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實(shí)用教育類實(shí)習(xí)報(bào)告3篇(教育類實(shí)習(xí)報(bào)告范文)

時(shí)間:2023-06-23 14:04:00 實(shí)習(xí)報(bào)告

  下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用教育類實(shí)習(xí)報(bào)告3篇(教育類實(shí)習(xí)報(bào)告范文),以供借鑒。

實(shí)用教育類實(shí)習(xí)報(bào)告3篇(教育類實(shí)習(xí)報(bào)告范文)

實(shí)用教育類實(shí)習(xí)報(bào)告1

  教育行業(yè)一個(gè)是那么神圣的職業(yè),也許有的人一輩子都無(wú)法觸碰,也許有的人對(duì)此卻是很恐慌,對(duì)于一個(gè)從學(xué)生突然轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?,不免讓人不寒而栗。正因?yàn)槭墙逃聵I(yè)偉大而又沉重的職責(zé)和責(zé)任,反思自己的知識(shí)水平和品德素質(zhì)都沒(méi)有達(dá)到一個(gè)老師的標(biāo)準(zhǔn),心里就不禁的有一種無(wú)形的忐忑和緊張,但是反過(guò)來(lái)想想,自己能在一生中能當(dāng)一回老師,也是件很值得驕傲自豪的事,因?yàn)樽鳛橐幻嗣窠處?,肩膀上的所承?dān)的責(zé)任感,可以用自己的真心相待每一位需要自己的學(xué)生,教育他們?cè)趺醋鋈?,怎么學(xué)習(xí),自己的付出等待和換來(lái)的是每位學(xué)生學(xué)有所成,貢獻(xiàn)社會(huì)。作為年輕一代的代言人,自己不能讓自己失望,更不能辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的期望,希望自己能在短短的一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)期間拿出自己最佳狀態(tài),將自己所學(xué)的知識(shí)技能和人生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)傳授個(gè)我的每一位學(xué)生能給他們正確的指導(dǎo)。因此,我也是非常樂(lè)意去挑戰(zhàn)并完美完成這項(xiàng)有意義的教育實(shí)習(xí)工作。

  10.26號(hào),新的征途的開(kāi)始!

  那天還是個(gè)很炎熱的一天,來(lái)到株洲市職工大學(xué)的校園,把行李放在寢室后,集體開(kāi)會(huì)進(jìn)行分配工作,就這樣在系主任的領(lǐng)導(dǎo)下,我被分到電商25班當(dāng)班主任,在學(xué)生的帶領(lǐng)下,我走進(jìn)了這樣一個(gè)陌生的班級(jí),我很緊張,但我依然還是面帶微笑的看著每一位滿臉歡喜的學(xué)生??吹剿齻兊臍g呼雀躍,看到她們臉上洋溢著的純真的笑,頓時(shí)覺(jué)得原來(lái)一位新老師給她們帶來(lái)的某種層度上特殊的意義。原班主任給了我兩節(jié)課班會(huì)時(shí)間,讓我了解這個(gè)班,讓學(xué)生了解我,說(shuō)實(shí)話,這是我20多年了,第一次給學(xué)生開(kāi)班會(huì),而且還是兩節(jié)課,都有些讓我招架不住了。班會(huì)上有些學(xué)生很激動(dòng),也有些學(xué)生很淡定,學(xué)生們?cè)儐?wèn)了我好多自己都想不到的問(wèn)題,都快把我問(wèn)蒙了,但是我還是一一回答,盡量不讓學(xué)生失望。班會(huì)課結(jié)束后,自己心里突然涌上了一股正能量,暗自地最自己說(shuō):“我作為一個(gè)老師,但是面對(duì)她們更要把自己當(dāng)成她們的學(xué)長(zhǎng)或者哥哥一樣,給予她們關(guān)心幫助溫暖!”

  10.27 漫漫長(zhǎng)征路!

