【簡(jiǎn)介】以下是會(huì)員“l(fā)umec10”整理的學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)11篇，供大家閱讀。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇1
通過(guò)對(duì)廖俊波同志學(xué)習(xí)，從不同角度和層面展示了一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，講述了一樁樁感人的事跡，整個(gè)報(bào)道內(nèi)容感人至深，觸動(dòng)著每一個(gè)人的靈魂、洗滌著每一個(gè)人的心靈。廖俊波同志用自身的實(shí)際行動(dòng)，踐行了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員“三嚴(yán)三實(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立了理想信念好、思想作風(fēng)好、崗位業(yè)績(jī)好、服務(wù)群眾好、履行義務(wù)好的“五好”標(biāo)準(zhǔn)，生動(dòng)詮釋了“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的好干部標(biāo)準(zhǔn)，廖俊波同志的先進(jìn)事跡真實(shí)、感人，催人奮進(jìn)，我今后將以廖俊波同志為榜樣，自覺(jué)查找差距，明確工作思路，做好本職工作。
廖俊波同志始終牢記黨的宗旨，勤奮敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，寧可身體透支，也不讓工作欠賬，學(xué)習(xí)廖俊波同志，就是要學(xué)習(xí)他信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格;學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)他敢于擔(dān)當(dāng)、事不避難的進(jìn)取精神;學(xué)習(xí)他廉潔自律、甘守清貧的高尚情操。
學(xué)習(xí)廖俊波就要學(xué)習(xí)他默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，做克己奉公的組工干部。“風(fēng)清氣正方能政通人和。”廖俊波清清白白做人，干干凈凈做事，堂堂正正做官，用實(shí)際行動(dòng)彰顯共產(chǎn)黨人的政治本色。他生前一心為群眾辦實(shí)事，辦好事，經(jīng)常深入基層了解情況，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)和訴求，為群眾做好事、辦實(shí)事、解難事。真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。作為一名組工干部就是學(xué)習(xí)廖俊波同志克己奉公、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性鍛煉，嚴(yán)格自我要求和自我約束，牢固樹(shù)立奉獻(xiàn)的意識(shí)，始終保持組工干部的政治本色和浩然正氣，做講政治、重公道、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的踐行者，用云水一樣的容人襟懷，松柏一般堅(jiān)定的信念實(shí)踐人生的價(jià)值。
在今后的工作中，我要把學(xué)習(xí)廖俊波同志先進(jìn)事跡融入到學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)、忘我工作的精神;學(xué)習(xí)他任勞任怨、勇挑重?fù)?dān)的精神;學(xué)習(xí)他艱苦奮斗、清正廉潔的優(yōu)秀品德。同時(shí)，我也會(huì)對(duì)照廖俊波同志先進(jìn)事跡，查找不足，腳踏實(shí)地的工作，以更加飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)和扎實(shí)的工作作風(fēng)投入到工作中，為工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇2
今天瀏覽了鄉(xiāng)村教師郭莉莉的先進(jìn)事跡后，我心潮騰涌。她那一心只為教育，只為他人的事跡深深地感動(dòng)著我，震動(dòng)著我，讓我墮入了深深的思考。她的行為，雖比不上教育家有影響力，但她全力以赴實(shí)施著。為了山里孩子求學(xué)的夢(mèng)想，她付出了自己全部的血汗，乃珍寶貴的青春和幸福。
最美老師，美在堅(jiān)強(qiáng)。在生活的道路上，我們都會(huì)碰到各種曲折、磨難，我們或許會(huì)感嘆時(shí)運(yùn)不濟(jì)，會(huì)憤恨名運(yùn)不公，會(huì)抱怨人情冷漠。郭莉莉應(yīng)不應(yīng)當(dāng)抱怨?應(yīng)不應(yīng)當(dāng)放棄?是啊!20多歲，接二連三的失去可親可敬的父親和丈夫，還有比這更殘暴，更使人難過(guò)的事?可她并沒(méi)有在悲痛中度過(guò)，而是化悲痛為氣力，用她那柔弱的肩膀支持起兩個(gè)家庭，既照顧外家媽又照顧婆家媽?zhuān)€有那僅一歲多的孩子，縱使這樣，她也沒(méi)有耽誤學(xué)生。他靠的是甚么?永不伏輸、永不放棄的精神。難道她身上的這類(lèi)精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
