下面是范文網(wǎng)小編收集的大班教案4篇(大班教案詳細(xì)教案)，以供借鑒。
大班教案1
活動目標(biāo)：
1、了解動物的生殖方式，并能正確的區(qū)分卵生與胎生的動物。
2、引導(dǎo)幼兒從各種渠道尋找自己所要的答案并激發(fā)幼兒關(guān)愛動物的情感。
活動準(zhǔn)備：
1、多媒體課件《小雞、小貓哪里來？》
2、幼兒收集的各種資料。
3、教師準(zhǔn)備的關(guān)于卵生動物和胎生動物的資料。
活動難點(diǎn)：
區(qū)分、歸類胎生與卵生的動物。
活動流程：
觀賞激趣——幼兒介紹——分類操作——繼續(xù)探索
活動過程：
一、觀看課件、引起興趣
我們都知道我們是從媽媽的肚子里生出來的，那你知道小動物是怎么出生的嗎？（幼兒討論）
1、觀看課件
2、觀賞后提問
你看過動畫片之后，你知道了什么？
3、教師總結(jié)
二、幼兒介紹
1、幼兒相互介紹討論
2、個別幼兒介紹
3、教師重點(diǎn)介紹產(chǎn)卵的動物
4、教師總結(jié)
三、幼兒分類操作
1、卵生動物、胎生動物歸類
2、師生共同驗(yàn)證
3、特殊動物的介紹
4、教師總結(jié)
四，繼續(xù)探索
1、你還知道哪些動物是胎生的、哪些動物是卵生的？
2、激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索
大班教案2
活動目標(biāo)：
1.以小組合作的形式，根據(jù)設(shè)計主題，使用玩具、廢舊物品等材料進(jìn)行創(chuàng)造性建構(gòu)活動。
2.在提高壘高、圍合、穿插等建構(gòu)技能的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)色彩搭配和整體合理布局，發(fā)展美感。
3.在“嘉年華”的建設(shè)和開業(yè)的游戲過程中，增強(qiáng)合作能力，享受成功的喜悅和歡慶盛典的快樂情緒。
4.在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識。
活動準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
層次一：與孩子一起收集嘉年華的圖片和資料，討論游樂設(shè)施的種類。
層次二：根據(jù)興趣及經(jīng)驗(yàn)，自主選擇材料，分組探索各類游樂設(shè)施的設(shè)計和創(chuàng)造性建構(gòu)。
層次三：設(shè)計嘉年華布景圖，討論游樂設(shè)施的整體布局。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：建構(gòu)材料、廢舊物品、分組標(biāo)志、三星貼花、小樂器、紅綢花（剪刀）、音樂《好日子》
3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在活動室內(nèi)布置一塊有草地、有山水的場地。
活動過程：
1．創(chuàng)設(shè)情境，引出建構(gòu)主題
?。?）激發(fā)創(chuàng)作熱情。
師：“前段時間，我們小小設(shè)計師已經(jīng)探索出了各種游樂設(shè)施建構(gòu)方法，還設(shè)計了嘉年華樂園的布景圖。今天，我們要在這片山清水秀的地方建起溧陽第一座‘快樂嘉年華’樂園?！?/p>
?。?）討論建構(gòu)常規(guī)。
教師出示紅、黃、綠三星，讓孩子了解三星含義：紅色——安全之星（輕走，不碰撞）、黃色——合作之星（遇到問題，與同伴交流解決）、綠色——環(huán)保之星（減少噪音和垃圾污染），建構(gòu)結(jié)束后，各組進(jìn)行自我評價，評選星級設(shè)計隊(duì)。
2．建構(gòu)樂園，體驗(yàn)創(chuàng)作樂趣
?。?）幼兒分成“摩天輪”、“過山車”、“觀光纜車”、“旋轉(zhuǎn)餐廳”、“冷飲店”、“旋轉(zhuǎn)木馬”、“水上樂園”、“旋轉(zhuǎn)木馬”、“綠化組”等組，戴上標(biāo)記，使用各種積木、水彩筆盒等廢舊物品進(jìn)行建構(gòu)，繼續(xù)練習(xí)壘高、圍合、穿插等建構(gòu)技能。
（2）教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒在分組建構(gòu)的基礎(chǔ)上注意整體協(xié)調(diào)，并提醒幼兒注意相互之間的合作、注重色彩的搭配、整體效果等。
?。?）幼兒自我評價，評選出星級設(shè)計隊(duì)。
3．慶祝開業(yè)，享受成功喜悅
