【導(dǎo)語(yǔ)】在工作和生活中，我們時(shí)常需要總結(jié)自己的思想作風(fēng)心得體會(huì)，以便不斷提升自我，更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和變化。以下是熱心網(wǎng)友“l(fā)iaohangyouqiaogu”收集的思想作風(fēng)心得體會(huì)（共15篇），供大家閱讀。

思想作風(fēng)心得體會(huì) 篇1

　　當(dāng)前形勢(shì)下，加強(qiáng)黨的思想作風(fēng)建設(shè)十分重要，十分緊迫，是關(guān)系到黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國(guó)家的生死存亡。我深深地明白，把黨的作風(fēng)建設(shè)好，對(duì)于進(jìn)一步提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力，始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性，鞏固黨的執(zhí)政地位，保證國(guó)家長(zhǎng)治久安，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。我深知，加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，必須抓住重點(diǎn)，才能有所作為。

　　思想作風(fēng)建設(shè)要抓住實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的精髓。思想作風(fēng)建設(shè)是基礎(chǔ)性和根本性的。其實(shí)質(zhì)就是堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是和與時(shí)俱進(jìn)。堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是和與時(shí)俱進(jìn)，一是要堅(jiān)持不唯上，不唯書(shū)，只唯實(shí)，只唯真，一切從實(shí)際出發(fā)，而不是從本本出發(fā)。而要做到一切從實(shí)際出發(fā)，一個(gè)重要的途徑就是善于調(diào)查研究。二是要把一切從實(shí)際出發(fā)同一切為群眾著想結(jié)合起來(lái)，把真理觀和價(jià)值觀結(jié)合起來(lái)，把善于實(shí)事求是與敢于實(shí)事求是結(jié)合起來(lái)。

　　改進(jìn)工作作風(fēng)，要堅(jiān)持狠抓落實(shí)與健全落實(shí)機(jī)制相結(jié)合。抓落實(shí)是模范實(shí)踐黨的宗旨的必然要求，從根本上說(shuō)，抓落實(shí)就是抓發(fā)展。要把抓落實(shí)作為改進(jìn)工作作風(fēng)的突破口，切實(shí)糾正群眾反映突出的形式主義和官僚主義思想作風(fēng)，做到苦干實(shí)干巧干。同時(shí)，必須建立健全抓落實(shí)的機(jī)制。抓落實(shí)的關(guān)鍵在干部。要把抓落實(shí)的過(guò)程作為考察和識(shí)別干部的過(guò)程，對(duì)在工作落實(shí)中涌現(xiàn)出來(lái)的踏實(shí)肯干、政績(jī)突出、群眾擁護(hù)的好干部要注意重用，真正做到使實(shí)干者榮、空談?wù)邜u、造假者辱，從而促進(jìn)工作思想作風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。

　　改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)思想作風(fēng)，要堅(jiān)持強(qiáng)化宗旨觀念與提高服務(wù)水平相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，是黨群干群關(guān)系問(wèn)題。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部必須強(qiáng)化宗旨意識(shí)，在實(shí)際工作中，要善于體察民情，聽(tīng)取民聲，順乎民意，真正把群眾擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興作為想問(wèn)題、作決策、辦事情的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事、謀實(shí)惠。要做到這一點(diǎn)，還必須掌握為人民服務(wù)的過(guò)硬本領(lǐng)，也就是說(shuō)，既要有愛(ài)民之心，還要有助民之才，富民之技，安民之策，能夠?yàn)槿罕娹k好事、辦實(shí)事，切實(shí)解決群眾生產(chǎn)生活中存在的困難和問(wèn)題。

　　學(xué)風(fēng)建設(shè)要把握實(shí)質(zhì)，面向?qū)嶋H，勇于實(shí)踐。樹(shù)立好的學(xué)風(fēng)，關(guān)鍵在抓住一個(gè)“實(shí)”字。學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)鍵要把握理論實(shí)質(zhì)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不能靠教條主義，不能拿本本去框?qū)嵺`，而是要用實(shí)踐去發(fā)展本本。我們現(xiàn)在遇到的矛盾和問(wèn)題很多，而且錯(cuò)綜復(fù)雜，互相交織，這就必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，勇于回答并善于解決改革和建設(shè)中的新問(wèn)題新矛盾。

　　生活思想作風(fēng)建設(shè)要管住八小時(shí)以外。加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部“八小時(shí)以外”的監(jiān)管，是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部上的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。雖說(shuō)“八小時(shí)以外”是領(lǐng)導(dǎo)干部自由支配的業(yè)余時(shí)間，然而領(lǐng)導(dǎo)干部掌握一定的權(quán)力，在“八小時(shí)以外”仍然施展著職務(wù)和權(quán)力的影響。特別是受社會(huì)生活方式日趨多樣化的影響，如果對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部“八小時(shí)以外”的作為不加以監(jiān)督和管理，一些思想意志薄弱的同志就會(huì)陷入歧途，毀了前程。因此，把對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的管理延伸到生活圈、社交圈，使之始終保持頭腦清醒，謹(jǐn)言慎行，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，確實(shí)是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

思想作風(fēng)紀(jì)律整頓心得體會(huì) 篇2

　　一、入黨為什么?

　　當(dāng)初我們都曾在入黨志愿書(shū)中寫(xiě)到這個(gè)問(wèn)題，而且說(shuō)的可能還很多。具體到我個(gè)人，我想主要有三條：一是為了干事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。我出身農(nóng)村，但卻充滿著干事創(chuàng)業(yè)的熱情和沖動(dòng)，加入共產(chǎn)黨后，我和其他黨員一樣有了共產(chǎn)黨人的崇高理想，那就是“為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身”。千里之行，始于足下。多年來(lái)，我始終堅(jiān)持今天的努力與遠(yuǎn)大的理想相結(jié)合，憑著忠誠(chéng)為黨的偉大事業(yè)而奮斗。二是為了做公仆，全心全意為人民服務(wù)。做人民的公仆，就應(yīng)該為人民辦事，就要做到情為民所系，利為民所謀，權(quán)為民所用。就學(xué)校工作而言，須把服務(wù)和維護(hù)人民群眾利益作為工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要主動(dòng)解決群眾的生活疾苦，做到權(quán)為民所用、利為民所謀。三是為了當(dāng)表率，發(fā)揮先鋒模范作用。共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，加入先鋒隊(duì)的一員，就應(yīng)該處處做表率。端正入黨動(dòng)機(jī)，則是新形勢(shì)下保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的前提條件和堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教導(dǎo)主任職位作為聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，要時(shí)刻發(fā)揮表率作用，立足崗位、身體力行。

　　二、在黨干什么?

　　在黨干為人民服務(wù)的事。入黨后，我始終提醒自己，我是一名共產(chǎn)黨員，就應(yīng)該以黨的事業(yè)為重，吃苦在前、享受在后，多吃苦，多做事、多奉獻(xiàn)、少索取。工作任務(wù)再重，也應(yīng)做到不推諉，總是想盡辦法去完成。作為一名合格的共產(chǎn)黨員，首先，我們應(yīng)確保不給黨抹黑，立足本職，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，讓老百姓都說(shuō)黨員好、共產(chǎn)黨好。其次，我們應(yīng)做到：權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。清楚認(rèn)識(shí)到，老百姓是天，老百姓是地，我們應(yīng)全心全意為百姓服務(wù)。

　　三、為黨留什么?

　　要留下共產(chǎn)黨員的崇高形象;要留下共產(chǎn)黨員的英勇氣概;要留下共產(chǎn)黨員的高尚品格;要留下共產(chǎn)黨員的可貴精神。在今后的工作中，做到：從我做起，總現(xiàn)在做起，從身邊的小事、從點(diǎn)滴做起，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，并牢記中國(guó)共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，做一名合格的共產(chǎn)黨員。要腳踏實(shí)地，踏實(shí)的走好人生路，體現(xiàn)黨的求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。

　　通過(guò)參加這次“入黨為什么，為黨做什么”討論活動(dòng)，我在思想認(rèn)識(shí)上能夠有了很大的提高。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各民族利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的核心。我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民奮斗多年的崢嶸歲月和光輝業(yè)績(jī)，如同一幅逶迤而又氣勢(shì)磅礴、雄渾而又絢麗多彩的畫(huà)卷展現(xiàn)在世人面前。

　　通過(guò)參加這次活動(dòng)，我深深地感到在工作學(xué)習(xí)和生產(chǎn)生活中，與真正合格黨員要求比，與始終保持黨員先進(jìn)性的具體要求比，還有較大的差距。在改革開(kāi)放和推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的新的歷史時(shí)期和新形勢(shì)下，對(duì)黨員保持先進(jìn)性提出了新的更高的要求，如果不盡快適應(yīng)這種新的要求，勢(shì)必影響黨在人民群眾中的良好形象，影響建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的整體推進(jìn)，最終影響黨的執(zhí)政地位和國(guó)家的長(zhǎng)治久安。

　　在新形勢(shì)下，要使自己成為思想先進(jìn)、工作過(guò)硬、品質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼嬲细竦墓伯a(chǎn)黨員，我必須作到以下幾點(diǎn)：一是要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí);二是刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高為黨工作為人民服務(wù)的本領(lǐng);三是時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求，以身作則;四是充分發(fā)揮先鋒模范作用，做到積極完成黨組織交辦的各項(xiàng)工作和本職工作，把黨組織交辦的工作辦好辦實(shí);五是克己奉公、遵章守紀(jì)，樹(shù)立共產(chǎn)黨良好形象。

　　眾所周知，我們黨完成了新民主主義革命任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放;建立了社會(huì)主義制度，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)歷史上最廣泛最深刻的社會(huì)變革;開(kāi)創(chuàng)了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興開(kāi)創(chuàng)了正確的道路;建立了人民民主專(zhuān)政的國(guó)家政權(quán)，中國(guó)人民掌握了自己的命運(yùn);建立了獨(dú)立的和比較完整的國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系，經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)，徹底結(jié)束了舊中國(guó)一盤(pán)散沙的局面，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的高度統(tǒng)一和各民族的空前團(tuán)結(jié);我們堅(jiān)持獨(dú)立自主和平外交政策，為世界和平與發(fā)展的崇高事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。直至今日，人民群眾的物質(zhì)生活和精神生活水平都得到了很大的提高。

　　當(dāng)前，在世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的態(tài)勢(shì)下，國(guó)際局勢(shì)不斷動(dòng)蕩，國(guó)內(nèi)改革縱深推進(jìn)，隨著二十多年來(lái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家和人民群眾在取得重大社會(huì)發(fā)展成果的同時(shí)，也面臨著不同階級(jí)、階層和利益群體之間日漸突出的問(wèn)題和矛盾。由于在矛盾處理上的某些失誤因素和錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，產(chǎn)生了一些不容忽視的消極現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題，特別是某些黨員干部腐敗現(xiàn)象的消極影響，極大地?cái)牧它h的聲譽(yù)和形象，嚴(yán)重地?fù)p害了黨和人民群眾的密切聯(lián)系，從而傷害了人民群眾建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的積極性和創(chuàng)造性。艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的事實(shí)都說(shuō)明，作為一名新時(shí)代的進(jìn)步青年，我們更要自覺(jué)抵制剝削階級(jí)腐朽思想的侵蝕，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值。

思想作風(fēng)教育整頓活動(dòng)心得體會(huì) 篇3

　　在這次“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓教育有了更深的理解，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，

　　1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想等科學(xué)理論，深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。

　　2、要積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平;要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng);要開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。

　　3、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用科學(xué)的教育教學(xué)方法，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊?qǐng)教。無(wú)論在何時(shí)何地都要老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，為教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

