演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的組長(zhǎng)發(fā)言稿9篇 組長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短，供大家閱讀。
組長(zhǎng)發(fā)言稿1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
我是一年級(jí)組組長(zhǎng)。今天能站在這里，是大家給了我信任、給了我機(jī)會(huì)、也給了我力量。我為能工作在八五八農(nóng)場(chǎng)子弟校，工作在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的團(tuán)隊(duì)里感到非常的榮幸。在這里，我向所有支持和信任我的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝！
在感到榮幸的同時(shí)，我更感到一種壓力。對(duì)于我，這個(gè)學(xué)期是一個(gè)新的起點(diǎn)，我將面對(duì)的是全新的人教課標(biāo)版的教材，面對(duì)的是不諳世事、剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生，為了不辜負(fù)那些天真無(wú)邪、渴望求知孩子們，為了那些和我們一樣望子成龍的家長(zhǎng)們，我在本學(xué)年工作中將做以下的努力：
一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)
不斷學(xué)習(xí)的就是對(duì)自己更好的充電，給自己今后的教育教學(xué)工作的創(chuàng)新和發(fā)展，創(chuàng)造良好的條件。為此，在今后的工作中，我會(huì)珍惜利用一切可以利用的學(xué)習(xí)時(shí)間和機(jī)會(huì)，進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，以不斷充實(shí)自己，提高教育教研水平。經(jīng)常寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)和教學(xué)反思，把自己學(xué)習(xí)的先進(jìn)教學(xué)理論，教學(xué)方法，應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中。
二、完善課堂教學(xué)
教師只有立足課堂教學(xué)，才能真正找到屬于自己的位置。因此我會(huì)把教導(dǎo)處對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的要求作為切入點(diǎn)，確保教學(xué)質(zhì)量。在備課、授課、作業(yè)、考試等各環(huán)節(jié)上，總結(jié)分析自已在過(guò)去的教學(xué)常規(guī)中的成功經(jīng)驗(yàn)和薄弱環(huán)節(jié)，尋找與一年級(jí)孩子特點(diǎn)相符合的方式方法，有重點(diǎn)和針對(duì)性地予以發(fā)揚(yáng)和補(bǔ)救。低年級(jí)學(xué)生自制能力差，注意力不集中，考慮不同層次學(xué)生的不同發(fā)展需要，我會(huì)有的放矢開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的課堂教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的注意力，使學(xué)生盡快適應(yīng)課堂學(xué)習(xí)環(huán)境。更好的做到全面關(guān)注于每一個(gè)孩子的發(fā)展。
三、重視學(xué)生行為養(yǎng)成
記得有句印度諺語(yǔ)“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)?！笨梢?jiàn)好的習(xí)慣,可使人終身受益。但學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕養(yǎng)成的，而是通過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。因此，我會(huì)著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí),對(duì)生活的責(zé)任感和自強(qiáng)、自理、自立的能力，讓良好習(xí)慣來(lái)影響學(xué)生的形成優(yōu)秀的品質(zhì)。
四、履行年級(jí)組長(zhǎng)工作職責(zé)
作為一名年級(jí)組長(zhǎng)，我知道,只有創(chuàng)造出和諧的組內(nèi)工作氛圍，才能夠高效率、高標(biāo)準(zhǔn)地做好組內(nèi)教學(xué)工作。我會(huì)注意自己的角色，經(jīng)常進(jìn)行換位思考。和同組同事在思想上互相幫助，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí)，工作上互相配合，人格上互相尊重，形成良好的教育群體，共同研究學(xué)生現(xiàn)狀、研究教學(xué)規(guī)律，穩(wěn)定質(zhì)量。齊心協(xié)力，完成我們組的教育教學(xué)任務(wù)。并積極配合學(xué)校各部門，落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃和各項(xiàng)規(guī)章制度。
總之，在工作中，我會(huì)把學(xué)校交給我的每一項(xiàng)任務(wù)，都當(dāng)成一個(gè)讓我歷練，讓我成熟的過(guò)程去經(jīng)歷，在這個(gè)過(guò)程中我將凝聚智慧、情感、觀念、精神和勇氣去努力，我不在乎結(jié)果，只想讓努力成為一種習(xí)慣。
當(dāng)然我知道，我前方的路并不平坦，會(huì)有著這樣那樣的不如意。盡管如此,我還是愿意傾我所有，盡我所能，為學(xué)校的教育教學(xué)獻(xiàn)上自己微薄的力量。我相信，有付出就會(huì)有收獲。
最后，我要說(shuō)的是：我將銘記今天,銘記你們的支持，銘記你們的掌聲。
組長(zhǎng)發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
今天我十分榮幸地代表優(yōu)秀班組在這里做表態(tài)發(fā)言，班組長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言。
首先我謹(jǐn)代表儲(chǔ)運(yùn)車間班，向和我們一樣，獲得優(yōu)秀班組光榮稱號(hào)的所有班組表示祝賀，向關(guān)心、支持班組建設(shè)，指導(dǎo)我們不斷成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各考核部門，表示衷心的感謝！