最美老師，美在大愛(ài)?！皭?ài)”包含了人間最美的語(yǔ)言。天空會(huì)因愛(ài)而變得湛藍(lán)，大地會(huì)因愛(ài)而變得殷實(shí)，人生也會(huì)因愛(ài)而變得更加燦爛。郭莉莉?qū)彝?、?duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛(ài)是一種無(wú)私無(wú)畏的大愛(ài)。她的孝心足以感動(dòng)每個(gè)人，那她對(duì)學(xué)生的愛(ài)更是讓人敬佩。本就微薄的工資，照顧兩個(gè)家人已經(jīng)是全力以赴，她還十分關(guān)心學(xué)校的留守兒童，每次包餃子、蒸包子、炸油條都把這些孩子叫來(lái)一起吃飯，正由于她的心中裝著她的學(xué)生，所以被孩子們親切地稱(chēng)為“校長(zhǎng)媽媽”!由于有了她，照亮了孩子們?nèi)松牡缆?由于有了她，暖和了孩子們的心;由于有了她，點(diǎn)燃了山區(qū)教育的希望。
最美老師，美在敬業(yè)。“我要回去，我的課沒(méi)人代?！焙?jiǎn)短樸實(shí)的一句話(huà)，這不正是郭莉莉敬業(yè)精神的表現(xiàn)嗎?親人的離開(kāi)并沒(méi)有打垮她，教學(xué)上的出色成績(jī)填滿(mǎn)了她內(nèi)心。她所帶的學(xué)科連續(xù)多年穩(wěn)居全縣前茅，還實(shí)現(xiàn)了坡底中學(xué)20年來(lái)的第二個(gè)康中夢(mèng)，這足以令我們贊嘆。可見(jiàn)，作為教師要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書(shū)育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿(mǎn)的工作熱情，吃苦刻苦的工作精神去做好自己的工作。
在山區(qū)教育的講臺(tái)上，他人離開(kāi)的時(shí)候，她留了下來(lái)。為了孩子們，為了山區(qū)的教育事業(yè)，她貢獻(xiàn)了全部的光和熱。我決心以“最美教師郭莉莉”為榜樣，做一個(gè)對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的人，以滿(mǎn)腔的熱情全身心的投入工作，腳踏實(shí)地的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇3
俯首甘為孺子?！?，這就是教師的執(zhí)教信念。學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，他們一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)著我，震撼著我，也讓我陷入了深深的思考。
一、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)金龍官老師以學(xué)生為動(dòng)力，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時(shí)時(shí)以"愛(ài)心、耐心、細(xì)心"，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對(duì)學(xué)生我們既要愛(ài)又要嚴(yán)，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
二、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。
通過(guò)學(xué)習(xí)金教師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過(guò)失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生，讓他們感覺(jué)到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開(kāi)心和幸福。
學(xué)習(xí)金龍官老師使我更加認(rèn)識(shí)到，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人是我對(duì)一名優(yōu)秀教師的理解，做像金龍官老師那樣的合格的.人民教師，是我考慮問(wèn)題的特定視角和對(duì)自己的基本定位。教師崗位——特定的育人理念教師既要教書(shū)又要育人，兩者是不可分割的統(tǒng)一體，教書(shū)是育人的載體，育人是教書(shū)的目的。
金龍官老師的事跡，感染人，鞭策人，激勵(lì)人。他的事跡使我更感覺(jué)到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛(ài)心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。我一定努力，持之以恒，把僅有的光和熱傾注到教書(shū)育人的事業(yè)中。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇4
