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大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得12篇(頂崗實(shí)習(xí)周記實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)心得)

時(shí)間:2023-06-23 13:54:00 實(shí)習(xí)報(bào)告

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大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得12篇(頂崗實(shí)習(xí)周記實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)心得)

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得1

  漸漸地,我們要離開(kāi)xxx時(shí)間慢慢的快到了。心中是萬(wàn)分的不舍。舍不得xx的領(lǐng)導(dǎo)與老師,舍不得那可愛(ài)又“可恨”的孩子們,更舍不得我那神圣而驕傲額“老師”職稱(chēng)。xxx頂崗實(shí)習(xí)生活,是我生命中最特殊又最難忘的人生經(jīng)歷。我們?cè)偪竦墓ぷ鳎潘恋拇笮?,無(wú)聲的哭泣的地方—xxx。我們會(huì)懷念這的一切。

  痛并快樂(lè)著。仿佛昨天我們剛和學(xué)生們參加拔河比賽;仿佛前天我們才辦了“感恩節(jié)”活動(dòng);仿佛上周我們?nèi)チ斯鈽s院慰問(wèn)前一輩老戰(zhàn)士。還有我們?yōu)榻處煿?jié)精心準(zhǔn)備節(jié)目的場(chǎng)面,還有我們19個(gè)人在一起過(guò)生日吹蠟燭的場(chǎng)面,還有,還有……很多很多的畫(huà)面在我腦海里浮現(xiàn)。我們的生活過(guò)得豐富多彩,有笑容,有眼淚。三個(gè)月,我們嘗遍酸甜苦辣,經(jīng)歷了別人所不能經(jīng)歷的,但,我不后悔,我選擇了頂崗,我想說(shuō):“我頂崗,我驕傲!”

  “虛心求學(xué),爭(zhēng)取進(jìn)步”。一周四節(jié)的化學(xué)課,,從備課到上講臺(tái)講課,我不敢有任何怠慢。也就因?yàn)檫@樣,我不再有上臺(tái)講課緊張的現(xiàn)象,也學(xué)不會(huì)了怎么和學(xué)生交流,控制一節(jié)課的課堂氛圍,,既不會(huì)亂班又不失活潑。在這要感謝xx的x老師對(duì)我的幫助,我學(xué)到不少的化學(xué)知識(shí),還有如何上好一節(jié)化學(xué)課。

  聽(tīng)課是我這學(xué)期實(shí)習(xí)的核心工作,前兩個(gè)月,我?guī)缀趺刻炻?tīng)課,聽(tīng)自己指導(dǎo)老師的課,聽(tīng)不同年級(jí)的課,聽(tīng)不同學(xué)科的課。我向他們學(xué)習(xí),如何教授知識(shí)點(diǎn),如何使整堂課連貫,如何引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,吸引他們注意力等等。尤其是聽(tīng)我指導(dǎo)老師張慶芳的課,我會(huì)事先備好課,然后聽(tīng)完課自己總結(jié)和張老師講課的不同,并課下會(huì)去找指導(dǎo)老師虛心請(qǐng)教。每次老師都會(huì)給我指出不少缺點(diǎn)與不足,因此,我受益匪淺。

  還記得我有一次,連著上兩節(jié)化學(xué)課,第一節(jié)去的是一個(gè)快班,第二節(jié)去的是一個(gè)普通班,我用同樣的方式在普通班講課,結(jié)果下課有的學(xué)生說(shuō)聽(tīng)不懂,有的知識(shí)點(diǎn)跟不上。后來(lái)我才醒悟,忘了這兩個(gè)班的學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣。不能以同樣的授課方式去講課。

  三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了,雖然短暫,雖然也有不愉快,但更多的是滿(mǎn)足的與快樂(lè)。我們收獲頗豐:教學(xué)經(jīng)驗(yàn),戰(zhàn)友間的友誼,師生情誼,同事間的關(guān)系等等。很多很多,說(shuō)不盡,道不完。我相信我以后的頂崗實(shí)習(xí)生活過(guò)得會(huì)更加美好!