?。?）開業(yè)剪彩，歡慶盛典
師：“現(xiàn)在，我們的《嘉年華》正式建成了，我們一起來慶祝開業(yè)！有請禮儀小姐，歡迎兩位嘉賓為我們剪彩，樂隊(duì)奏樂。”
4．參觀游玩，拓展延伸
師：“嘉年華”正式開業(yè)，我們迎來了第一批迷你小游客，小導(dǎo)游們，帶著你們的小游客一起去看一看、玩一玩吧！”
5．教師小結(jié)，活動延伸
師：想一想還有哪些地方可以更加完善，下次我們再來一起設(shè)計創(chuàng)作，使“嘉年華”更加有趣、美觀。
活動反思：
整個活動注重每個孩子的參與、嘗試，幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)問題——操作尋找——解決問題——經(jīng)驗(yàn)升華。幼兒表現(xiàn)出了很好的合作意識，教師在活動中是材料的提供者、問題的觀察者和探索活動的引導(dǎo)者、啟發(fā)者。為幼兒營造了一個寬松、自主的探索范圍，幼兒充分體驗(yàn)了自主的樂趣，體現(xiàn)了幼兒的主體活動意識。
大班教案3
活動目標(biāo)：
1、初步學(xué)會濃淡墨的使用，并用線條造型，正確表現(xiàn)出人物面部的'結(jié)構(gòu)關(guān)系以及發(fā)型、面部表情等特征。
2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)力，鼓勵幼兒大膽而自由地創(chuàng)造。
3、加深平等、和諧的師升關(guān)系。
活動準(zhǔn)備：在日常生活中有目的地引導(dǎo)幼兒觀察各位老師的各種表情，豐富幼兒的創(chuàng)作內(nèi)容；記號筆，白紙。
活動過程：
1、引導(dǎo)幼兒觀察教師的面部特征，引起幼兒作畫的興趣。
2、教師介紹繪畫材料、工具，引導(dǎo)幼兒共同討論黑白線條的畫法。
3、幼兒繪畫，教師巡回輔導(dǎo)。
?。?）、認(rèn)真觀察教師的面部特征，從感興趣的部位畫起。
?。?）、用筆大膽肯定。
（3）、可以按自己的畫面需要隨意使用黑白線條。
?。?）、鼓勵膽小的幼兒將畫像畫大。
4、欣賞與評價作品。
從服裝、頭發(fā)上評價畫的是哪位老師。
活動延伸：
1、可在游戲區(qū)內(nèi)為畫像自制鏡框，進(jìn)行裝飾，再將它當(dāng)做禮物送給老師。
2、可開展照相館游戲，為顧客照相，畫出特別的畫像。
大班教案4
活動一：兒歌“春芽”
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過組織幼兒觀察、知道植物發(fā)芽是春天的主要特征。
2、初步培養(yǎng)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)事物變化的能力。
3、激發(fā)幼兒探索大自然的興趣，教育幼兒愛護(hù)花草樹木。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、課前盡早在自然角種上種子至發(fā)芽。
2、種子由播種到發(fā)芽、長大的圖片一套
教學(xué)過程：
1、觀察自然角中的種子發(fā)生了什么變化，討論：發(fā)出的小芽像什么？是什么顏色？
2、出示種子發(fā)芽的圖片，鼓勵幼兒大膽說出種子發(fā)芽長大的過程并討論：種子長大會變成什么？
3、看圖片學(xué)習(xí)兒歌《春芽》。
4、帶幼兒到室外尋找植物都發(fā)生了什么變化。
附兒歌：春芽春芽起床，揭開小窗，伸出小手，要摸太陽。
活動二：歌曲“春雨沙沙”
教學(xué)目標(biāo)：
1、在認(rèn)識春芽的基礎(chǔ)上理解歌詞，唱準(zhǔn)音調(diào)。
2、引導(dǎo)幼兒去感受和表現(xiàn)聲音力度的強(qiáng)弱。
3、鼓勵幼兒樂于在集體面前大膽演唱和做動作。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、課前有意識地引導(dǎo)幼兒觀察下雨的情景；歌曲磁帶。
2、種子在雨中發(fā)芽長大的圖片。
教學(xué)過程：
1、討論下春雨的情景并用聲音和動作來表現(xiàn)。
2、觀察圖片說出種子的發(fā)芽過程。
3、教師根據(jù)圖片講解歌詞內(nèi)容并用手勢和動作表現(xiàn)種子說話的聲音是弱的。
4、幼兒學(xué)唱歌曲。
5、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行齊唱、分組唱、領(lǐng)唱。
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