干家務(wù)活心得體會(huì)4篇干家務(wù)心得體會(huì)怎么寫

時(shí)間：2023-05-19 09:34:42 心得體會(huì)

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干家務(wù)活心得體會(huì)1

《干干家務(wù)活》教案

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、感受家人做家務(wù)活的辛苦，學(xué)會(huì)用自己的方式關(guān)心父母長(zhǎng)輩，積極主動(dòng)做家務(wù)活。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　學(xué)生：課前觀察爸爸媽媽（爺爺奶奶）的一天生活。教師：課件

　　教學(xué)過程：

　　活動(dòng)一：爸爸媽媽，辛苦了。

　　1、大嘴鳥導(dǎo)入：你的爸爸媽媽每天都做那些事情？做了哪些家務(wù)活？

　　2、爸爸媽媽不僅要工作，還要做很多家務(wù)活(板書：家務(wù)活)，你有什么想法？

　　3、你們感受到了父母的辛苦，你們的好伙伴丁丁也感受到了，我們一起來(lái)看看。（看書）這時(shí)候，丁丁是怎么做的？怎樣說(shuō)的？同桌互相說(shuō)說(shuō)。---全班交流?；顒?dòng)二：爸爸媽媽，我能行。

　　1、丁丁是懂得關(guān)心、體貼父母的愛勞動(dòng)的好孩子。小朋友，你們?cè)诩矣袥]有像丁丁一樣，幫助大人做家務(wù)活？做過哪些家務(wù)活？(板書：我來(lái)學(xué)做)

　　2、大人是怎樣評(píng)價(jià)你的？

　　3、許多小朋友都能積極主動(dòng)地做家務(wù)(板書)，這種愛勞動(dòng)的習(xí)慣是非常好的。值得表?yè)P(yáng)！有些小朋友在家表現(xiàn)是這樣的，我們一起來(lái)看看！

　　4、這些做法對(duì)嗎？為什么？（判斷題）

　　5、小朋友都懂得要從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，勞動(dòng)就需要工具。劉老師想考考大家，認(rèn)不認(rèn)識(shí)這些工具？一起說(shuō)。

　　6、工具認(rèn)識(shí)了，我想請(qǐng)大家干一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活。看看有什么？一起讀。

　　7、完成這些家務(wù)活，該用哪些清潔工具和用品呢？四人小組內(nèi)互相說(shuō)說(shuō)。--誰(shuí)來(lái)說(shuō)？

　　8、勞動(dòng)小實(shí)踐：洗碗、洗衣服、晾衣服、折衣服。活動(dòng)三：爸爸媽媽，我的愛對(duì)您說(shuō)。

干家務(wù)活心得體會(huì)2

　　干家務(wù)活

　　從今天開始，我就放春假了，而且下個(gè)星期日就是母親節(jié)了，我暗暗地想：媽媽每天很辛苦，又要上班，又要照顧我，這十天里，我一定要多做一些我力所能及的事情，讓媽媽也輕松一下。

　　我就從每天疊被子開始吧！因?yàn)橐郧吧蠈W(xué)，早上時(shí)間特別緊張，都是媽媽幫我疊被子，現(xiàn)在我就要自己動(dòng)手了。我先學(xué)著媽媽的樣子，抓起被子的兩個(gè)角，使勁兒伸直胳膊，兩手一揚(yáng)，結(jié)果被子一動(dòng)未動(dòng)，這個(gè)被子，又大又沉，哎，原來(lái)我沒有媽媽那么大的力氣，看來(lái)這個(gè)辦法是不行了，怎么辦呢？只能慢慢來(lái)，我先拽著一個(gè)角，將左邊的被子鋪好，然后再鋪右面的被子，最后我用自己的方法將被子鋪好了。

　　下午，我開始掃地了，我覺得掃地是一件很簡(jiǎn)單的事，可是掃著掃著，我就發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題：為什么怎么掃也掃不干凈呢？白白的地磚上總用臟東西，我問奶奶“怎么回事?。俊蹦棠陶f(shuō),掃地只是一方面，你要先掃一遍，然后拿吸塵器吸一遍，最后拿干凈的抹布擦一遍，這樣地面才干凈啊!原來(lái)是這樣??！我按照奶奶說(shuō)的方法干了一遍，不一會(huì)兒我就滿頭大汗了，不過看著干凈的地面，我開心極了！原來(lái)干家務(wù)活，還有這么多的學(xué)問呢！媽媽可真的很辛苦?。∥乙欢ㄒ鄮蛬寢尭苫?，讓媽媽開心！

干家務(wù)活心得體會(huì)3

　　小學(xué)美術(shù)《干干家務(wù)活》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　淮安市金湖縣金南鎮(zhèn)卞塘小學(xué)

　　張健燕

【教學(xué)內(nèi)容】

　　義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書第 6冊(cè) 第11課干干家務(wù)活【學(xué)情分析】

　　愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，勞動(dòng)可以鍛煉體質(zhì)，鍛煉意志。這一階段的孩子應(yīng)該了解一些相關(guān)的家務(wù)勞動(dòng)知識(shí)，會(huì)做一些力所能及的家務(wù)活，體會(huì)家人做家務(wù)的辛勞，感受勞動(dòng)的快樂與光榮。同時(shí)，可以培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣，以及仔細(xì)觀察生活情境的能力。【教學(xué)目標(biāo)】

