演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們都可能會(huì)用到演講稿，你知道如何寫(xiě)一份演講稿嗎？下面是范文網(wǎng)小編分享的優(yōu)秀語(yǔ)文課演講稿12篇，供大家參閱。
優(yōu)秀語(yǔ)文課演講稿1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我準(zhǔn)備競(jìng)選的是語(yǔ)文課代表。我想競(jìng)選這個(gè)職位是因?yàn)槲艺J(rèn)為我在這個(gè)方面有些優(yōu)勢(shì)。因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文比較好，如果有同學(xué)有不會(huì)的.題，我可以幫助他們。而且我也喜歡語(yǔ)文，當(dāng)上語(yǔ)文課代表后，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)。
如果今天我競(jìng)選上了語(yǔ)文課代表，我以后一定耐心幫助同學(xué)解決問(wèn)題，絕不會(huì)不理睬他;我會(huì)幫助老師按時(shí)收發(fā)作業(yè);當(dāng)上語(yǔ)文課代表后，我要更加積極地對(duì)待語(yǔ)文，學(xué)習(xí)要更加認(rèn)真，考試絕不會(huì)馬虎;我還要為大家樹(shù)立一個(gè)好榜樣，盡心盡力為大家服務(wù)。如果競(jìng)選沒(méi)有成功，我也不會(huì)氣餒，還會(huì)一如既往地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
相信我，我成為語(yǔ)文課代表后，一定努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為老師的得力小助手!請(qǐng)大家投我一票!
謝謝大家。
優(yōu)秀語(yǔ)文課演講稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很開(kāi)心今天由我來(lái)給大家作課前三分鐘的演講。
現(xiàn)在我給大家講一個(gè)童話(huà)故事，它是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的巨人的花園故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍很生氣于是他在花園的周?chē)鹆烁邏⒑⒆觽儞?jù)于墻外。從此以后園里花不開(kāi)鳥(niǎo)不語(yǔ)一片荒涼花園里也沒(méi)有了春夏秋只有冬天永遠(yuǎn)留在了這里一天孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)園里立刻生機(jī)勃勃巨人看到后再次將孩子們趕出花園園里又被冰雪覆蓋了后來(lái)巨人覺(jué)醒了隨即拆除了高墻花園成了孩子們的樂(lè)園巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間感到無(wú)比幸福。
人們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰手有余香”其實(shí)快樂(lè)也一樣給別人快樂(lè)自己也快樂(lè)那個(gè)巨人他兩次將孩子們趕出花園給花園帶來(lái)了冰雪寒冬讓孩子們失去快樂(lè)的`同時(shí)自己也同樣孤單寂寞更享受不到花園里明媚的景色還有這樣一句名言把你的痛苦與別人分擔(dān)你的痛苦會(huì)減少一半把你的快樂(lè)與別人分享你的快樂(lè)會(huì)增加一倍分享快樂(lè)不會(huì)使自己損失什么卻能讓這個(gè)時(shí)間充滿(mǎn)溫情與別人分享快樂(lè)時(shí)一種美德因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染其實(shí)很多時(shí)候與別人分享快樂(lè)既是給自己一個(gè)機(jī)會(huì)也給了別人一個(gè)好心情自己也留下了一份好心情既然這樣真誠(chéng)與別人分享如果自己是一團(tuán)火就點(diǎn)亮別人如果自己是一盆水就洗凈別人如果自己是一個(gè)粒種子就長(zhǎng)出更大的稻穗如果自己是一彎月就給夜行人送去清輝分享本身就是一種快樂(lè)請(qǐng)不要吝嗇你的笑!
謝謝大家!