作風(fēng)心得體會(huì) 篇4

　　今年是全面貫徹落實(shí)黨的精神之年，隨著堅(jiān)持黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的展開(kāi)，我倍感責(zé)任在肩，壓力巨大。作為一名組工干部，如何踐行科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹“改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾”八項(xiàng)規(guī)定，做好新時(shí)期組織工作，我認(rèn)為，講黨性、重品性、作表率，是保證、是前提、是關(guān)鍵，應(yīng)對(duì)新的形勢(shì)，新的任務(wù)，組工干部要不斷提升和完善自我，努力做到“四要”：

　　一要求知。改進(jìn)作風(fēng)首先要從提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)為民服務(wù)本領(lǐng)做起，不以此為前提，改進(jìn)作風(fēng)也就會(huì)成為一句空談。第一，要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。組工干部在新形勢(shì)下要有緊迫感、危機(jī)感和責(zé)任感，始終保持強(qiáng)烈的求知欲，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)提上重要議事日程。工作之余少一點(diǎn)應(yīng)酬和娛樂(lè)，多一點(diǎn)學(xué)習(xí)，把時(shí)間和主要精力花在學(xué)習(xí)上。第二，要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的他律性。要建立健全組工干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作制度和工作機(jī)制，對(duì)組工干部的學(xué)習(xí)，進(jìn)行嚴(yán)格的紀(jì)律約束。通過(guò)健全落實(shí)組工干部在職自學(xué)制度、定期培訓(xùn)制度、“述學(xué)、評(píng)學(xué)、考學(xué)”制度等，保證學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效果。對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間得不到保證、學(xué)習(xí)抓而不緊的，要批評(píng)教育;對(duì)能力素質(zhì)達(dá)不到組工干部標(biāo)準(zhǔn)和要求的，要調(diào)出組織部門(mén)。第三，要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性。不僅要學(xué)好組工業(yè)務(wù)知識(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、法律知識(shí)和現(xiàn)代管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代工作方式方法和技能來(lái)分析和解決問(wèn)題，使組工干部成為全面型的人才。第四，要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的激勵(lì)性。把述學(xué)、考學(xué)、評(píng)學(xué)的結(jié)果，記入干部政績(jī)檔案，作為評(píng)價(jià)和提拔使用干部的重要依據(jù)，以激發(fā)組工干部求知的熱情，全面提高組工干部的理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　二要?jiǎng)?wù)實(shí)。實(shí)干興邦，空談?wù)`國(guó)。在轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)中，組工干部要帶頭重溫黨的群眾觀念和民本意識(shí)，把群眾情緒作為工作的“第一信號(hào)”，把為民排憂解難作為工作的第一目標(biāo)，把群眾滿意作為工作的“第一追求”，真正做到心里裝著群眾、感情貼近群眾、工作依靠群眾，盡力解決群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。要堅(jiān)決反對(duì)和克服形式主義、官僚主義作風(fēng)，不搞不切實(shí)際的高指標(biāo)，不搞虛報(bào)浮夸的假政績(jī)，不搞沽名釣譽(yù)的“形象工程”。要建立抓落實(shí)的工作機(jī)制。每一項(xiàng)具體工作，都要搞好任務(wù)分解，明確責(zé)任、標(biāo)準(zhǔn)和完成時(shí)限，努力形成層層有責(zé)任、人人有壓力、合力抓工作的良好局面。要加大督查力度，對(duì)工作任務(wù)落實(shí)好，工作目標(biāo)完成好，常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點(diǎn)工作有突破的，要給予表彰;對(duì)工作不落實(shí)，說(shuō)得多做得少，搞花架子，作表面文章，甚至弄虛作假的，要給予批評(píng)教育;要講實(shí)話、講真話，對(duì)成績(jī)不拔高，對(duì)問(wèn)題不掩飾，在組工干部中形成鼓實(shí)勁、辦實(shí)事、求實(shí)效的良好風(fēng)尚。

　　三要?jiǎng)?chuàng)新。要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，組織工作必須解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，以科學(xué)的態(tài)度、創(chuàng)新的思維去研究探索新形勢(shì)下開(kāi)展組織工作的方法和途徑，創(chuàng)特色，出精品，不斷開(kāi)創(chuàng)組織工作的新局面。組工干部要注重發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，既要善于了解新情況，以敏銳的政治鑒別力，及時(shí)找準(zhǔn)、把握帶傾向性、苗頭性的東西，又要認(rèn)真研究新問(wèn)題，善于提出解決問(wèn)題的新路子、新辦法、新措施。同時(shí)，還要強(qiáng)化中心意識(shí)，把組織工作放到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大環(huán)境中去審視，不斷創(chuàng)新和豐富組織工作服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有效載體，努力尋找組織工作與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的結(jié)合點(diǎn)，把服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為組織工作的著力點(diǎn)。

　　四要尚德。胡提出要以德治國(guó)。要落實(shí)這一要求，組工干部最起碼的一點(diǎn)就是要講究職業(yè)道德。廣大組工干部要樹(shù)立堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、高尚的道德情操、良好的行為風(fēng)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ魃钭黠L(fēng)。在考核和推薦干部時(shí)，堅(jiān)持任人唯賢，實(shí)事求是的地評(píng)價(jià)干部，不摻雜個(gè)人的好惡，戴有色眼鏡看人。在大是大非面前敢于堅(jiān)持原則，講真話，講實(shí)話，不怕得罪人。嚴(yán)守干部人事工作紀(jì)律，不跑風(fēng)漏氣、泄露機(jī)密。面對(duì)各種歪風(fēng)邪氣保持一身正氣，不為世俗所擾，不為物欲所動(dòng)，不為美色所迷，不給跑官要官者可乘之機(jī)。忠實(shí)履行職責(zé)，嚴(yán)格按程序辦事，確保組織工作的嚴(yán)肅性和規(guī)范性。要淡泊名利、甘當(dāng)人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)，始終堅(jiān)持工作第一，事業(yè)第一。

思想作風(fēng)心得體會(huì) 篇5

　　11月份，通過(guò)局黨組、領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排部署，利用近一個(gè)月的時(shí)間全局干部職工集中進(jìn)行了思想作風(fēng)紀(jì)律整頓?？傮w看，這次整頓收到了明顯成效，我隊(duì)全體工作人員精神面貌明顯改觀，組織紀(jì)律明顯增強(qiáng)，工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，服務(wù)水平明顯提高，基本達(dá)到局黨組、局領(lǐng)導(dǎo)提出的目標(biāo)要求?，F(xiàn)就這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓工作情況總結(jié)如下。

　　一、基本情況及主要做法

　　第二市場(chǎng)監(jiān)管稽查隊(duì)共有隊(duì)長(zhǎng)1名、隊(duì)員5名，這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓，我們嚴(yán)格按照局文件精神，從十一月三日開(kāi)始到十一月二十日結(jié)束，整個(gè)過(guò)程共分集中學(xué)習(xí)、統(tǒng)一思想；對(duì)照檢查、自查自糾；整頓落實(shí)、完善制度三個(gè)階段。

　　1. 集中學(xué)習(xí)階段：為切實(shí)做到集中整頓與當(dāng)前工作兩不誤、兩促進(jìn)，我隊(duì)采取的主要辦法是隊(duì)長(zhǎng)統(tǒng)一組織，隊(duì)員自覺(jué)到位；上午開(kāi)展正常的日常市場(chǎng)巡查工作，下午集中整頓。根據(jù)《新密煙局[20xx]91號(hào)》文件要求，由隊(duì)長(zhǎng)精心組織并進(jìn)行再動(dòng)員講話，隨后利用每天下午2個(gè)小時(shí)組織了集中學(xué)習(xí)，每次集中學(xué)習(xí)時(shí)間都在2個(gè)小時(shí)以上并作出學(xué)習(xí)筆記，其余時(shí)間主要以自學(xué)為主，隊(duì)長(zhǎng)首先做到學(xué)前備課，學(xué)中領(lǐng)學(xué)，邊學(xué)邊記，邊學(xué)邊議。期間，比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了劉志偉局長(zhǎng)在——20xx年新密市煙草工作會(huì)議上(樹(shù)立新觀念、找準(zhǔn)新定位、拓展新視野、促進(jìn)新轉(zhuǎn)變、奮力譜寫(xiě)新密煙草第三次跨越的新篇章)的報(bào)告、新密煙局[20xx]28號(hào)文件、新密煙局[20xx]13號(hào)文件。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)煙草專(zhuān)賣(mài)法》、《中華人民共和國(guó)煙草專(zhuān)賣(mài)法實(shí)施條例》、《河南省煙草專(zhuān)賣(mài)法實(shí)施條例》、《煙草專(zhuān)賣(mài)執(zhí)法紀(jì)律六條禁令》、《行政處罰法》。

　　2.自查自糾階段：按照這次整頓的目標(biāo)要求，結(jié)合自身的思想和工作實(shí)際，深入查找在大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)四個(gè)方面存在的突出問(wèn)題。在自查自糾的基礎(chǔ)上，我們以小組為單位，二人一組，深入卷煙市場(chǎng)，廣泛向卷煙零售商戶征求意見(jiàn)，征取卷煙消費(fèi)者的意見(jiàn)和建議，然后將各組收集到的信息進(jìn)行整合，查找我們?cè)趯?shí)際工作中存在的問(wèn)題。

　　3.整頓落實(shí)階段：我們緊緊圍繞局黨組總體思路和新密市局文件精神，結(jié)合第二市場(chǎng)監(jiān)管稽查隊(duì)20xx年度工作計(jì)劃，糾正部分人員工作中存在的紀(jì)律作風(fēng)渙散的問(wèn)題；巡查不到位，巡查質(zhì)量不高問(wèn)題。進(jìn)一步完善了“六條禁令”和逐日簽到、請(qǐng)銷(xiāo)假制度；針對(duì)巡查員巡查不到位、巡查質(zhì)量不高我們進(jìn)一步完善了市場(chǎng)巡查制度；針對(duì)部分持證和無(wú)證經(jīng)營(yíng)卷煙零售業(yè)務(wù)的商戶中存在的不安定因素，建立了矛盾糾紛排查制度，并根據(jù)實(shí)際情況提出限期解決在卷煙經(jīng)營(yíng)中存在的問(wèn)題；針對(duì)部分工作相互推諉、等待觀望現(xiàn)象我們切實(shí)實(shí)行首問(wèn)負(fù)責(zé)制度。這些制度的建立和實(shí)行，進(jìn)一步促進(jìn)了第二市場(chǎng)監(jiān)管稽查隊(duì)工作的規(guī)范化、制度化、程序化、科學(xué)化。

　　二、取得的初步成果

　　這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓，對(duì)我們的思想觸動(dòng)是很大的，第二市場(chǎng)監(jiān)管稽查的的全體工作人員的精神面煥然一新，大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)明顯增強(qiáng)，大家都能夠緊緊圍繞局黨委和局領(lǐng)導(dǎo)的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，思想和工作都能夠高度統(tǒng)一到新密市煙草局總體工作思路和本年度工作計(jì)劃上來(lái)，統(tǒng)一到全力以赴完成煙草專(zhuān)賣(mài)行政管理工作上來(lái)，統(tǒng)一到煙草系統(tǒng)提出的“發(fā)展和諧穩(wěn)定的煙草事業(yè)”上來(lái)。

　　三、今后的工作目標(biāo)

　　堅(jiān)持政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，讓“對(duì)照職能、貼近民生，為群眾辦實(shí)事辦好事”活動(dòng)在第二市場(chǎng)監(jiān)管稽查隊(duì)生根發(fā)芽。深入貫徹劉志偉局長(zhǎng)在20xx年3月8日新密市煙草工作會(huì)議上的講話精神，積極響應(yīng)鄭州市局(公司)徐鴻飛局長(zhǎng)、經(jīng)理代表市局(公司)黨組向全市煙草系統(tǒng)發(fā)出的“大力推進(jìn)鄭州煙草跨越式發(fā)展”的動(dòng)員令。努力完成劉志偉局長(zhǎng)在20xx年新密市煙草工作會(huì)議上針對(duì)專(zhuān)賣(mài)管理工作提出的三年規(guī)劃：“市場(chǎng)凈化率每年遞增一個(gè)百分點(diǎn)。20xx年達(dá)到96%，20xx年達(dá)到97%，20xx年達(dá)到98%。”