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得2

  實(shí)習(xí)雖然過(guò)了一大半的時(shí)間,但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)總感覺(jué)前面只是一瞟而過(guò),在這么長(zhǎng)的時(shí)間里經(jīng)歷的東西太多了,學(xué)到的東西也很多不僅僅是教師與學(xué)生之間的磨合,還有與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師之間的交流。在這么長(zhǎng)的時(shí)間里一直把自己處在這么樣子的一個(gè)狀態(tài),時(shí)間一長(zhǎng)就很容易形成一種習(xí)慣,更重要的是師生之間、教師之間難以破末的`感情。這已經(jīng)融入到了自己的生活中,一旦進(jìn)入生活很多事情就會(huì)身不由己。任何事物都會(huì)換位思考,不可以游刃有余,這就是社會(huì)中的一部分,我可以深深的體會(huì)到我的成長(zhǎng),只有經(jīng)歷過(guò)各種苦難才會(huì)與甘相擁。

  這些簡(jiǎn)單的文字,難以表達(dá)內(nèi)心的五味雜陳,但我相信我的這些心得體會(huì)應(yīng)該是很多在崗實(shí)習(xí)生的內(nèi)心共鳴。實(shí)習(xí)期間帶給我們的不單單是苦澀的煎熬,相比之下濃厚的感情和自我的新陳代謝一定勝過(guò)前者的殘留。

  還有一個(gè)月左右我們即將與實(shí)習(xí)點(diǎn)相互揮手,相信這是很多實(shí)習(xí)生的一個(gè)期待,即使我們各奔東西,但每個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)是每個(gè)team共同拼搏過(guò)、難已忘懷的足跡,這些都是精彩的故事載入我們每個(gè)人的歷史史冊(cè)。

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得3

  有人曾這樣說(shuō)過(guò)人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象的那么大,一件事這個(gè)人能做,另外的人也能做,只是做出的效果不一樣。往往是一些細(xì)節(jié)的功夫,決定著完成的質(zhì)量,我深信這一點(diǎn),教學(xué)也如此,在現(xiàn)代化的課堂教學(xué)中,教學(xué)方式方法上可謂是百花齊放,百家爭(zhēng)鳴,在頂崗實(shí)習(xí)的只幾個(gè)月中,我明顯感到自己在一節(jié)節(jié)課的積累下,有了明顯的提高。再有一個(gè)多月,我的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了。下面是我回味我的課堂教學(xué)中的幾個(gè)精彩瞬間。

  一、請(qǐng)君入“甕”

  聽(tīng)起來(lái)有些不雅致,實(shí)際是把學(xué)生課下放飛出去的思緒,用最快、最簡(jiǎn)潔的方式集結(jié)到課堂教學(xué)內(nèi)容上來(lái),我常常根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的愛(ài)好,事先搜集一些名人名言,課前用幾分鐘的時(shí)間展示在大屏幕上,讓學(xué)生放聲齊讀,以鼓舞“士氣”。如老子說(shuō):“知人者智,自知者明,勝人者誨力,自勝者強(qiáng)?!?、“在困境中,要學(xué)會(huì)欣賞自己,相信自己,肯定自己,鼓勵(lì)自己。這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn),你的生命將煥發(fā)新的生機(jī)。讓生命的每一天,都做一個(gè)全新的自己,一個(gè)敢于挑戰(zhàn)的自己,一個(gè)生命飛揚(yáng)的自己?!钡鹊取S袝r(shí)還播放一段節(jié)奏明快與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的音樂(lè),來(lái)陶冶學(xué)生的情操,使他們?cè)谳p松愉快中踏上獲取知識(shí)的征途。講“生態(tài)系統(tǒng)"這節(jié)內(nèi)容時(shí),我搜集了一幅有小橋流水,綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的畫(huà)面,讓學(xué)生感受大自然之美的同時(shí),深入領(lǐng)悟到保護(hù)環(huán)境的重要性。可以說(shuō),這“請(qǐng)君入甕”速度之快效果非常明顯。

  二、甕中捉“鱉”

  良好的開(kāi)端是成功的一半。君入鱉后,“鱉”捉的多與少,主要取決于“君”的參與度。為了讓學(xué)生捉鱉捉得更多,首先建立在師生之間的平等,以及平等基礎(chǔ)之上的交流。于是我在每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上設(shè)計(jì)一些問(wèn)題,讓學(xué)生帶著問(wèn)題看書(shū)、讀圖、思考,然后要求學(xué)生講,講自己的理解、看法、感想。學(xué)生不講我著急,我以為學(xué)生沒(méi)去動(dòng)腦思考,似乎是我的失職。學(xué)生講我就給予肯定, 學(xué)生即便講錯(cuò)了,我還是熱情而委婉的給予鼓勵(lì)。如果學(xué)生講對(duì)了,我會(huì)給予高度評(píng)價(jià),如果學(xué)生講的帶有一定的創(chuàng)造性,我會(huì)很高興的與學(xué)生同樂(lè),有時(shí)還讓學(xué)生來(lái)個(gè)即興表演,如學(xué)習(xí)“消化和吸收”這節(jié)課,課前準(zhǔn)備些食物成分卡片,課上讓幾個(gè)學(xué)生分別扮演口腔、胃、小腸、大腸等器官,然后根據(jù)各器官的主要功能,將淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化的起始部位表演給大家看,把自己扮演的器官能吸收的(如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、酒精、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素等)從這些卡片中找出來(lái),舉在手中展示給大家,這樣一做學(xué)生感到既親切又有興趣,進(jìn)一步理解了各器官的功能。再如曲肘伸肘的活動(dòng),體現(xiàn)了骨骼肌的協(xié)調(diào),讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)上肢自然下垂及手提重物,用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解釋?zhuān)瑢W(xué)以致用,深入領(lǐng)悟。學(xué)生自覺(jué)的,輕松愉快的,充滿(mǎn)興趣地,創(chuàng)造性地去思考,去收獲,“鱉”自然也就捉得多了。