優(yōu)秀語(yǔ)文課演講稿3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！今天我非常高興能夠參加班上的班干部競(jìng)選活動(dòng)，我這次競(jìng)選的職位是語(yǔ)文課代表。
我知道，語(yǔ)文課代表這個(gè)職位人人都向往，而且這個(gè)職位的要求也很高，我不能保證我是最好的，但假如我當(dāng)上了語(yǔ)文課代表，我會(huì)盡我的全力去做好這個(gè)職位的.任務(wù)，向班上的同學(xué)證明我是一位能干的語(yǔ)文課代表。我認(rèn)為語(yǔ)文課代表不只是個(gè)稱(chēng)號(hào)，而是份責(zé)任，是份熱心。我曾經(jīng)在上一個(gè)學(xué)期擔(dān)任過(guò)語(yǔ)文課代表，所以我能深切感受到作為一名代表的意義。
我覺(jué)得語(yǔ)文是屬于我國(guó)的文化，不僅是簡(jiǎn)單的說(shuō)識(shí)字，懂道理，還能增加語(yǔ)言能力，豐富內(nèi)涵，陶冶情操。忽然間喜歡上了語(yǔ)文，喜歡上了那錯(cuò)落的文字，我堅(jiān)信我會(huì)學(xué)好它的。課外的時(shí)候，我常常捧著一本書(shū)，獨(dú)自坐在教室里。文字之中尋找著，找這個(gè)世界的真善于美惡，尋找這個(gè)世界的精彩于奇特。喜歡文字，就注定了一輩子。于是想為文字干點(diǎn)什么力所能及的事，希望可以幫助同學(xué)們一起努力進(jìn)步。在老師的指引，同學(xué)們的幫助下，我一定會(huì)干好語(yǔ)文課代表的工作！
如果我當(dāng)了語(yǔ)文課代表，我會(huì)全心全力去干的，作為班級(jí)語(yǔ)文課代表有一種責(zé)任落在我的肩上，我明白我要在方方面面起帶頭作用，我承認(rèn)，我現(xiàn)在還有許多不足之處，但是我希望同學(xué)們能給我哪個(gè)地方不足提出批評(píng)，讓我在這個(gè)火爐里經(jīng)受考驗(yàn)，我不要求自己十全十美，只求做到更好我有這個(gè)自信能勝任這個(gè)語(yǔ)文課代表。如果我是語(yǔ)文課代表，我一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)語(yǔ)文，這樣以便于解答同學(xué)們不會(huì)的問(wèn)題。俗話(huà)說(shuō)：“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”。如果只有我成績(jī)好，這個(gè)班也不能叫做優(yōu)秀班級(jí)。所以，只要是我會(huì)的題，一定會(huì)絲毫不留的告訴同學(xué)們，與他們一起進(jìn)步。
如果我落選了，我也毫不氣餒，因?yàn)槭∧耸浅晒χ嘎?！今日我站在這里，求的不是一個(gè)名號(hào)，而是為得到經(jīng)驗(yàn)。落選了就證明我還需繼續(xù)努力，爭(zhēng)取進(jìn)步！我不敢肯定我是最合適的人選，但我相信我是最努力的那一個(gè)！我相信有了同學(xué)們的信任，我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷完善自我。希望我今天站在這里，能得到大家的信任與支持；帶走的是大家對(duì)我的掌聲！
謝謝大家！
優(yōu)秀語(yǔ)文課演講稿4
親愛(ài)的老師、評(píng)委和在座的同學(xué)們：
大家好：
我演講的題目是《我為自己的選擇驕傲》。
時(shí)間很匆忙。來(lái)到這個(gè)學(xué)校已經(jīng)一年多了。在這一年里，我經(jīng)常喜歡我的朋友們?cè)谛@里散步，在夕陽(yáng)的余暉下欣賞我們校園的美麗。不知不覺(jué)中，我深深喜歡上了這個(gè)國(guó)家一隅的美景，我為選擇了這個(gè)學(xué)校而自豪。
我們的高中生活大部分是在校園里度過(guò)的。所以校園里到處充滿(mǎn)了師生的親情。響起我們笑聲的教室，記錄我們腳步的操場(chǎng)，一次又一次反映我們活動(dòng)的路燈，都勾起了我們的回憶，都勾起了我們的深情，都勾起了我們的深思。
在學(xué)校學(xué)習(xí)，每個(gè)人的學(xué)習(xí)感受不一樣，學(xué)習(xí)經(jīng)歷不一樣，經(jīng)歷也不一樣。以前我最怕的是老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們馬上要考試了，要好好學(xué)習(xí)！”因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真，很多知識(shí)不是自己消化的。來(lái)考試的時(shí)候抱抱腳，但是每次效果都不理想。我有那么多時(shí)間留在學(xué)校，為什么成績(jī)不理想？難道我天生就比別人笨？不，我不信。我想通過(guò)自己的努力收獲成功的喜悅。我開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)老師講課，認(rèn)真記筆記。在業(yè)余時(shí)間，我經(jīng)常和老師說(shuō)話(huà)，問(wèn)我是否聽(tīng)不懂。通過(guò)我的努力，成績(jī)慢慢提高，我開(kāi)始對(duì)自己有了信心。