下面是范文網(wǎng)小編收集的小班語(yǔ)言教案:還有誰(shuí)要上車(chē)2篇(還有誰(shuí)要上車(chē)故事教案),供大家品鑒。

小班語(yǔ)言教案:還有誰(shuí)要上車(chē)1
【教材分析】
《還有誰(shuí)要上車(chē)》這首兒歌,以對(duì)話(huà)的形式在不斷重復(fù)中變化動(dòng)物角色,展現(xiàn)了有趣的坐汽車(chē)的情景。這首兒歌讓幼兒喜愛(ài)的因素有兩個(gè):一是游戲性。小班幼兒有坐車(chē)的生活經(jīng)驗(yàn),尤其喜歡刷卡的動(dòng)作。此兒歌蘊(yùn)藏了坐汽車(chē)的游戲,對(duì)話(huà)形式和象聲詞的運(yùn)用增強(qiáng)了游戲的效果,可滿(mǎn)足小班幼兒的需求。二是重復(fù)性。小班孩子喜歡不斷重復(fù)自己熟悉的內(nèi)容,其學(xué)習(xí)方式也是重復(fù)模仿的。
在游戲中,我利用該兒歌以對(duì)話(huà)串聯(lián)、游戲性強(qiáng)的特點(diǎn),設(shè)置了“坐汽車(chē)”游戲情景,引導(dǎo)幼兒在游戲中不知不覺(jué)地學(xué)習(xí)對(duì)話(huà),發(fā)展語(yǔ)言的連貫性。同時(shí),我采用圖片排序、角色標(biāo)志提供體態(tài)提示、對(duì)話(huà)練習(xí)等多種組織策略,幫助幼兒逐步了解兒歌內(nèi)容,理解游戲規(guī)則,積極地參與游戲,體驗(yàn)邊說(shuō)邊玩的快樂(lè)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.通過(guò)坐汽車(chē)游戲進(jìn)一步熟悉兒歌,學(xué)習(xí)兒歌中的`對(duì)話(huà),并感受兒歌重復(fù)的特征。
2.通過(guò)圖片明確角色及其出場(chǎng)的順序,在教師的語(yǔ)言提示下理解游戲規(guī)則,學(xué)玩游戲。
3.愿意跟隨教師與同伴一起游戲,體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.圖片(小兔、大鵝、小豬、小羊、胖狗),角色胸牌,方向盤(pán)。2.模擬場(chǎng)景,有汽車(chē),有站牌。
3.有坐公交車(chē)的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程
設(shè)計(jì)意圖
一、用語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)“坐汽車(chē)”的情景。
1.寶貝們,我們一起去做公交車(chē)吧!
2.引導(dǎo)幼兒刷卡上車(chē)。
情景的導(dǎo)入激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣。
二、學(xué)習(xí)兒歌。
開(kāi)車(chē)時(shí)間要到了,看看有誰(shuí)要上來(lái)?
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1.小兔小兔要上車(chē),我們聽(tīng)聽(tīng)小兔它是怎么說(shuō)的?怎么做的?請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)好了。
2.學(xué)說(shuō):小兔小兔要上車(chē),小兔刷卡上了車(chē)。
3.又有一個(gè)動(dòng)物要上車(chē),你們看是誰(shuí)?
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1.剛才大鵝上車(chē)時(shí)說(shuō)了什么?
2.學(xué)說(shuō):大鵝大鵝要上車(chē),大鵝刷卡上了車(chē)。
3.“快快快,快快快,還有誰(shuí)要上車(chē)來(lái)?”
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1.“汪汪汪,汪汪汪”你們猜是誰(shuí)呀?
