下面是范文網(wǎng)小編收集的煤礦實(shí)習(xí)報(bào)告3篇(煤礦實(shí)踐報(bào)告范文)，供大家參閱。
煤礦實(shí)習(xí)報(bào)告1
一、實(shí)習(xí)的性質(zhì)和任務(wù)
1、性質(zhì):
《煤礦地質(zhì)學(xué)》課程的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是有關(guān)地質(zhì)科學(xué)的野外實(shí)習(xí)，是提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際本事，也是加深課堂教學(xué)的重要資料。這次實(shí)習(xí)時(shí)該課程課堂教學(xué)的繼續(xù)，也是該課程的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)。
2、這次地質(zhì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的任務(wù)是:
1)讓學(xué)生了解有關(guān)煤礦地質(zhì)工作基本工作方法和特點(diǎn)。2)觀察和認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的一些巖石。3)建立一套完整的底層層序。4)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的地質(zhì)構(gòu)造現(xiàn)象。
二、時(shí)間安排
實(shí)習(xí)2周(1月15至一月25)，共10天，其中井下工作2-3天，編寫實(shí)習(xí)報(bào)告1-2天。
三、組織狀況
由地當(dāng)煤礦技術(shù)部門技術(shù)員殷明光教師指導(dǎo)，12屆煤礦工程高本班聶濤對(duì)孫家灣煤礦地區(qū)的地質(zhì)情景進(jìn)行了實(shí)地勘察并進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和分類的講解，沒(méi)有缺勤人員。
四、工作量
在兩天的井下工作中，分別對(duì)1#、2#井，運(yùn)輸巷，回風(fēng)巷進(jìn)行了實(shí)地勘察，經(jīng)過(guò)實(shí)地體驗(yàn)、感悟加深了對(duì)煤礦地質(zhì)學(xué)習(xí)興趣，將課本與實(shí)際結(jié)合，更好、更真切的獲得知識(shí)。
五、結(jié)束語(yǔ)
經(jīng)過(guò)本次《煤礦地質(zhì)學(xué)》的礦井地質(zhì)實(shí)習(xí)，不僅僅提高了自身的理論聯(lián)系實(shí)際的能力，也加深了課堂所學(xué)的重要資料。野外實(shí)習(xí)是理論教學(xué)的有力補(bǔ)充和繼續(xù)，經(jīng)過(guò)自我的實(shí)地觀察與課本的聯(lián)系，加深了對(duì)某些巖石的認(rèn)識(shí)，在實(shí)際生活中也能夠?qū)W有所用。而對(duì)地質(zhì)構(gòu)造的觀察，不僅僅更好的`了解地層的構(gòu)成，也將當(dāng)時(shí)課堂上的立體想象給實(shí)際化，不再對(duì)某些地層感到模糊，大腦里已經(jīng)有了地層的畫面，這樣也更好的去和課本枯燥的知識(shí)和圖片相聯(lián)系。
為期兩天的礦井地質(zhì)實(shí)習(xí)結(jié)束了，自我從中學(xué)習(xí)到的知識(shí)卻是很多的。單從這兩天野外實(shí)習(xí)就發(fā)現(xiàn)，地質(zhì)工作者是多么的不容易。而作為采礦工程專業(yè)的大學(xué)生，將來(lái)在煤礦工作可能遇到的困難也是可想而知的，所以此刻我們必須做好吃苦受累的準(zhǔn)備。僅有這樣，我們才能更好的適應(yīng)工作環(huán)境，學(xué)有所成，學(xué)有所用。在那里，我要感激殷明光教師，感激他在實(shí)習(xí)過(guò)程中的耐心講解與辛勤付出。期望今后的還能有這種形式的實(shí)習(xí)，這對(duì)我們知識(shí)的掌握和鞏固是十分有利和必須的。
在這次實(shí)習(xí)中我們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)，既參觀瀏覽了美麗的山河風(fēng)景元又增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)。所以我期望學(xué)校能多組織幾次這樣的具有實(shí)際意義的實(shí)習(xí)活動(dòng)。今后，我將充分利用這次實(shí)習(xí)所得，更好的去理解和掌握所學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)取做到學(xué)有所成!