偉大的'詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“當(dāng)你錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，你就流淚了，所以你不得不錯(cuò)過(guò)星星。”我并不因?yàn)橹锌际《詰z。我想抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。即使一開(kāi)始只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，也已經(jīng)開(kāi)始了。我相信在所有老師和同學(xué)的幫助下，我會(huì)取得更大的進(jìn)步。
今年暑假，數(shù)百名一年級(jí)學(xué)生來(lái)到我們學(xué)校，為我們學(xué)校注入了新的活力。他們帶著好奇心來(lái)到這里，渴望知識(shí)，渴望未來(lái)，就像我當(dāng)年一樣。我想告訴他們你做了正確的選擇?？?，這里有兩棟整潔漂亮的教學(xué)樓，舒適干凈的宿舍，一個(gè)寬敞的籃球場(chǎng)供你馳騁，還有幾十個(gè)老師像父母一樣默默奉獻(xiàn)給愛(ài)我們的人。親愛(ài)的同學(xué)們，你們可以安心在這里學(xué)習(xí)和生活。相信三年后你不會(huì)后悔今天的選擇。
學(xué)校！我喜歡你！即使以李白杜甫的文學(xué)思想，也很難寫(xiě)出我對(duì)你的愛(ài)；就算有齊白石的丹青妙筆，也無(wú)法形容自己魅力的魅力；即使有貝多芬的音樂(lè)旋律，我也彈不出你在我心中激起的漣漪。正是因?yàn)橛辛四?，我們的生活才變得豐富多彩，也正是因?yàn)橛辛四悖覀儾拍苡弥R(shí)的果實(shí)充實(shí)自己的眼界，才能從今天的懵懂走向明天的光明。
也是芬芳豐收的季節(jié)。面對(duì)美麗的校園，我們沒(méi)有理由不努力學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該用我們的智慧和能力更好地建設(shè)校園。同學(xué)們，讓我們一起努力吧，不要把美好的青春浪費(fèi)在玩網(wǎng)絡(luò)游戲上，不要讓最美好的學(xué)習(xí)時(shí)光在手中溜走。對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有一次。讓我們?cè)诰C合中專(zhuān)這個(gè)大家庭里，珍惜時(shí)間，踏上人生重要的征程。
同學(xué)們，為了回報(bào)我們的老師和父母，為了長(zhǎng)大后在社會(huì)上找到自己的位置，讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的凱歌。明天我們會(huì)是最好的！
優(yōu)秀語(yǔ)文課演講稿5
重陽(yáng)那天，正是忘情閑踏綠莎茵的好日子。于是，我與幾位朋友結(jié)伴去登蓮花山。
蓮花山，雖無(wú)泰山之巍峨，華山之險(xiǎn)峻，但亦有自身的秀麗，有那“浪下三吳起白煙”的悠逸。仰頭一望亦是：矗立堆螺排黛色，巍巍擁翠成嵐光，渾似青黛染成千塊玉，碧紗籠罩萬(wàn)堆煙。蓮花山下五叢榕，翠蓋迎賓禮碧峰。此地名喚：“五叢榕”，因有五大榕樹(shù)而得名，樹(shù)皆長(zhǎng)得蒙蒙茸茸，郁郁蒼蒼，宛如五條青龍盤(pán)旋在一起，雖參差各異，但皆有迎客之感。
“咚、咚、咚……”遠(yuǎn)處傳來(lái)了聲聲鐘磬之音，低沉、洪亮、悠揚(yáng)。循聲覓跡，我們來(lái)到了蓮花古寺。香煙渺渺彩滿(mǎn)門(mén)，松柏森森青繞寺，總覺(jué)得祥云光滿(mǎn)，瑞靄香浮。寺前，觀音大士慈祥端莊，手中玉瓶流出的水珠，晶瑩透澈，碰到水面便如玉佩相撞，響起清脆之音，也許，她是在為我們洗塵吧!
好一塊清虛靈秀地!
一路古木蒼蒼，翠竹蔥茸。過(guò)了寺，我們吹著輕快的口哨在山間小路中穿行。半山腰有一血紅色的地方，狀似腳印，人稱(chēng)“仙腳跡”。這里一直流傳著一個(gè)古老的.傳說(shuō)：當(dāng)年，散游人赤腳大仙四處云游，因見(jiàn)此處風(fēng)景宜人，于是在此逗留一番，欣賞著這“滿(mǎn)地落紅如布錦，遍山發(fā)翠似堆茵”的多嬌景色。心一感慨腳一跺，便留下這一腳印。也許是“山不在高，有仙則名”吧，慕名而來(lái)的人也就越來(lái)越多了。
走著走著，竟有如寄蜉蝣于天地之間，不是“蓮花”真面目之感，當(dāng)云霧來(lái)時(shí)尤為如此，蒙煙橫遠(yuǎn)岫，白霧鎖奇峰。這里最美的要算天池吧，它可是最令我們心馳神往的地方。到天池之路，艱辛而曲折。這雖是樹(shù)林蔭翳的曲幽小徑，但亦要留下不少汗水。其路程決不可小虛，所以能實(shí)際到達(dá)的人還是屈指可數(shù)的。
其實(shí)呢，即使到不了天池，也能看到從天池留下來(lái)的一泓溪水――那是竹竿溪的，想想就知道，它是又小又長(zhǎng)的。
潺潺流水接天池，聒聒飛禽鳴遠(yuǎn)岱。果真一點(diǎn)不假，兩旁的青松綠柏，一路的蒼松碧蘚，使得更加深邃幽靜，陰翳清涼，使得澗水的“叮咚”之聲更清越，山谷更靜謐。難道，這就是“人朝上走，水往低流”的嗎?
