下面是范文網(wǎng)小編分享的最新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級教案范文3篇 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四下教案，供大家閱讀。
最新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級教案范文1
教學(xué)目標(biāo)
1.理解乘數(shù)是整百數(shù)的口算乘法的算理，掌握口算方法，正確口算乘數(shù)是整百數(shù)的乘法.
2.提高學(xué)生的計(jì)算能力，培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括、遷移類推的能力.
3.培養(yǎng)學(xué)生主動探求新知，熱愛數(shù)學(xué)的積極的情感.
教學(xué)重點(diǎn)
理解乘數(shù)是整百數(shù)的口算乘法的算理，掌握口算方法，正確口算乘數(shù)是整百數(shù)的乘法.
教學(xué)難點(diǎn)
正確熟練的口算乘數(shù)是整百數(shù)的乘法，提高口算能力.
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：
口算下面各題.說出每個算式表示什么?你是怎樣進(jìn)行口算的?
100×4 200×7 300×6 3×20 6×40 9×40
二、新授
1、100×4表示什么?用圖可以怎樣表示?
每行有100個方格，需要多少行?
觀察這副方格圖，你還可以怎樣列式?(4×100)
這個算式表示什么?(100個4是多少?)
2、比較100×4與4×100這兩個算式，它們之間有什么聯(lián)系?
(這兩個算式中的數(shù)都是一樣的，只是數(shù)的位置不同;它們表示的意義不同;它們都可以表示同一副圖;它們的計(jì)算結(jié)果是一樣的.)
歸納：100×4與4×100的計(jì)算結(jié)果是一樣的.
3、獨(dú)立試算： 100×12= 19×100=
12×100= 100×19=
說一說，你是怎樣想的?你有什么發(fā)現(xiàn)?
(100乘幾，就可以算成幾乘100，他們的計(jì)算結(jié)果是一樣的;交換兩個因數(shù)的位置，積不變.)
4.試算：7×20= 7×200= 7×300= 7×400=
說出你的想法.(7和2個十相乘，得14個十，是140……)
根據(jù)上面的方法，計(jì)算下面的題目：
12×300= 8×500= 24×600= 21×500=
5.討論交流：通過上面的計(jì)算，你有什么發(fā)現(xiàn)?
根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，進(jìn)行總結(jié)、歸納：(1)一個因數(shù)與整百數(shù)相乘，可以用這個因數(shù)與乘數(shù)百位上的數(shù)相乘，然后在積的后面添上2個0.(2)用這個因數(shù)與幾個百相乘，得多少個百.
6.同桌之間能互相出幾道這樣的題目，練一練嗎?
三、鞏固練習(xí)
1.口算下面各題，看誰算得又對又快.
100×6 400×2 300×12 8×700 15×400
6×100 2×400 12×300 20×600 33×700
2.列式計(jì)算：
(1)30個15是多少?
(2)25的200倍是多少?
(3)6乘400是多少?
(4)
3.四年級3班有學(xué)生50人，開學(xué)初每人交書本費(fèi)及各種雜費(fèi)共200元，四年級3班的老師共收多少錢?
4.一袋洗衣粉500克，一箱洗衣粉20袋，有多少千克?
四、質(zhì)疑小結(jié)
1.這節(jié)課學(xué)習(xí)的是什么內(nèi)容?
2.怎樣口算一個因數(shù)與整百數(shù)相乘?如果是一個因數(shù)與整千、整萬的數(shù)相乘又該怎樣計(jì)算呢(補(bǔ)充板書)?請你舉例說明.
3.還有什么問題?學(xué)生質(zhì)疑并解疑.
五、課后作業(yè)
1.口算下面各題.
100×17 200×8 600×11 12×400
17×100 8×200 11×600 14×200
2.口算下面各題.
6×100 50×60 13×300
42×20 12×200 20×400
6×300 13×100 34×200
3.(1)20個17是多少?
(2)25的100倍是多少?
(3)40乘300得多少?
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教學(xué)目標(biāo)：
1、通過練習(xí)，使學(xué)生鞏固帶小括號四則混合運(yùn)算式題的運(yùn)算順序，并能正確計(jì)算帶小括號.
