【簡介】下面是熱心網(wǎng)友“mhl6”收集的語文課的作文600字，以供參閱。
上周四，大家東方小學(xué)六（1）班的同學(xué)們乘坐大巴前去潞城小學(xué)，展開了一節(jié)語文課。
師生互致問候后，曹老師帶領(lǐng)我們開始了這堂課?！巴瑢W(xué)們，大家知道哥白尼嗎？他是如何變成波蘭優(yōu)秀的科學(xué)家的？接下來，請各位用心默讀第二小節(jié)，隨后分為四人小組探討?！眱煞昼姾螅蠋熓刮覀兘K止，大家紛紛舉手發(fā)言，很多同學(xué)，包含平常不太舉手的孔周圍和李宗偉，也勇敢地參加了探討，真是難得一見！曹老師好像微笑著點頭認(rèn)同。一些同學(xué)的精彩講話更讓后邊的上課老師贊嘆不已。有些同學(xué)說：“我想補充一下”，還有的說：“我反對他的觀點”……身旁的老師們低聲探討：“六（1）班的同學(xué)講話真積極，確實很精彩！”曹老師接著用疑惑的眼神問：“誰會知道哪些勤學(xué)好問的名人故事？”同學(xué)們再次紛紛舉手，有的人急得幾乎等不及，心里想著：老師怎么還不叫我啊？見到同學(xué)們?nèi)绱思で?，老師也不知道該請誰好，最終選了張奕琳同學(xué)上說故事。她的故事講得生動：“有一天，孔子進到太廟，好奇得向周圍人詢問。有人取笑他，覺得孔子的學(xué)問深奧，為何還要問？孔子卻回答道：‘天天都要問，難道不好嗎？’”后邊的老師聽得津津有味，不由自主地鼓掌，甚至贊嘆：“不愧為曹老師教出來的學(xué)生啊！”就在我們沉浸于曹老師的課堂里時，不經(jīng)意間下課鈴聲響起，同學(xué)們戀戀不舍地離開了教室。
通過此次語文課，我懂得了“學(xué)習(xí)和提問緊密聯(lián)系，只有在學(xué)習(xí)中提問，在提問中學(xué)到，才能獲得真知”。我還意識到，只有積極主動，才能像哥白尼、沈括和孔子一樣，成為一個博學(xué)之士。
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