皇天不負(fù)有心人?；蛟S是“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的信心，或許是“眾里尋他千百度”的毅力，總之，我們來(lái)到了天池旁邊。綠波輕漾，水光滟瀲，清風(fēng)徐來(lái)，泛起微微的漣漪，那是一份纖塵不染的潔凈，一份美妙蘊(yùn)藉的和諧，一份寧?kù)o的幽邃。更妙的還是這些水全是天然礦泉水，喝一口便覺(jué)得甘甜非常，泌人心脾潤(rùn)徹肺腑，即使是警幻仙子的“萬(wàn)艷同杯”也不如，王母娘娘的玉液瓊漿也難及。
池旁有一小廟，人稱(chēng)“仙公廟”，聽(tīng)說(shuō)很靈驗(yàn)，所以香火不斷。山之巔峰，有一天井，百多米長(zhǎng)，七八十米寬，其深不可測(cè)，一望便似被抽了三魂七魄，心驚膽跳的，真是“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”啊!
此時(shí)，夕陽(yáng)西墜，暮靄悄然為翠山籠上輕紗，我們向落日僅留的余輝走去。
一瞬間，恍惚天光山色，和人，皆融入這絢麗的彩霞中。
優(yōu)秀語(yǔ)文課演講稿6
沒(méi)有什么，能在兆載永劫之中仍保持那般清晰，塵歸塵土歸土，記憶終究會(huì)模糊。即便如此，我仍不愿遺忘這段時(shí)光，哪怕在腦海中留下一絲痕跡也好，哪怕是在多年后回憶起小學(xué)只是能那樣說(shuō)一句‘很美好’也足夠。只要，別消散就好。不知為何心底一直堅(jiān)信著，即使是在無(wú)比沮喪無(wú)限頹廢的時(shí)刻，這段光陰，仍能夠成為慰藉，用溫暖透徹地將心靈包裹。
陽(yáng)光倏地亮起來(lái)，直刺進(jìn)脆弱的眼睛，過(guò)于眩目了，刺痛與初夏的灼熱感霎時(shí)彌漫開(kāi)來(lái)，我揉了揉眼睛，有些不堪炎熱地將頭放在冰涼的桌子上。窗外，有浮金跳躍在樹(shù)枝的間隙上，明滅不定，將枝葉照耀出一種奇異的美麗，微風(fēng)拂動(dòng)，沙沙作響，竊竊私語(yǔ)。不知不覺(jué)，那棵樹(shù)木已經(jīng)成長(zhǎng)得與樓頂并齊，從頂樓教室的窗子都能夠望見(jiàn)它那蔥翠的樹(shù)冠了。適應(yīng)了下周?chē)沫h(huán)境，我環(huán)視一圈，發(fā)現(xiàn)有一種叫做同學(xué)錄在同學(xué)們手中傳來(lái)傳去。
我管自己的好友要了一張，提筆填完了同學(xué)錄的資料部分，翻面，望著四個(gè)印刷體的'大字猶豫起來(lái)，‘好友寄語(yǔ)’。筆尖觸到紙面，寫(xiě)下兩個(gè)字，‘安好’，猶豫了下，又添了兩個(gè)字，‘珍重’，隨即歪頭看看自己的杰作，滿(mǎn)意一笑，心悄然恍惚起來(lái)。這樣，就足夠了。因?yàn)闊o(wú)需寫(xiě)什么永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是最好的朋友，永遠(yuǎn)怎樣怎樣，這世界上本就不存在于永遠(yuǎn)，哪怕海枯石爛也不是永恒。起身將薄薄的一張紙交給她，她翻看了下，展顏一笑。是啊，我們都明白那兩個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)中有著多么沉重的情誼。
"縱使千言萬(wàn)語(yǔ)也不及一句話(huà)，朋友，‘珍重’。"我們都明白的。
我走到窗邊，望著那反射出耀眼光彩的紅白墻壁，嘴角微微勾起一抹弧度，這是——承載著多年時(shí)光的校園的墻壁，靜謐地，立于光陰之中。風(fēng)輕聲細(xì)語(yǔ)，稍稍驅(qū)走了一絲灼熱。時(shí)間過(guò)得太快，快到連回首的間隙都沒(méi)有，望不見(jiàn)身后的那串腳印，只能向道路茫茫未知的前途行去。其實(shí)，也不算是太快啊，因?yàn)檫€有工夫這般感慨。手指輕輕撫過(guò)落了些灰塵的窗臺(tái)，這個(gè)教室，將會(huì)是我們最后小學(xué)記憶的承載之地，老師曾坐在講臺(tái)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)嘏淖鳂I(yè)，黑板上曾書(shū)寫(xiě)著工整的粉筆字，這一張張課桌，一把把椅子，都將成為回憶，就連這盆花，也是同學(xué)們澆灌過(guò)的，充滿(mǎn)著美好的記憶。
至少，還不算太壞，我們還有時(shí)間呢，這悠悠六載的終端還未到來(lái)。