我們能被評(píng)為優(yōu)秀班組，首先感謝廠黨政為我們搭建了班組建設(shè)的舞臺(tái)，全廠上下高度重視班組建設(shè)，認(rèn)真規(guī)劃、部署和推進(jìn)班組建設(shè)，使我們工作有目標(biāo)、行動(dòng)有步奏、落實(shí)有水準(zhǔn)、實(shí)干得實(shí)惠，這是我們?cè)诎嘟M建設(shè)工作中取得成績(jī)的先決條件。
我們能成為優(yōu)秀班組，還要感謝考核部門的嚴(yán)格要求。正如易經(jīng)所言：求其上得其中，求其中得其下。如果沒(méi)有考核部門堅(jiān)持經(jīng)常的督促、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)的考核、不厭其煩的指導(dǎo)，我們就不可能在工作中不斷前進(jìn)。
通過(guò)實(shí)施班組績(jī)效考核，進(jìn)一步夯實(shí)了班組工作的基礎(chǔ)，提高了班組工作的質(zhì)量和效果，作為班組長(zhǎng)，我們?cè)趯?shí)踐中切身感到班組績(jī)效考核是實(shí)現(xiàn)班組工作目標(biāo)化管理的有效途徑，是搞好班組建設(shè)的有力抓手，是提高職工隊(duì)伍綜合素質(zhì)和班組戰(zhàn)斗力的必由之路。
作為優(yōu)秀班組，我們深知名次和榮譽(yù)不是永恒不變的，經(jīng)過(guò)一個(gè)季度的運(yùn)行，全廠上下已經(jīng)形成了“比、學(xué)、趕、超”的氛圍和熱潮，稍稍松勁，就會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。在今后的工作中，我們決心做到：
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)班組建設(shè)的理論知識(shí)，尤其是認(rèn)真學(xué)習(xí)廠長(zhǎng)指定我們班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)的幾本書，在知識(shí)上及時(shí)充電，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。
二是要注意調(diào)動(dòng)、發(fā)揮集體的智慧和力量，按照“三零五力”的要求和標(biāo)準(zhǔn)，共同搞好班組建設(shè)。
三是虛心學(xué)習(xí)兄弟車間、班組的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，虛懷若谷、戒驕戒躁、見(jiàn)賢思齊、取長(zhǎng)補(bǔ)短，通過(guò)及時(shí)的交流，實(shí)現(xiàn)互相借鑒、均衡發(fā)展和整體推進(jìn)。
同志們，我廠加強(qiáng)班組建設(shè)，實(shí)施和大力推進(jìn)班組績(jī)效考核，為我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)同步發(fā)展提供了廣闊的空間，讓我們保持榮譽(yù)、發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不斷創(chuàng)新班組建設(shè)工作的思路和方法，在廠黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全員共同努力，讓我廠班組建設(shè)不斷邁上新的臺(tái)階。
組長(zhǎng)發(fā)言稿3
全校教研組長(zhǎng)會(huì)議上的講話韋星今天我們?cè)诖苏匍_(kāi)第一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，今天的會(huì)議很重要，關(guān)系到一學(xué)期教學(xué)教研工作目標(biāo)、內(nèi)容、重點(diǎn)和思路。我從兩個(gè)方面來(lái)講：
一、明確教研組長(zhǎng)的職責(zé)
1、負(fù)責(zé)教研組和備課組的建設(shè)。
2、抓好教學(xué)研究。我校教科研的著力點(diǎn)、落腳點(diǎn)在于提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。教科研工作的重點(diǎn)在于潮流引領(lǐng)，課題引領(lǐng)，要把教學(xué)中的問(wèn)題，轉(zhuǎn)化為課題，同時(shí)要注意總結(jié)提煉。
3、高效組織本學(xué)科教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)載體、搭建平臺(tái)，用最佳的辦法抓事促人，抓好教學(xué)常規(guī)。
二、對(duì)組長(zhǎng)自身及工作的要求：
組長(zhǎng)在組內(nèi)要有威望、能調(diào)控組員和工作，必須做到以下幾點(diǎn)：
1、組長(zhǎng)應(yīng)是終身學(xué)習(xí)者、合作者、研究與交流、實(shí)踐者。
做一名終身學(xué)習(xí)者，就是要以自己的愛(ài)學(xué)精神，去激勵(lì)周圍的教師遠(yuǎn)離浮躁，靜心讀書，走向大師，與時(shí)代同步。只有組長(zhǎng)自己重視學(xué)習(xí)，才會(huì)知道什么樣的的理論和經(jīng)驗(yàn)值得組織組員學(xué)習(xí)和實(shí)踐。組長(zhǎng)的觀念影響著一所學(xué)校某門學(xué)科發(fā)展的方向，組長(zhǎng)的科研水平?jīng)Q定著一所學(xué)校學(xué)科教研的高度，決定著學(xué)校學(xué)科教學(xué)發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)的程度。所以，每一位組長(zhǎng)要樹(shù)立“讀書不會(huì)輸”的理念。生活中許多人想贏心切，急急忙忙，手慌腳亂，欲速則不達(dá)，結(jié)果很難“贏”。而那些熱愛(ài)讀書，踏踏實(shí)實(shí)，步步為營(yíng)的人最終很少會(huì)“輸”。
組長(zhǎng)應(yīng)是一個(gè)合作者。對(duì)于不同、差異、甚至另類要學(xué)會(huì)尊重和接納，要學(xué)會(huì)“求大同，存小異”，要學(xué)會(huì)很好地與領(lǐng)導(dǎo)合作、與同事合作、與學(xué)生合作、與家長(zhǎng)合作，在合作中多贏共進(jìn)。也正是組長(zhǎng)的精誠(chéng)合作，才使整個(gè)組在組內(nèi)可以互通信息，交流體會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互借鑒，其樂(lè)融融。
