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有關教育演講稿范文4篇 教育 演講稿

時間:2022-07-15 08:45:00 演講稿

  演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。在日常生活和工作中,在很多情況下我們需要用到演講稿,那么你有了解過演講稿嗎?下面是范文網(wǎng)小編收集的有關教育演講稿范文4篇 教育 演講稿,供大家品鑒。

有關教育演講稿范文4篇 教育 演講稿

有關教育演講稿范文1

  各位領導、老師們:

  大家好,今天我演講的題目是《樸實無華的教育》。

  我是1999年走出學校大門,帶著滿腔熱情走上了三尺講臺,從第一天起,我就在心里默默立下了“把教育當作自己一生的事業(yè)”的誓言,我樂在其中,勤奮敬業(yè),不懈奮斗,在教育事業(yè)這片沃土上實現(xiàn)著人生的價值。

  踏上教育這條路,至今已有十幾個春秋。多年來,我一直都堅守在教學的工作的崗位,從小學到幼兒園,都取得了優(yōu)異的成績。連續(xù)幾年的教學成績都名列前茅,曾被教育局授予“師德先進個人”“優(yōu)秀班主任”“師德標兵”等榮譽稱號。在調(diào)到幼兒園后,多次迎接市縣領導的檢查,受到上級領導和群眾的表揚和肯定。在同事眼中,我是一位言語不多的實干家,在孩子心中,我是位可敬的老師,我遵循著自己的教育信條,真誠地愛著我的事業(yè),把自己所有的情結都深深傾注在那三尺講臺上。在三尺講臺上編織自己的夢想,編織孩子的未來。

  信條一:扎根農(nóng)村,對教育事業(yè)永恒追求。

  選擇了教師,本身這就意味著責任,意味著奉獻與犧牲。教師的`工作無法用時間和金錢來衡量,每當看到孩子們一雙雙渴求知識的雙眼,我就沒有了時間觀念,孩子們是愛玩的年齡,我多投入一些,孩子們的學業(yè)可能就會有一個新的長進,他們需要我的關注,需要我的陪伴。在小學任教期間,我起早貪黑,兢兢業(yè)業(yè),經(jīng)常加班。作為一個小學老師,我沒有先進的教學經(jīng)驗,唯一有的就是時間。我把全部的精力和時間都投入到教學和輔導上來,而忽略了自己的生活。工作在三尺講臺上的我為了自己的事業(yè),遠離了親情,我雖然與父母相距不遠,可繁忙緊張的工作使我很少去關心年邁的父母,即使回家了,也是來去匆匆,每當父母想我的時候,他們會責罵我,在他們的責罵中我自責。多少次我下決心改變,但看到在我的努力下,孩子們進步了,這一決心又付諸東流。當我的教學成績在全縣名列前茅時,我的內(nèi)心才會有一絲的安慰。

  現(xiàn)在我來到幼兒園工作,面對的是天真、活潑、自理能力非常差的幼兒,感到自己所肩負的擔子更重了。這所幼兒園地處農(nóng)村,由于各種原因,幼兒園面臨許多困難。先解決的就是取暖問題,寒冬臘月,幼兒們只靠蜂窩煤取暖。既不安全,也不衛(wèi)生,取暖效果就可想而知了。北風帶來的寒氣在教室北墻上凍出來一層厚厚的霜。我積極配合領導聯(lián)系村委會領導來幼兒園實地查看,在大家的努力下,村委會籌措資金5000余元,在短短的兩天中解決了取暖問題,受到了廣大幼兒家長的好評;面對本村幼兒大量流失到私立園的現(xiàn)狀,我努力提升幼兒園的辦學條件和保教水平。先后給各班配備了電視、DVD等設施設;20xx年國慶節(jié),我積極籌資5萬余元更換了幼兒園的門窗;20xx年對幼兒園的環(huán)境進行了全面的裝修,硬化了操場,配備了電腦、空調(diào),使幼兒園的辦學條件有了質(zhì)的變化。同時積極開展豐富多彩的文化活動,增設了幼兒英語、三字經(jīng)、幼兒課間操、親自活動等課程。幼兒園的變化得到了家長朋友的認可,不但外流的孩子回來了,同時還帶來了更多的孩子。看著滿面笑容的孩子和家長朋友,我再次深刻的感到:我所肩負的責任重大。

