目標：
1、通過視覺教材，讓孩子們說出圖中所表現(xiàn)出的美德。
2、通過視覺教材幫助孩子們理解所學的美德。
3、體驗人們互相關心的美好情感。
4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
活動準備：
可視教具和支架、可視教具PPT、美德名稱展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。
活動過程：
1、問候孩子們，唱美德主題歌。
小朋友們下午好，歡迎大家來上美德課，讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌。
2、介紹主題：《感恩》
邀請孩子們一起讀出主題。
3、展示可視教具(PPT)，邀請孩子們分享對感恩的理解。
(1)展示卡片時讓每個孩子都看清楚。
(2)按順序引導孩子說出圖片上是怎樣表現(xiàn)出這個美德的。
(3)如果孩子說錯了，不給予否定，繼續(xù)引導，適當時給予提示。
教師小結：感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母給予我們生命并照顧我們、感謝我們身體的感官去感受這個世界、感謝生命的必需物(陽光、空氣、水)。舒適和困難都是一種祝福，如果我們克服了困難，他會引領我們成長和幸福。感恩給我們的心靈帶來和平。
4、提出對話中的問題并鼓勵孩子們分享他們的理解。(如果孩子們回答的不夠充分，給出相關答案)
如果：
——沒有空氣呼吸?
——沒有飲用和清潔用的干凈水?
——當我們出生的時候，沒有一個人照顧我們?
——沒有陽光照射在所有成長的生物上?
我們是否可以感謝我們所擁有的：
——眼睛可以?(看)耳朵可以?(聽)嘴巴用來?(說話和吃東西)鼻子可以?(聞)手指和手可以?(觸摸和拿東西)腿和腳可以?(走和跑)大腦可以?(思考)
還有什么其他的是我們應該感恩的?
通過以上對話問題掌握美德新技能：認識到給予我們的所有禮物。對這些被給予我們的禮物要表現(xiàn)出感恩的心情。
5、講感恩故事《一束野花》。
講完故事后提問：這個故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個美德的?
6、在歌曲《感恩的心》中結束課程。
感恩節(jié)幼兒園教案最新版3
一、活動目的
很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然。通過感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對未來的生活!
二、活動時間：
11月__日
三、活動地點：
幼兒園
四、具體安排
1、進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕;
2、學唱《讓愛住我家》;
3、搜集素材做感恩節(jié)環(huán)創(chuàng)和賀卡等。
4、小、中、大班學唱《讓愛住我家》;
5、畫一幅畫或做手工作品送給家人，感恩父母;
6、幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務事。
“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。
五、游戲：
游戲規(guī)則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和手，辨認出自己的父母。
交流：孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?尋找什么特征?
游戲規(guī)則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的?畫得分別是誰?請父母說說是怎樣猜到的。
游戲規(guī)則：選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。
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