下面是范文網(wǎng)小編分享的精品實(shí)習(xí)計(jì)劃5篇 美術(shù)實(shí)習(xí)計(jì)劃，供大家參考。
精品實(shí)習(xí)計(jì)劃1
一、常規(guī)教育方面
由于我實(shí)習(xí)的班級(jí)今年剛換班主任，我們的到來使他們開心了很多，由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務(wù)更重了，為了使學(xué)生能夠及適應(yīng)更換班主任的事實(shí)，適應(yīng)小學(xué)高段的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)，把一個(gè)教師的風(fēng)范表現(xiàn)出來，一切從自己做起，讓學(xué)生跟著教師做。
2、合理利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育、舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感、同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體、另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用"自理小屋"，"衛(wèi)生小天使"和"禮儀花園"等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣、對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì)，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
二、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行、因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法、（加減分制）這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律、由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為、我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛、然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶、我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做游戲，拍球"等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間、同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。
3、兩操紀(jì)律
為了在師生中樹立我們班的良好形象，也為了班級(jí)的榮譽(yù)（兩操流動(dòng)紅旗），我們班準(zhǔn)備設(shè)立"整隊(duì)小天使"班長配合管紀(jì)律，老師要放權(quán)利給班干部，畢竟老師跟學(xué)生之間存在一定的距離，也要培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要、俗話說，病從口入、收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督、對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)、同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手、這段時(shí)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
五、其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展、因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)、如：文明小標(biāo)兵評(píng)選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)、在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心、
另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理、還給孩子們一個(gè)金色的童年、這期間，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)、我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙、上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)、若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)，指正。
精品實(shí)習(xí)計(jì)劃2
一、準(zhǔn)備階段：
（1） 認(rèn)真完成“五個(gè)一”，熟讀教材，鉆研課標(biāo)。
（2） 積極參加試講訓(xùn)練，練好師范基本功。
?。?） 多翻閱有關(guān)班主任工作的書。
（4） 了解實(shí)習(xí)需要注意的各種事項(xiàng)。
二、見習(xí)階段：（實(shí)習(xí)第一周）
（1）主動(dòng)迅速地了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，運(yùn)用各種合理的方式了解和熟悉學(xué)生，同時(shí)要虛心向原任班主任虛心請(qǐng)教并提前制定班主任工作計(jì)劃（包括班主任工作目標(biāo)要求，班級(jí)活動(dòng)安排、主題班會(huì)的內(nèi)容等）。
（2）聽原科任老師的課，做好聽課記錄。積極與指導(dǎo)老師溝通，請(qǐng)指導(dǎo)老師指點(diǎn)。若條件允許，多聽其他老師的課，學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)方法。
?。?）課后，積極跟隊(duì)員進(jìn)行討論與總結(jié)。
（4）了解科目的上課進(jìn)度，在原科任老師指導(dǎo)下進(jìn)行備課、預(yù)講。
（5）準(zhǔn)備班會(huì)內(nèi)容。
三、實(shí)習(xí)階段：（第二周至第七周）
?。?）努力上好第一節(jié)課，實(shí)習(xí)隊(duì)里的隊(duì)員們互相聽課，做好聽課記錄，開好評(píng)議會(huì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好互相學(xué)習(xí)、互相幫助。
?。?）積極跟指導(dǎo)老師溝通，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教。積極爭取上課的機(jī)會(huì)。繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，預(yù)講，做好課前準(zhǔn)備工作。