組長(zhǎng)應(yīng)是課堂教學(xué)的潛心研究者和實(shí)踐者。教研組長(zhǎng)要根植課堂，癡心課堂教學(xué)。他的課堂中永遠(yuǎn)蕩漾著時(shí)代鮮活的春水，他有前衛(wèi)的課程意識(shí)，他不僅明晰教什么，明了為什么教和怎么教，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)。他用自己的行動(dòng)告訴每位從教者：如果你想使每天的上課不致于變成一種單調(diào)的義務(wù)，那你就應(yīng)走上研究這條幸福道路上來(lái)。這種研究是一種基于課堂教學(xué)實(shí)踐的行為研究，是在成功的經(jīng)驗(yàn)中凝結(jié)生長(zhǎng)點(diǎn)，在現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中探尋突破點(diǎn)，在教育理論中尋覓支撐點(diǎn)，在教育發(fā)展趨勢(shì)中捕捉拓展點(diǎn)，這是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要方式。用行動(dòng)感召周圍的教師在研究狀態(tài)下教書育人，研并快樂(lè)著，教并成長(zhǎng)著！
教師如何成長(zhǎng)，現(xiàn)在學(xué)者們提出“專家引領(lǐng)，自我反思，同伴互助”的教師成長(zhǎng)模式，載體是校本教研，平臺(tái)就是教研組和年級(jí)組。其實(shí)簡(jiǎn)單地歸結(jié)一句話，就是在研究中成長(zhǎng)。教師只有成為研究者，教育才能有高度。有一個(gè)公式：“理論學(xué)習(xí)+對(duì)經(jīng)驗(yàn)的反思=成長(zhǎng)”。沒(méi)有理論武裝的反思必定是缺乏深度的、低效的，甚至可能是瞎琢磨。
2、組長(zhǎng)應(yīng)該是業(yè)務(wù)尖子。我們拿什么資本當(dāng)組長(zhǎng)？不是憑借年齡大一點(diǎn)、教齡長(zhǎng)一點(diǎn)。組長(zhǎng)應(yīng)該是組內(nèi)業(yè)務(wù)的“權(quán)威”，在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)教研組長(zhǎng)是本校的“領(lǐng)銜人物”。所以工作的性質(zhì)要求我們業(yè)務(wù)精湛。從這點(diǎn)上講，組長(zhǎng)不僅是學(xué)生的老師，他還是教師的教師，他要和教師共同成長(zhǎng)，他要負(fù)責(zé)聽(tīng)課、評(píng)課、督導(dǎo)教師的教書育人工作，他要能從較高的角度俯瞰教師的教學(xué)實(shí)踐。唯有此，我們的組長(zhǎng)這個(gè)沒(méi)有權(quán)力的“官”，才能在組內(nèi)“威風(fēng)八面”，才能靠智慧點(diǎn)燃智慧，才能引領(lǐng)起你的教研來(lái)！
三、協(xié)調(diào)各方，互教共學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作
作為教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)一是要心往一處想，要有全局一盤棋的思想，分工不分家；二是要有協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系的能力，調(diào)動(dòng)一切積極因素，發(fā)揮各方面的綜合力量，在工作中互相幫助、共同指導(dǎo)。
教研組長(zhǎng)在學(xué)校發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)等方面起著舉足輕重的作用。一個(gè)優(yōu)秀的教研組長(zhǎng)，應(yīng)該努力成為業(yè)務(wù)精湛的專家、癡心課改的先鋒、終身學(xué)習(xí)的楷模、共享合作的贏家。
組長(zhǎng)發(fā)言稿4
大家都知道，xxx是憑借創(chuàng)新產(chǎn)品以及踏踏實(shí)實(shí)的銷售渠道在太陽(yáng)能市場(chǎng)上占有一席之地，扎實(shí)的銷售工作雖然讓我們?nèi)〉昧蓑溔说匿N售業(yè)績(jī)，但xxxx人的居安思危讓我們清晰的認(rèn)識(shí)到，不能再簡(jiǎn)單的做銷售，一定要從更高的層次做市場(chǎng)，站在戰(zhàn)略的高度做縱深的渠道市場(chǎng)，從簡(jiǎn)單銷售到深度營(yíng)銷，可謂是一次在創(chuàng)新的嘗試。
(1)、公司在20xx年健全了公司的組織構(gòu)架，成立和完善了市場(chǎng)部、銷售部、售后服務(wù)部、工程部、企劃部、人力資源部和國(guó)際事務(wù)部。市場(chǎng)部與企劃部的成立，目的是為了讓我們的產(chǎn)品在市場(chǎng)推廣上有的放矢，從宣傳、策劃、市場(chǎng)調(diào)研，創(chuàng)新模式的總結(jié)與推廣，都進(jìn)行了全面的包裝，我們有好的產(chǎn)品，同時(shí)也要有專業(yè)的宣傳和推廣，當(dāng)下已經(jīng)不再是“酒香不怕巷子深”的年代，產(chǎn)品專業(yè)的推廣，活動(dòng)策劃，品牌策劃至關(guān)重要。因此需要我們的市場(chǎng)部、企劃部充分發(fā)揮部門職能，做好戰(zhàn)略規(guī)劃，做好市場(chǎng)調(diào)研，做好促銷，廣告，做好方法和模式的總結(jié)，服務(wù)好我們的客戶。20xx年有一個(gè)突出的特點(diǎn)，就是單臺(tái)機(jī)銷售競(jìng)爭(zhēng)激烈，工程產(chǎn)品銷售信息非常多，渠道中的工程信息明顯多于往年，我們雖然一直都有工程服務(wù)項(xiàng)目，但是通過(guò)20xx年的市場(chǎng)信息反映，20xx年必定會(huì)迎來(lái)工程年，在這個(gè)時(shí)候，公司改變以往的專人負(fù)責(zé)工程，專門獨(dú)立工程部，實(shí)行項(xiàng)目經(jīng)理跟單制，計(jì)劃配備十人左右的工程服務(wù)班子，專業(yè)服務(wù)我們渠道的工程項(xiàng)目，公司嚴(yán)格進(jìn)行了工程部的職責(zé)考核，積極努力的服務(wù)于渠道網(wǎng)絡(luò)工程，協(xié)助經(jīng)銷商提高談判工程勝出的概率，負(fù)責(zé)工程投標(biāo)以及標(biāo)書的制作、協(xié)助工程談判、技術(shù)指導(dǎo)、優(yōu)秀的工程產(chǎn)品提供、工程施工、工程售后服務(wù)等工作，將工程服務(wù)規(guī)范化，專業(yè)化，增強(qiáng)工程競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。
(2)、組織了全國(guó)首家青少年科技夏令營(yíng)活動(dòng)，取得初步成效。今年8月份的北京青少年陽(yáng)光科技夏令營(yíng)活動(dòng)可謂是太陽(yáng)能行業(yè)的第一，目前在行業(yè)內(nèi)，沒(méi)有哪個(gè)品牌做過(guò)這樣的活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)我們從五一促銷開(kāi)始運(yùn)作，經(jīng)過(guò)夏令營(yíng)小營(yíng)員的3個(gè)多月的招募，在八月份成功開(kāi)營(yíng)，此次夏令營(yíng)活動(dòng)是公司于經(jīng)銷商共同合作的第一個(gè)大型策劃活動(dòng)，目的為了通過(guò)活動(dòng)的策劃，提升品牌知名度，間接拉動(dòng)市場(chǎng)?；顒?dòng)中，鍛煉了公司和經(jīng)銷商組織策劃活動(dòng)的能力，為我們以后的活動(dòng)策劃提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也總結(jié)出一些不足的地方，比如，前期準(zhǔn)備工作不是很充分，中間的活動(dòng)安排欠完善，渠道于公司的配合不是十分到位等，這些不足我們都做了充分的總結(jié)，在以后的活動(dòng)中將能夠有效的避免和更加完善。