  信條二:教育要用心去育,才會更精彩。

  我非常喜愛的名言:盡可能深入地了解每個孩子的精神世界,這是教師的首條金科玉律。我認為以立人為本的教育才是真正的教育,為此在工作中,我關心幼兒的健康成長,關心幼兒遇到困難時的態(tài)度,關心幼兒的全面和諧發(fā)展,更關心幼兒的個性化發(fā)展。劉俊超是我班一名幼兒。一次,他不小心造成小腿骨折,需要在家靜養(yǎng)。俗話說“傷筋動骨100天”,如果在家休養(yǎng),那他的學業(yè)就荒廢了。家長束手無策,看在眼里急在心上。我了解了情況,主動對家長說,再苦再累,也不能耽誤孩子,俊超就交給我吧。于是,我每天接送俊超??缮蠋睦щy又出現(xiàn)了,于是我就背他到廁所去。每天幾次,。我的這一行為,感動了全班的孩子,于是班里的孩子就主動幫助我扶他上廁所。一點一滴,潛移默化,我團結了全班的所有孩子,孩子們樂于助人、團結友愛的精神被我點亮了。該班時刻都洋溢著團結、樂于助人、勤奮學習的熱情,家長看到后給予了很高的評價。從此我深深體會到:教育要用心去育,才會更精彩。

  十幾年的風雨磨礪,讓我變得更成熟,我要不斷完善自己,要讓自己的生命以一種高級的形式不斷延續(xù),不斷拓展,讓自己的生命不斷升華,我會用心為祖國教育事業(yè)的發(fā)展,再編織更多美麗的彩霞。

有關教育演講稿范文2

  各位領導、各位同事、各位朋友:

  大家上午好!

  今天,我要演講的題目是《假如我是教育局長》。我之所以選擇這個題目,是因為我曾經(jīng)與教育工作結緣十幾年,我在桃李芬芳中成熟成長,我在教書育人中品味酸甜苦辣。盡管現(xiàn)在我已告別三尺講臺,但我仍然無時不在牽掛著我的學生,關注著學校的發(fā)展,殷切地期盼著教育事業(yè)的騰飛。假如我是教育局長,我一定做好人、當好官,成為一名德才兼?zhèn)涞暮镁珠L;同時,我一定殫精竭慮,用心用智,促使我縣的教育事業(yè)邁向一個更高的臺階,實現(xiàn)更大的輝煌!

  假如我是教育局長,我先要堂堂正正做人。中國的知識分子大都有這樣一個理想,就是“修身齊家治國平天下”。在我看來,“修身”就是做人,而“治國平天下”就是做官,把“修身”放在“治國平天下”的前面,說明要做好官,必須先做好人。我要以鄭培民同志為榜樣,“心底無私天地寬”,坦坦蕩蕩,磊磊落落,堅守自己做人的底線。對上級領導,我敬重;對同事和下級,我尊重;對有德有才者,我器重。我要做到慎微,不以惡小而為之;要做到慎獨,人前人后一個樣;要做到“慎始慎終”,總是以高標準來要求自己,經(jīng)得起組織和考驗和時間的檢驗。

  假如我是教育局長,我還要清清白白為官。何謂“清白”“清白”就是要做到“一身正氣,兩袖清風”。如今,有極少數(shù)干部忘記了自己的身份,忘記了黨紀國法,大肆索拿卡要,,或者作風腐化,群眾對此深惡痛絕。我要為群眾之所喜,戒群眾之所恨,嚴于律己,廉潔奉公,牢記陳毅將軍“手莫伸,伸手必被捉”的教導,牢記“舉頭三尺有神明”的古訓,牢記“全心全意為人民服務”的宗旨,做下級和群眾的表率,做實踐“xxxx”的楷模。陶行知先生說過這么一句話,“捧著一顆心來,不帶半根草去”,這句話,必將成為我為官的座右銘。

  假如我是教育局長,我更要兢兢業(yè)業(yè)干事?!盀楣僖蝗?,造福一方”,在我的任期內(nèi),我要著重抓好以下四件事:

  第一件事,是要整合冷我縣豐富的教育資源,像湖北省的黃崗市一樣,打造中國教育界的“冷水江”品牌。我縣學校數(shù)量較多,規(guī)模較大,門類齊全,軟硬條件較好,但很多學校的視野不寬,輻射面不廣,影響力有限,都擠在冷水江這塊小小的地盤里搶肉吃,導致個個都吃不飽。為徹底改變這一狀況,我要大力整合冷水江的教育資源,在創(chuàng)辦一所全省一流的重點中學的同時,還要創(chuàng)辦一至兩所規(guī)模較大的職業(yè)技術學院,走出去招生,讓高中教育和職業(yè)教育成為冷水江新的經(jīng)濟增長點,更重要的是,要讓“冷水江”這個名字隨著廣大學生走向全國各地。同時,我要變革高級中學的辦學機制,對收入較高、效益較好的高級中學采取對外承包租賃的辦學模式,既能進一步激發(fā)活力,同時可以將節(jié)省下來的教育經(jīng)費補貼到農(nóng)村中小學教育和特殊教育當中去。二是要針對教師隊伍師德滑坡的現(xiàn)狀,大力實施“師德工程”,嚴厲查處違反教師職業(yè)道德的行為,重塑園丁的光輝形象。與此同時,我要徹底革除應試教育弊病,徹底扭轉以升學率定高低的評價體系,徹底杜絕各種形式的補課現(xiàn)象,以人為本,減輕學生課業(yè)負擔,真正貫徹素質(zhì)教育。三是要大力加強農(nóng)村中小學教育。要加快調(diào)整農(nóng)村教育布局步伐,進一步加大農(nóng)村教育經(jīng)費投入,大力提高農(nóng)村中小學教師的福利待遇,穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍,提高農(nóng)村教育教學質(zhì)量。同時,要將農(nóng)村中小學建設成為農(nóng)村社區(qū)教育和科技文化的中心,通過“農(nóng)民夜?!?、“致富培訓班”、“科技講座”、“遠程教育”等多種形式,全面提高農(nóng)民的科技文化素質(zhì),促進學習型新農(nóng)村的形成,加快小康社會的建設步伐。四是要大力發(fā)展特殊教育事業(yè)。殘疾兒童同樣是我們的后代,同樣要享受良好的教育。而且作為弱勢群體,他們應該得到更多的關愛。因此,我要加大特殊教育的經(jīng)費投入,還要爭取社會各界的支持,千方百計改善特教學校的辦學條件,要將冷水江特教學校辦成湘中地區(qū)規(guī)模最大、條件最優(yōu)、質(zhì)量最好的特殊教育基地。

  有句歌是這么唱的:“說到不如做到,要做就做最好”,這,也就是我的人生信念。假如我是教育局長,我一定牢記今天的諾言,用實情,出實力,辦實事,見實效,一定做到讓上級滿意,讓群眾滿意,也讓自己滿意。著名物理學家阿基米德曾經(jīng)說過一句豪氣沖天的話:“給我一個支點,我將撐起整個地球”。今天,我也要仿效他,在這里充滿自信地說:

  ——給我一片天空,我要“鯤鵬展翅九萬里”;

  ——給我一片海洋,我會“魚躍龍門恨天低”;

  ——給我一個機會,我將“縱橫捭闔展身手,崢嶸歲月競風流”!

  我的演講完了,謝謝大家!

有關教育演講稿范文3

  XXX是我們班級中一個學習成績優(yōu)秀,很少讓老師操心的孩子,很多時候,她都是被小朋友當做學習榜樣的。但是這個學期的下半學期,她犯了一個比較嚴重的錯誤(我和她承諾過,為她保密,錯誤既然已經(jīng)過去,就不提了),很少有被老師批評經(jīng)驗的她在辦公室哭了很久,在她出辦公室的時候,我要求她完成一件事情:要自己和父母講清楚事情的起因經(jīng)過,并且承認自己的錯誤,要比老師先說。

  我當時的想法是:她是一個比較懂事的學生,因此在道德品質(zhì)上,我要對她提出相應比較高的要求。我本來可以打電話直接告訴她父母,但是,那就是“告狀”,是我不太喜歡的教育方法,我希望她能自己勇敢承認錯誤。

  第二天一大早,我就找她詢問,可是結果讓我很失望,她并沒有坦誠自己的錯誤,反而用另外一個謊言來掩飾。因為要上課了,我沒有與她細談。到了午間休息的時候,我與她開始了第二次的對話:

  “你已經(jīng)知道犯了一個錯誤了,為什么沒有和爸爸媽媽承認呢?”

  ……她不說話,眼睛都不敢看著我。

  “我知道你一直很優(yōu)秀,對自己要求也很高,但是,人都有犯錯誤的時候,老師有的時候也會錯呢。有錯誤只要改正,就是一個進步!”