  總之,在精彩紛呈的課堂教學(xué)中,我深深體會(huì)到情境創(chuàng)設(shè)的重要性。教師只有精心創(chuàng)設(shè)情境,采取精煉的語(yǔ)言,簡(jiǎn)明的圖表及絕妙的小故事,讓課堂不僅有味,還要有“風(fēng)味”,不僅讓學(xué)生吃飽吃好,還要讓學(xué)生消化好,探本溯源,才會(huì)使課堂教學(xué)在實(shí)踐新課標(biāo)時(shí),涌現(xiàn)出更多的精彩瞬間。以上就是我這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活的反思與實(shí)踐中的一些教學(xué)感悟和收獲。

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得4

  從九月份到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多月了,每天的生活都是圍繞學(xué)生,學(xué)生們跟我們也是非常友好。課上積極的回答問(wèn)題,課下見(jiàn)到我們也是熱情的打招呼。更主要的是他們?cè)谡n下和我們會(huì)更親近,愿意和我們分享自己的世界。但是在與學(xué)生相處的方面需要注意一個(gè)問(wèn)題那就是度的把握。老師可以和學(xué)生和藹可親但必須讓學(xué)生清楚在不同的場(chǎng)合遵守不同的規(guī)矩。

  上課的時(shí)候我希望自己的學(xué)生以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度聽(tīng)課,做筆記,不要把課下放松的心態(tài)和做法帶到課堂上來(lái)。之前老有一些調(diào)皮的男生上課搗亂,有時(shí)候還故意逗我,對(duì)于課上的這種狀態(tài)我采取的方法是沉默,讓搗亂的學(xué)生自動(dòng)站一會(huì)反省,只要回答了我的一個(gè)問(wèn)題就可以坐下。而且上課我對(duì)所有人的態(tài)度一致,只要被我抓住不好好上課就得站起來(lái)回答我的問(wèn)題,回答不出來(lái)就只能站一會(huì)。我曾也明確的提到過(guò)什么時(shí)候做什么事,上課,上自習(xí),以及回答問(wèn)題,提出問(wèn)題的時(shí)候。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,學(xué)生們慢慢適應(yīng)了我的教學(xué)和管理方式,我們的相處也越來(lái)越融洽。任何事情都需要不斷的努力,不斷地磨合,只要你愿意真心付出,一切就會(huì)成為你想要的模樣。加油,實(shí)習(xí)生。

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得5

  頂崗已經(jīng)第十周啦,這一周沒(méi)有什么特別的事情發(fā)生,都是一些很平常的事情,每天都是去上自己的課,沒(méi)有課的時(shí)候在辦公室里備課,看書(shū)。這一周的頂崗周記想寫(xiě)一下自己的頂崗心得,自己當(dāng)老師的體會(huì)。由學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變讓我意識(shí)到了成長(zhǎng)的意義,作為一名學(xué)生可以在上課的時(shí)候打盹,而作為一名老師每天上課的時(shí)候需要帶著飽滿(mǎn)的狀態(tài)去上好每一節(jié)課,就算整個(gè)課堂上沒(méi)有一個(gè)學(xué)生在聽(tīng),我們也需要把課堂講下去。作為一名學(xué)生,太多的是知識(shí)的增長(zhǎng),而作為一名老師需要的東西太多。不僅在工作生活上,還有在人際交往中需要的東西都太多了。