煤礦實(shí)習(xí)報(bào)告2
前言
為了加強(qiáng)對(duì)《煤礦地質(zhì)學(xué)》課本基礎(chǔ)知識(shí)的理解，把課堂上學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)于我所學(xué)的專業(yè)來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)必不可少。11月12號(hào)，和大多數(shù)同學(xué)一樣，我懷著一顆激動(dòng)的心，在王鞏老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)一天的長(zhǎng)途跋涉，終于來(lái)到了我們學(xué)校后面的實(shí)習(xí)基地—阿哈水庫(kù)。
本次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容和意義是學(xué)會(huì)辨別幾類典型巖石的特征，掌握地質(zhì)野外實(shí)習(xí)的基本方法,懂得如何正確使用地質(zhì)錘，羅盤，放大鏡。對(duì)實(shí)習(xí)地區(qū)的地層、巖石、地質(zhì)構(gòu)造有基本的了解，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)課本知識(shí)的理解，理論知識(shí)到野外能夠解釋多種現(xiàn)象，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)，加強(qiáng)和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。通過(guò)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)出用地質(zhì)觀點(diǎn)觀察和分析實(shí)際問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)觀察分析褶皺、斷裂特征，辨認(rèn)和分析河流地質(zhì)作用的`能力，從而進(jìn)一步明確了地質(zhì)及自然地理與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合的治學(xué)思想。
本實(shí)習(xí)為礦井通風(fēng)與安全專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是在學(xué)完基礎(chǔ)課之后，開設(shè)專業(yè)課之前進(jìn)行的一個(gè)承上啟下的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。 通過(guò)實(shí)習(xí)，我們初步了解到物質(zhì)組成、構(gòu)造形態(tài)、發(fā)展演化以及礦產(chǎn)資源的形成和分布規(guī)律等。為我們今后將要學(xué)的煤礦建設(shè)及生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的各種地質(zhì)問(wèn)題〔煤層賦存、地質(zhì)構(gòu)造、水文地質(zhì)、工程地質(zhì)、
瓦斯地質(zhì)、煤塵等方面的情況〕以及今后有關(guān)專業(yè)課的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。并樹立為煤炭工業(yè)現(xiàn)代化作出貢獻(xiàn)的專業(yè)思想。
這次實(shí)習(xí)，也是一次接觸社會(huì)、了解《煤礦地質(zhì)》，向老師和同學(xué)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，學(xué)習(xí)一些初步的實(shí)際生產(chǎn)中常用到的知識(shí)。所以特進(jìn)行此次實(shí)習(xí)。
一、實(shí)習(xí)目的
為了鞏固教學(xué)和學(xué)習(xí)成果，讓同學(xué)們對(duì)各個(gè)地層的結(jié)構(gòu)巖石特征有以一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)。要聯(lián)系課堂所學(xué)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)野外觀察研究，積累大量感性資料，分析對(duì)比，歸納分類，通過(guò)實(shí)踐認(rèn)識(shí)，再實(shí)踐，再認(rèn)識(shí)循環(huán)往復(fù)的形式，得出反映客觀事物本質(zhì)的結(jié)論。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年11月12日星期五
