【導(dǎo)語】下面是熱心會員“yongranliangbo”收集的幼兒園教師演講稿，以供參閱。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
作為一名普通的幼兒教師，工作在這平凡的崗位上，我并沒有激動人心的經(jīng)歷，也沒有值得炫耀的成就。在這個充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時代，我依然在努力工作，因?yàn)檫@已成為我生活的重要組成部分。有人稱我們?yōu)槿紵募t燭，有人則把我們看作是先進(jìn)的保姆。在面對各種評價時，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任之重。身為教師的我，理應(yīng)不斷進(jìn)步，逐步積累經(jīng)驗(yàn)，成為孩子們喜愛、同事和領(lǐng)導(dǎo)信賴的教師。記得初入幼兒園時，和曲老師一起帶小班的孩子，對我而言，這無疑是個挑戰(zhàn)。這是新的開始，目睹孩子們陌生與害怕的眼神，聆聽那哭泣的聲音，我心中不禁涌起憐惜，意識到自己有責(zé)任與愛心來呵護(hù)他們。
我的這種責(zé)任感與愛心愈加強(qiáng)烈，而它的源泉顯然來自我的孩子們。正是他們給予我無盡的愛，使我得以重新審視自己，進(jìn)一步理解生活。陶行知先生曾說：沒有愛就沒有教育。熱愛孩子，體現(xiàn)了教師的人格、知識、情感與親和力，更多地是我們對祖國、對人類及未來的熱愛所傾注。由于擁有愛，我們才有耐心；因有愛心，我們才關(guān)懷幼兒；憑借這份愛，我們與孩子們的心更加貼近。關(guān)注孩子成長過程中的每一個閃光點(diǎn)，實(shí)際上是教師的一種樂趣。
作為幼兒教師，責(zé)任感在于對幼兒的關(guān)心與熱愛。因?yàn)?，在每個幼兒健康成長的過程中，愛是最基本的前提與需求。同時，我們還需平等地對待與尊重幼兒，這既是幼兒的權(quán)利，也是他們成長的必要條件。將愛心傳遞給班里每一個孩子，無論他們受歡迎與否，為每個孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會，助力他們健康、快樂地成長。
作為教師，我們的使命在于支持幼兒的學(xué)習(xí)，促進(jìn)每個幼兒全面、健康的發(fā)展。幼兒在不斷學(xué)習(xí)中成長，教師應(yīng)努力為他們創(chuàng)造豐富的學(xué)習(xí)與活動環(huán)境，提供動手操作的機(jī)會。要積極鼓勵孩子們動手、探索、交流，激發(fā)他們主動學(xué)習(xí)的興趣，同時關(guān)注他們社會性與人格的發(fā)展，因?yàn)榕囵B(yǎng)每一個幼兒的全面健康成長是教師重要的責(zé)任。
作為教師，不僅需要將幼兒視為年幼個體來培養(yǎng)，也應(yīng)把他們看作正在成長的個體、未來社會的一員，承擔(dān)培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)與發(fā)展的責(zé)任，為他們的一生奠基。這是對幼兒與社會做出的承諾。
記得去年冬天的一個早上，天特別冷，而我又恰巧是個怕冷的人。做操時感到異常寒冷，不斷搓手。子軒跑到我身邊問道：“老師，你很冷嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是呀，老師很冷?！彼S即回應(yīng)：“老師，我的手很熱，我來給你暖手?！痹掃€沒說完，他的小手就握住了我的手。接著，許多孩子紛紛跑來，異口同聲地說：“李老師，我的手也很熱，給你暖暖?！彼查g，溫暖的手掌如泉水般涌來，流淌至心底，溫暖了我全身。這一刻，眼眶濕潤，無以言表，唯有滿心感動；孩子們的善良和愛意，令我深感溫馨，她們的簡樸動作中蘊(yùn)含著無限力量，那種溫暖促使我緊緊擁抱這些可愛的孩子，久久不能釋懷。
短暫的生命如何讓它如彩虹般絢麗？曾有人說，美麗無處不在，只是人們未曾發(fā)現(xiàn)。雖然幼兒園的工作繁雜且壓力巨大，民辦教師的薪資待遇也低，但我依然從容面對，不因個人得失過于計較，不將情緒帶入工作?？梢哉f，每天我都以平和的心態(tài)、飽滿的情緒真誠對待每位孩子。排除名利的追逐，保持平常心、高興地投入到實(shí)際工作中。教師對學(xué)生的愛，簡言之，便是師愛，而這正是師德的核心。幼兒園的孩子如剛出土的嫩苗，亟需園丁的關(guān)懷與培育。
在幼兒園的每一天，我看到那些天真無邪的童真，感受到童心的美麗，欣賞到童年的雛形藝術(shù)，那是一般人難以體會的真諦。在孩子們的關(guān)愛中，我恍若被包圍，思忖著，那些得到關(guān)愛的孩子，長大后定會成為具備細(xì)膩情感與豐富精神世界的高尚之人。徜徉在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教就是選擇了微笑、歡樂、感動與幸福。相信對孩子的關(guān)愛永遠(yuǎn)不會是錯誤的選擇！
幼兒園教師演講稿相關(guān)文章：