(3)、推廣中心的成立，原宣傳隊(duì)的模式創(chuàng)新，人員增設(shè)以及加強(qiáng)培訓(xùn)，在市場(chǎng)中成長(zhǎng)，從單一宣傳，走向市場(chǎng)推廣模式，旨在打造有戰(zhàn)斗力的推廣團(tuán)隊(duì)，與經(jīng)銷商共同進(jìn)行活動(dòng)推廣，奠定市場(chǎng)基礎(chǔ)，從宣傳走向做市場(chǎng)。以前的宣傳隊(duì)模式在當(dāng)時(shí)的市場(chǎng)發(fā)展中起到了非常良好的宣傳作用，并且對(duì)于當(dāng)時(shí)市場(chǎng)的占有可謂是功不可莫，但是現(xiàn)在的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)不僅僅是產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)，更是企業(yè)實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，品牌的競(jìng)爭(zhēng)，于是我們積極改變?cè)心Ｊ竭m應(yīng)新的'市場(chǎng)發(fā)展要求，我們要求做精不做多，做一個(gè)成功一個(gè)，盡快幫助我們的地方市場(chǎng)樹(shù)立區(qū)域品牌知名度。這種現(xiàn)場(chǎng)宣傳營(yíng)銷推廣于一體的活動(dòng)和以往那種走馬觀花的形式的活動(dòng)相比效果明顯提升?；顒?dòng)過(guò)后潛在的宣傳效果已得到市場(chǎng)信息反饋?zhàn)C明。不怕苦不怕累的專業(yè)隊(duì)員，不用監(jiān)督超越自我夜以繼日工作的團(tuán)隊(duì)精神。無(wú)不體現(xiàn)出企業(yè)文化的重要表現(xiàn)。這需要我們廣大的辦事處銷售中心和經(jīng)銷商的積極配合與努力。事實(shí)證明前期基礎(chǔ)工作做的較好的單位，所產(chǎn)生的結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的預(yù)料之外，如浙江辦劉明經(jīng)理、赤峰中心的王嘉經(jīng)理。當(dāng)然我們還有一部分單位對(duì)于這種新的推廣模式了解不夠，在活動(dòng)過(guò)程中，不能很好的按照活動(dòng)的要求進(jìn)行，在執(zhí)行中發(fā)生了偏差，對(duì)于執(zhí)行后的效果自然就不盡人意?？上霠栔?，我們的辦事處如不能對(duì)這種新的宣傳推廣模式所深刻理解，那么我們的區(qū)域經(jīng)銷商更是一知半解，一知半解是無(wú)法做好前期基礎(chǔ)工作的，而大家又在不十分理解的情況下工作，這樣的宣傳推廣工作怎么能做好。所以20xx年各辦事處、中心要加強(qiáng)對(duì)公司各項(xiàng)政策精神的認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹。與此同時(shí)市場(chǎng)部要對(duì)目前的宣傳推廣模式繼續(xù)創(chuàng)新和改革，使其更貼近市場(chǎng)，更具有炒作和發(fā)揮性，我們要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成功的經(jīng)驗(yàn)，把我們的推廣團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)成為一支強(qiáng)大的極具戰(zhàn)斗力的市場(chǎng)生力軍。真真正正的將其融入到我們的行銷渠道中去。
(4)、“關(guān)注環(huán)保，關(guān)愛(ài)健康”20xx年10月4日一支老年人自行車隊(duì)猶如一條蛟龍從河南洛陽(yáng)出發(fā)沿途107國(guó)道一路宣傳直達(dá)北京。這個(gè)活動(dòng)可謂是我們經(jīng)銷商自身智慧的充分體現(xiàn)，河南洛陽(yáng)的張躍先經(jīng)理帶動(dòng)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)銷商精心策劃了此次活動(dòng)，拿著完整的活動(dòng)方案幾次來(lái)到公司，共商活動(dòng)大計(jì)，在方案確定后，回到河南，積極籌備，前期工作積極努力，34人的自行車隊(duì)，從必用品自行車，服裝，背包，雨披，乃至水壺坐凳都充分想到做到，全面體現(xiàn)出了xxxx形象，車隊(duì)從河南出發(fā)，沿途107國(guó)道赴京，在北京環(huán)城宣傳，一路都引來(lái)了眾人的關(guān)注，公司對(duì)待車隊(duì)的老人就像是對(duì)待自己的親人，全面負(fù)責(zé)了接待，與老人們聯(lián)歡，并且安排老人們?cè)诒本┻^(guò)了隆重的重陽(yáng)節(jié)，活動(dòng)結(jié)束后，經(jīng)106國(guó)道返回洛陽(yáng)，整個(gè)行程1850公里。整個(gè)活動(dòng)不僅有效的宣傳了xxxx的品牌知名度，同時(shí)也充分體現(xiàn)了老人們對(duì)陽(yáng)光事業(yè)的支持?；顒?dòng)的后期效果是極為明顯的，首先在河南洛陽(yáng)，xxxx已經(jīng)成為家喻戶曉的品牌，同時(shí)靠著老人們良好的口碑，也大大提升了品牌的美譽(yù)度。宣傳活動(dòng)的認(rèn)真策劃，各種工作的具體落實(shí)，公司政策的徹底貫徹，洛陽(yáng)迎來(lái)了20xx年度業(yè)績(jī)的大幅度增長(zhǎng)。
(5)、加強(qiáng)市場(chǎng)營(yíng)銷培訓(xùn)，先后在辦事處，公司舉辦了5次營(yíng)銷培訓(xùn)，從公司內(nèi)部到渠道共同成長(zhǎng)已經(jīng)成為20xx年的工作重點(diǎn)。學(xué)習(xí)永無(wú)止境，我們時(shí)刻積極建立一個(gè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型渠道，建立學(xué)習(xí)型的企業(yè)文化，實(shí)施“一個(gè)都不能少”的渠道升級(jí)工程，公司請(qǐng)專業(yè)的顧問(wèn)下市場(chǎng)給我們的渠道進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷培訓(xùn)，請(qǐng)專業(yè)的咨詢培訓(xùn)公司給辦事處經(jīng)理進(jìn)行執(zhí)行力的訓(xùn)練，這一切的工作都是為了讓我們的渠道和公司共同成長(zhǎng)和發(fā)展，公司實(shí)行幫，扶的政策，努力使經(jīng)銷商全面提升不落隊(duì)，共同發(fā)展，走向xxxx渠道雙贏的良好局面。