我作為呈貢區(qū)江尾小學(xué)教師中的一名共產(chǎn)黨員，學(xué)習(xí)了高德榮同志的先進(jìn)事跡后，感觸很深。高德榮同志是踐行黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)最鮮活的教材，他對(duì)黨和人民一腔忠誠(chéng)，始終永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。他作為一名黨員干部，始終牢記自己作為一個(gè)共產(chǎn)黨人的使命和責(zé)任，不忘來(lái)路、認(rèn)清前路、始終帶著堅(jiān)定地理想信念一往無(wú)前，以愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的赤子之心和鞠躬盡瘁、無(wú)私奉獻(xiàn)的公仆情懷；堅(jiān)持與人民群眾心連心、同呼吸、共命運(yùn)；以對(duì)黨、對(duì)民族、對(duì)群眾的深厚情感；在百姓中，播種希望，傳遞溫暖，行善舉、施德政。以堅(jiān)定的理想信念，廉潔務(wù)實(shí)的黨性修養(yǎng)，忠誠(chéng)無(wú)私的工作作風(fēng)，把群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)深入。
高德榮同志一心為公、一心為民、踏實(shí)做人、務(wù)實(shí)做事、不徇私情、不謀私利，真心為群眾謀利益。因此群眾都尊稱(chēng)他為“老縣長(zhǎng)”，稱(chēng)他是群眾路線(xiàn)的模范實(shí)踐者。因?yàn)椤袄峡h長(zhǎng)”的“辦公室”就在獨(dú)龍江畔的田間、地頭、施工現(xiàn)場(chǎng)、火塘邊。他總會(huì)說(shuō)：“自己的私事再大也是小事，群眾的事再小也是大事?！倍嗄陙?lái)，高老縣長(zhǎng)竭盡所能，把國(guó)家對(duì)少數(shù)民族群眾的扶持政策落實(shí)好，督促實(shí)施好幫扶工程，讓群眾得實(shí)惠。在工作中他從來(lái)都是：講原則、有擔(dān)當(dāng)、為人民、樹(shù)正氣、講奉獻(xiàn)。
高德榮同志的這種精神、意志，是我今后的學(xué)習(xí)范本。作為一名新時(shí)期的黨員教師，我要以高德榮老縣長(zhǎng)為榜樣，學(xué)習(xí)他高尚的政治品質(zhì)和政治情懷；學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的精神；學(xué)習(xí)他身上忠
誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)、為民、奉獻(xiàn)的可貴品質(zhì)；學(xué)習(xí)他為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求，把人生追求融入到黨和人民的事業(yè)中，融入到邊疆各族人民構(gòu)筑中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中；學(xué)習(xí)他愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的赤字之心和鞠躬盡瘁、
無(wú)私奉獻(xiàn)的公仆情懷；學(xué)習(xí)他始終與人民心連心、共患難的政治本色。 從現(xiàn)在做起，重新審視、樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和利益觀，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的在自己的工作崗位上做出新的更大貢獻(xiàn)。把個(gè)人理想自覺(jué)融入“中國(guó)夢(mèng)”，身體力行踐行云南精神，立足本職、愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦奮斗、刻苦學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、為教育事業(yè)而不懈努力，為黨的事業(yè)甘于奉獻(xiàn)自己的一切。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇5
學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡的心得體會(huì)
李?lèi)?ài)玲
通過(guò)學(xué)習(xí)十佳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，我深受感動(dòng)。他們的事跡動(dòng)人，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。同樣是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻(xiàn)、甘于鉆研和甘做人梯。下面，結(jié)合這次學(xué)習(xí)談?wù)勎业捏w會(huì)。
一、端正態(tài)度，努力工作。
