下面是會(huì)員“yz8”收集的英語專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告，以供參閱。
XX年x月20日至x月8日，這短短四周是我作為教師的實(shí)習(xí)周期。在這期間，我收獲頗豐，發(fā)展也很明顯。近一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我體會(huì)到了當(dāng)老師的開心。經(jīng)過十多年的學(xué)習(xí)生活，我首次以教師的身份開展實(shí)習(xí)和感受，角色的轉(zhuǎn)換讓我體會(huì)到不同的任務(wù)和角度，因此有了不同的感受。
在前兩周，我們主要以上課為主。為了盡快適應(yīng)學(xué)生的教育環(huán)境，大家認(rèn)真聽講，做好筆記，并及時(shí)與指導(dǎo)教師溝通，詳細(xì)分析教師的教案，仔細(xì)了解教材。
在這兩周內(nèi)，大家還參與了學(xué)生作文的批閱工作。改正學(xué)生的錯(cuò)誤是關(guān)鍵，在強(qiáng)調(diào)每一個(gè)錯(cuò)誤時(shí)，我都會(huì)寫上鼓勵(lì)性評(píng)語，幫助他們在改正錯(cuò)誤的同時(shí)保持自信。在這個(gè)過程中，我也發(fā)覺了大一學(xué)生在英語寫作中廣泛存在的一些問題。
總體情況能夠分為三類：
第一類：嚴(yán)重的單詞拼寫錯(cuò)誤，許多同學(xué)無法區(qū)分詞性。
第二類：對標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，隨便濫用標(biāo)點(diǎn)的現(xiàn)象相當(dāng)普遍。
第三類：學(xué)生態(tài)度問題。這種學(xué)生的字跡一般草率，工作不夠認(rèn)真。
經(jīng)過兩周的上課，到了第三周，大家著手準(zhǔn)備教案，為課堂講授做準(zhǔn)備。指導(dǎo)教師對我們進(jìn)行教案的指導(dǎo)，并給出建議。第四周的周一早晨，我們進(jìn)行了第一次試講。雖然試講并不正式，但在授課環(huán)節(jié)中依然顯現(xiàn)出許多不足。結(jié)束后，鄭老師對我的構(gòu)思給予了好評(píng)，并且也提出了許多寶貴的建議。我認(rèn)真傾聽，積極總結(jié)，并及時(shí)修改。周二夜里，鄭老師再次抽出寶貴時(shí)間，聽我們進(jìn)行了第二次試講。這一次，老師又給了大家反饋，并讓我在周三正式上講臺(tái)。
因此，在x月6日，周三下午，我首次正式走上講臺(tái)。上課前我感到非常緊張，自我介紹時(shí)很緊張，深吸氣了好幾次，總算調(diào)整好了心態(tài)，逐漸講課。我按照我的計(jì)劃逐步展開內(nèi)容，同學(xué)們也很配合，他們的積極參與讓課堂變得格外有趣。我也放松了情緒，勇敢地進(jìn)行介紹。
然而，由于時(shí)間操控不當(dāng)，準(zhǔn)備的內(nèi)容沒有全部說完。課后，鄭老師給予了我優(yōu)良的評(píng)價(jià)，我的搭檔還表示講得不錯(cuò)。這無疑給了我很大的自信。她們也給了我很多提議。因此，回去后我對講課內(nèi)容進(jìn)行了改進(jìn)。在x月7日，周四下午，我又說了兩節(jié)課。如同所說，勤能補(bǔ)拙，這次我明顯沒有上次那么緊張，時(shí)間操控與內(nèi)容分配都有了很大進(jìn)步。學(xué)生們依舊很配合。我在老師和搭檔那邊獲益良多。
這三節(jié)課讓我充足體會(huì)到了當(dāng)老師的感覺。這種感覺非常美好，見到學(xué)生們渴望的眼神，我深感責(zé)任重大，務(wù)必將他們教好。
通過此次實(shí)習(xí)，我總結(jié)了幾點(diǎn)關(guān)于教育的提議，詳細(xì)如下：
第一，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣尤為重要。
務(wù)必激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們在快樂中自主學(xué)習(xí)。課堂要以學(xué)生為主，充分激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”的教學(xué)模式。
第二，教師多點(diǎn)耐心，便于改正學(xué)生的缺陷。
教師應(yīng)積極營造民主和諧的教學(xué)氣氛，創(chuàng)建公平的師生關(guān)系，將自己視作活動(dòng)中的一員。
第三，注重對學(xué)生的鼓勵(lì)。
當(dāng)學(xué)生得到教師的稱贊時(shí)，他們的主動(dòng)性會(huì)提高，課堂氣氛會(huì)更加活躍，從而取得良好的學(xué)習(xí)效果。
第四，學(xué)生對課程內(nèi)容的反饋各異，因此要注重與同學(xué)們的溝通，了解他們的實(shí)際需求。
通過此次實(shí)習(xí)，我意識(shí)到備課在講課中的重要性，因此對老師這一職業(yè)有了更深的理解。真正的教師應(yīng)具有高尚的師德和無私奉獻(xiàn)的精神，他們宛如勤勞的小蜜蜂，為國家的建設(shè)奠定基礎(chǔ)。
這次實(shí)習(xí)讓我獲得了許多課本上沒有的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，提升了各方面的能力，成為我人生中最有意義的一次經(jīng)歷。在以后的人生旅程中，我不再會(huì)像之前那樣懼怕。由于在此次實(shí)習(xí)中，我變得英勇，變得成熟。
在未來生活中，我將時(shí)刻銘記這段如歌歲月，激勵(lì)自己持續(xù)努力前行。
英語專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告相關(guān)文章：
★ 電子信息工程專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告6篇
★ 地質(zhì)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)3篇
★ 關(guān)于教育英語實(shí)習(xí)報(bào)告5篇
★ 有關(guān)暑假專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告3篇
★ 新聞專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告6篇
★ 工商管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告5篇
★ 優(yōu)選專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告10篇
★ 大學(xué)生在銀行實(shí)習(xí)報(bào)告4篇
★ 自動(dòng)化專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告3篇