  第一次當(dāng)班主任,有很多工作上的問(wèn)題不是很清楚,但是我愿意虛心請(qǐng)教原班主任,靠著老師的指導(dǎo)和意見(jiàn),慢慢的一步步的把班級(jí)工作做好。班主任工作經(jīng)過(guò)一個(gè)月的熟悉,自己對(duì)此進(jìn)行總結(jié):

  1教學(xué):作為班主任,我沒(méi)有做到一個(gè)老師授業(yè)的職責(zé),更主要的是專業(yè)知識(shí)不對(duì)口,無(wú)法下手,但是為了讓學(xué)生能在我身上學(xué)到必要的知識(shí),我通過(guò)其他方式去傳道授業(yè),跟每個(gè)學(xué)生談天,進(jìn)行心理的輔導(dǎo),給予他們正能量,進(jìn)行家訪讓自己更了解學(xué)生,讓家長(zhǎng)更了解自己孩子的學(xué)習(xí)狀況,讓學(xué)生在本質(zhì)上能慢慢體會(huì)到讀書(shū)的作用。英語(yǔ)方面:而且,自己不擅長(zhǎng)英語(yǔ),為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍,讓他們能快樂(lè)的學(xué)英語(yǔ),于是自己熟悉英語(yǔ)課本,早讀帶讀,結(jié)果是那么令人欣喜,早讀氛圍特別好。在這一個(gè)月中自己在學(xué)習(xí)方面,雖然沒(méi)有讓學(xué)生的`成績(jī)起到實(shí)質(zhì)性的提高,但是,我每天一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的角色去帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí),讓他們見(jiàn)見(jiàn)感受到了如何去開(kāi)心的學(xué)習(xí)。

  2紀(jì)律:每天提前十分鐘到教室,監(jiān)督早讀紀(jì)律,上課期間,經(jīng)常去巡查上課情況,紀(jì)律情況,晚自習(xí)期間管理班級(jí)紀(jì)律問(wèn)題。

  3衛(wèi)生:在當(dāng)班主任期間,每天按時(shí)監(jiān)督班級(jí)教室衛(wèi)生和公共區(qū)衛(wèi)生。并陪同他們一起打掃衛(wèi)生 ,可愛(ài)的學(xué)生送我一句:“從未有過(guò)老師陪我們一起掃地,現(xiàn)在能看著那個(gè)胖胖的勤勞的身影,每天陪我們一起!”聽(tīng)到這些,覺(jué)得我每天的陪伴是值得。。。。。。

  4班級(jí)活動(dòng):

  1為了緩解學(xué)生們的壓力,每天課余時(shí)間陪他們聊天,有說(shuō)有笑不亦樂(lè)乎,似乎感覺(jué)他們好久沒(méi)有這樣開(kāi)心的笑了。

  2每天一起下課回寢室,一起去教室,此時(shí)此刻,我不再是他們的老師,更像是他們的同學(xué),他們的最信任的朋友。

  3申請(qǐng)班級(jí)戶外燒烤活動(dòng):組織學(xué)生一起去買食材,一起準(zhǔn)備材料,在公園一 起自己烤自己吃,或者給他們做美味的食物,看到一個(gè)個(gè)燦爛的笑容特別沉醉其中,覺(jué)得雖然自己很累,真的覺(jué)得好幸福。我相信他們心里也是那么一絲絲的幸福,所以一切都是那么的值得。

  4運(yùn)動(dòng)會(huì):由于原班主任出差,所以運(yùn)動(dòng)會(huì)我自己一人安排,開(kāi)場(chǎng)的表演由我和班級(jí)學(xué)生一起表演,在為了準(zhǔn)備這個(gè)兩分鐘的表演,都付出了很多時(shí)間和精力,當(dāng)我們圓滿結(jié)束這兩分鐘的演出時(shí),雖然自己出了一些問(wèn)題,但是,我總是告訴所有人:“也許付出了,不一定成功,不一定有自己預(yù)想的收獲,但你們收獲了很多意想不到的東西!開(kāi)心,歡樂(lè),享受付出的過(guò)程。。。。。”

