介紹我好朋友教案模板5篇(幼兒園介紹我的朋友教案)

時間：2023-02-12 01:33:23 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的介紹我好朋友教案模板5篇(幼兒園介紹我的朋友教案)，供大家閱讀。

介紹我好朋友教案模板1

　　介紹我的好朋友英語作文范文

　　生活中不能缺少朋友。以下是小編帶來的我的好朋友英語作文，希望對你有幫助。

　　我的好朋友英語作文(一)

　　I have a good friend ,his name is Tom, he is 12 years is also my a big nose and too big mouth is big , is an active boy,he likes playing often play basketball together on plays is good at often sing songs for think his voice is have been good friends for 2 years and i think we will be good friends enjoy the time with Tom.我的好朋友英語作文(二)

　　My name is Li have a good name is Chen am 13 years is as old as am 155cm is 150cm is 5cm shorter than am is is heavier than often does homework with always help each am happy to have a good firend.更多熱門文章：

介紹我好朋友教案模板2

　　我有許多好朋友

――誰的朋友多

（我的好朋友）

【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.懂得與伙伴相處的基本原則。

　　2.通過照鏡子游戲，理解“我怎么對他，他就會怎么對我”的道理。

　　3.和好朋友之間的趣事交流中，進(jìn)一步體驗(yàn)分享獲得友誼的快樂。【教學(xué)重點(diǎn)】：

　　與伙伴相處的基本原則

【教學(xué)難點(diǎn)】：理解“我怎么對他，他就會怎么對我”的道理。

【教學(xué)準(zhǔn)備】：鏡子、帶有“與伙伴相處基本原則”的圖片。

【教學(xué)課時】三課時

　　第一課時

【教學(xué)過程】

　　一、課前體驗(yàn)，初步感悟。

１、引入新課：同學(xué)們，你們喜歡交朋友嗎？你們一定認(rèn)識了不少朋友吧！今天我們就先來比比看“誰的朋友多”。（板書課題：我的好朋友）

　　2、在小組內(nèi)說一說你的好朋友都有誰？

　　二、課中體驗(yàn)，深化感悟。

　　1.老師這兒有幾幅圖，請同學(xué)們看一看圖上的小朋友是怎樣成為好朋友的。請同學(xué)說一說。

（1）（出示課件1：一群正在踢足球的小朋友。）因?yàn)楣餐膼酆枚蔀楹门笥选?/p>

（出示課件2：小男孩幫助被大狗嚇哭的小女孩。）因?yàn)橐黄鹕蠈W(xué)互相幫助而成為上學(xué)路上的同伴。

（出示課件3：同桌正在互相欣賞作業(yè)上的紅五星。）因?yàn)橐粔K學(xué)習(xí)而成為課堂上學(xué)習(xí)的伙伴。

（2）看來，成為好朋友的原因有好多，有的是一起玩，有的是一起上學(xué)，也有的是一起學(xué)習(xí)而成為了好朋友。

　　2.交流：你的好朋友是誰？說說你們是怎樣成為好朋友的。

（1）下面我們先在小組內(nèi)說一說，說的同學(xué)要把話說清楚，聽的同學(xué)認(rèn)真聽。

（2）指名說。

　　3.同學(xué)們認(rèn)識了這么多好朋友，那你對自己的好朋友了解嗎？

（出示課件5：提示文：你了解好朋友嗎？）比如說他長得什么樣子，愛穿什么衣服，愛吃什么，愛玩什么，有什么特長，誰愿意來說？指名說。

　　4.同學(xué)們對自己的好朋友了解的這么清楚，那我們來做一個游戲，（出示課件6：游戲：猜猜他是誰。）“猜猜他是誰”。你說出你的好朋友的特點(diǎn)，不說名字，讓大家來猜一猜，看能不能猜出他是誰。

（1）老師先說一個我的朋友請同學(xué)們來猜。（師說生猜）同學(xué)們都會玩這個游戲了嗎？

（2）下面在小組內(nèi)玩一玩。要求每個同學(xué)說一個，其余的同學(xué)猜。

（3）我請一名同學(xué)說，全班同學(xué)猜。通過剛才的游戲，老師知道你們對自己的朋友確實(shí)非常了解。

　　三、課后踐行，內(nèi)化感悟。

　　1.來看一下小明和小伙伴一塊玩的情景

（出示課件10：兩個小伙伴在水渠里捉魚。）他們在干什么？他們玩得開心嗎？

　　2.你平時跟伙伴玩的時候肯定也發(fā)生了許多開心的事，愿意說說嗎？

（出示課件11：交流：跟大家說說你和好朋友之間有趣的事吧。）

　　3、課下請你和同學(xué)交朋友?？凑l交的朋友多。

介紹我好朋友教案模板3

　　我的好朋友——字寶寶（大班語言）

　　目的：

　　1、學(xué)習(xí)“火、滅、灰、災(zāi)”