　　通過(guò)這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓，使我隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和隊(duì)員更進(jìn)一步的“細(xì)化了責(zé)任，提高了認(rèn)識(shí)；嚴(yán)明了紀(jì)律，提高了效率；端正了態(tài)度，提高了形象；轉(zhuǎn)變了觀念，提高了巡查質(zhì)量”。為完成全年各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

思想作風(fēng)整頓心得體會(huì) 篇6

　　最近幾天，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《田寶慶同志在全市機(jī)關(guān)思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)的實(shí)施方案》，《許寧書(shū)記在保定市認(rèn)真落實(shí)省委“三自”“六不”要求開(kāi)展執(zhí)行力亮劍行動(dòng)執(zhí)行力廣播電視大會(huì)上的講話》等使我認(rèn)識(shí)到思想作風(fēng)整頓的重要性和必要性。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，我的思想有一個(gè)大的飛躍，對(duì)師德有了更深的認(rèn)識(shí)。教師的思想情操、職業(yè)道德比任何職業(yè)都重要。

　　沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生，這是每個(gè)教師應(yīng)有的信念。教師這種愛(ài)不同于父母的愛(ài)，這種愛(ài)是對(duì)民族的愛(ài)、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)的具體體現(xiàn)，是一種無(wú)私的、不求回報(bào)的愛(ài)。作為一名合格的教師，不僅承擔(dān)著對(duì)國(guó)家、社會(huì)的責(zé)任，要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表，還需要不斷地充實(shí)自己，引導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)展?！叭绾巫寣W(xué)生仰慕你、愛(ài)戴你，一方面我們需要有愛(ài)的情感，另一方面更要有愛(ài)的能力、藝術(shù)。”教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要充滿深深的愛(ài)的情感。只有在先進(jìn)的教育理念下塑造出充滿愛(ài)的情感的教師，才能滋養(yǎng)出胸懷大志、知書(shū)達(dá)理、情感豐富、富有創(chuàng)造力的學(xué)生，這是《規(guī)范》的靈魂所在。

　　一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到本次教師思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)，對(duì)在社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧學(xué)校具有重要意義。作為一名教師，我一定做到結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，把整頓作風(fēng)與不斷推進(jìn)各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，教育整頓和當(dāng)前工作兩促進(jìn)，兩不誤，真正做到"用心想事，用心謀事，用心干事"。

　　二、立干見(jiàn)影，從我做起。從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的作風(fēng)、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦！始終牢記理想信念，保持政治上的清醒；始終牢記責(zé)任使命，努力推進(jìn)各項(xiàng)工作；始終牢記教育宗旨，認(rèn)真落實(shí)"雙常規(guī)"；愛(ài)崗敬業(yè)干實(shí)事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的。工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責(zé)任感，用自己最的努力去爭(zhēng)取最好的業(yè)績(jī)。

　　三、落實(shí)行動(dòng)，求真務(wù)實(shí)。樹(shù)立務(wù)實(shí)形象，勇于治"虛"治"假"，敢于治"漂"治"浮"。崇尚實(shí)干，絕不空談，扭住目標(biāo)，鍥而不舍；講求實(shí)效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實(shí)說(shuō)話。把精力和時(shí)間全部放到各項(xiàng)工作的落實(shí)上。

　　四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善。學(xué)習(xí)，是增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名教師終身的任務(wù)。我要通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身工作的預(yù)見(jiàn)性、洞察力和駕馭力。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的主動(dòng)性和自學(xué)性。

　　教師要有積極的進(jìn)取精神，必須做到活到老、教到老、學(xué)到老，不斷地吸收新鮮知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，無(wú)私地奉獻(xiàn)給學(xué)生，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。在教學(xué)中必須做到認(rèn)真?zhèn)湔n上課，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，要時(shí)時(shí)刻刻反思自己的課堂教學(xué)，并認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思，做到在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決問(wèn)題，多聽(tīng)取優(yōu)秀老師的公開(kāi)課，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己。學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，更好地完成教書(shū)育人的職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，勤于實(shí)踐磨練，增強(qiáng)情感體驗(yàn)，提高師德修養(yǎng)。要不斷地學(xué)習(xí)充電，不斷地補(bǔ)充新知識(shí)，不斷地提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，才能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求，更好地做好自己的教育教學(xué)本職工作講究教育規(guī)律，把握學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，關(guān)注每一名學(xué)生個(gè)性發(fā)展，用發(fā)展的眼光看學(xué)生，開(kāi)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。為學(xué)生的成功做出不懈的努力，要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時(shí)，獲得精神的成長(zhǎng)，形成健全的人格。要學(xué)會(huì)寬容，要堅(jiān)持表?yè)P(yáng)為主，做學(xué)生的良師益友，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，不諷刺挖苦，不體罰或變相體罰學(xué)生。教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。作為學(xué)生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我們要以自身良好的師德形象帶動(dòng)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)，更好地促進(jìn)所有學(xué)生的全面發(fā)展。

　　五、顧全大局，暢通政令。暢通政令，是確保步調(diào)一致、奪取勝利的法寶。我要進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念、全局意識(shí)，樹(shù)立"一盤(pán)棋"思想，自覺(jué)服從校委會(huì)的統(tǒng)一部署和重大決策。強(qiáng)化主體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持到位要履職，履職要到位，增強(qiáng)執(zhí)行力，做到"說(shuō)了算，定了干，干就干好"。

　　六、改進(jìn)方法，大膽創(chuàng)新。改進(jìn)工作方法、完善工作機(jī)制、創(chuàng)新工作思路，我要通過(guò)思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)，進(jìn)一步解放思想，更新理念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷改進(jìn)工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實(shí)施過(guò)程中，把新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法、運(yùn)用新教學(xué)手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。善于運(yùn)用新的教學(xué)理念改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以此激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新活力。在學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學(xué)特色，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出新貢獻(xiàn)。

　　總之，在平時(shí)學(xué)習(xí)、工作和生活中，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，注意一點(diǎn)一滴，時(shí)時(shí)處處把自己的表現(xiàn)與科學(xué)發(fā)展的要求進(jìn)行對(duì)照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距。在今后的工作中自身也會(huì)積極地去落實(shí)、去創(chuàng)新、去突破、我也堅(jiān)信，只要我們?nèi)尕瀼芈鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀，搶抓新機(jī)遇，以更加自信的姿態(tài)、積極主動(dòng)地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，自覺(jué)地把差距看做潛力，把壓力當(dāng)作動(dòng)力，努力完成工作任務(wù)。樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，明確奮斗目標(biāo)，全力以赴，絕不退讓。

個(gè)人思想作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì) 篇7

“嚴(yán)慎細(xì)實(shí)”的工作作風(fēng)

　　不僅是核電人的核心理念，更是我們每個(gè)崗位人員都應(yīng)該學(xué)習(xí)、堅(jiān)守的作風(fēng)。以金融板塊股權(quán)理順?lè)桨傅男纬膳c落地為例，分享我心中的嚴(yán)慎細(xì)實(shí)。

“嚴(yán)”，是態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，執(zhí)行嚴(yán)格。

　　股權(quán)理順?lè)桨傅男纬珊吐涞?，需遵守資產(chǎn)管理、稅務(wù)政策、監(jiān)管等各個(gè)維度的具體要求，嚴(yán)格按相關(guān)政策、制度要求執(zhí)行，不可隨意解讀或套用，確保工作的合法合規(guī)。

“慎”，是謹(jǐn)慎操作，確保風(fēng)險(xiǎn)可控。

　　各項(xiàng)劃轉(zhuǎn)手續(xù)的先后順序如何，時(shí)間點(diǎn)如何選擇及銜接，都需要時(shí)刻謹(jǐn)慎對(duì)待，每一環(huán)節(jié)都需與各相關(guān)方提前做好充分溝通確認(rèn)后再執(zhí)行操作。

“細(xì)”，是要考慮細(xì)致，做事細(xì)心。

　　在事前精心謀劃、事中執(zhí)行到位、事后精細(xì)反饋。溝通的及時(shí)、申報(bào)材料準(zhǔn)備的細(xì)致程度，將能大大提高工作效率和效果。

“實(shí)”，是實(shí)事求是，求實(shí)效。

　　要立足大局，一切從實(shí)際出發(fā)。股權(quán)關(guān)系的不順暢，不乏歷史各項(xiàng)因素疊加的原因，理順工作不可能一蹴而就，需著眼于大局，從實(shí)際情況出發(fā)，成熟一家理順一家。

“嚴(yán)慎細(xì)實(shí)”的作風(fēng)

　　具有高度的概況性和指導(dǎo)性，不管是預(yù)算、核算、資金、稅務(wù)，還是資產(chǎn)管理等方面，都應(yīng)該要讓“嚴(yán)”、“慎”的工作態(tài)度，“細(xì)”、“實(shí)”的工作方法，貫穿于財(cái)務(wù)工作的始終，方能切實(shí)推進(jìn)財(cái)務(wù)工作的高質(zhì)量發(fā)展。

作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì) 篇8

　　自展開(kāi)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)以來(lái)，依照中心校具體安排，我通過(guò)積極認(rèn)真參加集中理論學(xué)習(xí)和個(gè)人在工作中的實(shí)踐學(xué)習(xí)，又一次遭到了深入的教育，進(jìn)步了思想熟悉，再次敲響了警鐘，增強(qiáng)了更自覺(jué)地貫徹執(zhí)行有關(guān)規(guī)定的信心和決心。使自己對(duì)作風(fēng)好壞的重要性有了深入的熟悉，并深入體會(huì)到應(yīng)當(dāng)切實(shí)加強(qiáng)本身學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)，時(shí)刻保持教師的好形象。本人就此次作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)有以下心得體會(huì)：

　　我們教育局指出：有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師存在忽視學(xué)習(xí)的題目。因此我以為重視學(xué)習(xí)是作風(fēng)建設(shè)的重要題目。只有學(xué)習(xí)，自覺(jué)建立畢生學(xué)習(xí)、畢生教育的觀點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能進(jìn)步對(duì)作風(fēng)建設(shè)的熟悉，才能立足當(dāng)前，學(xué)身邊的人、學(xué)身邊的事，學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，腳踏實(shí)地地做好每項(xiàng)工作。我們要從書(shū)本知識(shí)中學(xué)習(xí)，從人民群眾的生動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，只有勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃教育工作的思路、增進(jìn)工作的措施，改進(jìn)工作方式，做到理論與實(shí)際，學(xué)習(xí)與應(yīng)用，言論與行動(dòng)的同一，才能堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷真正創(chuàng)造性地展開(kāi)工作。

　　讀書(shū)修身——讀書(shū)是教育之母。朱熹的《讀書(shū)有感》：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！边@首詩(shī)把讀書(shū)和人的知識(shí)更新比喻得非常形象生動(dòng)，如今知識(shí)更新這么快，作為教師假如不讀書(shū)，這水怎樣活得起來(lái)？

“教師首先是讀書(shū)人”。想想老師自己不愛(ài)讀書(shū)怎能教出愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生？實(shí)在一個(gè)人一生很可能平庸地度過(guò)，教師也是一樣，但是假如能努力地尋求，你也能成為一位優(yōu)秀的教師，或教學(xué)專(zhuān)家，乃至可以稱為出色的教育專(zhuān)家。其根本就在于多讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)籍是學(xué)校中的學(xué)校，對(duì)一位教師來(lái)講，讀書(shū)即是最好的備課。