常言道：態(tài)度決定高度！端正了態(tài)度，也就決定了高度的起點(diǎn)，這才是做好事情的根本前提。這輩子，我既然選擇了教師這份職業(yè)，就首先要靜下心，沉下氣，踏踏實(shí)實(shí)工作，老老實(shí)實(shí)做人，不受外界的干擾，潛下心來(lái)工作。
二、人師表，教書(shū)育人，做學(xué)生的好朋友。
教師的人生價(jià)值就體現(xiàn)在把青少年培養(yǎng)成材上。教師照亮別人的同時(shí)，也照亮了自己，看到自己的學(xué)生一個(gè)一個(gè)成材，教師就會(huì)有一種成就感，就會(huì)感到人生的價(jià)值。愛(ài)生，就是愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生都能成材。教師要相信學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生。這是教師的天職，也是教師的信條。那種把學(xué)生從小分成三六九等的做法是不對(duì)的，不僅會(huì)傷害大多數(shù)學(xué)生，而且會(huì)使少數(shù)學(xué)生滋長(zhǎng)優(yōu)越感，不利于他們的成長(zhǎng)?！皩?duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我要把他們都看成是自己的孩子，要象愛(ài)自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)。
三、不斷學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代?？茖W(xué)技術(shù)日新月異，教育學(xué)和心理學(xué)也有很大的發(fā)展，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律也有了新的認(rèn)識(shí)。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。教師在工作中要不斷研究教材，研究學(xué)生，反思自己的行為，成為一名研究型的教師。教育既是一門(mén)科學(xué)，又是一門(mén)藝術(shù)。要掌握它是不容易的，需要不斷的鉆研。都說(shuō)人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。
在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹(shù)立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書(shū)育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇6
學(xué)習(xí)焦裕祿先進(jìn)事跡心得體會(huì)
近期在全縣開(kāi)展了群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)局黨委的活動(dòng)安排，積極投入到學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)當(dāng)中，并認(rèn)真地觀看了關(guān)于焦裕祿同志的影像資料片，深入了解了焦裕祿同志的生平和先進(jìn)事跡，感到很有意義通過(guò)學(xué)習(xí)，內(nèi)心很受感動(dòng)、很受鼓舞，也感到很受教育。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到關(guān)鍵就在于焦裕祿同志心里時(shí)刻裝著老百姓，真正代表了廣大人民群眾的切身利益和與當(dāng)?shù)貙?shí)情況相結(jié)合的工作思路，并以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要學(xué)習(xí)焦裕祿精神，關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)好以下幾點(diǎn)：
一是學(xué)習(xí)他一貫聽(tīng)黨的話(huà)，對(duì)黨的忠心耿耿，為人民鞠躬盡瘁和熱愛(ài)本職的思想。焦裕祿同志，無(wú)論是在廠礦企業(yè)工作，還是在黨政機(jī)關(guān)工作，都能做到干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行、精一行，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，表現(xiàn)出了一個(gè)共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，把滿(mǎn)腔的熱情投入到工作當(dāng)中，為我縣新農(nóng)合工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二是學(xué)習(xí)他甘于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神。焦裕祿同志工作中經(jīng)常深入到生產(chǎn)第一線(xiàn)，把群眾的革命干勁和實(shí)事求是的工作態(tài)度結(jié)合起來(lái)，通過(guò)深入的調(diào)查研究，掌握了大量的第一手資料，摸索自然條件和客觀規(guī)律，從而找到了改造客觀世界、戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的正確途徑。