2、復(fù)習(xí)運(yùn)用加法和乘法的運(yùn)算定律和一些簡算方法進(jìn)行簡便運(yùn)算。
3、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識和能力，發(fā)展思維的靈活性。
教學(xué)過程：
一、口算
2500?5000?250100?2558?29250?19?1533?3+16?7+5
1、答下面各題的運(yùn)算順序
47?28?735?49+7
47?28?(735?49+7)
47?(28?735?49)+7
同桌互說再集體反饋
二、組織練習(xí)改錯先說說錯在哪里，為什么會錯?該如何訂正?
235+5?(200?100?25)
=240?(100?25)
=240?4
=960
5?(12?12?12+12)
=5?(0+12)
=5?12
=60
說說運(yùn)算順序
4300?(224?7?8)
(41?16)?(89?64)
(375+31?16)?(89?64)
2、小結(jié)：四則運(yùn)算順序
3、師：下面四張撲克牌上的點(diǎn)數(shù)，經(jīng)過怎樣的運(yùn)算，才能得到24呢?你能想出幾種方法?6點(diǎn)、4點(diǎn)、2點(diǎn)、3點(diǎn)(小組活動討論)
三、復(fù)習(xí)加法、乘法的運(yùn)算定律
1、引導(dǎo)學(xué)生用文字總結(jié)并用字母歸納
(教師板書：用字母表示各個運(yùn)算定律)
2、課堂練習(xí)
1、計(jì)算并運(yùn)用運(yùn)算定律驗(yàn)算
578+3864=
178X26=
2、簡算(并用字母表示所用的運(yùn)算定律)
25X12514-389-111
87X201125X88
66X9928X3+28X5+2X28
25X47X4098X27
23X37+27X37
3、應(yīng)用題
A、一個水池的長是98米，寬是27米，水池的面積是多少平方米?
B、班上共有男生23人，女生27人，每人交課本費(fèi)37元，一共要交多少錢?
(生獨(dú)立完成，請個別同學(xué)上臺板演，全班訂正，重點(diǎn)說說運(yùn)用什么運(yùn)算定律，用字母怎么表示。)
四、綜合練習(xí)：
課本P125-1263、4、5、6P129-1306、7、8、9
最新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級教案范文3
教學(xué)內(nèi)容：
P45/例5(乘加運(yùn)算中的簡便計(jì)算)
教學(xué)目標(biāo)：
1.進(jìn)一步熟練學(xué)生進(jìn)行簡便計(jì)算的方法。
2.能熟練運(yùn)用簡便方法解決實(shí)際中的問題。
教學(xué)過程：
一、主題圖引入
觀察主題圖。
引導(dǎo)學(xué)生觀察主題圖。
二、新授
請你們根據(jù)圖中的條件與問題，進(jìn)行小組討論，看看這個問題如何解決。
巡視指導(dǎo)。
匯報(bào)：
(1)31×2+30×2+26
=(31+30)×2+26
=61×2+26
=122+26
=148(天)
(2)7×21+1
=147+1
=148(天)
在按月計(jì)算的過程中，運(yùn)用了乘法分配律。
按周計(jì)算的思路不難理解，但計(jì)數(shù)一共有多少周比較容易出錯?？梢宰屚阑ハ嘀钢職v邊點(diǎn)、邊數(shù)，也可以請能正確計(jì)數(shù)的同學(xué)介紹自己是怎樣數(shù)的。
根據(jù)主題圖的數(shù)據(jù)你們還能提出什么問題?
學(xué)生根據(jù)條件問題提問。
教師根據(jù)學(xué)生的提問板書。
學(xué)生選擇自己感興趣的問題進(jìn)行獨(dú)立解答。
解答后小組互相交流。說說自己完成的是哪個問題，怎樣解決的?有沒有用到運(yùn)算定律，怎樣運(yùn)用的?
三、小結(jié)
學(xué)生談收獲及應(yīng)該注意的問題。
談?wù)勗诮裉斓膶W(xué)習(xí)后，你對運(yùn)算定律的應(yīng)用又有了什么樣的認(rèn)識和感受。
四、鞏固練習(xí)
P46—47/1、3、7、8
五、作業(yè)：準(zhǔn)備實(shí)踐活動《營養(yǎng)午餐》
板書設(shè)計(jì)：
乘、加運(yùn)算中的簡便計(jì)算
(1)31×2+30×2+26 (2)7×21+1
=(31+30)×2+26 =147+1
=61×2+26 =148(天)
=122+26
=148(天)
課后小結(jié)：
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