還有時(shí)間，向老師訴一聲感激，感激她的教導(dǎo)，師恩難忘；還有時(shí)間，向同學(xué)道一聲珍重，銘記下整整六年的相伴；還有時(shí)間，留戀地望一望校園的景物，惆悵地回憶懷念。還有時(shí)間，我們還有時(shí)間，說(shuō)一聲再見(jiàn)。
真是舍不得離開(kāi)母校啊，只是人生離別幾何，終究是要面對(duì)的。愿你，愿他，愿這些景物，愿我們?cè)谝黄鸬娜兆樱軌驈闹屑橙∫恍嘏?，暖徹心扉?/p>
‘多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？’
優(yōu)秀語(yǔ)文課演講稿7
尊敬的教師，同學(xué)們：
大家好！
如果有人問(wèn)你：什么是精彩？你會(huì)怎樣回答？戰(zhàn)爭(zhēng)年代的踴躍參軍，八十年代的文學(xué)熱，還是九十年代的出國(guó)熱？對(duì)，它們都是精彩。每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩，每個(gè)時(shí)代也造就了不一樣的精彩，但無(wú)論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。
記得走進(jìn)大學(xué)的第一天，輔導(dǎo)員就告訴們，老狼學(xué)校民謠里簡(jiǎn)便自如的大學(xué)生活在這個(gè)年代已經(jīng)一去不復(fù)返了。九十年代宣揚(yáng)的＂讀書(shū)無(wú)用論＂也早已被熱火朝天的＂考研＂、＂考證＂熱吹得無(wú)影無(wú)蹤。時(shí)代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿。所以，要尋找屬于這一代人的精彩。
為了活得精彩，要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的.力量源泉。目標(biāo)可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過(guò)危難的海洋！傳說(shuō)中的火鳳凰，它迎著太陽(yáng)飛翔，為的就是將自我的身體點(diǎn)燃，因?yàn)閮H有燃燒才能重生。這多少有一些悲壯。但又確是一幅壯美的畫(huà)面。因?yàn)閵^斗拼搏的過(guò)程無(wú)比精彩！
為了活得精彩，必須擁有知識(shí)和技能。知識(shí)是成功的基礎(chǔ)，技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具。人類(lèi)步入二十一世紀(jì)，世界多極化，信息全球化，知識(shí)信息量在以百倍的速度遞增。應(yīng)對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，昔日象牙塔里簡(jiǎn)便自在的場(chǎng)景早已不見(jiàn)，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上。有一句話(huà)說(shuō)＂機(jī)遇留給有所準(zhǔn)備的人＂，那么，年青的朋友們，讓早早準(zhǔn)備。
為了活得精彩，還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說(shuō)，＂不滿(mǎn)是向上的靈魂＂。時(shí)代的提高使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒(méi)什么鐵飯碗，沒(méi)什么保質(zhì)期。無(wú)論什么時(shí)候，都必須以起跑線(xiàn)上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。僅有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代。
永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn)？沒(méi)有人明白。只是歷史長(zhǎng)河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者，就沒(méi)有理由不為自我喝彩，沒(méi)有理由不活得精彩！都將老去，但不是為了永遠(yuǎn)的青春而來(lái)，而是為了感受和不一樣的青春而來(lái)。從此刻開(kāi)始，讓活得精彩！
我的演講完畢，多謝大家！
優(yōu)秀語(yǔ)文課演講稿8