　　那末真實(shí)的教育應(yīng)當(dāng)作甚么？我覺(jué)得教育的全部題目都在于讀書(shū)上。教育實(shí)在最重要的不是傳授知識(shí)，而是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，其中最為重要的就是讀書(shū)習(xí)慣，愛(ài)好瀏覽是“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的最主要的內(nèi)容和條件。沒(méi)有真實(shí)的瀏覽就沒(méi)有真實(shí)的教育，對(duì)兒童來(lái)講任何教育都不能取代瀏覽，少年時(shí)代是人生不可再生的黃金時(shí)代。

　　因此我們教師一定要培養(yǎng)自己的讀書(shū)習(xí)慣，然后把你讀過(guò)的好書(shū)推薦給你的學(xué)生，讓你的學(xué)生也養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，你就是行大善、積大德、有大聰明的教師了。

思想作風(fēng)心得體會(huì)總結(jié) 思想作風(fēng)方面心得體會(huì) 篇9

　　干部作風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題黨課

　　什么是“作風(fēng)”？我認(rèn)為，“作”就是作為、行為；“風(fēng)”就是經(jīng)常性、一貫性、普遍性。作風(fēng)，就是指一個(gè)人或一群人在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上、生活上等方面表現(xiàn)出來(lái)的帶有經(jīng)常性、一貫性、普遍性的東西。一個(gè)干部工作出現(xiàn)失誤，你要看是偶爾失誤，還是經(jīng)常失誤。偶爾失誤不能說(shuō)是工作作風(fēng)問(wèn)題，因?yàn)樗痪哂薪?jīng)常性；一個(gè)問(wèn)題首次出現(xiàn)，也不能說(shuō)是作風(fēng)問(wèn)題，因?yàn)椴痪哂幸回炐裕灰粋€(gè)干部出問(wèn)題，不能說(shuō)是整個(gè)單位作風(fēng)有問(wèn)題，因?yàn)椴痪哂衅毡樾浴Ｗ黠L(fēng)的本質(zhì)是思想，思想的表象是作風(fēng)。觀作風(fēng)就是觀思想，轉(zhuǎn)作風(fēng)就是轉(zhuǎn)觀念。

　　如何觀作風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)？本質(zhì)上就是如何從作風(fēng)看待干部問(wèn)題。簡(jiǎn)而言之，四句話：聽(tīng)其言，觀其行，察其變，考其績(jī)。

　　一要聽(tīng)其言。

　　看干部，首先要聽(tīng)其言，言由心生。語(yǔ)言不僅反映干部的表達(dá)能力，而且反映干部的知識(shí)素養(yǎng)、理論功底、工作思路和精神境界；語(yǔ)言不僅能反映干部的工作業(yè)績(jī)，還能看出干部的發(fā)展?jié)撃?。長(zhǎng)期不學(xué)習(xí)的干部，張嘴就聽(tīng)得出來(lái)。俗話說(shuō)“只要一開(kāi)口，便知有沒(méi)有”，對(duì)工作沒(méi)有研究和思考的干部，談工作不可能娓娓道來(lái)；沒(méi)有工作理念和思路的干部，只能報(bào)一點(diǎn)手頭上的流水帳；學(xué)習(xí)不上心的人，說(shuō)出來(lái)的話都是陳詞濫調(diào)；說(shuō)都說(shuō)不出來(lái)的人，很難指望他能做得出來(lái)。很多事情，不是做不到，而是想不到。不怕做不到，就怕想不到。人的潛能是無(wú)限的，很多情況下這種潛能釋放不出來(lái)的原因，是被自己的認(rèn)識(shí)水平所制約，被自己的思想、思路所束縛。所以，思路決定出路，眼界決定境界，作風(fēng)決定作為。語(yǔ)言的表達(dá)力，反映了你的思想力和工作力，反映了你分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力和水平。所以在考察干部中，專(zhuān)門(mén)在最后安排一個(gè)考察組與被考察人集體面談環(huán)節(jié)。

　　如何提高干部的表達(dá)力、思想力，關(guān)鍵是提高學(xué)習(xí)力。干部的能力不是先天的，是通過(guò)后天學(xué)習(xí)得來(lái)的。如何學(xué)？學(xué)什么？一要學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論成果，也就是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，這是我們各項(xiàng)工作的總遵循和方法論。二要學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，特別是黨中央國(guó)務(wù)院及省委省政府的決策部署。三要學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)特別是發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，包括先進(jìn)的工作理念和方法等。四要學(xué)習(xí)基層的首創(chuàng)精神，很多創(chuàng)新做法都是發(fā)端于基層、首創(chuàng)于群眾。五要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。實(shí)踐出真知，最大的實(shí)踐就是做好本職工作。工作能力和工作水平，全部來(lái)自實(shí)踐鍛煉。智慧和才干不是來(lái)源于書(shū)本，而是來(lái)源于實(shí)踐甚至苦難。所以多干活不吃虧，吃虧是福。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，要堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，注意加強(qiáng)對(duì)工作的總結(jié)、對(duì)經(jīng)驗(yàn)的積累、對(duì)失誤的修正、對(duì)教訓(xùn)的吸取，長(zhǎng)期堅(jiān)持，必有成效。

　　二要觀其行。

　　觀其行，就是觀作風(fēng)。根據(jù)作風(fēng)建設(shè)的規(guī)律和特點(diǎn)，要做到“五看”：

　　一是不僅要看干部怎么說(shuō)，更要看干部怎么做。空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。要知道，語(yǔ)言雖然在一定程度上反映干部的能力素質(zhì)，但語(yǔ)言是有欺騙性和迷惑性的。說(shuō)得好，不等于做得好；說(shuō)得好，不如做得好。言行一致、說(shuō)到做到的干部，才是可堪重用的干部。有的人善于夸夸其談，成天搖頭晃腦點(diǎn)評(píng)別人，自己卻一事無(wú)成，要警惕這種現(xiàn)象。

　　二是不僅要看干部的一貫表現(xiàn)，還要看干部的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。過(guò)去先進(jìn)不等于現(xiàn)在先進(jìn)，現(xiàn)在先進(jìn)不等于永遠(yuǎn)先進(jìn)。反之，過(guò)去落后不等于現(xiàn)在落后，現(xiàn)在落后不等于永遠(yuǎn)落后。世界在變，干部也在變。我們考察評(píng)價(jià)干部，既要前后分析看干部發(fā)展變化，還要橫向比較看干部之間差異優(yōu)劣，但主要是看現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和當(dāng)前工作。最近，市委根據(jù)換屆后干部出缺情況，調(diào)整了一批縣區(qū)和市直部門(mén)的正職。干部工作是動(dòng)態(tài)的，原因是干部是動(dòng)態(tài)的。有的過(guò)去干得好，在新的崗位上同樣干得好，說(shuō)明這種干部有潛質(zhì)，還可以給他壓擔(dān)子；有的過(guò)去干得好，到了新崗位不適應(yīng)，工作打不開(kāi)局面，我和組織部長(zhǎng)說(shuō)，一旦出現(xiàn)這種情況，立即調(diào)整！

　　三是不僅看干部在日常工作上的表現(xiàn)，還要看在關(guān)鍵時(shí)刻、大是大非上的表現(xiàn)。有的干部平常表現(xiàn)倒也過(guò)得去，但到了關(guān)鍵時(shí)刻特別是涉及切身利益時(shí)就斤斤計(jì)較、固執(zhí)己見(jiàn)、經(jīng)不起組織考驗(yàn)；有的干部業(yè)務(wù)能力和工作水平不差，但在大是大非面前政治觀點(diǎn)和政治傾向有問(wèn)題，缺乏政治定力；還有的干部工作也算努力，但每到干部選拔時(shí)想法太多，甚至躲在背后搞小動(dòng)作等，這些都是要引起大家注意的。

　　四是不僅要看干部執(zhí)行組織決定和上級(jí)指示的態(tài)度，還要看對(duì)待下級(jí)、對(duì)待群眾的態(tài)度?？锤刹坑腥齻€(gè)維度：一是俯視，就是站在領(lǐng)導(dǎo)崗位上看干部，看到的是干部對(duì)待上級(jí)的態(tài)度，無(wú)疑這是干部最陽(yáng)光的一面；二是平視，就是同級(jí)之間相互看，大家長(zhǎng)期相處、知根知底，對(duì)其思想境界、為人處事、工作能力的判斷，應(yīng)該不會(huì)有大的出入。但相互之間也會(huì)有所保留，有些干部欺騙性、隱蔽性很強(qiáng)，生活中不乏一致公認(rèn)的好干部，突然間出了問(wèn)題。三是仰視，就是從下往上看干部，也就是群眾看干部，往往和領(lǐng)導(dǎo)看干部的結(jié)論不一樣，這時(shí)做領(lǐng)導(dǎo)的就要多打幾個(gè)問(wèn)號(hào)：是大膽改革、堅(jiān)持原則、頂真碰硬得罪人了？還是侵害群眾利益、無(wú)視群眾呼聲？對(duì)前者，我們要堅(jiān)決保護(hù)，為負(fù)責(zé)的人負(fù)責(zé)，為擔(dān)當(dāng)?shù)娜藫?dān)當(dāng)；對(duì)后者，我們要及時(shí)教育和糾正。所以在干部推薦和考核中，專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了a、b、c三種票，根據(jù)就在這里。在這里我還想說(shuō)，贏得群眾的支持，不是放棄原則，搞無(wú)原則的一團(tuán)和氣。真正要贏得群眾擁護(hù)的，必須敢于堅(jiān)持原則，敢于和不正之風(fēng)做堅(jiān)決斗爭(zhēng)，敢于化解工作矛盾和破解工作難題。這種堅(jiān)持原則、敢抓敢管、頂真碰硬的干部，在x不是多了，而是少了。正如習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)組織工作會(huì)議上說(shuō)的：“現(xiàn)在，一些干部中好人主義盛行，不敢批評(píng)、不愿批評(píng)，不敢負(fù)責(zé)、不愿負(fù)責(zé)的現(xiàn)象相當(dāng)普遍。有的怕得罪人，怕丟選票，搞無(wú)原則的一團(tuán)和氣，信奉多栽花、少栽刺的庸俗哲學(xué)，各人自掃門(mén)前雪、不管他人瓦上霜，事不關(guān)己高高掛起，滿足于做得過(guò)且過(guò)的太平官；有的身居其位不謀其政，遇到矛盾繞道走，遇到群眾訴求躲著行，推諉扯皮、敷衍塞責(zé)，致使小事拖大、大事拖成大禍；有的為人圓滑世故，處事精明透頂，工作拈輕怕重，崗位挑肥揀瘦，遇事明哲保身，有功勞搶得快，出了問(wèn)題上推下卸。更可怕的是，這樣的人有些還混得左右逢源甚至如魚(yú)得水，付出的比別人少，得到的比別人多。這種不求有功、但求無(wú)過(guò)的‘圓滑官’、‘老好人’、‘推拉門(mén)’、‘墻頭草’多了，黨和人民事業(yè)還怎么發(fā)展?。窟@些問(wèn)題危害極大，必須下大氣力解決?！?/p>