(6)、完善了必要的市場(chǎng)助宣資料，如企業(yè)宣傳片，企業(yè)手冊(cè)，創(chuàng)新專業(yè)的廣告。20xx年，公司專業(yè)制作了新產(chǎn)品的宣傳資料，保證了在新產(chǎn)品上市的之前，宣傳資料就到位，東北松源孫經(jīng)理說(shuō)，今年是宣傳資料到位最及時(shí)的一年，聽(tīng)到這樣的話，我們的企劃部門，市場(chǎng)部門都更加堅(jiān)定了工作的信心，公司請(qǐng)北京電視臺(tái)專業(yè)制作導(dǎo)演以及團(tuán)隊(duì)積極策劃了企業(yè)宣傳片，拍攝了創(chuàng)新專業(yè)的廣告片，一切都是專業(yè)運(yùn)作，專業(yè)服務(wù)，目的非常簡(jiǎn)單，應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)，公司首先要求自己專業(yè)，為渠道提供最充足的彈。
(7)、積極實(shí)施績(jī)效考核，規(guī)范公司管理體系。為參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)做好了基礎(chǔ)運(yùn)營(yíng)工作。企業(yè)的真正使命是什么?決不是賣產(chǎn)品，而是打造一整套可以持續(xù)發(fā)展的運(yùn)行體系，我們的體系現(xiàn)在還很不完善，所以我們?cè)谝稽c(diǎn)一滴的去努力，建立一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)，讓更多的人在這個(gè)平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)職業(yè)的利潤(rùn)。我們進(jìn)行規(guī)范化管理，目的是提高管理效率，節(jié)省管理成本，在這個(gè)過(guò)程中，我們的營(yíng)銷渠道如辦事處、中心、經(jīng)銷商、還是以往的老思想，觀念不更新，對(duì)于公司下發(fā)的政策性文件，不能夠認(rèn)真的貫徹落實(shí)和學(xué)習(xí)，造成執(zhí)行困難，今年很多經(jīng)銷商感覺(jué)我們的政策不夠靈活，其實(shí)不是不靈活，而是政策沒(méi)有得到經(jīng)銷商充分的重視，還拿以前舊的習(xí)慣來(lái)面對(duì)升級(jí)后的管理，政策期間不以為然，政策期過(guò)后，又要特批，公司不答復(fù)他們想不開(kāi)，公司答復(fù)就影響了整體預(yù)算計(jì)劃。我們必須建立一支高效的營(yíng)銷體系，因此必須有足夠的執(zhí)行力，這樣的管理能讓我們龐大的銷售網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入高效的運(yùn)轉(zhuǎn)，才能在以后的市場(chǎng)中，有足夠的執(zhí)行力參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。到那個(gè)時(shí)候，我們高效價(jià)值的銷售網(wǎng)絡(luò)今天賣太陽(yáng)能賺錢，明天賣任何一種產(chǎn)品都會(huì)賺錢，企業(yè)真正的使命就算達(dá)到了——建立可持續(xù)發(fā)展的運(yùn)營(yíng)體系。
(8)、啟動(dòng)1312系統(tǒng)工程計(jì)劃，即一個(gè)完整的產(chǎn)業(yè)鏈，三個(gè)中心(人文、科技、綠色)，年生產(chǎn)規(guī)模超過(guò)十二個(gè)億。在這個(gè)升級(jí)過(guò)程中，公司同樣也付出了相應(yīng)的代價(jià)，在新產(chǎn)品上市，推廣的過(guò)程中出現(xiàn)的新產(chǎn)品使用問(wèn)題以及推廣困難的狀況都是正常的現(xiàn)象，在調(diào)整過(guò)程中，公司也存在市場(chǎng)應(yīng)對(duì)速度偏慢，效率偏低的情況，這些都是在規(guī)范管理體系，產(chǎn)品、市場(chǎng)升級(jí)中，所付出的成本代價(jià)。在這一點(diǎn)上，公司不回避問(wèn)題，并且也清楚的了解到這些問(wèn)題對(duì)市場(chǎng)，對(duì)渠道是有一定的影響，以上問(wèn)題在20xx年將成為公司的重要工作，將這樣的代價(jià)降到最低。市場(chǎng)管理規(guī)范化，市場(chǎng)操作運(yùn)營(yíng)規(guī)?；⑸疃然?，在某些程度上會(huì)損失一部分眼前利益，但是xxxx著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)市場(chǎng)，旨在建立一整套的可持續(xù)發(fā)展的運(yùn)營(yíng)機(jī)制，關(guān)注更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。
組長(zhǎng)發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
今天，非常榮幸代表我們英語(yǔ)教研組在這里發(fā)言。英語(yǔ)教研組的全體老師在過(guò)去的一學(xué)期里精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，同心協(xié)作，教學(xué)、教研工作踏踏實(shí)實(shí)，備課組活動(dòng)井然有序，老教師起到了率先垂范，以身作則的示范作用。年輕老師虛心好學(xué)，真誠(chéng)地向老教師請(qǐng)教，教育教學(xué)水平有了長(zhǎng)足的發(fā)展，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了進(jìn)一步的提升，教學(xué)成績(jī)的有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)教務(wù)處的悉心關(guān)心、重視和指導(dǎo)，更是我們?nèi)M教師和全體學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏的結(jié)果。我們的做法不足為道，現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，是想要鞭策我們英語(yǔ)組繼續(xù)努力，今后我們定會(huì)不負(fù)眾望?，F(xiàn)在我將我們一些不成熟的做法匯報(bào)給在座的各位，真誠(chéng)地希望得到大家的指正和幫助。觀點(diǎn)不同之處，敬請(qǐng)諒解！
一、制定嚴(yán)密合理的教研組工作計(jì)劃，按照計(jì)劃分步實(shí)施組織英語(yǔ)教學(xué)研討工作