當(dāng)組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書(shū)記時(shí)，他沒(méi)有任何抱怨，沒(méi)有任何要求，而是積極主動(dòng)地投入了工作中，與當(dāng)?shù)嘏c群眾打成了一片。為了盡快改變蘭考的貧困落后面貌，他以身作則，身先士卒，積極帶領(lǐng)蘭考人民，同內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三大自然災(zāi)害作斗爭(zhēng)，一直堅(jiān)持帶病工作到生命的最后一刻。焦裕祿同志在困難面前不退縮、不畏懼，堅(jiān)持實(shí)事求是、調(diào)查研究的工作作風(fēng)值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
三是學(xué)習(xí)他全心全意為群眾謀利益的崇高精神。作為一名共產(chǎn)黨員，焦裕祿同志對(duì)人民群眾懷著非常深厚的感情，他心里時(shí)刻裝著老百姓，在工作中認(rèn)真履行職責(zé)，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實(shí)際行動(dòng)，踐行一個(gè)共產(chǎn)黨員的義務(wù)，努力為群眾辦實(shí)事、辦好事。這次學(xué)習(xí)也使我想起電影《焦裕祿》里的一個(gè)細(xì)節(jié)，有一對(duì)孤寡老人，無(wú)依無(wú)靠，生活非常艱難。在冬天天氣嚴(yán)寒、將要下大雪的時(shí)候，焦裕祿首先想到了這兩位老人，一大早就趕到老人家里，噓寒問(wèn)暖，給老人送去了御寒的衣物等，并說(shuō)“我是你們的兒子，是毛主席派我來(lái)看望你們的”。這個(gè)細(xì)節(jié)非常感人。作為一名干部，就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎實(shí)實(shí)做好工作，積極為廣大職工群眾和離退休老同志搞好服務(wù)。
四是學(xué)習(xí)他廉潔自律、克己奉公的工作作風(fēng)。他參加革命工作以后，特別是擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)以后，始終繼承與發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，身不離勞動(dòng)，心不離群眾，艱苦樸素，永葆勞動(dòng)人民的本色。參觀時(shí)看到他用過(guò)的一條棉被，棉絮大都漏在了外面，他穿的一件上衣，不知補(bǔ)過(guò)多少補(bǔ)丁，這些都深深的教育了我。他嚴(yán)于律己，堅(jiān)決反對(duì)特殊化，堅(jiān)持同破壞黨的組織紀(jì)律等一切不正之風(fēng)，作不懈地斗爭(zhēng)。焦裕祿同志對(duì)自己、對(duì)家人非常嚴(yán)格，他不允許自己和家人搞特殊化。作為一名黨員干部，也要像焦裕祿同志那樣，自覺(jué)嚴(yán)格要求，堅(jiān)持以身作則，清正廉潔，做到老老實(shí)實(shí)做人，清清白白干事，在干部群眾中樹(shù)好自身形象。
焦裕祿同志是黨的好干部、好黨員。他不為名、不為利，不怕苦、不怕死，一心為革命，一心為人民，完全徹底為人民服務(wù)。焦裕祿同志是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的好榜樣。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇7
學(xué)習(xí)吳孟超先進(jìn)事跡的心得體會(huì)
看了吳孟超醫(yī)師的先進(jìn)事跡材料，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他也是一個(gè)普通的人，工作也是很普通，可是他卻能堅(jiān)持在自己平凡的崗位上成就自己的事業(yè)，這就說(shuō)明在他的身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。
勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新、不斷創(chuàng)新是吳孟超醫(yī)師的性格特點(diǎn)，也是他成就事業(yè)的內(nèi)在原因，他成功的事業(yè)和人生就很好的證明了這一點(diǎn)。吳孟超醫(yī)師把自己的一輩子都奉獻(xiàn)在肝膽外科事業(yè)上，他不斷創(chuàng)新、不斷超越的人生，他的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有不斷創(chuàng)新、才能不斷發(fā)展，才能夠駛向成功的彼岸。
吳孟超醫(yī)師從醫(yī)６８年以來(lái)，直到如今已經(jīng)89歲了，他仍然活躍在醫(yī)學(xué)科技的前沿，依然忙碌在全心全意為病人服務(wù)的行列中。在他的心中始終裝著病人，在他的身上，我們看到了他對(duì)病人至真至誠(chéng)的態(tài)度和細(xì)膩入微的照顧，吳孟超醫(yī)師生命不息、奮斗不止的實(shí)際行動(dòng)，對(duì)忠誠(chéng)使命、獻(xiàn)身使命做了最好的詮釋?zhuān)矠槲覀儤?shù)立了一個(gè)光輝的榜樣。
