下面是范文網(wǎng)小編收集的真善美的小世界教案2篇 《真善美的小世界》教案，以供借鑒。

真善美的小世界教案1

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　一、歌曲：真善美的小世界

　　二、讀譜知識(shí)；反復(fù)記號(hào)。

　　三、綜合訓(xùn)練

　　1、 聽辯與感受和聲音程的音響效果（和諧及不和諧）

　　2、 按指定節(jié)奏寫作旋律

　　四、欣賞 彼得與狼 （交響童話）

　　教學(xué)目的.：

　　一、 通過教唱歌曲，啟發(fā)學(xué)生用歡快的情緒，輕巧而柔美的聲音表達(dá)對(duì)生活的贊美。

　　二、 認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)“D.C.”及其用法。

　　三、 聽辯和感受不同的和聲音程在音響上和諧或不和諧的效果，并通過歌曲的合唱部分進(jìn)行實(shí)踐。

　　四、 通過童話故事對(duì)學(xué)生分辨真善美與假惡丑的教育，并從中發(fā)展學(xué)生對(duì)音樂的聽覺和想象力，鞏固和運(yùn)用以學(xué)過的樂器知識(shí)，提高他們對(duì)音樂的理解能力。

　　教材分析：

　　一歌曲：

　　美國的“迪斯尼樂園”是孩子們向往的兒童世界，它有奇妙新穎、情趣各異的游藝設(shè)施，還有米老鼠、白雪公主、七個(gè)小矮人等孩子們熟知和喜愛的童話人物。

　　二讀知：

　　D.C.是反復(fù)記號(hào)的一種，表示從頭反復(fù)至有“Fine”字樣處結(jié)束。

　　三綜訓(xùn)：

　　1、 培養(yǎng)對(duì)和聲的聽覺與感受能力的初步練習(xí)。聽辯上分和諧與不和諧。

　　2、 繼續(xù)按指定節(jié)奏做旋律練習(xí)。要求用“do re mi”寫三條不同節(jié)奏的樂曲。

　　四欣賞：

　　《彼得與狼》是一首交響童話。根據(jù)俄羅斯同名童話寫成。作品通過音樂的描繪和解說詞的輔助，孩子們不僅從故事中受到教育，同時(shí)還了解到各種動(dòng)物的不同性格特征，以及各種樂器的音色和表現(xiàn)力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　樂曲的理解表現(xiàn)

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　樂曲寫作 聽辯音程

　　課時(shí)劃分： 四課時(shí)

　　一、歌曲 讀知

　　二、綜訓(xùn)

　　三、歌曲處理

　　四、欣賞

　　教具；

　　錄音機(jī)、鋼琴、掛圖

　　電教手段： 錄音機(jī) 幻燈

　　第一課時(shí) 欣賞

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、 學(xué)習(xí)歌曲《真善美的小世界》。

　　2、 學(xué)習(xí)讀譜知識(shí) 反復(fù)記號(hào)D.C.

　　3、 綜合訓(xùn)練（一）

　　教學(xué)過程（）：

　　一、 組織教學(xué)

　　1、 起立 13 13 | 5—||

　　2、 問好歌

　　3、 坐下 53 53 | 1—||

　　二、 發(fā)音練習(xí)

　　1、 G大調(diào)音階練習(xí)

　　聲音和諧優(yōu)美、輕聲演唱

　　2、《歡樂頌》

　　1=C—E 微笑輕聲演唱、聲音位置要高。

　　三、 綜合訓(xùn)練

　　1、 出示幻燈，先彈三度，后彈二度，有什么不同？

　　2、 講解和諧與不和諧感覺。

　　3、 聽辯幾組和諧與不和諧音程。

　　4、 唱一唱。

　　5、 講解，做題。

　　四、 新授

　　美國的笛斯尼樂園是孩子們的世界，這里有各式各樣，有趣的卡通人物，充滿著真善美，我們也一起去聽一聽孩子們快樂的歌聲吧！

　　1、 聽范唱。 （打開錄音機(jī)）

　　2、 提問調(diào)式、拍號(hào)。

　　3、 唱一唱G大調(diào)音階

　　4、 唱大跳音。

　　5、 視唱合唱部分樂譜（即B樂段） 學(xué)習(xí)D.C.標(biāo)記

　　6、 視唱齊唱部分樂譜即A段

　　7、 合唱兩段。唱出弱起與強(qiáng)起對(duì)比及連音與非連音。

　　8、 有表情讀詞。

　　9、 唱詞。

　　A、 高聲部先唱合唱部分

　　B、 低聲部后唱合唱部分

　　10、 完整演唱合唱部分

　　11、 唱齊唱部分

　　12、 完整演唱，注意氣息交換。

　　五、 小結(jié)：

　　今天，我們學(xué)了《真善美的小世界》，同學(xué)們知道什么是真善美嗎？我們要分辯真善美和假惡丑？

　　板書設(shè)計(jì)：

　　真善美的小世界

　　第二課時(shí) 綜訓(xùn)