　　五是不僅要考察干部在八小時(shí)內(nèi)工作期間的情況，還要了解八小時(shí)外社會(huì)聯(lián)系和活動(dòng)空間的情況。有少數(shù)干部八小時(shí)之內(nèi)和八小時(shí)之外的表現(xiàn)是不一樣的。這種干部在八小時(shí)之內(nèi)的表現(xiàn)是帶有欺騙性和隱蔽性的，其本來(lái)面目只有在他極小的圈子里，或在面對(duì)物質(zhì)誘惑時(shí)才暴露出來(lái)。有的干部在體制內(nèi)很本分、很老實(shí)、也很敬業(yè)，干部職工的印象很好，但在體制外表現(xiàn)怎么樣？在和老板打交道時(shí)素質(zhì)如何？在銅陵工作期間，我經(jīng)常向投資商了解干部情況，往往有意想不到的收獲。最近省委巡視組反饋了對(duì)我市兩縣一區(qū)的巡視情況，發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，說(shuō)明在很多干部心目中“四個(gè)意識(shí)”扎得不夠牢。有的干部沒(méi)有敬畏，不知道害怕，這是糊涂膽大。國(guó)英省長(zhǎng)有一句口頭禪：“沒(méi)有文化，不知道害怕”。

　　三要察其變。

　　什么叫“察其變”，就是把干部放在不同的崗位要求、不同的環(huán)境條件、不同的利益導(dǎo)向下來(lái)觀察和考驗(yàn)干部。比如面對(duì)崗位變動(dòng)，有的干部很快進(jìn)入角色，不僅原來(lái)的崗位工作出色，而且在新的崗位上很快打開(kāi)局面，說(shuō)明這個(gè)干部素質(zhì)很全面，可以多壓擔(dān)子。所以組織上強(qiáng)調(diào)干部要多崗位輪崗，一個(gè)目的是觀察和鍛煉干部。多一個(gè)崗位歷練，就多掌握一門(mén)工作規(guī)律，多熟悉一個(gè)領(lǐng)域的工作，幾個(gè)崗位一鍛煉，干部就全面了，綜合素質(zhì)就強(qiáng)了；另一個(gè)目的是考驗(yàn)干部?？从袥](méi)有這個(gè)潛質(zhì)。如果一個(gè)干部只能干好某一項(xiàng)工作，那就說(shuō)明他的發(fā)展空間很有限。再比如面對(duì)表?yè)P(yáng)和批評(píng)，有的干部寵辱不驚，得之不喜、失之不憂，在成績(jī)面前不沾沾自喜，在挫折面前不灰心喪氣，一如既往干好工作，這種干部有定力，可信任；有的干部面對(duì)成績(jī)和表?yè)P(yáng)，驕傲自滿，心浮氣躁，取得一點(diǎn)成績(jī)就不知道接下去怎么干，似乎在等著組織提拔似的，這種干部沒(méi)大出息。還有的干部只能表?yè)P(yáng)，不能批評(píng)，面對(duì)批評(píng)或者滿腹牢騷，或者內(nèi)心抗拒，這種干部自我評(píng)價(jià)高于組織評(píng)價(jià)、高于社會(huì)評(píng)價(jià)、高于群眾評(píng)價(jià)，不能正確對(duì)待自己、對(duì)待組織、對(duì)待他人，有“驕、嬌”二氣?！兜赖陆?jīng)》第三十三篇開(kāi)篇有一句話：“知人者智，自知者明”。我看這種人既不“知人”，也不“自知”，既不明、也不智。比如面對(duì)權(quán)力考驗(yàn)，有的干部在沒(méi)有走上重要領(lǐng)導(dǎo)崗位前，尚能做到謙虛謹(jǐn)慎、勤學(xué)苦干，一旦手中掌握實(shí)際權(quán)力，便變質(zhì)變色，最后被權(quán)力這把“雙刃劍”所傷。還比如面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和群眾，有的干部對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和對(duì)待群眾的態(tài)度不一樣，甚至對(duì)待臺(tái)上領(lǐng)導(dǎo)和臺(tái)下領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度變化還很大，這種干部很勢(shì)利，往往這種干部很有欺騙性，其欺騙性只有離開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)崗位后才能看得清。比如對(duì)待集體利益和個(gè)人利益，有的干部?jī)尚淝屣L(fēng)、公私分明、不謀私利，只謀事業(yè)，這種干部經(jīng)得起考驗(yàn)；有的干部只要?jiǎng)e人稍不留意，就鉆著空子、變著法子損公肥私、化公為私，大家要防范這種人；有的干部熱心打小報(bào)告，甚至在領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間搬弄是非、挑撥離間，使班子成員之間的不同意見(jiàn)公開(kāi)化、擴(kuò)大化、復(fù)雜化，看熱鬧不嫌事大，妄圖從中討好謀利，這種干部一般不會(huì)有好下場(chǎng)。還比如在對(duì)待分內(nèi)和分外工作，有的干部在完成本職工作中，善于協(xié)調(diào)，注意溝通，主動(dòng)協(xié)作，積極補(bǔ)臺(tái)，甚至站在全局的高度提出好的意見(jiàn)和建議，表現(xiàn)出了難得的大局觀念。也有的干部只能看到自己眼前的一點(diǎn)事情，從不愿為別人多做一點(diǎn)事，生怕好了別人，實(shí)際上有得必有失，這種人失的多、得的少。

　　四要考其績(jī)。

　　實(shí)績(jī)是衡量和評(píng)價(jià)干部最重要的標(biāo)準(zhǔn)，干部所有的能力、素質(zhì)，最終都會(huì)在工作實(shí)績(jī)中體現(xiàn)出來(lái)。如何看待實(shí)績(jī)？一度有人提出：憑實(shí)績(jī)用干部。這句話對(duì)不對(duì)呢？乍聽(tīng)起來(lái)是對(duì)的，看干部用干部不憑實(shí)績(jī)憑什么呢？但深入分析一下，簡(jiǎn)單憑實(shí)績(jī)是不夠的、是片面的，這就涉及一個(gè)實(shí)績(jī)分析問(wèn)題，也就是要用正確政績(jī)觀對(duì)干部的工作實(shí)績(jī)進(jìn)行科學(xué)分析研判。因?yàn)楦刹康墓ぷ鲗?shí)績(jī)和德才素質(zhì)有關(guān)聯(lián)，但不能簡(jiǎn)單地劃等號(hào)。首先，實(shí)績(jī)具有過(guò)程性。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)上任或一個(gè)班子換屆后，其實(shí)績(jī)要到兩三年后才能初步顯現(xiàn)。無(wú)論是工作推進(jìn)、項(xiàng)目建設(shè)，還是班子建設(shè)、隊(duì)伍管理，包括作風(fēng)建設(shè)等，不是一蹴而就的，而是有一個(gè)過(guò)程的。其次，實(shí)績(jī)具有多樣性。從大的方面說(shuō)，實(shí)績(jī)表現(xiàn)在發(fā)展和黨建等各個(gè)方面，有些可以量化，有些不能量化；有的是有形的，有的是無(wú)形的。一個(gè)干部的思想、作風(fēng)、口碑都是政績(jī)，如焦裕祿、牛玉儒等一大批優(yōu)秀黨員干部的政績(jī)和影響，更多的是精神的、是無(wú)形的。再次，實(shí)績(jī)具有整體性。在一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子中，很難說(shuō)工作取得成績(jī)僅僅歸功于某一個(gè)人。工作成績(jī)是班子成員相互支持、相互配合、相互補(bǔ)臺(tái)、甚至相互包容的結(jié)果。反之亦然，工作中出現(xiàn)問(wèn)題也不是一個(gè)人的，班子成員都有責(zé)任，只是不同崗位責(zé)任不同而已。如出現(xiàn)腐敗問(wèn)題，能說(shuō)是紀(jì)委書(shū)記一個(gè)人的責(zé)任嗎？不能！首先領(lǐng)導(dǎo)班子要承擔(dān)主體責(zé)任，書(shū)記負(fù)第一責(zé)任人的責(zé)任，紀(jì)委書(shū)記負(fù)專(zhuān)責(zé)監(jiān)督責(zé)任，其他成員按照“一崗雙責(zé)”的要求各負(fù)其責(zé)。所以我們提倡：憑實(shí)績(jī)看德才，憑德才用干部。實(shí)績(jī)不等于德才，衡量干部的主要標(biāo)準(zhǔn)還是要通過(guò)工作實(shí)績(jī)看其德才素質(zhì)。

　　根據(jù)實(shí)績(jī)分析的觀點(diǎn)，我們考核評(píng)價(jià)干部，必須做到“四看”：

　　一是不僅看干部的工作實(shí)績(jī)，更要看取得實(shí)績(jī)的工作基礎(chǔ)、難易程度及未來(lái)影響?？锤刹?，首先要看他所在的部門(mén)工作是不是進(jìn)步了、發(fā)展了，簡(jiǎn)而言之，就是看他干不干事、出不出活。干好事，壞人反對(duì)；干壞事，好人反對(duì)；不干事，好人壞人都反對(duì)。小平同志說(shuō)：“不干，半點(diǎn)馬列主義都沒(méi)有。”所以，當(dāng)干部首要任務(wù)是干事、干好事、不干壞事。其次，要對(duì)業(yè)績(jī)進(jìn)行分析。同樣的工作業(yè)績(jī)，工作基礎(chǔ)不一樣，難易程度肯定不一樣；同樣的工作業(yè)績(jī)，是寅吃卯糧、竭澤而漁、留有后患的政績(jī)，還是實(shí)事求是、留有后勁、科學(xué)發(fā)展的政績(jī)？也就是說(shuō)，政績(jī)要經(jīng)得起歷史和群眾的檢驗(yàn)。人這一輩子，怎么都是過(guò)，關(guān)鍵看你怎么選擇：是拼搏進(jìn)取、酣暢淋漓地干一番事業(yè)，還是選擇碌碌無(wú)為、得過(guò)且過(guò)地虛度光陰。盡過(guò)心、盡過(guò)力，死而無(wú)憾；不上心、不上進(jìn)，遺憾終生。當(dāng)干部的成就感在哪里？是職務(wù)的高低，還是收入的多少？我認(rèn)為，人在社會(huì)上，職務(wù)和收入不能說(shuō)不重要，但不是最重要的。如果把職務(wù)和收入作為唯一的價(jià)值追求，那么我們的行為取向就會(huì)出現(xiàn)異化。追求職位的會(huì)不遺余力地去謀官，追求收入的會(huì)不擇手段地去撈錢(qián)。而人的欲望是無(wú)止境的，有的人即使當(dāng)上省部級(jí)干部仍然心不滿足，最后身陷囹圄；有的人身價(jià)過(guò)億，仍然違法亂紀(jì)，最后雞飛蛋打。那么，當(dāng)干部的價(jià)值追求在哪里呢？我認(rèn)為就是“干事”，干成事，干好事，干對(duì)群眾有利的事，由此贏得群眾的認(rèn)可和好評(píng)。當(dāng)干部的成就感，就是體驗(yàn)干事的艱辛和成事的喜悅，做經(jīng)得起歷史和群眾檢驗(yàn)的事情。俗話說(shuō)：“金杯銀杯，不如百姓的口碑”。可謂“政聲人去后，人品閑談中”。

　　二是不僅要看干部的投入程度和敬業(yè)精神，還要看干部的工作思路、工作能力和發(fā)展?jié)摿?。同樣是敬業(yè)精神強(qiáng)的干部，還要看他工作思路是否正確，發(fā)展后勁是否充足。對(duì)思路清晰、具有潛力的干部，應(yīng)多壓擔(dān)子，多指路子，鞭策多于鼓勵(lì)；對(duì)勤奮敬業(yè)、竭心盡力的干部，應(yīng)多給支持，多予幫助，鼓勵(lì)多于鞭策。

　　三是不僅要看干部的工作能力、工作政績(jī)，還要看干部的思想品質(zhì)和道德水準(zhǔn)。從實(shí)績(jī)看德才，實(shí)績(jī)不等于德才。但德和才也不能完全劃等號(hào)。用干部憑德才，但首先看德，其次看才。為什么要“以德為先”呢？因?yàn)椤昂竦隆辈拍堋拜d物”，德不厚者物不載?，F(xiàn)實(shí)生活中，有的干部有德有才，有的干部有德無(wú)才或有才無(wú)德，甚至也有無(wú)德無(wú)才的干部，當(dāng)然我們希望所有的干部都是德才兼?zhèn)涞摹?/p>

