教師學(xué)習(xí)新憲法心得體會(huì)3篇 2019教師學(xué)憲法心得體會(huì)

時(shí)間：2022-07-16 12:22:00 心得體會(huì)

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教師學(xué)習(xí)新憲法心得體會(huì)1

　　十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議表決通過(guò)的憲法修正案，是對(duì)我國(guó)憲法的又一次重大完善。更好發(fā)揮憲法在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、推進(jìn)全面依法治國(guó)中的重大作用，需要學(xué)習(xí)憲法、尊崇憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法，在全社會(huì)弘揚(yáng)憲法精神。近年來(lái)，教育系統(tǒng)深入開(kāi)展學(xué)習(xí)《憲法》活動(dòng)，推進(jìn)開(kāi)展憲法教育，取得良好成效。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)憲法知識(shí)有了進(jìn)一步的理解，對(duì)全面依法治國(guó)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，深深感到，推進(jìn)全面依法治國(guó)，必須大力尊崇憲法精神，落實(shí)依法治教。

　　一、教師帶頭學(xué)法懂法，濃厚用法守法氛圍

　　“天下之事，不難于立法，而難于法之必行。”學(xué)校學(xué)習(xí)憲法、尊崇憲法，教師隊(duì)伍首先要帶好頭，堅(jiān)持先學(xué)一步。增強(qiáng)憲法意識(shí)，帶頭遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法，做尊法學(xué)法守法用法的模范。要教育教師隊(duì)伍對(duì)憲法法律保持敬畏之心，帶頭維護(hù)憲法和法律權(quán)威，不斷提高運(yùn)用法治思維和法治方式解決問(wèn)題的能力和水平，深厚用法守法氛圍。

　　二、引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)守法，培養(yǎng)良好法治精神

　　青少年學(xué)生是憲法學(xué)習(xí)的重點(diǎn)對(duì)象，學(xué)校應(yīng)將憲法教育融入升旗儀式、開(kāi)學(xué)和畢業(yè)典禮、主題班會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)、研學(xué)實(shí)踐之中。廣泛開(kāi)展憲法、法律進(jìn)校園活動(dòng)，利用晨讀時(shí)間，選擇憲法序言及正文中的適當(dāng)章節(jié)、條款，組織學(xué)生集體朗讀。適時(shí)組織憲法教育課，圍繞憲法學(xué)習(xí)日主題，利用校園廣播、宣傳欄等形式，營(yíng)造憲法教育氛圍，培養(yǎng)良好法治精神。

教師學(xué)習(xí)新憲法心得體會(huì)2

　　一、通過(guò)學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不學(xué)習(xí)法律法規(guī)有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。因此，掌握法律法規(guī)基本知識(shí)，學(xué)好內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。

　　二、通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步掌握了學(xué)習(xí)方法，并力求在理解和用運(yùn)上下功夫。

　　法律法規(guī)的學(xué)習(xí)不是一蹴而蹴，一時(shí)半會(huì)就可學(xué)成或?qū)W好記牢的，關(guān)鍵要靠長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和積累，要養(yǎng)成長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，才能真正在實(shí)踐中去學(xué)習(xí)，并自覺(jué)做一名遵紀(jì)守法遵章守紀(jì)的合格人員，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，我認(rèn)為沒(méi)有捷徑可走，要在短期盡快熟悉浩如煙海的法規(guī)體系知識(shí)，確有難度，而且做為上班的員工，也沒(méi)有那么大的精力。但是任何事物都有它的兩面性，同樣對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)也應(yīng)有規(guī)律可循。在日常生活中有些法律法規(guī)與我們的生活息息相關(guān)，一刻也不能離開(kāi)，我們就要重點(diǎn)地去學(xué)，下功夫去理解和記憶，以便在工作能夠熟練地運(yùn)用。如國(guó)家法典中的《憲法》、《刑法》、《民法》、《勞動(dòng)法》、《中華人民共和國(guó)合同法》、和等這些與我們密切相關(guān)的法律法規(guī)，我們就要重點(diǎn)去把握、去理解。

　　在學(xué)習(xí)方法上，要聯(lián)系崗位重點(diǎn)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐用運(yùn)相結(jié)合，學(xué)法與守法相結(jié)合。能在工作中自覺(jué)做到不違章、不違紀(jì)。

教師學(xué)習(xí)新憲法心得體會(huì)3

　　大家都知道每年的12月4日是我國(guó)法制宣傳日，今年我們迎來(lái)了XX市第二五屆憲法宣傳周。

　　憲法是什么?憲法是我國(guó)的根本大法。憲法具有最高法律效力，是制定其他法律的依據(jù)，一切法律、法規(guī)都不得同憲法相抵觸。

　　在法治宣傳周中，我們觀看了法律進(jìn)學(xué)校系列短片，我們從中看到許多事例如：家庭暴力、購(gòu)買了過(guò)期食品、升國(guó)旗等等。了解了中國(guó)的《刑法》、《治安管理處罰法》、《國(guó)旗法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等等。這些法律都是從憲法衍生而成的。

　　這里舉一個(gè)例子：兩名同學(xué)去超市買東西，購(gòu)買之后發(fā)現(xiàn)這些食物已經(jīng)過(guò)期，返回超市要求退貨。營(yíng)業(yè)員看他們還是孩子，就推脫說(shuō)不行，他們離開(kāi)后，其中一位同學(xué)的父親的司機(jī)來(lái)接他回去，知道后帶他們回到超市進(jìn)行索賠，但這位司機(jī)有點(diǎn)貪，索要了4萬(wàn)元最后所有人都進(jìn)了派出所。大家知道這里面觸犯了什么法嗎?商店的營(yíng)業(yè)者和司機(jī)都觸犯了《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，根據(jù)法律經(jīng)營(yíng)者提供商品或者服務(wù)，按照國(guó)家規(guī)定或者與消費(fèi)者的約定，承擔(dān)包修、包換、包退或者其他責(zé)任的，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家規(guī)定或者約定履行，不得故意拖延或者無(wú)理拒絕。

　　消費(fèi)者因購(gòu)買、使用商品或者接受服務(wù)受到人身、財(cái)產(chǎn)損害的，享有依法獲得賠償?shù)臋?quán)利。(賠償為商品價(jià)格的5-10倍)

　　最后司機(jī)給予罰款，店主給予賠償同學(xué)。由此我們可以看出法律在我們生活中的普遍性和重要性，如果不了解法律那么會(huì)給自己帶來(lái)諸多麻煩。。。

　　最后的最后，我在此發(fā)出呼吁：深入學(xué)習(xí)憲法，遵守法律、有問(wèn)題依靠法律來(lái)解決，形成守法光榮的良好氛圍，更好地服務(wù)上海創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)型發(fā)展大局，為上海的明天貢獻(xiàn)一份力!

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