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
從學(xué)校出發(fā)——阿哈水庫(kù)——五里沖——金沙灣——學(xué)校。 其中阿哈水庫(kù)位于貴陽(yáng)市南明河支流小車河上，屬烏江水系，壩址以上控制面積為190 平方公里，距市中心8 千米。該水庫(kù)1958年4月設(shè)計(jì)，同年8月動(dòng)工修建，1960年6月第一期工程竣工。水庫(kù)大壩為均質(zhì)土壩，最大壩高37.5 米，壩頂長(zhǎng)為133.0 米，壩頂高程為1114.50 米，校核洪水位為1113.5米，總庫(kù)容為7200萬(wàn)立方米。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1.地形地貌觀察（南北高，中部低、有高原山地和丘陵，又有盆地和河谷、臺(tái)地）；2.白云質(zhì)灰?guī)r的觀察（白云巖，石灰?guī)r是沉積巖的一種，其礦物成分主要為方解石，一般呈灰色或白色，如含雜質(zhì)較多可呈深色。其特征為：有致密狀，結(jié)晶粒狀，生物碎屑等結(jié)構(gòu)，性脆，遇稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氣泡。鈣質(zhì)頁(yè)巖火山碎屑巖在阿哈水庫(kù)西側(cè)）；3.沼澤地觀察（在氣候濕潤(rùn)的地區(qū)，河水夾帶著泥沙匯入湖泊，因?yàn)樗娴耐蝗蛔儗?，水流速度減慢，攜帶泥沙的能力減弱，泥沙便在湖邊沉積下來(lái)，形成淺灘。）；4.水的循環(huán)（煤銹水，鐵，錳，酸性水，生石灰，富營(yíng)養(yǎng)化，一級(jí)保護(hù)區(qū)，小車河，屬烏江水系）；5.節(jié)理觀察；6.沉積巖觀察；7.巖石產(chǎn)狀觀察（貴陽(yáng)地處向斜的核部）；8.羅盤的使用；9.鹽酸鑒別石灰?guī)r；10.第四季紅粘土；11.指示植物（柏木為石灰性土壤的指示性植物，鐵芒箕，茶，松為酸性土的指示植物）；12.阿哈水庫(kù)地質(zhì)結(jié)構(gòu)（大壩為均質(zhì)土壩，最大壩高37.5米，壩頂長(zhǎng)為133.0米）；13.河流的搬運(yùn)作用；14.方解石觀察；15.巖石的構(gòu)造與構(gòu)造觀察；16.植被觀察；17.自然剖面觀察；18.裂隙井觀察；
19.巖層產(chǎn)狀（水平，傾斜，直立，倒轉(zhuǎn)）；20.斷層觀察（三，二迭系，侏羅系，煤系）；21.礦物識(shí)別（石英，長(zhǎng)石，角閃石，方解石等）；22.巖石識(shí)別（灰，頁(yè)，泥，煤巖）。
五、總結(jié)
經(jīng)過(guò)1天的實(shí)習(xí)，使我學(xué)到了很多東西，通過(guò)老師的講解，
使我學(xué)會(huì)了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西，
當(dāng)然在本次實(shí)習(xí)過(guò)程中顯露出不少的自我問(wèn)題，例如理論知識(shí)掌握的不夠具體完善,應(yīng)該在實(shí)習(xí)前將課本知識(shí)復(fù)習(xí)了解一遍.由于個(gè)人知識(shí)有限，對(duì)于地質(zhì)的整體把握還欠缺很多，還不能獨(dú)立系統(tǒng)地承擔(dān)考察任務(wù)，對(duì)某些問(wèn)題的看法、認(rèn)識(shí)還不全面、不成熟.實(shí)習(xí)過(guò)程中應(yīng)認(rèn)真了解每一處地理現(xiàn)象,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析.理論聯(lián)系實(shí)際,提高自己的知識(shí)水平。
野外地質(zhì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的目的是初步掌握工作區(qū)出露的主要巖石類型及其特征與鑒別標(biāo)志。熟練掌握地形圖的使用、路線地質(zhì)剖面的測(cè)量，利用羅盤儀測(cè)量地層產(chǎn)狀要素及野外地質(zhì)記錄等基本地質(zhì)工作方法。通過(guò)本次地質(zhì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)提高了學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞，獨(dú)立思考，認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。所以說(shuō)同學(xué)們的收獲是多方面的。通過(guò)本次實(shí)習(xí)充分反映出教師的優(yōu)良品質(zhì)和為人師表的好作風(fēng)，同時(shí)也體現(xiàn)了全體教師的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
