【前言】本文是熱心會(huì)員“shaopangcaojiao”整理的感恩的主題演講稿，以供借鑒。
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！新的一天帶著微笑與清爽來臨在大地上。
有人曾說，一個(gè)人最大的悲哀，不是在于得不到別人的“恩惠”，而是在于獲得了卻不懂珍惜。因?yàn)橐粋€(gè)不懂感恩得人，只會(huì)把別人的投入視作理所應(yīng)當(dāng)，單方地索要，卻難以給予什么收益。他看似自私自利生，最終會(huì)因缺少快樂而感到空虛；他無法體會(huì)彼此給予的樂趣，也不能從為他人帶來的快樂中獲得幸福，這使他沒法適應(yīng)社會(huì)，甚至可能導(dǎo)致對(duì)生活失去自信，作出危害社會(huì)的舉動(dòng)。屆時(shí)，最感到失望的把是老師，最難過的將是父母，而自己也將倍感痛楚。
老師們，同學(xué)們，今天我想和大家分享的主題是“心懷感激，做感恩的少年”。
感恩是一種存活智慧，做人的道德底線。體會(huì)和感激別人恩惠能力，是維護(hù)內(nèi)心寧靜與提升幸福感必不可少心理素質(zhì)。感恩不僅是一種情緒，更是一種行為表現(xiàn)，要用“寸草的心”收益“三春之暉”的純真行為。感恩的表述有時(shí)或許僅需一句問候、一束鮮花、一個(gè)擁抱，甚至簡單的一句話，便能傳送真情，表達(dá)心意。只有學(xué)會(huì)感恩，大家才能以公平的視角看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡的投入，以此在未來生活中降低埋怨，增加發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂。只要我們心存感恩，就能發(fā)現(xiàn)生活是如此美麗與和諧！
因此，我們要感恩這個(gè)社會(huì)，與過去和前輩們相比，我們要心存感激，認(rèn)清本身所具有的，提高奉獻(xiàn)和社會(huì)責(zé)任感。我們應(yīng)感恩社會(huì)，感謝自然賦予我們生存的標(biāo)準(zhǔn)，體會(huì)社會(huì)的贈(zèng)予，熱愛自然，回報(bào)社會(huì)。我們要感恩團(tuán)隊(duì)，感激每位成員對(duì)我們的關(guān)注、幫助與支持，共同分享團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)與成就。我們要感恩父母，銘記他們給予生命的厚恩，及其無盡的辛勤付出，給予他們更多貼心、關(guān)懷問好，盡孝道，重視真情。我們要感恩教師，感謝老師對(duì)咱們智慧的引導(dǎo)和心靈的關(guān)愛，牢記教師的辛勤教導(dǎo)，在感激中提升品行，給社會(huì)作出貢獻(xiàn)。我們還要感恩競(jìng)爭(zhēng)者，感謝他們帶來的挑戰(zhàn)與壓力，使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中獲得學(xué)習(xí)和成長的動(dòng)力，心存感恩地面對(duì)人生。
同學(xué)們，如果你心中充滿感激，當(dāng)你因未能履行學(xué)生職責(zé)而受到老師的批評(píng)時(shí)，你會(huì)放下所謂的面子，意識(shí)到老師是在真心幫助你。如果你心存感恩，就算放學(xué)時(shí)再餓，也不會(huì)在校外小店停留，而是及時(shí)回家，由于你的家人在焦急地我在等待，你的停留會(huì)影響交通。如果你心存感恩，面臨同學(xué)之間的分歧，即便覺得委屈，也會(huì)選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q，而非發(fā)怒甚至有求于別人，由于你明白同學(xué)不是對(duì)手，要珍惜這段友情。如果你心存感恩，當(dāng)你欲鉆紀(jì)律空檔時(shí)，會(huì)主動(dòng)管束他們的行為，因?yàn)槟阒溃瑘F(tuán)體的榮譽(yù)必須每位成員共同維護(hù)。在這兒，我特別想對(duì)九年級(jí)的同學(xué)們說，三個(gè)月后大家即將離開這所生活了三年的院校，是否思考過怎樣收益這個(gè)集體呢？其實(shí)很簡單，每個(gè)人都遵循校規(guī)，認(rèn)真做自己，為學(xué)弟學(xué)妹們塑造一個(gè)良好的楷模，同時(shí)為自己的成長留下美好的回憶。
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