　　認(rèn)知目標(biāo)：了解平時(shí)家里的家務(wù)活有哪些，干家務(wù)時(shí)的動(dòng)作是怎樣的，都在哪些場(chǎng)景中干家務(wù)，增強(qiáng)畫面的感染力。

　　技能目標(biāo)：通過一些家務(wù)活的圖片或者視頻了解勞動(dòng)者的基本動(dòng)作，嘗試運(yùn)用寫生或者對(duì)圖片觀察進(jìn)行創(chuàng)作。

　　情感目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)、熱愛生活、動(dòng)手美化生活的優(yōu)秀品質(zhì)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解一些生活中常見的家務(wù)勞動(dòng)。運(yùn)用不同的工具材料，通過圖片寫生，表現(xiàn)有關(guān)家務(wù)勞動(dòng)的畫面，做到生動(dòng)有趣、主題突出。

　　教學(xué)難點(diǎn)：如何讓缺少生活體驗(yàn)的孩子體會(huì)到干家務(wù)勞動(dòng)的樂趣，并通過畫筆表現(xiàn)出來(lái)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

　　教學(xué)準(zhǔn)備：家務(wù)勞動(dòng)的圖片，課件學(xué)生準(zhǔn)備：繪畫工具材料。

【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入新課

　　1.同學(xué)們，今天老師帶來(lái)一些工具，想考考大家，有問題嗎？（沒有）好，我們來(lái)看看。（出示工具圖）認(rèn)識(shí)嗎？（學(xué)生分別說(shuō)出）2.談話：平常，在家里誰(shuí)用這些工具比較多？用來(lái)干什么？ 3.揭示課題（板書：干家務(wù)活）

　　二、回憶交流

　　1.平時(shí)，你在家干家務(wù)活嗎？干些什么？用什么工具？你能給大家演示演示嗎？（指名學(xué)生演示）

　　這幾位同學(xué)的表演誰(shuí)更自然一些？說(shuō)明他是一個(gè)經(jīng)常干家務(wù)活的好孩子，大家掌聲表?yè)P(yáng)一下。

　　2.下面，咱們來(lái)做個(gè)游戲，游戲的名字叫我做你猜，就是說(shuō)，老師做一個(gè)動(dòng)作，你們猜老師在干什么？誰(shuí)來(lái)幫老師考考大家？

　　3.我們把剛才的動(dòng)作，隨著音樂，按老師提示的順序，有節(jié)奏地表現(xiàn)出來(lái)，好嗎？省略號(hào)表示什么意思？（注意動(dòng)作到位）

　　4.老師一直有個(gè)疑問，在做游戲的時(shí)候，你們?cè)趺床履敲礈?zhǔn)的呢？（抓住動(dòng)作特征）

　　其實(shí)，畫畫也是如此，只要抓住了人物的動(dòng)作特征，就能表現(xiàn)得更準(zhǔn)確，讓人一眼看出來(lái)。

　　三、初次嘗試

　　1.觀察欣賞觀察一組圖

　　他們?cè)诟墒裁矗坑昧耸裁幢憩F(xiàn)手法？如果是你畫得話，你認(rèn)為應(yīng)該注意什么？

　　2.咱們進(jìn)行第一次作業(yè)練習(xí)

　　作業(yè)要求：用線條表現(xiàn)下面照片中人物的動(dòng)作形態(tài)，勾勒出人物輪廓，細(xì)節(jié)部分可以省略，人物要畫得大一些，線條要流暢。（也可想象）

　　3.你認(rèn)為哪幅畫更像一些？

　　四、欣賞交流

　　1.談話:家務(wù)活是家庭生活的主要部分，每當(dāng)看到通過自己的努力把家收拾的干干凈凈、整整齊齊，心里自然是美滋滋的。下面，我媽通過一組小朋友的創(chuàng)作畫面來(lái)分享他們勞動(dòng)的快樂吧！

　　2.學(xué)生欣賞小朋友的畫我們欣賞的這些畫與我們剛才畫的畫，你更喜歡哪一種，為什么？

　　3.小結(jié)：欣賞的畫在原來(lái)的基礎(chǔ)上增加了勞動(dòng)場(chǎng)景，有色彩，有前后關(guān)系，層次分明，構(gòu)圖飽滿，內(nèi)容豐富，有空間感，突出主體。

　　五、再次嘗試

　　1.你現(xiàn)在準(zhǔn)備在你的畫里添加些什么呢?把你的想法告訴同桌。指名說(shuō)。

　　2.下面，我們進(jìn)行第二次作業(yè)。

　　出示作業(yè)要求：在原來(lái)繪畫的基礎(chǔ)上，通過添加，完成一幅做家務(wù)活的場(chǎng)景圖畫

　　注意人物和勞動(dòng)工具、環(huán)境的大小比例

　　六、展示評(píng)價(jià)

　　如果你有一顆星星的話，你想送給誰(shuí)？為什么？

　　七、結(jié)束語(yǔ)

　　勞動(dòng)是生命的源泉，勞動(dòng)是生活的使者，勞動(dòng)是人生的指明燈，勞動(dòng)創(chuàng)造的快樂說(shuō)不盡。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做我們力所能及的事，干干家務(wù)活,體會(huì)父母做家務(wù)的辛苦，感受勞動(dòng)的快樂和光榮，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。

　　最后，送給大家一首歌《勞動(dòng)最光榮》。