?。?）及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。
?。?）做好班主任日常工作，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。
?。?）主動(dòng)跟學(xué)生溝通，了解學(xué)生的情況。解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。在生活上，關(guān)心學(xué)生，盡自己所能幫助學(xué)生和為實(shí)習(xí)學(xué)校做多點(diǎn)好事。
?。?）開展調(diào)查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結(jié)作準(zhǔn)備。
精品實(shí)習(xí)計(jì)劃3
從九月二號(hào)到十月二十四號(hào)的時(shí)間里，完成：
1、教學(xué)工作實(shí)習(xí)
2、輔助各指導(dǎo)老師完成網(wǎng)絡(luò)中心工作
3、調(diào)查研究
4、每周一篇實(shí)習(xí)心得
從而達(dá)到學(xué)校對(duì)教育實(shí)習(xí)生的要求，在附中指導(dǎo)老師的監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)下開展各項(xiàng)活動(dòng)。
過程
1、教學(xué)工作實(shí)習(xí)
a、實(shí)習(xí)期間，堅(jiān)持聽各指導(dǎo)老師的課，與其他實(shí)習(xí)生間堅(jiān)持互相聽課，完成聽課不少于10節(jié)的任務(wù)；
b、根據(jù)相關(guān)的課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫教案，在上課前，在指導(dǎo)老師的主持下進(jìn)行試講或進(jìn)行說課，從而完成至少1-8節(jié)的課堂教學(xué)，未經(jīng)老師同意，不得擅自上課；
c、利用方便的上網(wǎng)條件，制作多媒體課件，運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)之中，輔助課堂教學(xué)的實(shí)施。
2、輔助各指導(dǎo)老師完成網(wǎng)絡(luò)中心的工作
做好軍訓(xùn)稿的錄入和照片的處理上傳工作，協(xié)調(diào)小組成員，合理分配各項(xiàng)任務(wù)，完成網(wǎng)頁上文章和圖片的添加工作；完成各年級(jí)學(xué)生學(xué)籍信息的電子化，在聽課之余，抓緊時(shí)間講所有學(xué)籍信息錄入到word中；同時(shí)小組成員共同完成老師分配的關(guān)于網(wǎng)站搜索引擎的整理工作。
3、調(diào)查研究
在完成上述各項(xiàng)教育實(shí)習(xí)要求的同時(shí)，每位實(shí)習(xí)生都要根據(jù)教務(wù)處擬定的題目或自定的經(jīng)過指導(dǎo)老師批準(zhǔn)的題目，結(jié)合自己在教育實(shí)習(xí)中的實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃的開展調(diào)查研究，寫出一篇與自身實(shí)習(xí)相關(guān)的有水平的研究報(bào)告。報(bào)告一般不得少于3000字。
4、每周一篇實(shí)習(xí)心得
在實(shí)習(xí)過程中，結(jié)合自己每一周的實(shí)習(xí)情況及實(shí)習(xí)感受，寫一篇實(shí)習(xí)心得，要求能真實(shí)的反應(yīng)這一周實(shí)習(xí)過程中的所看、所做和所想，進(jìn)行有效的總結(jié)。
實(shí)習(xí)過程中，我希望能在以下幾個(gè)方面得到提高：
1、講課水平每一周能將一節(jié)新課，第一節(jié)講課的時(shí)候希望指導(dǎo)老師能加以點(diǎn)評(píng)，欠缺的地方我一定積極改正，以期在下節(jié)課能有較好的表現(xiàn)。
2、能更好的進(jìn)行教學(xué)評(píng)議 在聽指導(dǎo)老師的課或是其他實(shí)習(xí)生的課時(shí)，我們能夠有條理、有目的的對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行評(píng)議，并根據(jù)所總結(jié)的優(yōu)缺點(diǎn)，結(jié)合自身的實(shí)際情況，進(jìn)行完善。
精品實(shí)習(xí)計(jì)劃4
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是護(hù)理教學(xué)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生將在校所學(xué)理論變成生存技能的過程。為不辜負(fù)學(xué)校及學(xué)生給予醫(yī)院的厚愛，我科將根據(jù)本科的特點(diǎn)，充分安排兩周的實(shí)習(xí)時(shí)間，使學(xué)生了解，熟悉和掌握各項(xiàng)護(hù)理常識(shí)。
一、教學(xué)目標(biāo)：
理論與實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)基本功能訓(xùn)練，逐步熟練和掌握實(shí)習(xí)計(jì)劃
所規(guī)定的內(nèi)容和要求，分析問題和解決問題的能力，能夠獨(dú)立勝任護(hù)士工作，在實(shí)習(xí)中鍛煉獨(dú)立思考，樹立“以病人為中心”的良好護(hù)士素質(zhì)，使其成為德、智、體全面發(fā)展的合格的“白衣天使”。
二、教學(xué)要求：
1．讓帶教老師和學(xué)生都明確“教”與“學(xué)”的目標(biāo)和要求。
2．安排主管護(hù)師及以上職稱，可以很好地將理論與實(shí)踐相結(jié)合的帶教老師指導(dǎo)學(xué)生。
3．要求帶教老師先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)工作情況，因材施教更好的使學(xué)生學(xué)到知識(shí)。
4．嚴(yán)格管理，要求帶教老師以身作則，言傳身教，做到放手不放眼，出科前嚴(yán)格考核并記錄。
5．在臨床帶教中要注意以學(xué)生為中心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的生理心理變化，多方面給予關(guān)心照顧，如：學(xué)生往往沒有午休地方，帶教老師可以開放科室的示教室給學(xué)生休息看書，病人對(duì)學(xué)和的態(tài)度，提供良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、教學(xué)計(jì)劃：
?。保谝恢埽瑥?qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理的培訓(xùn)，并能獨(dú)立完成內(nèi)容，包括：靜脈輸液，肌肉注射，皮試，吸氧及臥床病人的常規(guī)護(hù)理，在這些基礎(chǔ)的操作中養(yǎng)成學(xué)生慎獨(dú)及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，并在此階段使學(xué)生了解骨科的護(hù)理常規(guī)。