  每天的生活在一遍遍的重復(fù),時(shí)間在一秒一秒的流逝,細(xì)心發(fā)現(xiàn)原來(lái)每天都是不一樣的,不一樣的人在自己身邊走過(guò),留下美好的記憶;不一樣的事,帶給自己不一樣的歡樂(lè);不一樣的風(fēng)景,帶給自己不一樣的感受。當(dāng)自己在生活覺(jué)得累了,乏了,好好回想這些,是給自己最好營(yíng)養(yǎng)品,不斷讓自己去發(fā)現(xiàn)生活得美好。26天,26個(gè)溫暖的驕陽(yáng),26個(gè)安靜的星空,想想時(shí)間總是那么短暫,美好的日子總是不能停留,如何去拉長(zhǎng)時(shí)間留給我們的美好,也許只能是讓美好的時(shí)光滲透到每一天每一分鐘里,牢牢記住,不曾忘記那一幕幕讓人愉悅的畫(huà)面。

  11.20下午5:00 旅途的最后一抹陽(yáng)光!

  急匆匆的跑到教室,看到一幕幕溫馨的畫(huà)面,真的有點(diǎn)感動(dòng),這就是這次旅途最大的收獲“歡送會(huì)”,我的眼睛里看到不是那一個(gè)個(gè)笑臉,而是藏在微笑后面的不舍,我強(qiáng)顏歡笑的坐在那里,安靜看著,極力的保持微笑,掩蓋內(nèi)心離別時(shí)那份不舍,當(dāng)歡送會(huì)的活動(dòng)環(huán)節(jié)結(jié)束后,放起“祝?!保蠹乙黄鸪?,有些學(xué)生不禁紅了眼,流了淚,看到她們落淚,自己的心里真的很難受,只能替她們擦去流下的眼淚,去安慰她們。為了在最后的一個(gè)晚上能給她們留下最美的時(shí)刻,為了她們準(zhǔn)備了好幾天的禮物“小石頭”“獎(jiǎng)狀”送給了她們,看到每一個(gè)自己曾今去關(guān)心的學(xué)生,拿到屬于自己的獎(jiǎng)狀,無(wú)比開(kāi)心的笑,這一刻,我什么都說(shuō)不出來(lái)了。自己在極力的掩蓋自己內(nèi)心,憋住自己的眼淚,因?yàn)槲抑?,如果我哭了,她們就跟難受。。。。。。看到這群自己相處了26天的學(xué)生,用自己的零花錢買的禮物送給我。真的很開(kāi)心,是那種沒(méi)辦法用語(yǔ)言來(lái)形容的心情,最后我還是沒(méi)控制住,蹲在一旁,擦去了眼淚。真的很感謝上蒼能給我這樣一次能與學(xué)生近距離的接觸,給我這樣一群讓我哭的學(xué)生。拂起衣袖,擦拭眼角的淚水,“26天的陪伴,換來(lái)了一次心與心交換,一次又一次的不舍,一切都值得?。。。。。。。。?!”

  通過(guò)這一短暫的實(shí)習(xí),讓我更知道了作為一個(gè)老師的責(zé)任,教會(huì)了我如何去做一個(gè)好老師好朋友。也許今后的某一天等我當(dāng)父親的時(shí)候,看著自己孩子一天天的長(zhǎng)大,大到跟你們一樣大的時(shí)候,我又會(huì)想起你們這群可愛(ài)的學(xué)生,這就是無(wú)法抹去的記憶。真的在你們身上看到了得到了,這輩子很難擁有的東西,這些寶貴的回憶和經(jīng)驗(yàn),能讓我在今后知道如何去教育自己的孩子,如何去跟自己的孩子近距離接觸。希望你們向這個(gè)太陽(yáng)一樣,耀眼?。?!

  致我最愛(ài)的你們!

