下面是范文網小編收集的小班美術教案7篇(小班美術教案簡案)，供大家閱讀。
小班美術教案1
活動目標：
1、能嘗試用蘿卜的橫截面，蘸上顏料進行印畫，初步感知印畫的方法。
2、通過蘿卜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。
3、培養(yǎng)幼兒認真作畫并保持畫面整潔、干凈的良好習慣。
活動準備：
蘿卜、顏料若干，棉花若干，籃子5個，紙若干，擦手帕5張，范畫2張。
活動過程：
一、通過談話，豐富幼兒對蘿卜的認識
1.今天我們的蘿卜寶寶要和我們做游戲、學本領，你們愿意嗎？
2.蘿卜寶寶們今天帶來了一個小魔術，他們能把自己變成小花、小動物，你們想看嗎？（出示范畫）你們能猜出都是那些蘿卜寶寶變的嗎？
二、老師示范
1.蘿卜寶寶變的的魔術真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎？
2.選一個蘿卜寶寶，蘸上顏料，貼在紙上，用手用力按壓，蘿卜寶寶的魔術就變出來了。（示范蘸不同的顏色就有不同的印跡）
三、幼兒操作
1.初次操作，探索印畫方法
你們想幫蘿卜寶寶變魔術嗎？那我們也輕輕回到位置上幫蘿卜寶寶去變一下吧！
2.老師講解印畫的方法
?。?）你們看看我們的印畫，現(xiàn)在是什么樣子？畫面干凈嗎？畫面上有畫嗎？（展示“個案”）為什么會這樣？怎樣印畫才能讓畫面干凈、漂亮？
?。?）小結：印的時間要留長一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個要等它晾一會兒，不碰到它。
3.幼兒再次嘗試，學習印畫方法
?。?）教師巡回知道，告訴幼兒不要混色，一次可以多印一些，來豐富畫面。
?。?）引導有困難的幼兒想象。
四、展示作品，小結活動
小班美術教案2
活動目標
1、讓幼兒大膽畫出羊角球的基本特色。
2、樂意參與寫生畫活動，并在活動中感受成功的快樂。
活動準備
1、羊角球一只。
2、記號筆及繪畫紙人手一份。
活動過程
一、談話導入。
1、通過晨間活動引出主題
師：小朋友們，今天早上我們玩了什么呀？
幼：羊角球。
2、教師請幼兒互相談一談剛才玩的羊角球的形狀，球的顏色。
師：誰來說說看你玩的羊角球是什么形狀？什么顏色的？
幼：紅色的，有兩個角。
二、說說羊角球的基本外形特征。
1、引導幼兒觀察羊角球。
師：羊角球是什么形狀的？
幼：圓圓的。
2、讓幼兒觀察羊角球主要特點是什么？
師：你們看羊角球身上長了什么呀？
幼：長長的角。
3、讓幼兒觀察羊角球的裝飾圖案。
師：你們看羊角球上有些什么圖案。
幼：小狗、米老鼠。
三、幼兒觀察繪畫羊角球。
現(xiàn)在請小朋友們仔細觀察羊角球，我們把它們畫出來好不好。
四、作品展示，幼兒相互欣賞。
請幼兒大膽講述自己的繪畫作品并與小朋友們一起分享繪畫樂趣。
小班美術教案3
學畫小轎車的簡筆畫。
活動準備
小轎車簡筆畫一張。
智慧樹歌曲《開汽車》
活動過程
一、小轎車簡筆畫
1、看這張畫是什么??？
2、你們喜歡小轎車嗎？
3、想不想學畫小轎車??？
二、畫小轎車
1、先畫一個長梯形。
2、在長梯形上畫個短梯形。
3、給車畫上輪子。
4、畫上車把和車窗，小汽車開走了。
三、小轎車的彩裝
1、涂上自己想要的轎車顏色。
2、不要涂到車的外面。
活動結束
