下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目活動(dòng)的所感所思 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目訓(xùn)練心得體會(huì)，供大家參閱。

關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目活動(dòng)的所感所思

　　摘要：大學(xué)是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)之前的最后象牙塔，在踏出塔門之前我們理應(yīng)努力為著以后的社會(huì)生活作相對(duì)充分的準(zhǔn)備。學(xué)生最終都要步入社會(huì)，不管大學(xué)畢業(yè)后選擇研究生路或是出國留學(xué)路，所以在大學(xué)期間我們應(yīng)該積極自主地把握好一切機(jī)會(huì)和資源培養(yǎng)和提高自身的社會(huì)能力。筆者基于自身跨期為一年半的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的經(jīng)歷，在此謙愿分享一些感受與心得，與廣大學(xué)子共勉共成長(zhǎng)，并誠心希冀能夠提高大家對(duì)職業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的重視。

　　關(guān)鍵詞：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練活動(dòng) 社會(huì)能力 職業(yè)創(chuàng)業(yè)教育

　　因著從小到大傳統(tǒng)的填鴨式教育，中國絕大部分學(xué)生到了大學(xué)后自主學(xué)習(xí)能力仍然很差。大學(xué)之前便是語文、數(shù)學(xué)、英語，文科有政治、歷史、地理，理科有化學(xué)、物理、生物。大學(xué)之后便一般是通識(shí)課學(xué)習(xí)、專業(yè)課學(xué)習(xí)。當(dāng)然，專業(yè)素養(yǎng)的積淀是條漫漫曲折路，需要我們投入很多的時(shí)間和精力。但是，我們不能為此而忽略了人生學(xué)習(xí)其他更為廣闊的領(lǐng)域和更為豐富的內(nèi)涵。

　　大學(xué)生最終都要步入社會(huì)，為自己為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，因而高校成為大學(xué)生培養(yǎng)和提高社會(huì)能力以及接受職業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的前線。理論上大學(xué)生的職業(yè)創(chuàng)業(yè)教育在大學(xué)中應(yīng)該占有相當(dāng)?shù)牡匚?，然而?shí)際并非如此，中國幾乎所有高校的絕大部分精力仍慣性地投放到了學(xué)術(shù)性教育中。隨多著越來越多的大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)步入職場(chǎng)，傳統(tǒng)學(xué)術(shù)教育下的大學(xué)生與社會(huì)產(chǎn)生越來越多的摩擦使得社會(huì)對(duì)大學(xué)生的射虎能力的培養(yǎng)以及職業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)注和要求也越來越高。

　　目前大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)等社會(huì)能力主要還是通過自主學(xué)習(xí)和自我培養(yǎng)來獲取和提高，積極參加各種大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練活動(dòng)是獲取和提高創(chuàng)業(yè)等社會(huì)能力的相對(duì)最優(yōu)途徑。當(dāng)今大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練活動(dòng)主要有國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，挑戰(zhàn)杯等。當(dāng)然其它商業(yè)類比賽也有同等的效用，如寶潔商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽，聯(lián)合利華閃亮未來商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽等。

　　筆者所在團(tuán)隊(duì)于2012年參加了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目之創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目，所設(shè)計(jì)項(xiàng)目《關(guān)于“華膳房”中醫(yī)養(yǎng)生餐館的建立與推廣》已被立為省級(jí)項(xiàng)目，并進(jìn)一步向上呈報(bào)待最終結(jié)項(xiàng)之時(shí)申請(qǐng)立為國家級(jí)項(xiàng)目。該項(xiàng)目主要是“華膳房“中醫(yī)特色養(yǎng)生餐館的建立和推廣，截至中期驗(yàn)收，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)已在沈陽，北京，大連，武漢，成都等多個(gè)中國主要城市進(jìn)行了市場(chǎng)調(diào)研，并初步完成了餐館建立與推廣的理論性工作，形成了可信性高的中期報(bào)告，對(duì)中國特色餐館的發(fā)展有著一定的理論和實(shí)踐探索意義。