學(xué)期初，我們英語(yǔ)教研組就開(kāi)始按照市、縣教研室的有關(guān)文件精神，根據(jù)校長(zhǎng)室和教務(wù)處的計(jì)劃、安排，制定適合英語(yǔ)教研組的工作計(jì)劃，對(duì)一學(xué)期的教研工作進(jìn)行合理的規(guī)劃和安排，盡量做到合情、合理、合適。把學(xué)習(xí)教學(xué)理論和教學(xué)方法作為教學(xué)研討的重要部分。對(duì)于計(jì)劃安排的內(nèi)容，如果因?yàn)槠渌囊蛩乇粵_擊掉的，也會(huì)利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)或者是在下一次的教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)。盡量做到計(jì)劃的全面實(shí)施。確保教研組工作計(jì)劃的有效性！在平時(shí)教研活動(dòng)以及備課組活動(dòng)的時(shí)候，我們首先要進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，文章有的是我們自己寫的，也有的是從網(wǎng)上下載的，還有的是報(bào)刊雜志上面的論文。但是在下載或者是學(xué)習(xí)之前，要進(jìn)行充分的修改，盡量做到切合我們教研活動(dòng)的內(nèi)容。
二、正視現(xiàn)實(shí)，進(jìn)行課堂改革，扭轉(zhuǎn)落后面貌
英語(yǔ)是語(yǔ)言學(xué)科、也是基礎(chǔ)學(xué)科，語(yǔ)言教學(xué)涉及的知識(shí)面廣，可以說(shuō)，學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)的高低直接關(guān)系到每一屆學(xué)生的高考命運(yùn)。我們這幾年學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，厭學(xué)已經(jīng)是不爭(zhēng)事實(shí)。不少學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)已經(jīng)沒(méi)有任何的興趣可言。教研組在活動(dòng)的時(shí)候，對(duì)這方面的問(wèn)題展開(kāi)了熱烈的探討和研究。大家經(jīng)過(guò)比較，覺(jué)得在學(xué)生普遍對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣下滑的情況下，只有通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，通過(guò)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的培養(yǎng)，才能確保學(xué)生不掉隊(duì)。不拖后腿或者是少拖后腿！盡自己最大的努力來(lái)改變比較困難的英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀。
三、定期開(kāi)設(shè)具有針對(duì)性的公開(kāi)課、組織全體老師聽(tīng)課、評(píng)課，研討。
為了搞好教研活動(dòng)，不搞花架子。扎扎實(shí)實(shí)地做點(diǎn)事情。英語(yǔ)教研組定期進(jìn)行大組活動(dòng)。每月舉行一次集體活動(dòng)，由三個(gè)年級(jí)組輪流承擔(dān)。針對(duì)實(shí)際教學(xué)中的某一個(gè)具體問(wèn)題進(jìn)行探討。由備課組確定研討的內(nèi)容，指定專人準(zhǔn)備，拿出具體的教學(xué)方案。再由備課組全體老師共同分析教案，確定上課的方式，教學(xué)的目標(biāo)、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，甚至是教學(xué)的過(guò)程中所要使用的教學(xué)語(yǔ)言，都進(jìn)行細(xì)致的推敲、確定。然后利用公開(kāi)課的形式，展現(xiàn)在所有老師的面前！通過(guò)教學(xué)研討、全體老師能夠得到實(shí)實(shí)在在的收益和提高。教學(xué)水平得到很大的提升。特別是一些參與上課的年輕的老師，在老教師的督促、輔導(dǎo)、幫助之下，膽子練得更大了，臉皮更堅(jiān)韌了，水平和經(jīng)驗(yàn)也豐富了。而那些沒(méi)有上課的老師，通過(guò)自己的觀摩學(xué)習(xí)，再加上聆聽(tīng)一些具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師們的精彩的點(diǎn)評(píng)，受益匪淺，他們對(duì)英語(yǔ)教研活動(dòng)的理解、支持的程度也得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。
組長(zhǎng)發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好，歡迎你們來(lái)到撫松八中進(jìn)行此次共同體活動(dòng)，我是我校數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)宋士英，下面我就我們數(shù)學(xué)組近三個(gè)月以來(lái)的教研活動(dòng)做一個(gè)介紹，有不當(dāng)之處懇請(qǐng)各位與我們交流，使得我們?cè)诮酉碌慕萄谢顒?dòng)能更好的改進(jìn)。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初校長(zhǎng)就帶領(lǐng)我們?cè)谌４髸?huì)上學(xué)習(xí)了撫松縣教育局2號(hào)文，回到組內(nèi)的第一次教研活動(dòng)就是再詳細(xì)研究其中的內(nèi)容，由我們的包保領(lǐng)導(dǎo)張校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)我們深入去分析、體會(huì)其中的重點(diǎn)地方，然后全組討論交流，由老師自由發(fā)言對(duì)生命化教育的理解，生命化的課堂究竟應(yīng)該是個(gè)什么樣的課堂？怎樣才能做到尊重學(xué)生的生命成長(zhǎng)的需要？如何能夠激揚(yáng)學(xué)生的生命？我們?cè)鯓尤ホ`行這樣的課堂？在課堂上可能會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況？應(yīng)該注意哪些方面？最后張校長(zhǎng)做了總結(jié)，并堅(jiān)決支持我們?nèi)?shí)踐生命化的課堂。在生命化課堂中有一個(gè)很重要的理念就是“以學(xué)定教”，所以我們組成員達(dá)成共識(shí)，要先給學(xué)生一個(gè)很合適的自學(xué)平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)既不能高不可觸又不能不在學(xué)生的頭腦中激起漣漪，而這個(gè)平臺(tái)的文本體現(xiàn)就是前置性任務(wù)，這也正是我們共同體活動(dòng)的一個(gè)主題。