　　這里需要說(shuō)明的是，對(duì)干部推薦和考核中的票數(shù)，要有科學(xué)的分析，不能簡(jiǎn)單地“以票取人”，防止“唯票”現(xiàn)象。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)組織工作會(huì)議上說(shuō)：“推薦票只是一個(gè)方面，只能作為用人的重要參考，不能作為用人的唯一依據(jù)。黨管干部嘛！都靠票來(lái)定，黨管干部怎么落實(shí)??？誰(shuí)最了解干部的德才和實(shí)績(jī)?。磕菓?yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)班子、分管領(lǐng)導(dǎo)和組織部門(mén)。”“要正確分析和對(duì)待票數(shù)。正常情況下，選人用人還是要從得票靠前的干部中去選，得不到大多數(shù)人擁護(hù)的人不能用，至于得票名次倒不一定要太在意。但是，如果得票情況與黨組織平常掌握的干部德才和實(shí)績(jī)情況相差懸殊，就一定要慎重對(duì)待，是投票環(huán)節(jié)出現(xiàn)了不正常情況，還是組織上平時(shí)掌握的情況失真，要深入進(jìn)行考察、甄別，作出正確判斷?！蓖瑫r(shí)還特別指出“對(duì)那些勇?lián)?dāng)、有本事、堅(jiān)持原則、不怕得罪人、個(gè)性鮮明的干部，往往會(huì)出現(xiàn)認(rèn)識(shí)不盡一致的情況，組織上一定要為他們說(shuō)公道話”。“對(duì)敢于負(fù)責(zé)、敢抓敢管、得票可能不高的干部，符合條件的應(yīng)該由黨組織進(jìn)行綜合考慮?！币簿褪钦f(shuō)，德才和業(yè)績(jī)好的干部，即使得票相對(duì)少一點(diǎn)也可以用；德才和業(yè)績(jī)差的人，即使得票很高，組織上不僅不用，還要追查票是怎么得來(lái)的。新修訂出臺(tái)的《干部選拔任用工作條例》一個(gè)重要的變化，就是糾正了一段時(shí)間以來(lái)出現(xiàn)的唯票、唯分、唯年齡、唯學(xué)歷的現(xiàn)象，真正落實(shí)了黨管干部原則。

　　四是不僅要看到在重要崗位、顯著位置上展示才干、作出成績(jī)的干部，更要關(guān)注那些在生冷部門(mén)、艱苦環(huán)境中默默奉獻(xiàn)、埋頭苦干的干部?，F(xiàn)實(shí)生活中，身處重要崗位做出一定的成績(jī)并不難，因?yàn)槟愕膷徫恢匾?、資源豐富、領(lǐng)導(dǎo)支持、社會(huì)關(guān)注。而身處生冷部門(mén)做出一定成績(jī)卻不易，甚至要付出比別人高出幾倍的努力。因?yàn)槟闳狈Y源、缺乏關(guān)注，支撐你干工作的只有黨性和責(zé)任。所以，對(duì)在生冷部門(mén)、艱苦環(huán)境中埋頭苦干、默默奉獻(xiàn)的干部，要做到三句話：格外關(guān)注、多加留意、不能虧待。

思想作風(fēng)心得體會(huì) 篇10

　　一要把責(zé)任落到實(shí)處。局屬各單位成立干部隊(duì)伍作風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合單位實(shí)際，制定行動(dòng)方案，切實(shí)履行主體責(zé)任，明確單位負(fù)責(zé)人為干部隊(duì)伍作風(fēng)整治第一責(zé)任人；

　　二要加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。局分管領(lǐng)導(dǎo)要下沉各單位做好階段性督導(dǎo)檢查，推進(jìn)工作落實(shí)，要做到定期聽(tīng)取匯報(bào)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、查處典型、警示干部。

　　三要提升整治實(shí)效。各單位要堅(jiān)決扛起整改主體責(zé)任，加強(qiáng)黨員干部的教育監(jiān)管，對(duì)照問(wèn)題、建立臺(tái)賬、精準(zhǔn)施策、閉環(huán)整改，杜絕形式主義。對(duì)于整改不力的單位或個(gè)人要按照《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》和“四種形態(tài)”要求，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)追責(zé)；

　　四要做好統(tǒng)籌兼顧。各單位要結(jié)合區(qū)第二次黨代會(huì)精神、黨史學(xué)習(xí)教育、履行“兩個(gè)責(zé)任”、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制來(lái)推進(jìn)作風(fēng)整治，深化從嚴(yán)管黨治黨，為推動(dòng)全區(qū)林業(yè)生態(tài)又好、又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

思想作風(fēng)整頓心得體會(huì) 篇11

　　在鎮(zhèn)教委開(kāi)學(xué)第一周組織的思想紀(jì)律作風(fēng)整頓中，我校從2月18日至24日下午放學(xué)認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了鎮(zhèn)教委有關(guān)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓的文件，《教育發(fā)展綱要》、《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師行為規(guī)范》、區(qū)上制定的有關(guān)文件。在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊討論，并為此每位教師寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，深刻地從各方面談出了自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，通過(guò)這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，使我們變被動(dòng)教育為主動(dòng)受教育，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過(guò)深刻反思和認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，認(rèn)識(shí)到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問(wèn)題進(jìn)行自我剖析如下：

一、存在的問(wèn)題

⒈記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類(lèi)報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事。

　　2、對(duì)教研工作不熱心，態(tài)度消極。

　　3、教學(xué)方法老化，課堂教學(xué)語(yǔ)言欠精煉。

　　4、忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重知識(shí)的教學(xué)。

　　5、有時(shí)學(xué)生中出現(xiàn)問(wèn)題，與家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)取得聯(lián)系，家訪較少。

　　6、不科學(xué)的布置作業(yè)，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，中午布置作業(yè)，有損于學(xué)生身心健康。

　　7、沒(méi)能經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、安全教育，開(kāi)展普法活動(dòng)，制定落實(shí)有效的安全措施。

二、原因分析

　　一、是思想覺(jué)悟不高，認(rèn)識(shí)不夠。一直以來(lái)，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書(shū)，上好課，管好學(xué)生不出問(wèn)題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作就萬(wàn)事大吉了。國(guó)家大事與我無(wú)關(guān)。

　　二、是認(rèn)為搞教研不是我的事，而是教研部門(mén)專(zhuān)門(mén)從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒(méi)有那個(gè)水平，不會(huì)搞，也沒(méi)有時(shí)間，更沒(méi)有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒(méi)事干，拿份報(bào)紙看，不要一小時(shí)，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對(duì)教研工作熱情不高，態(tài)度消極。

　　三、是缺乏積極進(jìn)取精神?？傁矚g看自己感興趣的書(shū)籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書(shū)籍看起來(lái)枯躁無(wú)味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視，一時(shí)是很難改過(guò)來(lái)的。

　　四、是認(rèn)為知識(shí)的教學(xué)見(jiàn)效快，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長(zhǎng)期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會(huì)的配合。甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐心。我沒(méi)有那么大的耐心。

　　五、是總認(rèn)為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學(xué)的事情本來(lái)就多。學(xué)生在校只要不出什么大問(wèn)題，沒(méi)有必要給家長(zhǎng)講，有的事情既使與家長(zhǎng)聯(lián)系了，也解決不了多大問(wèn)題，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都不太關(guān)心自己的小孩，更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。因此家訪也就少了。

三、整改措施

　　1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取堅(jiān)持每天看電視新聞，適當(dāng)記錄要點(diǎn)，以提高自己的政治素質(zhì)。

　　2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺(jué)堅(jiān)持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書(shū)籍，并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

　　3、自覺(jué)、積極、主動(dòng)參予教學(xué)研究，根據(jù)本班學(xué)生人數(shù)少的實(shí)際，制定自己的教學(xué)方法。認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實(shí)，力爭(zhēng)本學(xué)期解決本班兩名學(xué)困生的實(shí)際問(wèn)題。

　　4、堅(jiān)持本學(xué)期走訪每一個(gè)學(xué)生家庭，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，適時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生情況；爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我教學(xué)的配合。

　　總之，通過(guò)本次的活動(dòng)，是我從思想、紀(jì)律各方面有更新的認(rèn)識(shí)，會(huì)在以后的工作中不斷努力，使自己成為一名合格的教師。

思想作風(fēng)教育整頓心得體會(huì) 篇12

　　近期省、市、區(qū)各級(jí)黨委接連組織召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議，圍繞“深刻汲取‘疫苗案件’教訓(xùn)開(kāi)展干部作風(fēng)大整頓活動(dòng)”這個(gè)中心議題，深刻反思汲取教訓(xùn)，認(rèn)真查找問(wèn)題根源，分析干部作風(fēng)問(wèn)題成為破壞省市區(qū)政治生態(tài)的重要“污染源”，阻礙各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的“攔路虎”“絆腳石”的重要原因。作為黨員干部，必須充分認(rèn)清問(wèn)題疫苗案件背后反映出的領(lǐng)導(dǎo)干部不擔(dān)當(dāng)、不作為、亂作為、工作不嚴(yán)不實(shí)不深不細(xì)的作風(fēng)問(wèn)題，透過(guò)表象深挖根源，我感到主要還是理想信念出了偏差，沒(méi)有真正解決好“為什么當(dāng)干部、當(dāng)干部為什么”這一根本問(wèn)題。當(dāng)前，面對(duì)作風(fēng)建設(shè)的嚴(yán)峻形勢(shì)，只有讓崇高的理想信念常駐心中，才能從根本上鏟除滋生官僚主義、形式主義的土壤，真正把為民、務(wù)實(shí)、清廉要求落到實(shí)處。以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度、堅(jiān)決迅速的行動(dòng)、扎實(shí)有力的舉措，推動(dòng)自身作風(fēng)建設(shè)。結(jié)合實(shí)際工作，下面匯報(bào)四點(diǎn)心得體會(huì)和工作方向。

　　一是堅(jiān)持把對(duì)黨忠誠(chéng)作為核心操守。改作風(fēng)首先需要對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)高度忠誠(chéng)、對(duì)單位建設(shè)和廣大人民群眾高度負(fù)責(zé)，擺脫名韁利鎖，破除私心雜念，純正立黨為公、干事創(chuàng)業(yè)的價(jià)值追求，以高度的政治站位和強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，強(qiáng)化“四種意識(shí)”，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持推動(dòng)上級(jí)決策部署落地生根。

　　二是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，切實(shí)查擺“寬松軟”、“躲怕推”、“虛飄浮”、“粗淺慢”、“庸懶散”等五個(gè)方面突出問(wèn)題。堅(jiān)持從殘聯(lián)工作實(shí)際出發(fā)，緊密?chē)@五個(gè)方面突出問(wèn)題，以實(shí)事求是的態(tài)度和高度負(fù)責(zé)的決心，精準(zhǔn)查找問(wèn)題，深入分析原因，切實(shí)做到破立并舉。