?。玻诙?，組織學(xué)生學(xué)習(xí)骨科常規(guī)護(hù)理的理論知識(shí)，這周的時(shí)間里，由帶教老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行石膏固定病人護(hù)理，骨牽引術(shù)后護(hù)理，傷口換藥、拆線，配合醫(yī)生完成外科縫合，正確處理換藥后的器械和物品，能對(duì)常規(guī)病進(jìn)行手術(shù)前后的護(hù)理，出科前進(jìn)行一次理論或操作考試，嚴(yán)格考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，評(píng)分并記錄。
?。常趦芍苌a(chǎn)實(shí)習(xí)中了解責(zé)任制護(hù)理，掌握分級(jí)護(hù)理制度，熟悉換藥室的設(shè)備，消毒滅菌方法及管理制度。
?。矗才乓粋€(gè)獨(dú)立帶教日，針對(duì)以往一對(duì)一帶教制，使學(xué)生了解的內(nèi)容比較單一，難以接觸到本科室的所有疾病，這樣難免會(huì)影響學(xué)生實(shí)踐多病種的機(jī)會(huì)，通過帶教日，讓同學(xué)可以全面系統(tǒng)的了解骨科各種疾病的護(hù)理。
５．教學(xué)互動(dòng)，構(gòu)建新型師生和諧關(guān)系在教學(xué)中，有意識(shí)的培養(yǎng)師生感情，減少隔閡，拉近老師與學(xué)生之間的心理距離。由于護(hù)理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)生絕大多數(shù)為女生，因此更需要重視和嫻熟地運(yùn)用一些技巧和藝術(shù)，構(gòu)建新型師生關(guān)系。對(duì)學(xué)生保持友好，接納的態(tài)度，不因個(gè)人喜好而有所遠(yuǎn)近，不因成績好壞或能力有些差異而有所區(qū)別或歧視，對(duì)每個(gè)同學(xué)都一視同仁。同時(shí)，充分體現(xiàn)對(duì)學(xué)生能力的信任，增強(qiáng)其自信心，在思想上，再生活上多關(guān)心了解學(xué)生，不僅帶技術(shù)，更要帶思想，帶作風(fēng)，帶紀(jì)律。讓護(hù)生通過向老師及其他醫(yī)技人員學(xué)習(xí)，正確處理護(hù)患、護(hù)士與家庭、護(hù)士與科室、護(hù)士與醫(yī)生之間的人際關(guān)系，從而鍛煉他們適應(yīng)社會(huì)的能力。實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的良性互動(dòng)。
總之，臨床帶教是護(hù)理教育的重要組成部分，是理論教學(xué)向臨床實(shí)踐的過渡，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸。因此，臨床護(hù)理人員有責(zé)任，有義務(wù)在做好本職工作工作的同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索新的教學(xué)方法，從而提高教學(xué)水平。為培養(yǎng)新時(shí)期合格的護(hù)理人才而不懈地努力。
精品實(shí)習(xí)計(jì)劃5
作為培養(yǎng)應(yīng)用型人才，適應(yīng)社會(huì)需要，專業(yè)化的`崗位實(shí)習(xí)在教學(xué)組織過程中的地位越顯重要，學(xué)生通過畢業(yè)階段的崗位實(shí)習(xí)了解社會(huì)，了解企業(yè)，同時(shí)將所學(xué)到的知識(shí)與技能運(yùn)用到生產(chǎn)或管理的實(shí)際工作中，并在崗位實(shí)習(xí)過程中學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更快的適應(yīng)企業(yè)的實(shí)際需要。為了切實(shí)做好20xx級(jí)數(shù)控專業(yè)學(xué)生校外崗位實(shí)習(xí)工作，經(jīng)學(xué)校研究，現(xiàn)對(duì)20xx級(jí)數(shù)控專業(yè)學(xué)生校外崗位實(shí)習(xí)工作提出如下意見。
一、崗位實(shí)習(xí)的目的與要求
以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能為主要目標(biāo)。通過崗位實(shí)習(xí)的教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生充分了解企業(yè)，學(xué)習(xí)企業(yè)的經(jīng)營管理、運(yùn)作方式等，了解社會(huì)對(duì)本專業(yè)人才的需要情況。通過崗位實(shí)習(xí)的教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)于具體生產(chǎn)實(shí)際，綜合并提升專業(yè)能力，從而為畢業(yè)后順利成為適應(yīng)企業(yè)需要的應(yīng)用型技術(shù)人才作準(zhǔn)備。
學(xué)生在崗位實(shí)習(xí)期間應(yīng)學(xué)習(xí)并完成以下幾個(gè)方面的知識(shí)和作用：
1、了解工廠的生產(chǎn)組織、產(chǎn)品的生產(chǎn)過程、車間管理及工程技術(shù)人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)，為畢業(yè)后的就業(yè)奠定基礎(chǔ)。
2、向工人師傅學(xué)習(xí)，熟悉工廠生產(chǎn)和生活環(huán)境，管理制度，增強(qiáng)實(shí)踐意識(shí)和勞動(dòng)的觀念，提高活動(dòng)能力和與人相處的能力，為今后就業(yè)作好準(zhǔn)備;
3、通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)下，運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，經(jīng)實(shí)習(xí)教師的輔導(dǎo)，認(rèn)真撰寫符合生產(chǎn)實(shí)際的實(shí)習(xí)報(bào)告。
二、對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的要求
1、學(xué)生必須服從學(xué)校安排，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校有關(guān)規(guī)定。
2、在崗位實(shí)習(xí)過程中，對(duì)違反實(shí)習(xí)單位管理規(guī)定的學(xué)生，視情節(jié)根據(jù)學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定處理。
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