大家一起唱智慧樹歌曲《開汽車》。
小班美術教案4
活動目標
1、愿意親近小動物，感受新表現(xiàn)方法的趣味。
2、學習用大小不同的圓形和線條組合表現(xiàn)小雞的特征，并用涂色的方法給小雞輪廓上色。
活動準備
1、PPT課件：小雞出殼
2、涂色：小雞
3、幼兒用油畫棒
活動過程
一、導入
ppt課件：小雞的孵化過程
教師：這是雞媽媽剛生下的一個蛋寶寶，我們一起來幫助雞媽媽孵蛋，
看看蛋殼里的小雞到底長什么樣了。
二、教師師范雞媽媽孵蛋
1、小雞出殼：添畫小雞的外形特征，尖尖嘴、眼睛、翅膀。
教師：小小蛋兒把門開，尖尖嘴兒鉆出來；小小蛋兒把門開，圓圓眼睛睜開來。
教師：小雞的嘴巴是什么樣子的呀？
?。饧獾?，師總結小雞的嘴巴要尖尖的，這樣小雞才能琢破蛋殼鉆出來哦。）
教師：小雞的眼睛和嘴巴都鉆出來了，小雞的翅膀也想鉆出來，可是蛋寶寶不愿意開門，
我們一起請用好聽的話，請他開開門。
?。ㄐ⌒〉皟喊验T開，拍拍翅膀鉆出殼）
教師：小雞的嘴巴，眼睛，翅膀都鉆出來了，真棒！
2、小雞理毛（用油畫棒，用點力氣）
教師：小雞剛從蛋寶寶里面跑出來，用了很大的力氣身上的毛有點亂了，
我用小梳子幫小雞把身體周圍的毛用小梳子梳一梳，只要梳小雞身體周圍邊邊的毛就可以了哦，小梳子，梳梳梳，每個邊都梳到，我?guī)托‰u把毛用小梳子梳了一下，現(xiàn)在小雞更漂亮了。
三、幼兒操作：扮演雞—媽媽一起孵蛋
教師指導幼兒添畫小雞的各種不同的形態(tài)，涂色，小雞的眼睛。
四、結束
下面我們一起來做個游戲，我來做媽媽，你們來做寶寶，好嗎？
小班美術教案5
一、活動設計意圖
因為是小班幼兒的活動，要適合小班孩子的年齡特點組織教學活動。所以我從孩子們感興趣的吃的方面以及孩子們熟悉的太陽入手，設計了本次活動——愛吃糖葫蘆的太陽公公。
二、 活動目標
1、教幼兒練習使用畫筆的正確方法。
2、培養(yǎng)幼兒對美術游戲的興趣。
1、學習畫封閉的圓形并進行涂色。
三、活動準備
1、大白紙若干張，上面用線條勾畫出太陽公公。
2、幼兒用水彩筆每人一盒。
四、 活動過程
1、出示“太陽公公”，引起幼兒的興趣。
師：老師給小朋友請來了一位客人，你們看是誰呀?(太陽公公)“太陽公公的年紀很大了，每天都在天上看著小朋友做游戲 ，今天他想吃一種天上沒有的好東西。這種好東西的名字叫糖葫蘆，太陽公公沒有見過，小朋友知道它是什么樣子的嗎?對，這就是圓圓的糖葫蘆?！?我們一起做一些糖葫蘆送給他吧。
2、請幼兒給太陽公公畫糖葫蘆, 引導幼兒畫封閉的圓。
(1)師：“現(xiàn)在我們來給太陽公公做糖葫蘆，太陽公公把穿糖葫蘆的工具都準備好了，請小朋友們仔細看一看太陽公公給我們準備了什么穿糖葫蘆的工具?(幼兒回答)
教師：“原來太陽公公想我們把糖葫蘆一個一個地穿在他的光芒上。糖葫蘆上裹了一層厚厚的、甜甜的糖，小朋友畫糖葫蘆的時候一定要用糖包住里面的水果，可別讓里面的水果跑出來哦!他們一個挨著一個排好隊，再來一個，一串糖葫蘆就做好咯?！币龑в變寒嫹忾]的圓，教師指導。
3、鼓勵幼兒大膽想象，制作各種水果口味的糖葫蘆。
教師：“小朋友都吃過什么味道的糖葫蘆呀?(幼兒回答)剛剛太陽公公告訴我他喜歡吃圓圓的、大大的，各種水果口味的糖葫蘆，我們讓他嘗一嘗各種水果味道的糖葫蘆吧!”引導幼兒把畫好的糖葫蘆涂上各種水果的顏色。下面我們小朋友送一個五顏六色的好吃的糖葫蘆給太陽公公吧。