　　三是要刀刃向內(nèi)，切實(shí)做好剖析整改。逐層逐級(jí)查找問(wèn)題，突出鏡子效應(yīng)，涉人及事，全面查找，立見(jiàn)立改，不斷提高剖析整改深度。重點(diǎn)查擺：是否存在政治意識(shí)不強(qiáng)、立場(chǎng)不堅(jiān)定等問(wèn)題；是否存在不遵守工作紀(jì)律的問(wèn)題；是否存在思想松懈、散慢、我行我素的問(wèn)題；是否存在工作標(biāo)準(zhǔn)不高、研究不透、執(zhí)行不力等問(wèn)題；是否存在不愿擔(dān)當(dāng)、不敢擔(dān)當(dāng)問(wèn)題；是否存在生、冷、硬、頂?shù)裙ぷ髯黠L(fēng)問(wèn)題。重點(diǎn)抓好黨支部落實(shí)。對(duì)照支部工作職責(zé)，認(rèn)真查找支部委員存在的問(wèn)題，不斷提高支部委員的執(zhí)行能力和落實(shí)能力，強(qiáng)化黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。著重抓好黨員自身查擺。黨員干部要積極參與，切實(shí)把自己擺進(jìn)去，認(rèn)真查找黨員個(gè)體存在問(wèn)題，逐步提升黨員的模范帶頭作用。

　　四要突出重點(diǎn)，積極促進(jìn)干部作用轉(zhuǎn)變。對(duì)照問(wèn)題查找清單，逐層逐級(jí)抓好整改落實(shí)。緊盯各科室負(fù)責(zé)人這一重點(diǎn)，增強(qiáng)表率作用。積極發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，帶頭執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，在工作敢抓敢管敢碰硬上下功夫，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)黨員干部主動(dòng)作為、真抓實(shí)干。樹(shù)立正確用人導(dǎo)向，打造良好的工作環(huán)境。堅(jiān)決貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)和黨的組織路線，堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立“憑能力用干部，以實(shí)績(jī)論英雄”的用人導(dǎo)向。嚴(yán)格考核，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，對(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)不高、規(guī)章制度落實(shí)不嚴(yán)、作風(fēng)拖拉散漫的干部要按照相關(guān)紀(jì)律規(guī)定，給予相應(yīng)紀(jì)律處分或組織處理，該提醒的提醒、該約談的約談、該誡勉的誡勉，該處分的處分。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，我們必須從思想深處進(jìn)行反思，深刻檢查、汲取教訓(xùn)，痛定思痛、舉一反三。在區(qū)委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，深刻查擺突出問(wèn)題，形成狠抓作風(fēng)強(qiáng)勁態(tài)勢(shì)，以實(shí)實(shí)在在的民生業(yè)績(jī)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步帶動(dòng)殘聯(lián)工作邁上新臺(tái)階，為推動(dòng)新時(shí)代“美麗xx·幸福家園”提供堅(jiān)強(qiáng)有力的作風(fēng)保證。

思想作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì) 篇13

　　心 得 體 會(huì)

　　工作作風(fēng)整頓教育活動(dòng)開(kāi)展后，結(jié)合我的實(shí)際、自身存在的突出問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行了學(xué)習(xí)。并從工作、思想、作風(fēng)、等多方面進(jìn)行了嚴(yán)肅、認(rèn)真的自我剖析，力求抓住主要矛盾，找出思想根源，尋求解決辦法。

　　一、存在的主要問(wèn)題和不足：

　　1、政治理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性不夠，理論學(xué)習(xí)缺乏深度和系統(tǒng)性，政治覺(jué)悟有待進(jìn)一步提高。主要表現(xiàn)在：①主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)弱，自覺(jué)性差。對(duì)理論學(xué)習(xí)沒(méi)有擺到相應(yīng)的高度，沒(méi)有從一名黨員和機(jī)關(guān)干部應(yīng)有的思想政治水平和政治理論修養(yǎng)的高度出發(fā)，政治水平和思想意識(shí)有待進(jìn)一步提高；②學(xué)習(xí)流于表面。滿足于全局政治理論學(xué)習(xí)，缺乏對(duì)科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)的領(lǐng)會(huì)和把握；③理論聯(lián)系實(shí)際的本領(lǐng)不強(qiáng)。不能將理論應(yīng)用于實(shí)際，解決實(shí)際問(wèn)題，理論學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)工作相脫節(jié)，存在“二張皮”現(xiàn)象。

　　2、工作責(zé)任心，工作積極性、主動(dòng)性有所下降。自己一直在思索這樣一個(gè)問(wèn)題：作為一名共產(chǎn)黨員，一名政府機(jī)關(guān)干部，一名青年同志，對(duì)工作，對(duì)自己所從事的事業(yè)究竟應(yīng)該持何種態(tài)度？是得過(guò)且過(guò)，應(yīng)付了事；還是始終保持積極向上，奮發(fā)有為的精神狀態(tài)？競(jìng)崗前和上崗后的自己是否保持了一貫的工作熱情和工作勁頭？一系列的問(wèn)題讓自己意識(shí)到：滿足于現(xiàn)狀，缺乏立足本職、開(kāi)拓創(chuàng)新精神使工作責(zé)任心和工作熱情降低；滿足于現(xiàn)有狀態(tài)，忽視角色調(diào)整和重新定位；滿足于現(xiàn)有工作，放松了對(duì)自己的更高要求；滿足于日常定期報(bào)表，忽視業(yè)務(wù)調(diào)研；滿足于現(xiàn)有業(yè)務(wù)知識(shí)，忽視知識(shí)結(jié)構(gòu)調(diào)整。沒(méi)有清醒地意識(shí)到：崗位和角色的變化，對(duì)自己提出了更高的要求。如果不能在思想政治水平、政治修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力等多方面上一個(gè)臺(tái)階，結(jié)果只能是停滯不前，甚至是倒退，遲早有被淘汰的危險(xiǎn)！

　　3、思想作風(fēng)軟弱，自身思想作風(fēng)建設(shè)缺乏力度和緊迫感。對(duì)于有損團(tuán)結(jié)的言和行，同志們看到了，聽(tīng)到了；自己也看到了，聽(tīng)到了。從內(nèi)心深處講，種種不符合全局發(fā)展主流的不和諧因素和不正?，F(xiàn)象令人反感。但怕得罪人，怕?lián)p害同事間關(guān)系的錯(cuò)誤觀念仍在作祟，認(rèn)為“事不關(guān)己，高高掛起”，凡是和自己沒(méi)有利害沖突的事情還是少管為妙。說(shuō)到底，固守在自己所謂的“個(gè)人利益”中，使自己不能挺身而出、旗幟鮮明地進(jìn)行抵制和反對(duì)。所以如此，是自己忽視了思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，是自己在世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造上缺乏力度。

　　4、工作中存在一定的雇傭思想，對(duì)“為誰(shuí)工作，為誰(shuí)負(fù)責(zé)，為誰(shuí)服務(wù)”的工作目的認(rèn)識(shí)不清。沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到自己的工作崗位是黨和政府賦予的，是為黨和人民的事業(yè)而工作，為它們而負(fù)責(zé)，為它們而服務(wù)。主要表現(xiàn)在：①工作任務(wù)繁重，時(shí)間緊，頭緒多的時(shí)候牢騷滿腹、怨天尤人，在一定程度上影響了工作情緒和工作熱情；②不求有功，但求無(wú)過(guò)的思想有所抬頭。工作中墨守成規(guī)，不能積極主動(dòng)，放開(kāi)手腳地開(kāi)展工作；③將自己的身份和應(yīng)起的作用混同于一般私營(yíng)企業(yè)打工人員，工作積極性、主動(dòng)性有待進(jìn)一步提高。

　　5、樹(shù)立全局一盤(pán)棋觀念和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神有待進(jìn)一步加強(qiáng)。主要表現(xiàn)在：眼光狹窄，視野有限，僅盯在自己的一畝三分地上，與其它科室業(yè)務(wù)溝通少，聯(lián)系少，配合少，與整體連動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的正確要求相比還有較大差距。

　　二、產(chǎn)生問(wèn)題的思想根源：

　　1、對(duì)理論學(xué)習(xí)不夠，思想政治水平低，思想意識(shí)差。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)心存僥幸，認(rèn)為只要跟著組織每周三進(jìn)行學(xué)習(xí)就已足夠。沒(méi)有將加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度對(duì)待，主動(dòng)學(xué)習(xí)，擠時(shí)間學(xué)習(xí)的精神亟待提高。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的放松，使自己對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)領(lǐng)會(huì)不夠，理解不深；導(dǎo)致對(duì)自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀的自我改造重視不夠，從而使思想政治水平在較低層次徘徊，看待問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力不夠。

　　2、放松了對(duì)自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀的自我改造。根源在于頭腦中存在著非無(wú)產(chǎn)階級(jí)的或者說(shuō)夾雜著非無(wú)產(chǎn)階級(jí)的東西。一個(gè)人不論來(lái)源于何處，進(jìn)機(jī)關(guān)目的為何，思想政治水平如何，個(gè)人人生觀追求為何，一旦進(jìn)入政府機(jī)關(guān)，進(jìn)入共產(chǎn)黨隊(duì)伍，就必須用黨的理論的科學(xué)體系改造自己，牢固樹(shù)立無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀，必須徹底拋棄非無(wú)產(chǎn)階級(jí)的東西。組織入黨一次，思想入黨一生。通過(guò)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)改造，不斷提高自己的思想政治水平，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)。從剖析的問(wèn)題來(lái)看，世界觀、人生觀、價(jià)值觀欠缺太多，今后加強(qiáng)改造力度顯得尤為重要。

　　3、開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不足，放開(kāi)手腳、積極大膽地開(kāi)展工作的意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。剖析思想根源，主要在于解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取的力度不夠。不能將實(shí)事求是思想應(yīng)用、解決于現(xiàn)有實(shí)際問(wèn)題，存在求穩(wěn)怕亂和摻雜個(gè)人利益得失的思想，導(dǎo)致工作中瞻前顧后，患得患失，心態(tài)失衡。

　　三、今后敤改的方向：

　　經(jīng)過(guò)認(rèn)真自查和深刻剖析，在頭腦中擺出了一系列問(wèn)題對(duì)自己的思想深處進(jìn)行拷問(wèn)。過(guò)程是痛苦的，對(duì)靈魂深處觸動(dòng)是深刻的，但達(dá)到了蕩滌靈魂，利于進(jìn)步的目的，從中找出了今后努力的方向。

　　1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想政治水平和政治素養(yǎng)。將政治理論學(xué)習(xí)放到關(guān)乎個(gè)人思想作風(fēng)建設(shè)的高度嚴(yán)肅對(duì)待，加強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和連貫性。扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)流于表面的形式主義，從領(lǐng)會(huì)和把握理論精神實(shí)質(zhì)入手，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)放在突出位置，重點(diǎn)是學(xué)精學(xué)懂，靈活運(yùn)用，指導(dǎo)實(shí)踐，使自身思想政治水平和政治修養(yǎng)不斷提高，切實(shí)符合黨和政府對(duì)一名黨員、一名機(jī)關(guān)干部的政治要求。

　　2、加大對(duì)自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造力度，牢固樹(shù)立“全心全意為人民服務(wù)”宗旨意識(shí)。

　　思想作風(fēng)存在的主要問(wèn)題，根源在于世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造上出了問(wèn)題，或者不是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的，或者夾雜了非無(wú)產(chǎn)階級(jí)的東西。世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造要以“立黨為公，執(zhí)政為民”為出發(fā)點(diǎn)；以“全心全意為人民服務(wù)”為落腳點(diǎn)。凡事以黨和人民的事業(yè)為重，以大局為重，以團(tuán)結(jié)為重，堅(jiān)決糾正利害當(dāng)前，私欲為首的錯(cuò)誤思想。

　　3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高新時(shí)期、新形勢(shì)下統(tǒng)計(jì)工作的能力。通過(guò)自我加壓、參加培訓(xùn)、擴(kuò)充知識(shí)面等多種方式和多種渠道，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。以提高統(tǒng)計(jì)分析質(zhì)量，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為突破口，緊跟我區(qū)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，加大調(diào)查研究力度，多出精品，為黨政領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供有效依據(jù)。