  “老師,我會改正的!我保證!”她斬釘截鐵地說到。

  “我相信你一定能改!那么,回家和爸爸媽媽好好說說,可以嗎?”

  “我怕……”她的聲音幾乎輕不可聞。

  我一下明白了,原來我光顧著要求她去做一些事情,卻忘記考慮,對于一個才小學一級的孩子來說,確實有許多的擔心:父母對她期望那么高,會不會因為這件事情責罰她呢?如果她坦白錯誤換來的是一頓批評,那么,這樣的結果就不是我想要的了。

  “那好,這樣吧,你還是和爸爸媽媽坦白錯誤,我來做好你爸爸媽媽的工作。你相信我,只要你勇敢說出自己的錯誤,爸爸媽媽是絕對不會怪你的……”

  本想打個電話先和他父母做一下思想工作的,但是一個下午的忙碌,我居然忘記了。放沒多久,就接到了琳的父母打來的電話,電話的那頭,她的父親向我求證了事情的真實性,他說沒有想到女兒會說謊,但是相信她會改的。她的母親很是生氣,我和她交換了很多關于家教的意見,在掛上電話之前,她答應我,和女兒好好說,而不去責罰她。

  事情到此為止比較圓滿的解決了。第二天早晨,我肯定了琳承認錯誤的勇氣,并且問她有什么感覺,她回答我:“現(xiàn)在感覺輕松多了?!碧拱琢俗约旱腻e誤,她臉上的笑容又開始燦爛了。

  讓孩子自己承認錯誤,也許這樣會花比較多的時間,但是我堅信,只有當他們能自己坦白自己的錯誤,并且勇敢面對的時候,他們才能改正。

有關教育演講稿范文4

  我是一名人民教師,在我的教師生涯中,我心里裝著自己很壯美的夢想……我一直在尋找我的教育之夢……

  很多時候,我不敢說那是理想,因為我其實充其量只是一個自大狂,總以為自己有憂天下憂教育憂什么什么的責任。憂得多了,才發(fā)現(xiàn)天下之大教育之重,豈是我一個無名小輩所憂得了的。也終于明白,其實一直以來,自己都很有些堂吉珂德的悲壯,不僅不合時宜,且不知天高地厚。

  我不斷地告誡自己,為語文找一條路。一條自己愿意去走的路,一條不枯燥自己也不枯燥學生的路,一條不糟蹋自己也不糟蹋學生的路,一條不把語文等同分數(shù)的路,一條回歸語文本真的路,一條讓人視語文為生命過程的路……

  尋得很辛苦!

  尋得很脆弱!

  然而今天,當我站在這個演講臺上的時候,卻突然有了“眾里尋它千百度,那人卻在燈火闌珊處”的感覺。我的教育夢想就是:讓學生學會做夢!

  記得有一個作家說過他的夢想就是擁有一個很大的房間,然后將自己關在這個房間里做自己喜歡的白日夢。他給人們所一向鄙視的白日夢換上了具有浪漫色彩 的衣服,然后用這件衣服去激發(fā)人們心底最美好的情愫,不得不令人心生佩服。

  讓學生學會夢想,是因為殘酷的現(xiàn)實正在吞噬人類最后的想象力,在這個競爭激烈、世俗紛爭的社會中,我希望他們能用夢想的眼光去發(fā)現(xiàn)生活所掩蓋的美好

  讓學生學會夢想,讓他們在夢想的曙光里,明確在黑暗的旅途中生命之船航行的方向??v然前進的路途曲折而艱難,卻遠勝于沒有夢想的荒涼與孤寂

  讓學生學會夢想,用夢想拂去他們內(nèi)心的功利色彩。每個人的生命形式是相同的,但每個人的生命過程卻個不相同,我希望他們用夢想為自己的生命確立一個價值,演繹出各人的精彩

  讓學生學會夢想,不是讓他們蜷縮在自己的角落望洋興嘆,無病呻吟。而是用廣闊的天空、巍峨的高山激發(fā)他們昂揚的斗志,讓他們在自己的夢想里激蕩,激蕩出一片更廣闊的天空,一座更巍峨的高山。

  ……

  我知道,這只是我的一個夢想,也許是一座海市蜃樓,也許是一座空中樓閣。也許是水中月,也許是鏡中花。但不管怎樣,我將用我的一生去追尋!

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