作為年輕一代的我們，要努力向吳孟超醫(yī)師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的創(chuàng)新精神，把自己的微薄的力量用在有意義的地方。作為一名醫(yī)院工作人員，我們要時(shí)刻為一線(xiàn)的同事們著想，為廣大的患者著想，嚴(yán)于律己、勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新、不斷創(chuàng)新。在以后的工作中，我將堅(jiān)定理想信念，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并像吳孟超醫(yī)師一樣毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給社會(huì)、回報(bào)給人民。
醫(yī)院辦公室：趙艷麗 二〇一一年七月二十日
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇8
學(xué)習(xí)吳孟超先進(jìn)事跡心得體會(huì)
近日，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤對(duì)學(xué)習(xí)宣傳吳孟超同志先進(jìn)事跡作出重要指示，強(qiáng)調(diào)要大力宣傳吳孟超院士的先進(jìn)事跡和高尚醫(yī)德，宣傳他的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)民情懷。
“赤膽忠心好黨員,愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民,無(wú)怨無(wú)悔樹(shù)正氣,立德立言又立功??”，“吳老那放眼未來(lái)早抓人才的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí),不拘一格舉賢薦才的伯樂(lè)風(fēng)范,鼓勵(lì)學(xué)生超越自己的博大胸懷,敢闖新路培養(yǎng)人才的大家氣魄,十分值得我們學(xué)習(xí)。”??吳孟超院士的先進(jìn)事跡在祖國(guó)大地爭(zhēng)相傳頌，他身上體現(xiàn)了民族之魂、時(shí)代之美、軍人之德、醫(yī)圣之慧。
我們要像吳孟超同志那樣的愛(ài)黨、報(bào)國(guó)、為民。作為一名黨員，要對(duì)黨無(wú)比忠誠(chéng)，始終堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的理想信念，為黨的事業(yè)努力工作。
我們生活在祖國(guó)這個(gè)大家庭，祖國(guó)就像我們的父母，我們愛(ài)他就要像愛(ài)自己的父母一樣，他們哺育了我們成長(zhǎng)，我們也要立志報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，我們生長(zhǎng)在黨的關(guān)懷下，作為一名黨員干部，要忠實(shí)踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，視群眾為親人，時(shí)刻為人民著想。
在我們的身邊，有很多感人的事跡，優(yōu)秀的黨員，他們用自己的一言一行踐行著黨的宗旨，雖沒(méi)有光輝的事跡，但他們用自己的行動(dòng)去感染著身邊的每一個(gè)人，我們要向先進(jìn)者學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱樱瑫r(shí)刻要求自己，用自己的實(shí)際行動(dòng)去學(xué)先進(jìn)，爭(zhēng)先進(jìn)。
被譽(yù)為“中國(guó)肝膽外科之父”的中國(guó)科學(xué)院院士吳孟超，在無(wú)數(shù)光環(huán)的照耀下，他坦然面對(duì)，并沒(méi)有因?yàn)闃s耀而停步不前，而是一直在手術(shù)臺(tái)上默默奉獻(xiàn)著寶貴的生命。
吳孟超是一位平凡的老人，普通衣食，尋常住行，每日忙碌，其樂(lè)融融；他又是一位不平凡的老人，思維敏捷，精神矍鑠，87歲仍每天在手術(shù)臺(tái)上做1至3臺(tái)手術(shù)。他的敬業(yè)精神讓人驚嘆，因?yàn)楸緫?yīng)享受天倫之樂(lè)的年齡，而他卻不走尋常路。醫(yī)院工作占去了他的大半生，他以此為樂(lè)。由此給我們的啟示是：干一行就要愛(ài)一行，只要沒(méi)有倒下，只要還有活動(dòng)的可能就不能停下本職工作，為工作鞠躬盡瘁。
吳孟超謹(jǐn)記老師的教誨“醫(yī)生就是要把病人一個(gè)個(gè)背過(guò)河。”在實(shí)際的工作中，他堅(jiān)持不能見(jiàn)死不救的原則，堅(jiān)持對(duì)病人一視同仁，他的所作所為贏得了病人的好評(píng)。反觀現(xiàn)在很多醫(yī)生，沒(méi)有醫(yī)德，不為病人著想，為的是怎樣為自己謀取利益，導(dǎo)致病人花了錢(qián)病卻不見(jiàn)好。如果那些違背良心的醫(yī)生能多像吳老學(xué)習(xí)，我們的看病貴問(wèn)題就能在一定程度上得到緩解。擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，無(wú)論你從事哪個(gè)行業(yè)，都得遵守那個(gè)行業(yè)的行規(guī)，不能觸碰道德底線(xiàn)。