　　在跨期一年半的項(xiàng)目運(yùn)作過程中，團(tuán)隊(duì)成員積極協(xié)作，深切地經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)的基本環(huán)節(jié)：團(tuán)隊(duì)的組建，項(xiàng)目的探討與抉擇，項(xiàng)目計(jì)劃書的編寫，項(xiàng)目的初步實(shí)踐。同時(shí)也切身地感受了番初創(chuàng)企業(yè)的整體運(yùn)作流程，從硬件配置到軟件設(shè)計(jì)：企業(yè)的選址、企業(yè)的裝潢、商標(biāo)設(shè)計(jì)與企業(yè)文化研究、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服務(wù)機(jī)制設(shè)計(jì)、企業(yè)財(cái)務(wù)管理、企業(yè)營銷、以及貫穿始終的市場(chǎng)調(diào)研。一年半的時(shí)間里，無論是在團(tuán)隊(duì)成員的溝通交流上還是社會(huì)商業(yè)能力的儲(chǔ)備上都無一不點(diǎn)滴見證著團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。

　　一年半的時(shí)間里，收獲太多，感悟太多！在這里筆者謙愿分享一些心得，與廣大學(xué)子共勉共成長(zhǎng)，同時(shí)也誠心希冀能夠?qū)Υ髮W(xué)生職業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展略盡綿薄之力。

　　提高重視與加強(qiáng)意識(shí)：高校應(yīng)提高對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)職業(yè)教育的重視程度，在保證學(xué)術(shù)教育質(zhì)量之基礎(chǔ)上加大對(duì)職業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的`投入，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)類比賽的宣傳力度與認(rèn)可程度。同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)自我社會(huì)能力培養(yǎng)的意識(shí)，積極搜集相關(guān)信息并參與到各類創(chuàng)業(yè)類、商業(yè)類比賽中，為今后更順利地進(jìn)入社會(huì)作準(zhǔn)備。

　　加強(qiáng)專業(yè)性的指導(dǎo)與培訓(xùn)：在培養(yǎng)和提高自身創(chuàng)業(yè)等社會(huì)能力時(shí)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與探索固然重要，但訓(xùn)練中專業(yè)性的指導(dǎo)與培訓(xùn)也必不可少。因而不管是比賽主辦方，還是學(xué)校都應(yīng)盡可能地為學(xué)生的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練提供 更為方便和專業(yè)的指導(dǎo)與培訓(xùn)，從而使得學(xué)生在訓(xùn)練活動(dòng)中得到更多的收獲。

　　注重理論與實(shí)踐的結(jié)合：目前很多商業(yè)類、創(chuàng)業(yè)類比賽都是以案例分析，編寫創(chuàng)業(yè)策劃書為主。這樣的比賽對(duì)大學(xué)生的商業(yè)思維能力，團(tuán)隊(duì)合作能力及社會(huì)知識(shí)的儲(chǔ)備有著重要的引導(dǎo)與提高作用，但若在比賽中有將理論成果運(yùn)作與實(shí)踐的要求，哪怕只是初步的運(yùn)作與實(shí)踐，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)都會(huì)有意想不到的意義。

　　團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作：參加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練活動(dòng)最重要的一個(gè)意義便是能夠提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。在一個(gè)合理分工的團(tuán)隊(duì)中都會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)者，協(xié)調(diào)者等角色，其中在團(tuán)隊(duì)中領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)團(tuán)隊(duì)整體的發(fā)展有著極其深遠(yuǎn)的影響。筆者不愿在此蒼白贅述團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)，那不是簡(jiǎn)言簡(jiǎn)語能說明到位的，況且不同的領(lǐng)導(dǎo)者在不同團(tuán)隊(duì)下也有著不同的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。只是在團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的互動(dòng)中，有一句話可與眾多讀者分享：在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，人人都應(yīng)有領(lǐng)導(dǎo)者的意識(shí)。當(dāng)團(tuán)隊(duì)中成員完全處于“被動(dòng)式”的狀態(tài)下，所有的事情都將會(huì)陷入癱瘓狀態(tài)。

　　項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的落實(shí)與管理：比賽中若有對(duì)學(xué)生的經(jīng)費(fèi)支持，從比賽主辦方、學(xué)校到學(xué)生都應(yīng)對(duì)此引起高度關(guān)注，都應(yīng)深度了解經(jīng)費(fèi)的使用說明和經(jīng)費(fèi)的劃撥情況，嚴(yán)格落實(shí)和管理項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。同時(shí)學(xué)生在項(xiàng)目運(yùn)作過程中也應(yīng)制定相對(duì)準(zhǔn)確的財(cái)務(wù)計(jì)劃和加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，從而提高經(jīng)費(fèi)的使用效率。

關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目活動(dòng)的所感所思 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目訓(xùn)練心得體會(huì)相關(guān)文章：