4、評價幼兒作品。
師：小朋友們的糖葫蘆都做好了，誰來說說看，你做了什么味道的糖葫蘆呀?太陽公公要謝謝我們的小朋友，它要回家了，小朋友們和太陽公公說“再見”吧。
評價：
大家看了活動以后一致認為本次活動過程清晰，講解比較清楚;幼兒掌握得非常好，都能在太陽公公的光芒上畫出糖葫蘆的形狀。但是在強調糖葫蘆的顏色時，不必說糖葫蘆的各種口味，只要說出各種顏色即可。
小班美術教案6
1、彩色紙條跳起舞
——教師以愉悅的心情抖動紙條：紙條漂亮嗎？紙條來到了幼兒園，很想跳舞，紙條長長的，軟軟的，請小朋友幫助它們跳舞，紙條說，要讓我們跳的好看一點，還不能讓我們破了?！シ乓魳?，幼兒人手一根皺紙條，在音樂的伴隨下舞動彩紙條，教師引導幼兒觀察皺紙舞動的線條，同時引導幼兒變化舞動方法。2、畫紙上的紙條舞
?。ㄔ谟螒蚯榫持凶鳟?。出示活動教具，以小魚的口吻引出游戲情景：請你們幫助我在池塘里畫上清清的河水，長長的水草，還有我愛吃的小蟲子，好嗎？）
——紙條舞很漂亮，我們把它畫下來吧，教師示范畫曲線，，并伴隨夸張的.肢體扭動，讓幼兒更直觀地感知曲線的形態(tài)。
——激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望，請個別幼兒先嘗試畫曲線。
——全體幼兒繪畫，大膽地表現(xiàn)各種曲線。音樂伴隨幼兒的繪畫過程。
——根據(jù)幼兒所畫的曲線形狀，舞動彩色皺紙條，讓幼兒體驗所畫曲線的動感?！獙€別幼兒進行幫助，讓幼兒大膽地表現(xiàn)曲線。3、和紙條一起跳舞
——欣賞作品，大家一起來看我們花了哪些漂亮的紙條舞，教師一邊指點幼兒的作品，一邊以肢體動作表現(xiàn)畫面上的曲線。
——看看自己的畫和朋友的畫，我們和紙條一起來跳舞，教師帶領幼兒一邊看作品，一邊用紙條舞出不同的曲線。
美術活動：娃娃吹泡泡（蔡自編）
活動過程：
一、以談話導入活動，引起幼兒興趣。
1、今天，有許多小動物來和我們做游戲，看看它們是誰？2、小動物們在做什么？
二、引導幼兒觀察“泡泡”的形狀。（教師吹出許多的泡泡）泡泡是什么樣子的？
三、學習用瓶蓋蘸顏料印畫“泡泡”。
1、這里有一件好玩的東西，它可以變出“泡泡”，誰愿意來試一試？
2、幼兒示范，教師講解印畫的方法：先蘸顏料，重重地按下去，輕輕地提起來。還可以換一種顏色來印。
四、交代要求，幼兒操作，教師指導。
1、小朋友的桌上有大小瓶蓋，它們想幫助小動物吹“泡泡”，我們一起去試一試。2、幼兒操作時，教師巡回指導，注意提醒幼兒。（1）大膽嘗試用瓶蓋表現(xiàn)圓形“泡泡”。
?。?）蘸顏料要均勻，保持桌面、衣服的干凈。五、講評幼兒作品。
寶寶們真能干，和小動物一起吹出這么多圓圓的泡泡。六、結束活動：教師用“泡泡槍”吹泡泡。
教學活動4：棒棒糖
1、超級棒棒糖
——出示棒棒糖，你吃過棒棒糖嗎？它是什么形狀的？什么味道的？
——小結：棒棒糖有各種各樣的形狀和味道，都有一根小棒，可以拿在手里慢慢吃。2、圓圓的棒棒糖
——示范封閉圓的畫法：線段的頭和尾要鏈接在一起，不留缺口。
——示范裝飾花紋：棒棒糖的花紋以圓圈為主，可以畫蝸形線，也可以畫套圈。3、畫棒棒糖
——現(xiàn)在請小朋友一起來畫棒棒糖。
——鼓勵幼兒畫大小不同的棒棒糖，幫助能力弱的幼兒裝我封閉圓的畫法。