　　2、初步掌握兒歌：一邊一點(diǎn)火，火；一來就壓滅，滅；一撇變成灰，灰；寶寶避災(zāi)禍，災(zāi)。不需要熟背兒歌，幫助識字知道基本筆畫的名稱就好。

　　準(zhǔn)備：課件、撲克牌字寶寶，小樹葉字寶寶。

　　過程：

　　今天老師給你們帶來了一部關(guān)于“字寶寶”的動畫片，你們想不想看？（想看就趕快坐好）在動畫片開始之前我先問你們一個問題：“咱們學(xué)過一個會變來變?nèi)サ淖謱殞?，你們還記得它的名字嗎?”（人）對！看（點(diǎn)）（老師聲音要提高）！誰來了？（人）它又來和你們做游戲啦?！叭恕卑阉男』锇橐惨黄饚砹?，你們想不想和“人”的小伙伴也成為好朋友呢？（想）那小朋友們一定要仔細(xì)看，認(rèn)真聽，記到心里，它們才會和你們交朋友，才會和你們一起做游戲。（點(diǎn)）

　　一、學(xué)兒歌，認(rèn)新字。

　　1、演示兒歌第一句：看大屏幕，一邊一點(diǎn)火，火（點(diǎn)）（老師念，念完第一句后說“今天來的第一個小伙伴就是火”）（點(diǎn)）（火，就是在人的一邊加上一個粉顏色的點(diǎn)就變成了火。跟老師一起讀“一邊一點(diǎn)火，火；這個火就是火苗的火，著火的火 ”）（請幼兒認(rèn)讀）

　　2、演示第二句：來，（點(diǎn)）我們接著看：一來就壓滅，滅。（點(diǎn)）念完后說“今天來的第二個字寶寶朋友就是滅”。小朋友，著火了怎么辦？（幼兒自由回答）對，我們只要在它的上邊壓上東西，火沒有了氧氣，就會滅了?？春昧?，（點(diǎn)）在火上壓一個粉顏色的橫（加動作），火就變成了滅。（我們讀一遍：一來就壓滅，滅。滅就是滅火的滅，文檔僅供參考

　　滅蟲的滅。）（請幼兒認(rèn)讀、鞏固記憶）（點(diǎn)）

　　3、今天來的第三個小伙伴就在這第三句兒歌中：（師念）一撇變成灰，灰。（咱們一起讀一遍，并讓幼兒找第三個字）“哪個是第三個字寶寶？”（在幼兒說的過程中，老師不停的念這一句，以引起幼兒注意及發(fā)準(zhǔn) 灰字音。幼兒找到后，教師給予有力的鼓勵表揚(yáng)話語，）真棒，（點(diǎn)）我們在滅的上邊加個粉顏色的撇就變成了灰。（請幼兒跟讀）跟老師讀一遍“一撇變成灰，灰?；揖褪腔覊m的灰，灰色的灰”（也可以邊念邊伸出你的左手空中書寫，此時幼兒會用右手跟你一起寫）（反復(fù)念2遍）

　　4、第四句（點(diǎn)）兒歌是：寶寶避 “災(zāi)”禍, 災(zāi).這第四個字寶寶猜出是誰了嗎?(輕聲念提醒孩子說出災(zāi)字)這個字怎么變過來的呢?(給孩子說話的時間)，你們說得都對,（點(diǎn)）（點(diǎn)）（點(diǎn)）火上邊的小房子還有一個名字叫寶蓋頭.火戴上寶蓋頭，就念災(zāi)，跟老師讀一遍，寶寶避 “災(zāi)”禍, 災(zāi).?；馂?zāi)的災(zāi)，水災(zāi)的災(zāi)。小朋友們記住了嗎？

　　二、鞏固、復(fù)習(xí)字和兒歌

　　1、現(xiàn)在，老師要考考小朋友了，你們一定要聽仔細(xì)，看誰說的又快又對！（點(diǎn)）（用手指屏幕）這個字寶寶叫什么名字？（孩子自己認(rèn)災(zāi) ）寶寶避災(zāi)禍，災(zāi)。我們讀三遍：災(zāi)災(zāi)災(zāi)。現(xiàn)在聽清了，把災(zāi)的寶蓋頭拿開，念什么？（讓孩子自己說出念火）（說出后再點(diǎn)）對了，一邊一點(diǎn)火，火。連讀三遍。鼓勵鼓勵幼兒，讓他們鼓勵自己；把火的兩點(diǎn)去掉又念什么呢？————人（說出后再點(diǎn)）是啊，又看到我們的好朋友了。人一邊加一點(diǎn)念什么——火，（說出后再點(diǎn)）連讀三遍。你們真聰明，再猜?。夯鹕线厜荷弦粰M念什么？——滅，（說出后再點(diǎn)）真棒，一來就壓滅，滅。我們讀三遍：滅滅滅。滅上邊加一撇念什么___灰。（說出后再點(diǎn)）一撇變成灰，灰。讀三遍。我們中二班的小朋友太聰明了，字寶寶怎么變我們都認(rèn)識。（點(diǎn)）