　　教學(xué)內(nèi)容:

　　1綜合訓(xùn)練(二)

　　教學(xué)過程（）:

　　一、 組織教學(xué)

　　1、 起立 13 13 | 5—||

　　2、 問好

　　3、 坐下53 53 | 1—||

　　二、 發(fā)音練習(xí)

　　1、 G大調(diào)音階練習(xí)

　　聲音和諧優(yōu)美、輕聲演唱

　　2、《歡樂頌》

　　1=C—E 微笑輕聲演唱、聲音位置要高。

　　三、 綜訓(xùn)

　　1、 今天請(qǐng)大家當(dāng)一次做曲家。

　　2、 出示節(jié)奏譜（1），大家讀一讀。

　　3、 出示音譜： 唱一唱？

　　4、 請(qǐng)同學(xué)們用這三個(gè)音，添到節(jié)奏譜上，組成新樂曲。

　　5、 教師示范一小節(jié)。

　　6、 提示：

　　A、 上下行節(jié)奏一樣，旋律也應(yīng)是變化重復(fù)的。

　　B、 最后一個(gè)音應(yīng)落于主音上。

　　7、 請(qǐng)學(xué)生唱一唱自己的作品。

　　8、 講評(píng)

　　9、 出示（2）（3）節(jié)奏。

　　10、 讀一讀，找一找相同與不同。

　　11、 自由作曲

　　12、 表演各自曲目，激發(fā)興趣。

　　四總結(jié)

　　今天，我們做了一次做曲家，大家寫的都很好！

　　今后我們還要做一些這樣的練習(xí)

　　板書：

　　作曲練習(xí)

　　課后記：

　　第三課時(shí) 歌曲處理

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、 復(fù)習(xí)歌曲

　　2、 歌曲處理

　　一、 組織教學(xué)

　　1、 起立 13 13 | 5—||

　　2、 問好

　　3、 坐下53 53 | 1—||

　　二、 發(fā)音練習(xí)

　　1、 G大調(diào)音階練習(xí)

　　聲音和諧優(yōu)美、輕聲演唱

　　2、《歡樂頌》

　　1=C—E 微笑輕聲演唱、聲音位置要高。

　　三、 復(fù)習(xí)歌曲：

　　1、 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一首歌叫什么？

　　2、 大家來唱一唱。

　　3、 注意弱起小節(jié)。

　　四、 歌曲處理：

　　1、 真善美的小世界是一個(gè)充滿溫馨、充滿快樂的大家庭，大家應(yīng)唱出情緒來。

　　2、 速度稍快些，有熱烈歡快的情緒，表達(dá)出我們?cè)诔錆M友誼和陽光的“真善美的小世界”里共同分享著生活的美好和歡樂。

　　3、 “V”處要換氣。再來一遍。

　　4、 老師帶來了許多大擊樂器，都有什么？

　　串鈴、三角鐵、 碰鈴、雙響筒

　　5、 分配樂器。

　　6、 設(shè)計(jì)樂器節(jié)奏：

　　7、 打擊樂器，并演唱。

　　五 、小結(jié)：

　　我們進(jìn)一步演唱了《真善美的小世界》，并用樂器伴奏，希望大家多復(fù)習(xí)！

　　板書：

　　真善美 節(jié)奏譜

　　的

　　小世界

　　課后記：

　　第四課時(shí) 欣賞

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、 復(fù)習(xí)《真善美的小世界》。

　　2、 欣賞

　　教學(xué)過程（）：

　　一、 組織教學(xué)

　　1、 起立 13 13 | 5—||

　　2、 問好

　　3、 坐下53 53 | 1—||

　　二、 發(fā)音練習(xí)

　　1、 G大調(diào)音階練習(xí)