實(shí)用教育類實(shí)習(xí)報(bào)告2

  一實(shí)習(xí)工作

  實(shí)習(xí)中,讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性外,還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法,這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對(duì)我實(shí)習(xí)的特點(diǎn),在教學(xué)過(guò)程我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑,調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,多與學(xué)生互動(dòng),眼光要掃視全班,讓學(xué)生感覺(jué)到你是關(guān)注他的,才能使他們更認(rèn)真的聽(tīng)課。另外,在課堂上要以學(xué)生為主體,體現(xiàn)素質(zhì)教育宗旨,老師作為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。還要培養(yǎng)他們的化學(xué)素養(yǎng),使他們喜歡化學(xué)。就如“授人以魚(yú),不如授人以漁”的說(shuō)法,要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間,白天和晚上自習(xí)課有空的時(shí)候,我都會(huì)去教室走走看看。如果學(xué)生又不懂的問(wèn)題可以問(wèn)我。這樣對(duì)于基礎(chǔ)不好的同學(xué),進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo),容易把他不懂的知識(shí)補(bǔ)上來(lái)。從中,我懂得了,要教好一個(gè)學(xué)生難,要教會(huì)一個(gè)學(xué)生自己學(xué)習(xí)更加難。但是,作為一名老師的我,要做好一名老師,需要細(xì)心,耐心,恒心。細(xì)心發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題,然后耐心地去為學(xué)生解決問(wèn)題。而把這些事情做好需要恒心。 教學(xué)效果。我個(gè)人的成長(zhǎng),首先從備課開(kāi)始,我學(xué)會(huì)了如何去把握一堂課的層次,長(zhǎng)度和寬度都要看,要有重點(diǎn)。同時(shí)多方面收集材料,仔細(xì)地鉆研教材,然后對(duì)教材進(jìn)行分析整合,使知識(shí)的輸入更具整體性、系統(tǒng)性,適合重點(diǎn)中學(xué)程度較高的學(xué)生。同時(shí),運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),制作知識(shí)性與趣味性兼具的多媒體課件,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。內(nèi)容的安排由淺入深,采用引導(dǎo)式教學(xué)。備課時(shí)要把可能發(fā)生的狀況都考慮進(jìn)去。然后,要試講新課。每一堂新課我都會(huì)投入精力去試講,到上新課時(shí),本著為學(xué)生負(fù)責(zé)的心,上好每一堂課。

  (二)、班主任工作

  XX是一個(gè)旅游城市,好吃的,好玩的地方挺多的,我就通過(guò)詢問(wèn)學(xué)生這里有什么

  土特產(chǎn),哪里好吃的東西比較多,好玩的景點(diǎn)可以介紹我去吃和玩。以這樣的方式,學(xué)生就很樂(lè)意講給我聽(tīng)了,漸漸的溝通就多了,自然跟老師建立起相互信任了,這樣更易于與學(xué)生交流,進(jìn)而去了解他們的生活和學(xué)習(xí)。然后學(xué)生就愿意聽(tīng)老師的教導(dǎo),慢慢引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,多點(diǎn)關(guān)心他們的生活。在實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中,讓我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易,做班主任是辛苦的,每天堅(jiān)持看班,我要投入更多的時(shí)間和精力將我的工作做好,輔助班主任將班級(jí)帶好。擔(dān)任高一(16)班的班主任,工作瑣碎,很煩雜。高一年級(jí)學(xué)生的心智還不成熟,加上16班的學(xué)生又特別好動(dòng),個(gè)性張揚(yáng)。所以在生活和學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀。重要的是班主任還擔(dān)任了思想品德課程的老師和家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)。在這一個(gè)多月的代理班主任工作中,我懂得了要用愛(ài)心去開(kāi)啟學(xué)生的心靈,經(jīng)常與學(xué)生溝通,對(duì)于特別頑皮的學(xué)生,更要采取好的態(tài)度來(lái)教育,與其坦誠(chéng)相待。因?yàn)閼B(tài)度越是強(qiáng)硬,他也許更叛逆。高中生一般對(duì)大學(xué)充滿向往,課余時(shí)間我會(huì)跟他們多聊聊關(guān)于大學(xué)的相關(guān)信息,讓學(xué)生多了解大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,他們才會(huì)有努力奮斗上大學(xué)的欲望。通過(guò)交流,讓學(xué)生信任老師,才會(huì)多與老師溝通談心。那么,我就可以與學(xué)生交朋友,了解他們的內(nèi)心世界,才能收到更好的教育效果。