　　2、夷""調(diào)皮的字寶寶跑回兒歌里了，讓我們一起來讀讀吧?。c(diǎn)第一句，隨后孩子讀完一句點(diǎn)一句。等男孩子讀完關(guān)閉大屏幕。）

　　三、游戲識字：加強(qiáng)鞏固字和兒歌。

　　1、看，（出示撲克牌字寶寶一張）字寶寶藏到了撲克牌里，誰來抽一張，看看能不能叫出字寶寶的名字。當(dāng)幼兒說出字的時候老師重復(fù)那一句兒歌.2、現(xiàn)在字寶寶要和我們玩“快快快”的游戲。一會每個小朋友手里都會有一張撲克牌，請你把上面的字寶寶記到心里，然后老師要喊字寶寶的名字，你一定要豎起小耳朵仔細(xì)聽，老師喊到哪個字寶寶，拿著這個字寶寶的小朋友就“快快快”的跑到前面來，把字卡舉得高高的，讓小朋友看看對不對。準(zhǔn)備好了嗎？（老師鼓勵，幼兒拍手回答：快快快，對對對，你真棒！）把火放到小筐里回座位。依次火、滅、灰、災(zāi)。（看時間可以玩兩遍。）

　　3你們真是太聰明了，字寶寶喊來了更多的小伙伴，不但藏到了撲克牌里，還藏到了樹葉里，撒落一地?？炜矗ㄊ种福┮粫覀?nèi)炱饋恚J(rèn)一認(rèn)，然后給你的好朋友說說或者給我們這里的客人老師讀一讀都行。來，讓我們?nèi)鞓淙~吧。自由結(jié)束。

《風(fēng)中之葉》（語言）

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、通過文字想象葉子隨風(fēng)飄蕩的畫面。并能用不同的方式進(jìn)行表達(dá)。

　　2、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官進(jìn)行有趣的描述。

　　3、在游戲中發(fā)揮想象，創(chuàng)編兒歌《落葉飄》。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、環(huán)境布置：活動室內(nèi)布置有小河、草地、馬路。

　　2、材料準(zhǔn)備：人手一張不同形狀的樹葉。

　　3、事先教唱歌曲《小樹葉》。

　　三、活動過程：

　　1、游戲：“撿落葉”

（1）師：今天老師帶來了好多樹媽媽的小寶貝，你們猜猜是誰？幼：是小樹葉。

（2）師：一陣風(fēng)吹過來，小樹葉吹走了，趕緊去撿起來吧。幼兒每人撿一片自己喜歡的落葉。

（3）請幼兒描述一下自己的落葉長得什么樣？并用形體動作表現(xiàn)出葉子的造型。（長長的、寬寬的、尖尖的、圓圓的、破一個洞的------）

　　2、游戲：“風(fēng)中之葉”

（1）幼兒圍坐在“草地”邊上，邊聽教師的提示，邊用形體進(jìn)行表演。師：葉子被微風(fēng)吹得輕輕動了幾下（幼兒做相應(yīng)的動作）。風(fēng)越來越大，葉子也飄動得更厲害（幼兒改變動作）。終于葉子被風(fēng)吹落下來，躺在地上，一動也不動（幼兒再次改變動作）。風(fēng)輕輕吹過，葉子的腳被風(fēng)輕輕吹起，稍稍一動，有不動了（幼兒進(jìn)行表達(dá)）。然后，一陣大風(fēng)，葉子被吹得滾來滾去，飛揚(yáng)起來，最后，緩緩地落到地上（幼兒進(jìn)行表演）。

（2）幼兒聽音樂，以樂曲代表風(fēng)，請“葉子”（幼兒）隨著樂曲“飄離樹枝”，到處“飄蕩”，樂曲快就飄得快，樂曲慢就飄得慢，樂曲停葉子也挺下。

　　3、游戲：“樹葉找家”

（1）請幼兒描述自己飄到了哪里，變成了什么，并用形體語言進(jìn)行表達(dá)。（2）集體邊玩游戲邊進(jìn)行兒歌創(chuàng)編，說出樹葉飄到了哪里，變成了什么，在干什么。