2.小狗會(huì)怎么說(shuō)?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:小狗小狗要上車(chē),小狗刷卡上了車(chē)。
運(yùn)用多元方式,引導(dǎo)幼兒觀察出場(chǎng)順序排列的角色圖片,記憶角色的順序,學(xué)習(xí)動(dòng)物說(shuō)的話(huà)。
三、游戲“坐汽車(chē)”
1.我們一起來(lái)玩“坐汽車(chē)”的游戲吧。
2.教師當(dāng)司機(jī),幼兒當(dāng)動(dòng)物,完整學(xué)說(shuō)對(duì)話(huà)。
3.教師扮演司機(jī),帶領(lǐng)幼兒邊玩游戲邊對(duì)話(huà)。
4.公交車(chē)又要開(kāi)了,汽車(chē)將開(kāi)往動(dòng)物園,你們有序上車(chē)哦。
穿插情景:小豬嚕嚕要上車(chē),小豬刷卡擠上車(chē)。教育幼兒坐公交車(chē),排隊(duì)刷卡不能擠,做個(gè)文明的乘客。
通過(guò)圖片和體態(tài)提示,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)玩“坐汽車(chē)”的游戲。幫助幼兒逐步了解兒歌內(nèi)容,理解游戲規(guī)則,積極地參與游戲,體驗(yàn)邊說(shuō)邊玩的快樂(lè)
小班語(yǔ)言教案:還有誰(shuí)要上車(chē)2
活動(dòng)目標(biāo):
1、 知故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。
2、 了解公共汽車(chē)外觀及乘坐方法。
3、 幼兒活動(dòng)時(shí)遵守秩序的觀念。
4、 通過(guò)觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
5、 領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
故事《還有誰(shuí)要上車(chē)》,自制故事圖卡,尼龍繩一條、小紙片、數(shù)把小椅子。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師用故事圖卡講故事《還有誰(shuí)要上車(chē)》。
二、引導(dǎo)幼兒注意故事重復(fù)的情節(jié),說(shuō)說(shuō)一個(gè)個(gè)動(dòng)物如何上車(chē)。幫助幼兒理解故事中使用的象聲詞所造成的趣味,并請(qǐng)幼兒模仿多種動(dòng)物上車(chē)時(shí)發(fā)出的聲音。
三、請(qǐng)小朋友表演故事。說(shuō)說(shuō)自己乘坐汽車(chē)的經(jīng)歷。教師提問(wèn):“有沒(méi)有和爸爸媽媽一起坐過(guò)汽車(chē)?”“怎樣乘車(chē)的?汽車(chē)??寇?chē)站時(shí),售票員說(shuō)了些什么話(huà)?需要多少錢(qián)買(mǎi)票?公共汽車(chē)是什么樣子的,和其他車(chē)子哪里不一樣?”我們坐汽車(chē)時(shí)要注意什么事情?
四、教師帶領(lǐng)幼兒玩“乘坐公共汽車(chē)”的游戲:
1、將繩子打個(gè)結(jié)制成一個(gè)大圈,當(dāng)作公共汽車(chē);在幾個(gè)地點(diǎn)放置小椅子作為站牌,要乘車(chē)的乘客在此等車(chē)。
2、教師當(dāng)司機(jī),其他的幼兒當(dāng)乘客,并發(fā)給每人一張錢(qián)幣或月票卡(以小紙片代替)。
3、司機(jī)開(kāi)著“公共汽車(chē)”按一定線(xiàn)路去載乘客,??空九_(tái)時(shí)要報(bào)站名并提醒乘客注意安全;乘客上車(chē)需要買(mǎi)票或刷月票卡。
4、幼兒分組進(jìn)行游戲活動(dòng)
教師和幼兒一起討論乘坐公共汽車(chē)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。
等車(chē)子停穩(wěn)后再上車(chē)。上車(chē)后找到位子要趕緊坐好,如果沒(méi)有位子則要抓住扶桿。
在車(chē)上不能大喊大叫,也不能走來(lái)走去。下車(chē)的時(shí)候,要提前走到門(mén)口,車(chē)停穩(wěn)后再下車(chē)。
活動(dòng)延伸:
在其他的游戲活動(dòng)時(shí)可繼續(xù)開(kāi)展這樣的活動(dòng),讓幼兒更進(jìn)一步了解乘車(chē)應(yīng)注意的有關(guān)事項(xiàng)。
附:
故事:
還有誰(shuí)要上車(chē)?
小小司機(jī)看看鐘。開(kāi)車(chē)的時(shí)間到了。
“今天有誰(shuí)要坐車(chē)?準(zhǔn)備好車(chē)票請(qǐng)上來(lái)吧。“
兔子來(lái)了,兔子要上車(chē)。
但是他說(shuō)能不能等一等,
因?yàn)樗呐笥巡践Z也要上車(chē)。
布鵝來(lái)了,布鵝要上車(chē)。
但是他說(shuō)能不能等一等,
因?yàn)樗呐笥研∝i也要上車(chē)。
小豬來(lái)了,小豬要上車(chē)。
但是他說(shuō)能不能等一等,
因?yàn)樗呐笥汛缶d羊和小山羊也要上車(chē)。
大綿羊和小山羊來(lái)了,他們要上車(chē)。
但是他們說(shuō)能不能等一等,
因?yàn)樗麄兊呐笥雅止钒R惨宪?chē)。
胖狗阿嚕嚕擠上車(chē),
嘟嘟嘟、嘀嘀嘀、
嘎嘎嘎、碰碰碰、嘰嘰嘰!
車(chē)子終于開(kāi)動(dòng)了!
小百科:上車(chē),指進(jìn)入車(chē)輛。
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