  代理班主任的工作中,我懂得了與學(xué)生溝通要真心真誠(chéng),學(xué)生才會(huì)認(rèn)可一個(gè)老師。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸,高一(16)班的學(xué)生認(rèn)可了我這個(gè)實(shí)習(xí)老師。他們大部分同學(xué)都愿意聽(tīng)我的指導(dǎo),而且有些學(xué)生愿意講心里話給我聽(tīng)。他們有生活上的和學(xué)習(xí)上的問(wèn)題也都喜歡問(wèn)我。我都會(huì)耐心傾聽(tīng)他們的心聲,盡力幫助他們解決問(wèn)題。

  在北海七中實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,我做到愛(ài)崗敬業(yè),任勞任怨,盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作。把化學(xué)教學(xué)和班主任兩大項(xiàng)工作做好了,努力做一名合格的人民教師。經(jīng)過(guò)了這一個(gè)月的實(shí)習(xí)訓(xùn)練,我初步具備了一名教師的基本素質(zhì),不過(guò)也需要努力做的更好。

實(shí)用教育類實(shí)習(xí)報(bào)告3

  實(shí)習(xí)的目的與要求

  安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的,在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟,尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面:

  1 、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果,就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí),嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作,并從理論的高度對(duì)教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果,就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離,并通過(guò)綜合分析,找出教學(xué)中存在的不足,以便為完善教學(xué)計(jì)劃,改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。

  2 、了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行。對(duì)師范類專業(yè)的本科生來(lái)說(shuō),實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從課堂走向?qū)嵺`。

  3 、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí),讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

  二、實(shí)習(xí)基本情況

  我于 20xx年10月8日至11月18日在Xx市第七中學(xué)進(jìn)行了為期六周的教育實(shí)習(xí)。在這次實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,學(xué)校到社會(huì)的環(huán)境轉(zhuǎn)變。不短不長(zhǎng)的六個(gè)星期實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是進(jìn)入職場(chǎng)前的培訓(xùn),我在這次實(shí)習(xí)中深切地已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。

  在這一個(gè)多月里,讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂(lè),更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在實(shí)習(xí)期間,我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,處處注意自己的言行和儀表,關(guān)愛(ài)學(xué)生,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作;同時(shí),作為一名實(shí)習(xí)生,能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn),并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),很好的塑造了我們廣西師范學(xué)院化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院的大學(xué)生形象,給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。

  三、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

  1、課堂教學(xué)工作

  (1)聽(tīng)課

  按照學(xué)校的統(tǒng)一安排,我于10月10日開(kāi)始了實(shí)習(xí)生活。這里的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,上課語(yǔ)言生動(dòng)精煉,課堂氣氛活躍,這些使我深感壓力之大。但是面對(duì)壓力,我沒(méi)有選擇逃避而是迎接挑戰(zhàn)。前一周主要是聽(tīng)課。在此期間,我的工作就是聽(tīng)教師的課——寫(xiě)教案——試講——修改——試講,這樣反復(fù)練習(xí),完善,直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。聽(tīng)課期間的認(rèn)真準(zhǔn)備,刻苦鉆研,使我真正體會(huì)了:“臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功”這句話的深刻內(nèi)涵。

  (2)課堂教學(xué)