　　聲音和諧優(yōu)美、輕聲演唱

　　2、《歡樂頌》

　　1=C—E 微笑輕聲演唱、聲音位置要高。

　　三、 復(fù)習(xí)歌曲

　　四、 欣賞

　　1、 復(fù)習(xí)以前學(xué)過的西洋樂器。

　　2、 這些樂器會(huì)講故事，今天他們要給大家講一個(gè)美麗的童話《彼得與狼》。

　　3、 聽一聽這些樂器象是誰在講話：

　　長笛吹奏快速流動(dòng)的曲調(diào)——小鳥叫聲

　　雙簧管吹奏妝飾音——鴨子走路形態(tài)

　　單簧管吹奏斷音——貓上竄下跳

　　大管吹奏慢速音調(diào)——爺爺形象

　　三支圓號(hào)吹不和諧音——大灰狼

　　小提琴優(yōu)美旋律——彼得

　　4、 跟唱彼得的主題片段。

　　5、 完整聽全曲。

　　6、 由學(xué)生來復(fù)述樂曲的內(nèi)容

　　7、 分組：

　　一組學(xué)生做小鳥

　　二組學(xué)生做鴨子

　　三組學(xué)生做小貓

　　四組學(xué)生做爺爺

　　五組學(xué)生做大灰狼

　　六組學(xué)生做彼得

　　8、我們聽音樂時(shí)，聽到誰的聲音，那組同學(xué)做吹奏樂器動(dòng)作。

　　9、通過這課學(xué)到了什么？

　　10、做課后題

　　五、 總結(jié)

　　今天我們聽了《彼得與狼》，它告訴我們團(tuán)結(jié)起來機(jī)智勇敢的去斗爭(zhēng)，就會(huì)戰(zhàn)勝兇惡的敵人！

　　板書：

　　彼得與狼

　　小鳥 爺爺

　　鴨子 大灰狼 獵人

　　貓 彼得

　　課后記：

真善美的小世界教案2

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、學(xué)唱歌曲《真善美的小世界》；

　　2、用探究式學(xué)習(xí)方式拓展歌曲《真善美的小世界》，表現(xiàn)歌曲的情境。教學(xué)課時(shí)：總第26、27課時(shí)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解有關(guān)“迪斯尼樂園”的知識(shí)；通過探究式學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)歌曲《真善美的小世界》，并用各種手段表現(xiàn)歌曲情境。

　　2、學(xué)會(huì)演唱二聲部歌曲《真善美的小世界》。

　　3、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)那榫w演唱歌曲，會(huì)背唱歌曲。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　師：同學(xué)們，我們的“音樂四十分”又開始了！你們的心情怎么樣？同學(xué)們一定發(fā)現(xiàn)了，今天我們的音樂教室有一點(diǎn)不一樣—漂亮的圖畫、輕松的氣氛、以及進(jìn)教室時(shí)聆聽的歡快歌曲。因?yàn)槲覀兘裉煲M(jìn)入另外一個(gè)美好的世界。下面，先請(qǐng)大家欣賞一個(gè)動(dòng)畫片片段。

　　（播放《米奇妙妙屋》動(dòng)畫片段）

　　師：誰能告訴大家，動(dòng)畫片里都有哪些形象？

　　生：米老鼠、唐老鴨、米妮、布魯托。

　　師：對(duì)，這幾個(gè)動(dòng)畫形象一直伴隨著我們成長，我們從小就非常喜歡它們，包括老師。那你們知道這些動(dòng)畫形象是由哪個(gè)公司創(chuàng)作的嗎？生：美國“迪斯尼公司”。

　　師：對(duì)，在美國還有一個(gè)到處都是動(dòng)畫形象的樂園，叫“迪斯尼樂園”。誰能說說里面什么樣？今天，我們就一起來進(jìn)入這個(gè)可愛的世界，好嗎？生：好??！

　　欣賞迪斯尼人物的圖片

　　師:看了這些圖片,同學(xué)們想不想和他們一起到這個(gè)可愛世界玩呢?生:想

　　師:瞧,他們帶了問題來考考我們,如果我們可以順利回答,就可以和他們一起在可愛世界里游玩啦!