以前學(xué)校講公開(kāi)課都是要指定講課老師的，而今年數(shù)學(xué)組給全校開(kāi)了個(gè)好頭，沒(méi)等學(xué)校指定就先在全校做出有關(guān)于生命化教育的公開(kāi)課，之后是每周安排兩名老師授課，不論年齡大的還是年齡小的老師都會(huì)出公開(kāi)課，通過(guò)課堂將各自對(duì)生命化教育的理解體現(xiàn)出來(lái)，講課結(jié)束后，我們及時(shí)評(píng)課，討論這樣的課堂究竟是不是生命化的課堂，在哪里落實(shí)2號(hào)文的精神，我們做的力度怎么樣，前置性任務(wù)的設(shè)置是否科學(xué)，是否本著簡(jiǎn)單、根本、開(kāi)放的原則，又有哪些地方是不足之處，參看著生命化課堂的理念我們應(yīng)該怎樣去改進(jìn)，全組老師暢所欲言的說(shuō)出自己的看法，有時(shí)我們討論到下班了還沒(méi)能結(jié)束，可是沒(méi)有任何一個(gè)老師有怨言，依然在那里熱情的討論著沒(méi)討論完的話題。有的老師說(shuō)我們數(shù)學(xué)組的老師是最能干的，可能他們有所不知我們這么干的一個(gè)強(qiáng)有力的支柱就是一定要打造出生命化的課堂。
當(dāng)然想打造生命化的課堂必須有必要的理論基礎(chǔ)，只通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件和利用每周的集體備課時(shí)間來(lái)統(tǒng)一學(xué)是不夠的，所以要求我們組的老師自行找時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，老師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或是閱讀學(xué)校提供的相關(guān)書籍充實(shí)自己的理念，在每次的集體備課中我們都要指定一位老師結(jié)合自己的理論學(xué)習(xí)談?wù)剬?duì)生命化教育的理解，并做好學(xué)習(xí)筆記，每隔三周要求全組老師結(jié)合這段時(shí)間的工作寫寫對(duì)生命化教育的更深一層的理解以及在今后的工作中應(yīng)注意哪些問(wèn)題。
在數(shù)學(xué)組全員開(kāi)展生命化課堂的過(guò)程中，我組也注重培養(yǎng)具有生命化教育意識(shí)的典型老師，我對(duì)他們進(jìn)行了跟蹤式的聽(tīng)課。先通過(guò)聽(tīng)課了解她班學(xué)生的一些基本情況，再將課堂中存在的不足與她交流，尤其是在前置性任務(wù)這一環(huán)節(jié)上，比如王老師班的學(xué)生較活躍，在前置性任務(wù)的設(shè)置上就可以側(cè)重一些開(kāi)放性的問(wèn)題，或是將題的開(kāi)放程度再放大一些，或是通過(guò)學(xué)科之間的聯(lián)系使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)在各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的運(yùn)用，旨在讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦思考，激起思維的火花，讓學(xué)生更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)；又比如：陳老師班的學(xué)生層次相差較大，為了照顧中等生兼顧后20%的學(xué)生，她班的前置性任務(wù)在設(shè)置上就要更充分的體現(xiàn)簡(jiǎn)單、低入的原則，既要使得學(xué)生能夠一目了然又要讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)的這點(diǎn)上體味到發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)，有效地激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，保障他們的后續(xù)學(xué)習(xí)。我們始終認(rèn)為前置性任務(wù)不等同于課前預(yù)習(xí)，它的題目要清楚明了，要有一定的概括性或是起到提綱契領(lǐng)的作用，要有能讓學(xué)生生成的問(wèn)題。而我在跟蹤聽(tīng)課中也是更為關(guān)注這個(gè)前置性任務(wù)，看看究竟有沒(méi)有體現(xiàn)出那幾個(gè)基本原則，還可以怎樣做更完善，課后講課老師寫反思，由我寫出評(píng)課材料與他進(jìn)行交流，之后更換一個(gè)班級(jí)還講這節(jié)課再去觀察效果怎么樣。在初一備課組中開(kāi)展了《加減法解二元一次方程組》的同課異構(gòu)活動(dòng)，重點(diǎn)就是前置性任務(wù)的設(shè)置，比如：潘主任課中先讓學(xué)生寫出有同一未知數(shù)的系數(shù)相等的方程組，再讓學(xué)生寫出有同一未知數(shù)的系數(shù)互為相反數(shù)的方程組，接著由學(xué)生尋找解法，進(jìn)而讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并總結(jié)這類方程組的特征及解法；而江老師的課中先是由一道既能用代入法解又能用加減法解得方程組下手，將未知的知識(shí)化為已知的知識(shí)去討論。不論是側(cè)重哪個(gè)部分要求老師都要本著“根本”的原則，抓住知識(shí)的主線，找準(zhǔn)教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，使得學(xué)生能夠完成的大部分的知識(shí)點(diǎn)。
所有的前置性任務(wù)在設(shè)置上，都要求老師要先熟悉課標(biāo)、熟悉教材，再展開(kāi)精心的備課，每周的集體備課就成為我們開(kāi)展備課研討的主陣地。在這里我們暢所欲言的說(shuō)出對(duì)問(wèn)題的看法，往往有時(shí)為了哪個(gè)前置性任務(wù)而爭(zhēng)論不休，比如四月份校長(zhǎng)拉練式聽(tīng)課我組出課的陳老師《三角形的內(nèi)角和》一課的前置性任務(wù)在集體備課時(shí)就出現(xiàn)了很多種提法，最后大家共同決定就由一個(gè)故事作為前置性任務(wù)提出，最初我們也擔(dān)心學(xué)生的答案太寬泛了不好往回收，但是我們還是相信學(xué)生如果能夠在與語(yǔ)文學(xué)科之間的聯(lián)系的基礎(chǔ)上，將自己放在那個(gè)環(huán)境中去感受故事的內(nèi)容是什么，要說(shuō)明什么問(wèn)題，他們是會(huì)找到下手點(diǎn)的。在課后的校長(zhǎng)評(píng)課中來(lái)看，前置性任務(wù)這么留還是有一定優(yōu)點(diǎn)的，這也為我們布置前置性任務(wù)提供了一種方法。