很多人都想知道，吳老的手術(shù)成功率為什么那么高，為什么做得又快又漂亮。分析得知，他不完全是靠技術(shù)，更不是靠運(yùn)氣。他真正的過(guò)人之處，是他對(duì)待每一臺(tái)手術(shù)都極其認(rèn)真負(fù)責(zé)。他的成功再一次向我們證明了：積極的態(tài)度是成功的關(guān)鍵。從古至今，但凡成功人士，對(duì)自己所從事的事業(yè)都是用積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)?，F(xiàn)代社會(huì)，像吳老這樣的人確實(shí)不多了，所以我們要像他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的人生態(tài)度。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇9
又到五一勞動(dòng)節(jié)，新的一批勞模和先進(jìn)受到國(guó)家表彰。受表彰的都是各個(gè)領(lǐng)域的精英和有國(guó)民責(zé)任感和歷史使命感的人，這些辛勤勞動(dòng)者理應(yīng)當(dāng)受到全民和社會(huì)的尊重，因?yàn)閯趧?dòng)奉獻(xiàn)者永遠(yuǎn)是社會(huì)的脊梁。
各行各業(yè)的勞動(dòng)模范詮釋了勞動(dòng)創(chuàng)造的豐富內(nèi)涵，激發(fā)出砥礪奮進(jìn)的精神力量，勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗，全社會(huì)都應(yīng)該尊敬勞動(dòng)模范、弘揚(yáng)勞模精神，讓誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、勤勉工作蔚然成風(fēng)。
勞動(dòng)奉獻(xiàn)光榮，奮斗創(chuàng)造偉大。人類(lèi)歷史是勞動(dòng)創(chuàng)造的，社會(huì)是勞動(dòng)創(chuàng)造的，無(wú)論過(guò)去和今天，還是將來(lái)勞動(dòng)都是人類(lèi)的屬性和主要活動(dòng)。只有勞動(dòng)和奮斗，才能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，創(chuàng)造物質(zhì)和精神財(cái)富，讓社會(huì)更美好，生活更幸福，人生更美麗。
社會(huì)主義是干出來(lái)的，新時(shí)代也是干出來(lái)的。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，無(wú)論是邁向高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代進(jìn)程，還是實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想，都離不開(kāi)勞動(dòng)和奮斗。完成“兩個(gè)一百年”目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，靠的是全國(guó)人民的勞動(dòng)創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，夢(mèng)想成真需要實(shí)干苦干。
民族需要精神，社會(huì)需要脊梁。勞動(dòng)奉獻(xiàn)者和為理想而奮斗者是全社會(huì)的脊梁，勞動(dòng)模范都有平凡而感人的事跡，全社會(huì)需要弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的勞模精神，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大的時(shí)代精神，營(yíng)造全民熱愛(ài)勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造、不斷奮斗、追求幸福的氛圍，引導(dǎo)青年樹(shù)立正確的價(jià)值觀、勞動(dòng)觀，勤勉為人、勤奮做事，通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造磨練意志，建功立業(yè)。
全面建成小康社會(huì)，進(jìn)行而實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，所有社會(huì)勞動(dòng)群眾都是主體，要與時(shí)代同步，不斷提高勞動(dòng)技能和素質(zhì)，以主人翁的擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)做有智慧、有技術(shù)、能發(fā)明、會(huì)創(chuàng)新的勞動(dòng)者，在服務(wù)國(guó)家和社會(huì)的同時(shí)成就自己，書(shū)寫(xiě)精彩人生，以十足的熱情釋放更大的能量。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇10