　　4、樹(shù)立大局觀念和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。從全局一盤(pán)棋的大局觀念來(lái)看待和處理問(wèn)題，加強(qiáng)與其它業(yè)務(wù)科室、其它同志的聯(lián)系和配合，調(diào)動(dòng)科室內(nèi)部積極性、主動(dòng)性，充分發(fā)揮集體凝聚力、戰(zhàn)斗力作用，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、整體連動(dòng)、步調(diào)一致的統(tǒng)一精神。

　　切實(shí)加強(qiáng)思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，必須不斷提高自己的思想政治水平，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，不斷提高自己的政治鑒別力，不斷提高全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)?！拔崛杖∥嵘怼?，反思過(guò)后落實(shí)更加重要。我將把認(rèn)識(shí)和行動(dòng)落實(shí)到日常生活中的一點(diǎn)一滴，自覺(jué)地、堅(jiān)持不懈地長(zhǎng)抓不放，從而達(dá)到蕩滌靈魂，沿著正確的道路不斷前進(jìn)的最終目的。以上自查錯(cuò)誤和遺漏之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正！

幼兒教師思想作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì) 篇14

　　教師思想作風(fēng)建設(shè)工作心得體會(huì)

　　在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際情況，我們認(rèn)真開(kāi)展教師師德建設(shè)工作，以“規(guī)范行為，塑造職業(yè)形象、”為主題，大力開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、自查、互查、整改等系列活動(dòng)，全體教師積極進(jìn)取、廉潔自律精神得到了發(fā)揚(yáng)光大。教師的師德水準(zhǔn)、思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)得到了很大提高。全面轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，培養(yǎng)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)精神，自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育，努力把我校教師建設(shè)成一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊(duì)伍?，F(xiàn)將我校師德建設(shè)工作情況作如下匯報(bào)。

　　一、抓教師形象工程建設(shè)，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。

（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

１、堅(jiān)持不懈地抓好師德學(xué)習(xí)。我們首先抓好學(xué)習(xí)，促使全體教職工不斷增加學(xué)習(xí)的緊迫感、使命感。組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《中小學(xué)教師行為“十不準(zhǔn)”》。我們做到了兩個(gè)結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與崗位自學(xué)結(jié)合；學(xué)習(xí)理論與工作實(shí)踐結(jié)合；其次從改變學(xué)習(xí)作風(fēng)入手，克服教條主義，杜絕形式主義，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，選準(zhǔn)突破口，突出實(shí)效性，切實(shí)將“修師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂”貫穿于教育教學(xué)實(shí)踐之中。

２、健全學(xué)習(xí)機(jī)制。我校將教師的職業(yè)道德學(xué)習(xí)納入工作考核之中，通過(guò)評(píng)比、檢查、小組討論、交流等手段積極培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)、善于鉆研、勇于實(shí)踐的典型，以點(diǎn)帶面，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。工作中加大檢查力度，通過(guò)日常工作、社會(huì)反映，教師座談等方式來(lái)提高廣教師學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)了教師師德建設(shè)的緊迫感。

（二）、開(kāi)展教育活動(dòng)，全面提高師德素質(zhì)。

　　在師德建設(shè)工作中，我們從德為師之本這一重點(diǎn)出發(fā)，陸續(xù)開(kāi)展了“提升師德水準(zhǔn)、亮化師表形象”等師德系列教育活動(dòng)，組織多種形式的研討會(huì)，觀看錄相等形式營(yíng)造師德建設(shè)的氛圍。在國(guó)旗下宣讀亮兵中學(xué)教師師德承諾，在全校教師中掀起了樹(shù)良好教師職業(yè)道德風(fēng)尚的熱潮。

（三）、健全考評(píng)機(jī)制，增強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺(jué)性。 對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行考核和評(píng)估，是保證教師職業(yè)道德建設(shè)不走過(guò)場(chǎng)，由抽象到具體的重要工作環(huán)節(jié)。因此，我們以我?！督處煄煹驴己思?xì)則》的標(biāo)準(zhǔn)考核教師。做到：對(duì)教師的先進(jìn)事跡和違法違紀(jì)行為隨時(shí)記錄，做為教師職業(yè)道德評(píng)估、考核、評(píng)聘、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，對(duì)于師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信賴的教師在評(píng)優(yōu)工作中給予照顧。同時(shí)，實(shí)行一票否決，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。我們不斷健全學(xué)校師德建設(shè)機(jī)制,接受全社會(huì)的監(jiān)督,學(xué)校期末將對(duì)教師師德進(jìn)行了評(píng)估，使師德建設(shè)工作收到了實(shí)效，得到了全體教師和學(xué)生的擁護(hù)。

（四）、開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，保證師德教育活動(dòng)效果。為把師德建設(shè)活動(dòng)引向深入，我們因地制宜，開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng)，這學(xué)期我們開(kāi)展了“我心目中的好老師”演講活動(dòng)，教師每人撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)；愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人、放心獻(xiàn)給家長(zhǎng)、專(zhuān)心留給自己。在教師中提倡三種精神。即：熱愛(ài)事業(yè)，忠于職守的敬業(yè)精神；強(qiáng)化形象，為人師表的奉獻(xiàn)精神；德才兼?zhèn)?，又紅又專(zhuān)的進(jìn)取精神。通過(guò)這些活動(dòng)的深入開(kāi)展，全體教師逐步樹(shù)立了正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做到了愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、教書(shū)育人、為人師表。

（五）、樹(shù)立典型，促進(jìn)師德活動(dòng)的開(kāi)展。榜樣的力量是無(wú)窮的。為了推動(dòng)師德建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展，我們樹(shù)立了學(xué)校的典型。

　　二、教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)和業(yè)務(wù)進(jìn)修、教師職務(wù)培訓(xùn)相結(jié)合，不斷研究和探索新時(shí)期師德建設(shè)和特點(diǎn)和規(guī)律。

（一）、把教師職業(yè)道德建設(shè)和全面實(shí)施素質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)。 辦好學(xué)校的關(guān)鍵是抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，教師在教育中起著主導(dǎo)作用，深化教師隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)施素質(zhì)教育的保證。實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到：教學(xué)活動(dòng)不只是知識(shí)的傳授過(guò)程，它更是以人影響人，以人格影響人格的過(guò)程。特別是對(duì)可塑性極強(qiáng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師人格教育的力量尤其重要。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，必須提高教師職業(yè)道德水平。

（二）、把加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和全面提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái)。 我們要求全校教師都要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，從教師教案書(shū)寫(xiě)到課堂板書(shū)、從語(yǔ)言表達(dá)到思維訓(xùn)練、從觀察學(xué)生個(gè)性到因材施教，都必須做到一絲不茍。為此，教導(dǎo)處還專(zhuān)門(mén)對(duì)教師的教學(xué)工作制定了一系列的考評(píng)細(xì)則，并組織教師積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和職務(wù)培訓(xùn)。教師們以他們淵博的學(xué)識(shí)水平，精湛的業(yè)務(wù)能力，高尚的道德思想，教育和感染著我們的學(xué)生。

（三）、加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)的組織和領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校按照教育局的要求和部署，制定了教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，同時(shí)成立組織機(jī)構(gòu)，制定了我校教師一日師德常規(guī)，做到了定期研究、及時(shí)總結(jié)師德建設(shè)工作。

　　三、今后設(shè)想和打算

　　總之，我校全體教師，在思想觀念上有了很大的轉(zhuǎn)變，全心全意為學(xué)生服務(wù)，為教育事業(yè)敢于奉獻(xiàn)的精神牢固地樹(shù)立在全體教職工心中。一個(gè)你追我趕、力爭(zhēng)做一流的教師、為教育事業(yè)做出一流的貢獻(xiàn)的可喜局面正在形成。

　　在未來(lái)的教學(xué)工作中，我們還將繼續(xù)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德建設(shè)工作，爭(zhēng)取早日把我校教師隊(duì)伍建設(shè)成一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊(duì)伍，以適應(yīng)新師德規(guī)范的的需要，不斷促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。

　　國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；教育成敗，系于教師；教師素質(zhì)，重在師德。在教師思想作風(fēng)建設(shè)工作方面，我們將重點(diǎn)從細(xì)微處抓師德，以活動(dòng)促師德，勤查勤檢，使我校教師的思想建設(shè)設(shè)制度化、經(jīng)?；?。努力提高教師自身知識(shí)水平，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型合格人才而不懈努力。

教師加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì) 篇15

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書(shū)育人，我園召開(kāi)了一個(gè)黨員和入黨積極分子會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件的會(huì)議精神，使我領(lǐng)會(huì)了應(yīng)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，努力機(jī)關(guān)廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的新形象；明確了糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動(dòng)應(yīng)付、嚴(yán)懲執(zhí)法不嚴(yán)、克服享樂(lè)主義的目標(biāo)，從而建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、法治型、廉政型機(jī)關(guān)。

　　加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住思想作風(fēng)這個(gè)關(guān)鍵。思想作風(fēng)是黨的作風(fēng)建設(shè)的靈魂，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)必須把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位。領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)說(shuō)到底就是領(lǐng)導(dǎo)干部的思想境界和精神狀態(tài)。有了良好的思想作風(fēng)，就可以?shī)^發(fā)有為、成就大業(yè)；就可以激發(fā)潛能、凝聚力量；就可以攻堅(jiān)克難、無(wú)往不勝。

　　加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住學(xué)風(fēng)這個(gè)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是一個(gè)人完善自我、提升境界的必由之路，是領(lǐng)導(dǎo)干部增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑，也是做好各項(xiàng)工作的重要基礎(chǔ)。學(xué)風(fēng)問(wèn)題實(shí)質(zhì)就是能否做到理論聯(lián)系實(shí)際的問(wèn)題。當(dāng)今時(shí)代，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)更新不斷加快，國(guó)際形勢(shì)不斷變化，國(guó)內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)面臨的新情況新問(wèn)題層出不窮。領(lǐng)導(dǎo)干部如果不抓好學(xué)習(xí)，提升水平，就難以完成肩負(fù)的歷史責(zé)任。

　　加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)這個(gè)核心。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，核心是要解決對(duì)人民群眾的感情問(wèn)題，關(guān)鍵是堅(jiān)持馬克思主義的群眾觀，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，堅(jiān)持一切為了人民，一切依靠人民，發(fā)展成果由人民群眾共享。

　　加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住工作作風(fēng)這個(gè)落腳點(diǎn)。要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，善于謀大事、創(chuàng)大業(yè)；要發(fā)揚(yáng)“狹路相逢勇者勝”的“亮劍”精神，勇于開(kāi)拓，知難而進(jìn)；要旗幟鮮明地向官僚主義和形式主義開(kāi)戰(zhàn)，堅(jiān)決克服以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件的做法，大興“求真務(wù)實(shí)、崇尚實(shí)干”之風(fēng)，教育引導(dǎo)廣大干部克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，真正把心思用在干事業(yè)、抓落實(shí)上。

　　加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住生活作風(fēng)這個(gè)重要方面。大量事實(shí)表明，領(lǐng)導(dǎo)干部的蛻化變質(zhì)到最終的違紀(jì)違法，往往都是從吃喝玩樂(lè)這些看似小事的地方開(kāi)始的；經(jīng)濟(jì)上的違法犯罪，往往伴隨著生活上的腐化墮落。每個(gè)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部都要自覺(jué)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，堅(jiān)決克服拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的思想，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，常慕清廉之美，不斷提升精神境界，輕名利，講操守，重品行，帶頭遵守和落實(shí)黨紀(jì)國(guó)法，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，帶頭遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。

　　作為入黨積極分子的我，更應(yīng)該重視自己的言行舉止，“三個(gè)代表”的重要思想應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記在心。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我相信我的思想有所變化，爭(zhēng)取做一個(gè)大家受歡迎的教師。

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