　　米奇X—X—

　　米妮XX XX

　　唐老鴨O X X XO X X X白雪公主X X X X X

　　二、學(xué)習(xí)歌曲《真善美的小世界》

　　1、聆聽一遍歌曲。

　　師：讓我們先來聽一聽，歌曲中贊美的迪斯尼樂園是一個(gè)什么樣的世界？歌曲充滿了怎樣的情緒？

　　2、初步討論歌曲情緒與歌詞內(nèi)容。

　　3、歌曲中出現(xiàn)的銀城聯(lián)系。

　?。?）用贊美的語氣演唱歌曲中的部分歌詞。

　　主要練習(xí)第一部分中的四讀、六度、七度的勛率音程。

　?。?）演唱歌曲中出現(xiàn)的和聲音程。

　　主要練習(xí)第一部分合唱中的三度和聲音程以及歌曲第二部分結(jié)尾的四聲部演唱。

　　4、分析歌曲結(jié)構(gòu)，聽辨兩種性質(zhì)的曲調(diào)。

　　根據(jù)歌曲進(jìn)程判斷曲調(diào)的組合方式，聽到活潑情緒的曲調(diào)是，拍手，聽到抒情情緒的曲調(diào)是，擺手。轉(zhuǎn)調(diào)前坐在座位上演唱，轉(zhuǎn)調(diào)后起立演唱。

　　5、三聲部節(jié)奏練習(xí)。

　　歌曲轉(zhuǎn)調(diào)后兩個(gè)聲部的音準(zhǔn)容易掌握，不易相互影響，發(fā)生跑調(diào)現(xiàn)象，但節(jié)奏不易整齊，所以安排單獨(dú)的節(jié)奏訓(xùn)練。

　　6、學(xué)齊唱部分的曲譜。

　?。?）完整演唱。

　?。?）轉(zhuǎn)入G調(diào)的演唱練習(xí)。

　　7、學(xué)第一部分合唱。（轉(zhuǎn)調(diào)前）

　　全體按樂句練習(xí)，先分聲部，再合唱兩個(gè)聲部。能夠熟練合唱后，逐步做到演唱自己聲部時(shí)，傾聽另一聲部。

　　8、學(xué)唱第二部分合唱（轉(zhuǎn)調(diào)后）

　?。?）分別練習(xí)兩個(gè)聲部再齊起唱處的進(jìn)入點(diǎn)。

　?。?）分別練習(xí)兩個(gè)聲部在結(jié)尾處的銜接。

　　9、學(xué)習(xí)歌詞。

　?。?）熟練、有感情地朗讀歌詞。

　?。?）按節(jié)奏讀歌詞。

　?。?）加歌詞演唱。

　　①跟隨教師琴聲，學(xué)生自己填詞演唱，教師輔導(dǎo)。

　?、谥缹W(xué)生演唱結(jié)尾處小字二組g音是，提前做好呼吸的準(zhǔn)備，使學(xué)生能有足夠的氣息支持。

　　③根據(jù)歌曲活潑與抒情的兩種基本情緒，做到演唱時(shí)正確咬字、吐字。 ④完整背唱整首歌曲。

　　10、在背景圖片的渲染下，按教材呈示的男女生及合唱的分配要求完整演唱歌曲。

　　三、探究拓展歌曲

　　師：啊，這么美麗的世界，你們能不能用自己的方式把它表現(xiàn)出來，讓它變得更美好呢？

　　1、分組討論探究。（教師準(zhǔn)備打擊樂器、迪斯尼人物頭飾等）

　　2、運(yùn)用打擊樂器邊打節(jié)奏邊唱全曲。（希望這個(gè)小世界就在我們身邊，人與人之間要真誠、熱情。）

　　3、師生互評(píng)，再一次拍手演唱《真善美的小世界》。

　　4、教師總結(jié)：今天，我們學(xué)習(xí)了歌曲《真善美的小世界》，這是我們大家都向往的兒童世界，愿這個(gè)五光十色的小世界里，到處充滿友誼的陽光，人們共同享受生活的歡樂和美好。

　　四、小結(jié)

　　師：我們今天學(xué)習(xí)了歌曲《真善美的小世界》，這是我們大家都向往的兒童世界，愿這個(gè)五光十色的小世界里，到處充滿友誼的陽光，人們共同享受生活的歡樂和美好。我們?cè)谏町?dāng)中也要用真、善、美的方式來對(duì)待身邊的每一個(gè)人。迪士尼的歌曲都表現(xiàn)了人性的真、善、美，你能再找?guī)资紫襁@樣的歌曲嗎？讓我們?cè)谡n后一起來交流交流。

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