下面是范文網(wǎng)小編分享的小紅帽中班音樂教案3篇(幼兒園中班小紅帽音樂教案),供大家品鑒。

小紅帽中班音樂教案1
活動目標:
1、欣賞歌曲,理解歌詞
2、通過圖畫來記憶歌詞,能夠邊唱邊跳隨音樂做動作。
3、引導幼兒不要輕易相信陌生人的話、形成自我保護意識
活動準備:
《小紅帽》歌詞內(nèi)容圖畫三張、歌曲《小紅帽》、視頻《小紅帽》的故事。
活動過程:
1、導入活動
教師播放小紅帽故事、引導幼兒說這個故事告訴我們什么
2、欣賞歌曲《小紅帽》
?。?)教師逐一出圖片引導幼兒說出圖片上的內(nèi)容理解歌詞
?。?)教師播放歌曲《小紅帽》、請幼兒欣賞
?。?)教師有表情地用優(yōu)美的聲音演唱、請幼兒感受歌曲甜美的意境。
?。?)教師與幼兒共同朗誦歌詞。
(5)幼兒看教師的動作意識、輕聲的隨歌曲錄音演唱小紅帽。
3、小紅帽——引導幼兒隨歌曲進行舞蹈
第一句:齊步走
第二句:一只叉腰、另一只手跟隨音樂來回擺動
第三句:一只手叉腰、另一只手指著另一邊蹦一下
第四句:雙手捂著臉、雙腳小碎步
第五句:雙手叉腰左腳輕輕踏一下
第六句:雙手合在一起、放在臉的側(cè)眼睛輕輕閉上
活動延伸:
在音樂區(qū)活動中,請幼兒自己創(chuàng)編動作表演《小紅帽》,引導幼兒在家中和爸爸媽媽一起表演小紅帽的故事。
小紅帽中班音樂教案2
《小紅帽》的故事對于幼兒來說是耳熟能詳?shù)?,并且深受幼兒的喜愛,故事中人物形象鮮明,對于幼兒來說很好理解,幼兒可以通過這個故事學習到很多道理。
活動目標
1、在音樂中大膽試用動作、表情等表現(xiàn)人物形象。
2、在活動中體驗表演的快樂,通過表演,懂得不要輕信陌生人的道理。
3、在熟悉樂曲的基礎(chǔ)上,熟悉這個故事。
4、自己表演的同時,注意觀察同伴的表演,努力使自己表演的節(jié)奏和音量與同伴保持一致。
活動準備
1、森林的情景創(chuàng)設(shè)。
2、課件(小紅帽的故事)。
3、代表四個人物的音樂:《森林狂想曲》《波斯市場》《天使小夜曲》《拉德斯基進行曲》。
4、表演道具(紅帽子、頭巾、頭飾、X槍等)。
活動過程
一、情景導入(播放音樂)
師:“我們現(xiàn)在來到了一個美麗的大森林里,我是一棵大樹,你們是誰???”(請幼兒一邊欣賞“森林”美景一邊用動作表現(xiàn),模仿森林里的樹木花草。)
二、課件欣賞
師:“森林里發(fā)生了一件事情。”
1、請幼兒欣賞多媒體課件《小紅帽》。
2、提問:故事中都有誰?森林里發(fā)生了一件什么事情呢?故事里的四個人物中,你喜歡誰?不喜歡誰?為什么?
幼兒討論并回答。
3、“小紅帽有沒有做的不對的地方?哪里不對呢?”
幼兒討論并回答。
教師小結(jié):這個故事告訴我們,不能隨便的相信陌生人。
三、聽辨音樂—找出與人物特點相符合的音樂。
分段欣賞音樂《森林狂想曲》《波斯市場》《天使小夜曲》《拉德斯基進行曲》區(qū)分并模仿小紅帽、大灰狼、外婆和獵人的音樂形象。
四、音樂表演
1、提出要求并表演故事(要求:小演員要聽清楚音樂再出場。)
請四名幼兒進行示范表演。
2、集體表演故事。(注意聲情并茂的講述故事)
小紅帽中班音樂教案3
教學目標:
初步掌握繞腕組合動作。
復習《勾繃腳》,要求用較規(guī)范的動作完成。
喜歡律動活動,從中培養(yǎng)幼兒助人為樂的思想品德。
感受音樂的歡快熱烈的情緒。
通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。
教學準備:
錄音機、《森林狂想曲》、《鋼琴曲》、《鳥飛》、《健康歌》音樂磁帶;墊子。
教學過程:
一、熱身運動《健康歌》
幼兒手拿墊子跟隨老師聽音樂合節(jié)奏做熱身運動進場(幼兒自由散開,盡量舒展動作)
二、導語
(手機:鈴……)“喂,您好!哦,是小紅帽的媽媽呀,您很忙請我們?nèi)ニ馄偶野阉踊貋硎菃幔亢玫?,您放心好了。恩,好的,再見。”“小朋友,小紅帽的媽媽讓我們?nèi)ニ馄偶野阉踊貋?,我們小朋友愿意嗎?”(愿?好的,讓我們采些水果和鮮花去好嗎?要采水果和鮮花要轉(zhuǎn)動手腕才可以,先看老師做一遍。(音樂)
三、新授手腕組合
A、教師完整示范動作。
B、幼兒非步驟學習繞腕組合
1、幼兒學習采蘋果的動作
(動作要領(lǐng):立直、拍腿、提腕、轉(zhuǎn)腕、壓腕)
2、聽口令做一遍才蘋果的動作。
3、學習采鮮花的動作
?。▌幼饕I(lǐng):跪坐、攤手、轉(zhuǎn)腕、推手)
4、聽口令做一遍采鮮花的動作。
C、聽口令完整跟老師連起來做動作。
D、聽音樂合節(jié)奏跟學動作。
小朋友真棒,都學會了采蘋果和采鮮花的本領(lǐng)了,好的,現(xiàn)在我們就去嘍!
四、復習‘勾繃腳’
“帶上我們的禮物,還要穿過一片森林才能到小紅帽外婆的'家,小腳丫準備了”復習‘勾繃腳’音樂:森林狂想曲
“外婆家到了,送給您外婆,外婆夸我們呢!小朋友真棒!小朋友,剛才我們的小腳丫走了這么久,一定累壞了吧?我們讓它休息一下吧!”音樂:搖籃曲。
五、退場
“天黑了,我們還要送小紅帽回家呢,仙女讓我們變成了小天使飛回去。我們回家嘍!
音樂:律動鳥飛碎步退場。
教學反思:
這節(jié)課適合我班幼兒。因為幼兒的已有經(jīng)驗,使他們在游戲過程中,從高處往下跳,鉆、爬、跑的能力及培養(yǎng)幼兒的勇敢。個別孩子出現(xiàn)不積極的表現(xiàn)是因為老師講述時沒認真聽!但有個別幼兒一看到大灰狼出現(xiàn)就趕緊躲藏起來。這說明孩子的第一反應(yīng)很敏銳。如果這節(jié)課我把大灰狼重新設(shè)計一下是不是會更好呢?
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