俺乃是森林里大名鼎鼎的萬(wàn)獸之王——老虎也。在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界里，我之所以稱(chēng)王，不僅是因?yàn)槲疑眢w龐大，兇猛無(wú)比，而且在我的額頭上有著一個(gè)自然形成的"王"字，就憑這一點(diǎn)，就能證明了本王的權(quán)威所在，也就因?yàn)槿绱?，在?dòng)物世界里，沒(méi)有誰(shuí)不怕我的，大至獅子大象，小至老鼠兔子，他們一見(jiàn)到我，都要恭敬我三分，連人類(lèi)也都流傳著這樣一句話(huà)，"老虎大王吼一吼，地球也得抖三抖"。
唉，誰(shuí)知好景不長(zhǎng)，不知到了什么年代，一位所謂的神醫(yī)突發(fā)奇想，從我身上展開(kāi)了一場(chǎng)謬論，據(jù)他所說(shuō)，只要吃我的肉，就可以滋陰補(bǔ)腎，只要用我的血熬粥，就可以補(bǔ)氣補(bǔ)血，用我的骨頭來(lái)泡酒，可以……至于我的皮嘛，聽(tīng)他們說(shuō)，是最珍貴的，制成時(shí)裝后，既保暖又高貴，那可是只有皇親貴族才能擁有的。慢慢地，隨著時(shí)間的推移，虎皮時(shí)裝很快地成為了眾人類(lèi)追求所謂的時(shí)尚。因此，人類(lèi)不惜一切代價(jià)，來(lái)捕殺我們老虎家族。
人類(lèi)為了更多地捕殺我們，簡(jiǎn)直不擇手段，設(shè)下了各種陷阱，還將我們依賴(lài)生存的環(huán)境——森林、原野進(jìn)行了大面積的.砍伐，使我們無(wú)處藏身。
此時(shí)此刻，我們大發(fā)虎威也不能使人類(lèi)畏懼退縮，就在這近半個(gè)世紀(jì)內(nèi)，我們的同宗高加索虎、新疆虎和巴厘虎都已消聲滅跡了，就連平日威風(fēng)凜凜的東北虎和華南虎也僅存不多了。因此，也就從這時(shí)開(kāi)始，我們不得不以失敗而告終。我們就這樣被人類(lèi)所征服了，而我們的悲慘歷史也從這里拉開(kāi)了帷幕。
更為可悲的是，人類(lèi)馴服了我們后，讓我們到馬戲團(tuán)表演，做一些我們不曾做過(guò)的高難動(dòng)作，像什么鉆火圈、走鋼絲等等。剛開(kāi)始，我們還想掙扎，但是，虎落平陽(yáng)，我們現(xiàn)在的命運(yùn)掌握在他們的手中，跑又跑不了，是逃也逃不掉了，只得讓他們牽著我們的鼻子走。唉，若在平時(shí)的訓(xùn)練期間，稍達(dá)不到他們的要求，就動(dòng)不動(dòng)的向我們抽鞭子。還有那個(gè)黑乎乎的指揮棒，一看到它，我們就像受到了控制，行動(dòng)根本不在自我的控制之中。唉，這一切的一切，讓我們好不恐懼??！
終于，有一天，我們來(lái)到了所謂的野生動(dòng)物園，這回可好，我們終有"出頭之日"了，這回，我們?cè)僖膊挥迷诨\里呆著，被人們指指點(diǎn)點(diǎn)，而是到人類(lèi)坐在會(huì)"跑"的"籠里"，被我們觀看。我們?yōu)榇诉€高興了好一陣子。誰(shuí)知，一打聽(tīng)，這原來(lái)只是人類(lèi)變出的把戲，讓我們?cè)谕饷?，人?lèi)在車(chē)?yán)锟次覀儯次覀円郧霸嫉哪欠N威風(fēng)、神氣的樣子。真是太可悲了！
最值得我們痛恨的是，有些人為了讓自己的私欲，為我們打下了麻醉劑，使我們昏昏沉沉的，然后，再讓游客騎在我們身上拍照，這莫大的恥辱，使我們恨得咬牙切齒。
唉，人類(lèi)不也有句話(huà)嗎？"士可殺不可辱"，我寧可被人們吃掉，也不愿受這莫大的恥辱。
優(yōu)秀語(yǔ)文課演講稿9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我想競(jìng)選的是語(yǔ)文課代表，雖然我的成績(jī)不是最好的，但我相信我一定能做好語(yǔ)文課代表。
我的缺點(diǎn)有很多，但我一定會(huì)改正。雖然我不是最優(yōu)秀的，但我一直在努力做到最優(yōu)秀的。我一定把老師教給我的任務(wù)做好。
我競(jìng)選這個(gè)崗位是因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g上語(yǔ)文課，非常喜歡看課外書(shū)，所以作文寫(xiě)得也比較好，因此我決定要競(jìng)選語(yǔ)文課代表。
如果我競(jìng)選上了語(yǔ)文課代表，我一定每次都按時(shí)把班里的`作業(yè)交到辦公室，積極配合老師的工作。全心全意為同學(xué)服務(wù)，爭(zhēng)取做到最好。
快把你手中那寶貴的一票投給我吧！
謝謝大家！
優(yōu)秀語(yǔ)文課演講稿10
尊敬的老師、辛勤的各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨：