對(duì)于前置性任務(wù)怎么布置更科學(xué)更合理，如何打造更理想的生命化的課堂這一問(wèn)題我們還在探索之中，今天為大家出課的黃偉老師是初二數(shù)學(xué)組的備課組長(zhǎng)，他今天講課中的前置性任務(wù)就是我們數(shù)學(xué)組在這幾個(gè)月工作中共同探討出來(lái)的一個(gè)方向。當(dāng)然我們的探索可能不夠深刻，可能會(huì)存在這樣或那樣的不足，懇請(qǐng)共同體的各位自己家人給予指正。
組長(zhǎng)發(fā)言稿7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫王義天，今年十一歲，是一個(gè)活潑開(kāi)朗、謙虛好學(xué)的男生。今天我非常自信地走上講臺(tái)參加班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)，因?yàn)槲矣小叭w心”：愛(ài)心、責(zé)任心和寬容心。
我從小媽媽就教我做人一定要善良，就是要有愛(ài)心。我為人和善，喜歡說(shuō)笑，跟同學(xué)們能友好相處，遇到有困難的同學(xué)我一定會(huì)毫不猶豫伸出援手幫助他，對(duì)于老師布置的任務(wù)，我也會(huì)積極協(xié)助去完成，絕不找任何理由。
我還有很強(qiáng)的責(zé)任心，不管做什么事情都要有始有終，遇到困難絕不退縮半途而廢，就算做錯(cuò)了也不會(huì)推卸責(zé)任，對(duì)班級(jí)或?qū)W校的活動(dòng)我會(huì)積極組織同學(xué)們參加并努力完成好，為班級(jí)爭(zhēng)光。
我最大的優(yōu)點(diǎn)就是有一顆寬容心，每個(gè)人都有不足之處，我們不能只盯著別人的缺點(diǎn)，要多看別人的優(yōu)點(diǎn)，我心胸寬廣，不會(huì)為一些雞毛蒜皮的小事斤斤計(jì)較，也會(huì)盡我所能幫助其他同學(xué)化解矛盾。
如果我當(dāng)選了班長(zhǎng)，我一定不會(huì)辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，我會(huì)讓同學(xué)們手拉手心連心，努力學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，讓我們的班級(jí)更加優(yōu)秀！如果我沒(méi)有競(jìng)選成功，我也不會(huì)氣餒，說(shuō)明我還有很多不足，我會(huì)繼續(xù)努力，虛心接受同學(xué)們對(duì)我的意見(jiàn)和建議，不斷地提高自身的素質(zhì)和辦事能力。
最后請(qǐng)同學(xué)們相信我、支持我，為我投上你那寶貴的一票吧！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
組長(zhǎng)發(fā)言稿8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是濱江小學(xué)501班的陳怡妃，今天站在這里，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng)，因?yàn)榻裉煳乙獏⒓诱Z(yǔ)文組長(zhǎng)的競(jìng)選。
拿破侖曾說(shuō)過(guò)“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！苯裉?，我就想當(dāng)一名“好士兵”。
為什么我要競(jìng)選語(yǔ)文組長(zhǎng)呢？因?yàn)槲铱匆?jiàn)老師忙里忙外的身影，覺(jué)得十分辛苦，想幫著老師收發(fā)作業(yè)，分擔(dān)一點(diǎn)班里瑣碎的事情，其次，我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬镞€算可以，而且我愛(ài)好廣泛，喜歡閱讀，希望帶動(dòng)同學(xué)們和我一起讀書。
如果我能競(jìng)選上語(yǔ)文組長(zhǎng)，我一定不辜負(fù)老師和同學(xué)們的信任，首先我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，做到書面整潔，讓自己的語(yǔ)文成績(jī)更上一層樓。我也一定會(huì)當(dāng)好老師的小幫手，管理好我們組的語(yǔ)文作業(yè)，按老師要求收齊作業(yè)本，發(fā)放給同學(xué)們，耐心的幫助解答同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文作業(yè)中不懂的問(wèn)題，用我最大的努力去為同學(xué)們服務(wù)。
如果我沒(méi)有競(jìng)選上，我也不會(huì)氣餒，說(shuō)明我還有許多不足的地方，我會(huì)繼續(xù)努力加油。
最后我衷心的希望同學(xué)們能把你們寶貴的一票投給我，謝謝大家！
組長(zhǎng)發(fā)言稿9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很高興站在講臺(tái)上，和這么多同學(xué)一起，競(jìng)選班干部。
在這里，我的目標(biāo)就是競(jìng)選xx。xx是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位，不僅需要有能力的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，更需要有熱情的人來(lái)堅(jiān)持到底，滿滿的熱情是我最大的優(yōu)點(diǎn)。
拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。我要用我的熱情，為我的小學(xué)（初中，高中）生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
假如我當(dāng)上了xx，我一定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做同學(xué)們的好榜樣。
假如我當(dāng)上了xx，我一定努力做好老師的小助手認(rèn)真處理好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，主動(dòng)幫助同學(xué)，為大家排憂解難。
假如我當(dāng)上了xx，我一定會(huì)在老師的帶領(lǐng)下組織大家開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。讓班隊(duì)活動(dòng)成為我們每一位同學(xué)鍛煉自己、展示自我的舞臺(tái)！讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到快樂(lè)，在集體里互幫互助。
我相信，在我們共同的努力下，我們的班級(jí)將會(huì)更加意氣奮發(fā)、遙遙領(lǐng)先、蒸蒸日上！
希望大家能夠支持我，我會(huì)將我全部的身心，再次奉獻(xiàn)給大家！
謝謝大家！
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