　　4、游戲：“葉子寶寶與樹媽媽”

　　師：這么多的葉子離開了樹媽媽，樹媽媽好擔(dān)心哦，讓我們用歌聲來安慰樹媽媽，好嗎。

　　幼：全體幼兒一起唱歌曲《小樹葉》。結(jié)束。四.活動反思:

　　整堂課,都是在一個又一個的游戲中進(jìn)行.游戲是幼兒最喜歡的活動.因此把枯燥的教學(xué)過程穿插在游戲中,改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,使幼兒感到輕松而愉悅.讓他們玩的天性得到了盡情的發(fā)揮.在不知不覺中學(xué)會了知識.而且充分發(fā)揮了他們的想象能力與表演能力.把在空中飛舞的葉子表現(xiàn)的淋漓盡致.文檔僅供參考

介紹我好朋友教案模板4

　　第1課我的好朋友

【教材分析】

　　本課主要以制作“好朋友通訊錄”為切入點(diǎn)，以一個學(xué)生們感興趣的實(shí)例為主線，使學(xué)生們了解并掌握Excel軟件的一些基本的操作。具體包括以下幾部分內(nèi)容：啟動并運(yùn)行Excel；認(rèn)識Excel窗口界面；數(shù)據(jù)的輸入；自動填充有規(guī)律的數(shù)據(jù)；保存文檔等。本課知識點(diǎn)相對簡單，但是內(nèi)容深度能體現(xiàn)出層次性和實(shí)用性，可以很快地使學(xué)生感受到Excel軟件的優(yōu)越性，調(diào)動學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

【學(xué)情分析】

　　七年級的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過Word軟件的使用，在日常學(xué)習(xí)生活中越來越多的學(xué)生對應(yīng)用Excel軟件處理電子表格問題的需求越來越高。這樣，經(jīng)過老師引導(dǎo)，學(xué)生很快可以通過對比學(xué)習(xí)法進(jìn)行學(xué)習(xí)(由Word軟件遷移到Excel軟件)。同時在班級內(nèi)部已經(jīng)形成了組內(nèi)合作、組間競爭的小組合作探究學(xué)習(xí)氛圍。

【教法選擇】采用任務(wù)驅(qū)動。、自主探究、分組協(xié)作為主，教師指導(dǎo)為輔的教學(xué)法。【教學(xué)目標(biāo)】 1．知識與技能

◆認(rèn)識Excel軟件的窗口界面；

◆掌握Excel軟件的啟動或運(yùn)行方法； ◆掌握數(shù)據(jù)輸人的方法；

◆基本掌握自動填充有規(guī)律數(shù)據(jù)的方法。2．過程與方法

◆通過對“序號”的設(shè)置，掌握自動填充有規(guī)則數(shù)據(jù)的操作方法； ◆通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，掌握運(yùn)用Excel軟件制作簡單電子表格的基本方法。

　　3．情感態(tài)度與價值觀

◆培養(yǎng)學(xué)生的合作探究意識；

◆培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的思維習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

◆Excel軟件的運(yùn)行、數(shù)據(jù)的輸入。【教學(xué)難點(diǎn)】

◆自動填充有規(guī)律的數(shù)據(jù)。【教學(xué)過程】

　　一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)人新課教師活動

　　1．設(shè)置情境：你究竟有幾個好朋友?我們每個同學(xué)都有自己的好朋友。既然是好朋友自然就要經(jīng)常聯(lián)系，但有的時候我們卻經(jīng)常忘記好朋友的聯(lián)系方式。為了避免這種事情發(fā)生，我們今天就制作一個電子通訊錄，牢牢記錄上好朋友的聯(lián)系方式吧。

　　2．引入課題：引出本節(jié)課課題——好朋友通訊錄。學(xué)生活動

　　傾聽、思考。教師活動引導(dǎo)學(xué)生分析思考。

　　二、出示目標(biāo)、任務(wù)分析教師活動

　　展示完成本課知識內(nèi)容將要分為幾個過程。學(xué)生活動

　　討論分析完成作品需要運(yùn)用到哪些設(shè)置。

　　三、自主學(xué)習(xí)，任務(wù)探究(結(jié)合師生分析結(jié)果依托教材進(jìn)行實(shí)踐)教師活動

　　巡視輔導(dǎo)，分層次教學(xué)。學(xué)生活動

　　自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。

　　四、作品展示、歸納總結(jié) 教師活動

　　1．啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生完成教材“博弈舞臺”中的任務(wù)。

　　2．提示學(xué)生將本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果及學(xué)習(xí)感受記錄到“成長基石”中。學(xué)生活動

　　1．組間互評。