大家晚上好！
我叫李xx，是109班的語(yǔ)文課代表。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先，我代表全體同學(xué)感謝你們能從百忙中，抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。感謝你們對(duì)我們的關(guān)心和鼓勵(lì)。
在這里，我將給各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們?cè)谛１憩F(xiàn)情況及作業(yè)完成情況。我們班語(yǔ)文整水平很高，有許多同學(xué)的成績(jī)都十分優(yōu)秀。上學(xué)期期末，在岳陽(yáng)樓區(qū)統(tǒng)一考試中，我們73人參考，及格率100%，優(yōu)良72人，只有一人及格，優(yōu)良率98.6%。位列五年級(jí)第二。這次期中考試也十分好，參考的人數(shù)有73人，考優(yōu)良的69人，考一般的4人，不及格1人。這和老師的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的。
老師經(jīng)常讓我們讀課外書(shū)，讀名人名言、和背古詩(shī)。學(xué)完一個(gè)單元老師就會(huì)讓我們默寫(xiě)生字，古詩(shī)及名人名言過(guò)關(guān)，并且學(xué)一個(gè)單元考試一個(gè)單元。讓我們找出自己的不足，更好的完善自己，要背的課文老師都會(huì)讓我們背誦，并由課代表檢查蓋章，預(yù)習(xí)的老師也讓我們預(yù)習(xí)了。這里我要強(qiáng)調(diào)，我們做在書(shū)上的'預(yù)習(xí)規(guī)則。第一是讀課文五遍，會(huì)寫(xiě)字組二個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)上拼音；第二是會(huì)認(rèn)字組一個(gè)詞，找出成語(yǔ)，寫(xiě)出成語(yǔ)的意思和造句；第三就是多音字。
下面就是要表?yè)P(yáng)的同學(xué)：
1. 作業(yè)書(shū)寫(xiě)美觀、工整及質(zhì)量很高的同學(xué)有：龍穎康、龍永康、蒯思科、徐俊康、劉燁、曹松嵩、吳少白、阮淞陽(yáng)、陳婷、劉崇灝、楊家喜、陳家樂(lè)、胡涵、彭京、彭恒澍、張寒雪、姜家
曦、陳雨昂、陳彩馳、劉旭東、魏潤(rùn)鵬、楊玥、周博杰、周婧妍、余源、袁歡、萬(wàn)樂(lè)怡、游湘龍、夏郁青、喻啟群、劉文琪、李昂宇、王思雨、任穎、陳璐、彭文韜。
2. 上課積極思維的同學(xué)有：喻啟群、陳彩馳、黃睿智、龍智豪、湯喆、吳俊熹、周泰宇、陳璐、劉泊言、毛雨曄、聶路夷、李欽涵、萬(wàn)芳廷、魏潤(rùn)鵬、徐雨黎、梁鈞杰等。
3. 進(jìn)步快的同學(xué)有：劉福生、萬(wàn)雨棠、蘇吳昊、張子力等。
4. 作業(yè)完成質(zhì)量有待提高的同學(xué)：張芳陽(yáng)、劉友、周游、吳紀(jì)英、李沛豪、吳嘉豪、王鑫、劉楚雄、龔瀚祥、蔣才奕。有的是書(shū)寫(xiě)不夠工整、美觀，有的是作業(yè)沒(méi)有及時(shí)更正，有的是作業(yè)沒(méi)按要求做好，丟三落四。
最后感謝爸爸，媽媽?zhuān)銈兊男燎诟冻?，感謝老師無(wú)私的傳道授業(yè)。我們一定會(huì)以最好學(xué)習(xí)態(tài)度，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)你們的厚愛(ài)。
謝謝大家！
優(yōu)秀語(yǔ)文課演講稿11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我家住在xx區(qū)，離xx中學(xué)很遠(yuǎn)，即使這樣，每當(dāng)在路上回想起學(xué)校，心中總會(huì)有絲絲感動(dòng)涌上心頭，也就不覺(jué)得有多遠(yuǎn)了，我雖然來(lái)到xx中學(xué)只有一年多，但我卻深深地愛(ài)上了這里。
我從這片校園中得到了母性般的呵護(hù)，使我在這里得以成長(zhǎng)，感恩的心，使我深?lèi)?ài)這里。有了不足，聽(tīng)到的更多是鼓勵(lì)；犯了錯(cuò)誤，看到的還是寬容。難以忘懷，XX年9月，剛開(kāi)學(xué)，學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮叫做感動(dòng)校園，隨著音樂(lè)聲，我們回憶了更多在去年發(fā)生的感動(dòng)校園的'故事，雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)卻依然被感動(dòng)著。