  實(shí)習(xí)期間,我一共備了六個(gè)課時(shí)的教案,真正上課是《鈉的化合物》、《堿金屬元素》四個(gè)課時(shí)。我的課是屬于實(shí)驗(yàn)型課,課堂上都有2至3個(gè)實(shí)驗(yàn)要做。在上第一節(jié)課時(shí),我是非常緊張的,手心都會(huì)出汗,后來(lái)經(jīng)過(guò)自己的自我調(diào)節(jié),心情稍有舒緩,上了講臺(tái)后緊張感不復(fù)存在了,上課都很流暢。我知道學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣很大部分在于實(shí)驗(yàn),所以課前我都認(rèn)真做好每一次實(shí)驗(yàn)演練,反復(fù)練習(xí),直至操作步驟準(zhǔn)確以及結(jié)果成功。并讓學(xué)生與自己配合做演示實(shí)驗(yàn)。例如“吹氣生火”實(shí)驗(yàn),我讓一位學(xué)生上臺(tái)用玻璃管往裝有過(guò)氧化鈉的棉花團(tuán)里吹氣,每一個(gè)小細(xì)節(jié)我都強(qiáng)調(diào),并強(qiáng)調(diào)學(xué)生要注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。我認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)課,每一次課堂的產(chǎn)生都是非 非常不易得,都是試講多次,經(jīng)帶隊(duì)老師、指導(dǎo)老師同意后才上講臺(tái)。由于準(zhǔn)備充分,上課思路清晰,課堂氣氛活躍,基本達(dá)到了教學(xué)目的與要求。我沒(méi)有急于求成,而是穩(wěn)重有序。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)我都詳細(xì)地講解,針對(duì)學(xué)生薄弱的地方,比如氧化還原反應(yīng),化學(xué)方程式的配平,離子方程式的書(shū)寫(xiě)這些內(nèi)容重點(diǎn)復(fù)習(xí)一下。在上完課后,我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)老師和小組成員的點(diǎn)評(píng),也會(huì)進(jìn)行自我反思,找出自己上課的不足之處。(1)還不能很好的控制時(shí)間,在某些環(huán)節(jié)用的時(shí)間過(guò)多。(2)在課堂知識(shí)拓展程度上還需努力。(3)怎么樣把知識(shí)點(diǎn)銜接好也是需要我注意的。這些情況反映出自己還需要更多的磨練,還需要積累更多的經(jīng)驗(yàn),不斷提升自身素質(zhì)。

  四、結(jié)束語(yǔ):

  在為人師的這條路上,我邁出了第一步,接下來(lái)還有第二步,第三步……但不管怎樣,我都會(huì)以人為本,把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去,我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生,因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心。盡管聽(tīng)了無(wú)數(shù)次老師好,但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺(tái)上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí),作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。在這一個(gè)多月的時(shí)間里,我并沒(méi)有做到一名好老師,也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我,但只要有一名學(xué)生記住我,那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了

  難以泯滅的閃光點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中,我還發(fā)現(xiàn)了,有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,但勇敢的主動(dòng)請(qǐng)纓卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn),勤學(xué),勤做,就會(huì)有意想不到的收獲。

  實(shí)習(xí),就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般,千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金,就算被磨練得遍體鱗傷,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)中,我逐漸變得勇敢。雖然開(kāi)始也會(huì)有顧忌,怕主動(dòng)出擊會(huì)招惹不知天高地厚的蔑視。但事實(shí)告訴我,應(yīng)該對(duì)自己有信心,勇氣去嘗試。不經(jīng)歷風(fēng)雨,何以見(jiàn)彩虹即使在嘗試中失敗,也要讓自己成長(zhǎng),沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì),談何積累和成長(zhǎng)

  而這一切,只能靠自己去爭(zhēng)取。等待,只能讓你在沉默中消亡,只有主動(dòng),才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí),使我經(jīng)受了痛切心扉的挫折,也享受了成功的喜悅!

  現(xiàn)在,實(shí)習(xí)雖然已劃上了句號(hào),但我堅(jiān)信,那不會(huì)是我旅途的歸宿,而是我新的征程的開(kāi)始!

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