——引導幼兒使用各種色彩進行裝飾涂色。
——提醒能力強的幼兒在圓形的基礎上進行涂畫，變成其它形狀的棒棒糖。4、我喜歡的棒棒糖
——幼兒欣賞自己和同伴的作品，互相交流自己所畫的棒棒糖的樣子、顏色、味道?！诳鞓返臍夥罩薪Y束活動，收拾作品，材料和工具。
教學過程：
一、老師出示示范畫引導幼兒觀察，說一說圖中有誰，她在干什么？
小結：蠶寶寶吃飽了，它要吐絲把自己包在里面
二、老師出示小線團演示繞線團變大的過程。由里向外，逐漸增大。三、演示畫線團。老師在黑板前演示畫法----由里向外，逐漸增大。四、幼兒操作活動
“請小朋友幫蠶寶寶吐絲繞線團?！崩蠋熝不刂笇?。五、請幼兒把自己的作品展示給大家看。
活動過程：一、談話活動
——小朋友們吃過蛋糕嗎？吃過什么樣的蛋糕？蛋糕上都有什么？——你最喜歡吃蛋糕的哪一個部分？
——觀看PPT，欣賞各種有趣的漂亮的蛋糕圖片。
小結：蛋糕有多種多樣的，有各種形狀的，上面有許多各種各樣的水果，巧克力等。二、示范講解
教師示范畫出簡單的常見的水果。
小班美術教案7
設計意圖：
春天來了，有叮咚的流水聲、有爛漫的春花、有呢喃的燕子、有飛舞的昆蟲……。春天是一個美麗的季節(jié)，萬物復蘇，到處洋溢著希望和生機。孩子們在散步時最喜歡追逐飛舞在花叢中的蝴蝶，孩子們對蝴蝶色彩斑斕的翅膀非常地著迷，也很感興趣，因此我想設計一節(jié)美術課，可是考慮到小班的孩子涂色的經驗十分有限，不太會配色，且注意力集中的時間很短，要他們獨立完成繪畫蝴蝶的任務是非常困難的。于是我設計了對稱印畫：美麗的蝴蝶，采用紙團蘸色減少了孩子的涂色時間，再用對稱印畫的形式完成另一半翅膀。這樣孩子們既能在規(guī)定的時間畫好蝴蝶，又能讓蝴蝶的翅膀色彩斑斕。
活動目標：
1、嘗試用紙團印畫美麗的蝴蝶。
2、對對稱印畫活動感興趣，且能保持畫面和自己服裝的干凈。
活動重點：
嘗試用紙團印畫美麗的蝴蝶。
活動難點：
沿線對折壓印。
活動準備：
1、畫有蝴蝶的作品，紅、黃、藍、綠、橙色顏料每組三瓶。
2、先搓好的紙團若干。
3、簍子若干，抹布若干。
活動過程：
?。ㄒ唬?。
老師今天給你請來了一位小客人，看！它飛呀飛呀，飛來啦！
?。紤]到小班的孩子年齡特點，我采用擬人化的形象激起孩子活動的興趣。）
?。ǘ┛匆豢?，進一步認識蝴蝶的形狀特征。
出示范畫并提問
1.你們看它是誰呀？我們來看看蝴蝶長什么樣呢？
教師逐一指蝴蝶的各部位。
那身體兩邊是什么呢？（對了，是蝴蝶的翅膀）
2.再仔細看看蝴蝶的翅膀，你會發(fā)現(xiàn)什么秘密？（兩邊的翅膀是相同的。）
若仍未發(fā)現(xiàn)，教師繼續(xù)引導，看看兩邊翅膀是什么顏色？左邊怎樣？右邊呢？原來左右兩邊的翅膀是一模一樣的。
3.看又飛來了一只蝴蝶，（出示沒有色彩的蝴蝶）這只蝴蝶和剛才那只有什么不同？你覺得哪只蝴蝶漂亮呢？為什么？
4.那我們也來為它穿上漂亮的衣服，打扮一下，那我們怎樣給它穿上漂亮的衣服呢？
?。ū经h(huán)節(jié)通過觀察有色彩的蝴蝶，幫助孩子認識蝴蝶。通過觀察比較發(fā)現(xiàn)蝴蝶的翅膀是對稱的。運用有色彩的蝴蝶和無色彩的蝴蝶對比幫助孩子認識到有色彩的蝴蝶漂亮。同時鞏固孩子用蠟筆涂色的經驗。）
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