前一段時(shí)間，在全國(guó)上下掀起了評(píng)選道德模范的熱潮。社會(huì)上樹(shù)立了一批被人民認(rèn)可的道德典型。他們就是我們身邊平平凡凡的普通人，他們平凡得就如身邊的你我他。就是這些平凡的人，在他們平凡的人生中，對(duì)待自己的工作鞠躬盡瘁，對(duì)周?chē)娜松踔聊吧娜藷o(wú)私奉獻(xiàn)。他們把平凡譜寫(xiě)成了不平凡，從平民英雄上升到我們心中的道德楷模。
每一個(gè)道德模范的背后都有一個(gè)不同尋常的故事。在學(xué)校的教學(xué)生活中，讓我對(duì)殷雪梅老師留下了深刻的印象。
殷雪梅“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，把滿(mǎn)腔心血和無(wú)私的愛(ài)都獻(xiàn)給了教育事業(yè)。她常說(shuō)，“對(duì)學(xué)生沒(méi)有真誠(chéng)的愛(ài)，就不是好老師?！痹诮處煃徫簧闲燎诟帕?0年，她不僅將教師當(dāng)作職業(yè)，更當(dāng)作崇高的事業(yè)。與她共事多年的老師說(shuō)：“殷老師愛(ài)學(xué)生是出了名的。”1999年秋開(kāi)學(xué)第一天，一名智障學(xué)生看到殷雪梅走來(lái)，撿起磚頭就朝她砸去。就是對(duì)這樣的孩子，殷雪梅也沒(méi)有放棄。學(xué)習(xí)跟不上，幫他補(bǔ)課;家境貧寒，就把為兒子買(mǎi)的新衣服送給他，還常帶他回家，一住就是幾個(gè)月。面對(duì)飛馳而來(lái)的汽車(chē)，殷雪梅奮不顧身，將生的希望留給孩子們，把自己的生命永遠(yuǎn)定格在了這撼人心魄、感天動(dòng)地的一瞬間,用生命鑄就了崇高的師魂。通過(guò)學(xué)習(xí)全國(guó)模范教師殷雪梅的先進(jìn)事跡，使我心靈又一次得到啟迪。學(xué)習(xí)她熱愛(ài)學(xué)生、辛勤耕耘、鞠躬盡瘁的敬業(yè)精神;學(xué)習(xí)她艱苦奮戰(zhàn)、無(wú)私奉獻(xiàn)、見(jiàn)義勇為的高尚品德。
作為普通的教師，作為育人的使者，我們的責(zé)任更加重大，對(duì)社會(huì)的影響力更加廣泛。教師的師德修養(yǎng)，知識(shí)專(zhuān)業(yè)水平、道德水準(zhǔn)、儀表言行每時(shí)每刻都在影響、啟迪感化學(xué)生，有著“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)無(wú)細(xì)無(wú)聲”的效果，道德標(biāo)準(zhǔn)在我們心中應(yīng)該看得更重。今后我將以道德模范們的先進(jìn)事跡、高尚思想激勵(lì)自己，見(jiàn)賢思齊，做一個(gè)有道德的人民教師。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇11
張小娟是張北縣二泉井鄉(xiāng)西大淖行政村人，她家是建檔立卡貧困戶(hù)。張小娟與身有殘疾的父親、八十多歲的爺爺奶奶相依為命。今夏，她剛從張北縣一中畢業(yè)，以626分的成績(jī)考取大連理工大學(xué)。
7月25日一大早，簡(jiǎn)單的早飯后，父親到山上放牛，張小娟在家打掃衛(wèi)生、給家禽喂食、掃院子……汗水順著臉頰流了下來(lái)，她卻感覺(jué)不到。
臨近中午，張小娟摘了兩個(gè)西葫蘆和西紅柿，鉆進(jìn)低矮的廚房里，張羅起午飯來(lái)。素炒西葫蘆、白菜燉豆腐，張小娟在奶奶的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了這些家常便飯，燉肉則只有在過(guò)年時(shí)才會(huì)做。進(jìn)入伏天，即使在壩上地區(qū)，家里也悶熱地透不過(guò)氣，她不禁擔(dān)心起父親來(lái)。烈日下，爸爸牽著兩頭牛緩緩走來(lái)，影子縮成了一個(gè)圓圈，卻是她眼中最偉岸的身影。
父親在張小娟還未出生時(shí)因車(chē)禍落下了殘疾，但父親用瘦弱的肩膀挑起了這個(gè)家。他不忍張小娟成為留守兒童，選擇在村里種地供養(yǎng)著一大家人。20畝旱地，只能種植莜麥、小麥等產(chǎn)量低的農(nóng)作物，一年到頭，除去化肥等成本，一畝地純收入只有70元錢(qián)。張小娟考上張北縣城的初中后，父親借錢(qián)養(yǎng)了兩頭牛，靠賣(mài)牛犢和牛奶供小娟讀書(shū)。
父親的付出，張小娟看在眼里，記在心間。傍晚，父親忙著擠牛奶，又挨家挨戶(hù)送奶，回來(lái)后，清洗擠奶用具，給兩頭牛喂草料和水。忙完這一切，父親才坐下來(lái)，大口地往嘴里扒拉飯，他餓極了。張小娟心里很不是滋味，她暗下決心要更加努力學(xué)習(xí)，擺脫窮困的命運(yùn)，回報(bào)父恩。
“我很感謝父親含辛茹苦地將我養(yǎng)大，家庭和出身是不能選擇的，貧窮讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和自立。我能做的就是靠自己的努力，讓爸爸和爺爺奶奶過(guò)上好日子，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量?！睆埿【暾f(shuō)。
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