為了明天的輝煌，我們要現(xiàn)在打下基礎(chǔ)去充實(shí)自己，終有一天我們會(huì)在天空中自由地飛翔，去創(chuàng)造更美好的未來(lái)。 謝謝大家！
優(yōu)秀語(yǔ)文課演講稿12
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我能站在這里競(jìng)選，感到萬(wàn)分激動(dòng)和榮幸。我競(jìng)選的職位是語(yǔ)文課代表。對(duì)于這個(gè)職位我不敢說(shuō)我是最合適的，但我敢說(shuō)我將會(huì)是最努力的！戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)職務(wù)”！我相信憑著我的勇氣和才干，憑著我堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇于拼搏的決心，這次演講帶來(lái)的必定是下除了課本以外，我們還應(yīng)該多讀課外的好書(shū)。課本教給我們知識(shí)，而課外書(shū)則可以在我們足不出戶(hù)的情況下展現(xiàn)給我們多姿多彩的世界，從而教給我們做人的知識(shí)，是我們的良師益友。
我，讀過(guò)一些課外書(shū)。課外書(shū)就像朋友一樣教會(huì)我課本上沒(méi)有的東西。我從《魯賓遜漂流記》中學(xué)到了在面對(duì)困難處境時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)勇敢；在《愛(ài)的教育》中學(xué)到了仁慈和愛(ài)；在《海底兩萬(wàn)里》中，我游覽了神秘的海洋，并學(xué)會(huì)了像摩尼船長(zhǎng)那樣愛(ài)恨分明；在《激流三部曲》中，我學(xué)到了改革舊思想，懂得不做守舊的人；在《飄》中，我了解了美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，學(xué)到了郝思嘉自信、不屈不撓的精神。讀了《根鳥(niǎo)》，我懂得了要做一個(gè)意志堅(jiān)定的人；讀了《老人與?！肺叶昧恕叭丝梢员淮虻?，但不可以被打敗”的硬漢精神；讀了《紅樓夢(mèng)》，我看到了兩個(gè)追求真正愛(ài)情而敢于打破封建制度的年輕人————林黛玉和賈寶玉最終被無(wú)情拆散的悲劇，從而懂得了封建社會(huì)的罪惡；讀了《青銅葵花》，我體會(huì)到了青銅和葵花之間不是兄妹勝似兄妹的真情，懂得了人性的美好，讀了《山羊不吃天堂草》，我懂得一個(gè)人不干自己不該干的事情，就像山羊不吃天堂草一樣，寧愿活活餓死，也要正直而清白......我還讀過(guò)《平凡的世界》《雷雨》《哈姆萊特》等等文學(xué)書(shū)籍，它們都給了我豐富的精神營(yíng)養(yǎng)。
也許有同學(xué)以為課外書(shū)不重要，跟學(xué)習(xí)一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。是的，這些書(shū)看似跟我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是沒(méi)有多大的'關(guān)系，可是當(dāng)我們完成學(xué)業(yè)，進(jìn)入社會(huì)時(shí)，沒(méi)有閱讀課外書(shū)習(xí)慣的人，也許會(huì)覺(jué)得精神空虛，工作之余，除了上網(wǎng)、看電視外，會(huì)無(wú)所事事，而有閱讀習(xí)慣的人，會(huì)在閱讀中得到快樂(lè)和充實(shí)，正如我們語(yǔ)文課本第一課《為你打開(kāi)一扇門(mén)》中所說(shuō)的：“親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長(zhǎng)知識(shí)，提高修養(yǎng)，豐富感情的極為重要的途徑?！?/p>
同學(xué)們，讓我們做一個(gè)文明人吧！從現(xiàn)在開(kāi)始，多讀文學(xué)課外書(shū)吧！它可以陶冶我們的情操，開(kāi)拓我們的視野，是我們的良師益友。
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