煤礦實(shí)習(xí)報(bào)告3
一、實(shí)習(xí)的性質(zhì)和任務(wù)
1、性質(zhì)：
課程的理解實(shí)習(xí)是相關(guān)地質(zhì)科學(xué)的野外實(shí)習(xí)，是提升學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際水平，也是加深課堂教學(xué)的重要內(nèi)容。這次實(shí)習(xí)時(shí)該課程課堂教學(xué)的繼續(xù)，也是該課程的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)。
2、這次地質(zhì)理解實(shí)習(xí)的任務(wù)是：
1）讓學(xué)生了解相關(guān)煤礦地質(zhì)工作基本工作方法和特點(diǎn)。
2）觀察和理解常見(jiàn)的一些巖石。
3）建立一套完整的底層層序。
4）理解常見(jiàn)的地質(zhì)構(gòu)造現(xiàn)象。
二、時(shí)間安排
實(shí)習(xí)2周（1月15至一月25），共10天，其中井下工作2—3天，編寫實(shí)習(xí)報(bào)告1—2天。
三、組織狀況
由地當(dāng)煤礦技術(shù)部門技術(shù)員殷明光老師指導(dǎo)，12屆煤礦工程高本班聶濤對(duì)孫家灣煤礦地區(qū)的地質(zhì)情況實(shí)行了實(shí)地勘察并實(shí)行了系統(tǒng)的分析和分類的講解，沒(méi)有缺勤人員。
四、工作量
在兩天的井下工作中，分別對(duì)1、2井，運(yùn)輸巷，回風(fēng)巷實(shí)行了實(shí)地勘察，通過(guò)實(shí)地體驗(yàn)、感悟加深了對(duì)煤礦地質(zhì)學(xué)習(xí)興趣，將課本與實(shí)際結(jié)合，更好、更真切的獲得知識(shí)。
五、結(jié)束語(yǔ)
通過(guò)本次的礦井地質(zhì)實(shí)習(xí)，不但提升了自身的理論聯(lián)系實(shí)際的`水平，也加深了課堂所學(xué)的重要內(nèi)容。野外實(shí)習(xí)是理論教學(xué)的有力補(bǔ)充和繼續(xù)，通過(guò)自己的實(shí)地觀察與課本的聯(lián)系，加深了對(duì)某些巖石的理解，在實(shí)際生活中也能夠?qū)W有所用。而對(duì)地質(zhì)構(gòu)造的觀察，不但更好的了解地層的形成，也將當(dāng)時(shí)課堂上的立體想象給實(shí)際化，不再對(duì)某些地層感到模糊，大腦里已經(jīng)有了地層的畫面，這樣也更好的去和課本枯燥的知識(shí)和圖片相聯(lián)系。
為期兩天的礦井地質(zhì)實(shí)習(xí)結(jié)束了，自己從中學(xué)習(xí)到的知識(shí)卻是很多的。單從這兩天野外實(shí)習(xí)就發(fā)現(xiàn)，地質(zhì)工作者是多么的不容易。而作為采礦工程專業(yè)的大學(xué)生，將來(lái)在煤礦工作可能遇到的困難也是可想而知的，所以現(xiàn)在我們必須做好吃苦受累的準(zhǔn)備。只有這樣，我們才能更好的適合工作環(huán)境，學(xué)有所成，學(xué)有所用。在這里，我要感謝殷明光老師，感謝他在實(shí)習(xí)過(guò)程中的耐心講解與辛勤付出。希望今后的還能有這種形式的實(shí)習(xí)，這對(duì)我們知識(shí)的掌握和鞏固是非常有利和必須的。
在這次實(shí)習(xí)中我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，既參觀瀏覽了美麗的山河風(fēng)景元又增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)。所以我希望學(xué)校能多組織幾次這樣的具有實(shí)際意義的實(shí)習(xí)活動(dòng)。今后，我將充分利用這次實(shí)習(xí)所得，更好的去理解和掌握所學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)取做到學(xué)有所成！
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