  班里的學(xué)生普遍在十五六歲的年齡,相比較我而言我與他們的年齡相差五六歲,作為我這個(gè)年齡的新老師原本是比較好與學(xué)生相處的。可是通過(guò)這些時(shí)間我發(fā)現(xiàn)我對(duì)他們的了解還是不夠,有些學(xué)生不知道是什么原因已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)完全失去了信心,在我的化學(xué)課堂上能專(zhuān)心聽(tīng)講的人只占了班里的百分之四十,同時(shí)我也帶了另一個(gè)班的物理,我發(fā)現(xiàn)在物理的課堂上幾乎所有的學(xué)生都能跟隨著我的腳步在認(rèn)真的聽(tīng)講,該做筆記的地方學(xué)生們就會(huì)拿出筆來(lái)寫(xiě)。針對(duì)這兩個(gè)班里學(xué)生的差別我反思了很多,我在大學(xué)里學(xué)的專(zhuān)業(yè)是化學(xué),之所以還帶了門(mén)物理僅僅是因?yàn)閷W(xué)校的安排,要說(shuō)我教學(xué)的基本功,化學(xué)肯定是比物理要強(qiáng)很多的。所以我覺(jué)得是否與班風(fēng)有關(guān)系,我應(yīng)該找這些學(xué)生們談一談,在我上課的時(shí)候不聽(tīng)課是因?yàn)閴焊褪锹?tīng)不懂還是一些別的什么原因。后來(lái)我找了一些學(xué)生談了談,有的學(xué)生說(shuō)他不僅在我的課堂上睡覺(jué),在其他科目的課堂上照樣睡覺(jué),因?yàn)樗麄冇X(jué)得他們肯定是考不上高中的,所以不想學(xué)了。我通過(guò)自身的經(jīng)驗(yàn)告訴他們?cè)谒麄兊倪@個(gè)年齡學(xué)習(xí)才是最應(yīng)該做的事情,大學(xué)的生活很美好,不管是上高中還是中專(zhuān)我們都應(yīng)該找個(gè)學(xué)去上,而不應(yīng)該在十五六歲的年齡就輟學(xué),有些中專(zhuān)也是需要分?jǐn)?shù)限制的,我們?yōu)槭裁床荒茉谧詈蟮倪@一兩個(gè)月里好好拼一下,不僅是為了我們父母的期望也是為了我們自己。通過(guò)這次的交談我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生在課堂上得表現(xiàn)好了很多。我懂得了作為一名老師應(yīng)該多與學(xué)生們進(jìn)行交流,去了解他們,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。

  今天下午學(xué)校又放假了,又可以過(guò)周末了,很開(kāi)心。

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得6

  本周是第一次正式講課的一周,不同于一些直接上課的實(shí)習(xí)老師,我是作為副班主任輔助帶班軍訓(xùn)一周后才跟隨初一學(xué)生的日程進(jìn)度開(kāi)始講課,那種慌亂一定程度上已經(jīng)減弱,從本周首次講課來(lái)看,達(dá)到了預(yù)期效果,雖然會(huì)有一些緊張尤其是在講知識(shí)點(diǎn)和例子的時(shí)候會(huì)有遲鈍,但總體一節(jié)課可以完成,知識(shí)點(diǎn)完整鋪開(kāi),學(xué)生總體狀態(tài)良好,也許是歷史學(xué)科的特點(diǎn),有數(shù)位學(xué)生非常積極回答問(wèn)題,極大的調(diào)動(dòng)了班內(nèi)其他學(xué)生的積極性,在帶頭作用下,有一些學(xué)生也克服恐懼舉手對(duì)教師的設(shè)問(wèn)作答。

  當(dāng)然,我自認(rèn)為也有我個(gè)人單節(jié)課內(nèi)容準(zhǔn)備的功勞,文字知識(shí)點(diǎn)和表格式的小結(jié)、相關(guān)歷史圖片音視頻文件的大量應(yīng)用,盡力照顧到男女學(xué)生各自性別特點(diǎn)。根據(jù)在大學(xué)演練時(shí)候的經(jīng)驗(yàn),我在思想上堅(jiān)持相信自己的準(zhǔn)備工作,降低心理預(yù)期,摒棄完美心理,以按照順序環(huán)節(jié)完成單節(jié)課為勝利目標(biāo),一定程度上克服了恐懼。

  本周一為教師節(jié),我也收到了來(lái)自副班主任所在班學(xué)生的一份禮物,我認(rèn)為這是學(xué)生對(duì)我教師角色的認(rèn)識(shí),也讓我更加直觀的感受到:我是老師,我是他們的老師,我負(fù)有責(zé)任。

  不管是從學(xué)校學(xué)生客觀影響層面,還是我個(gè)人主觀準(zhǔn)備層面,我這一周已經(jīng)達(dá)到了我個(gè)人的最佳表現(xiàn)。

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得7

  實(shí)習(xí)期間,給予我?guī)椭某烁魑焕蠋熗猓褪歉鞣N教研學(xué)校方面提供了多種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),像每?jī)芍芤淮蔚娜4蠼萄小⒏鲗W(xué)科組教研,這都是大家相互交流,相互提高的一種方式。通過(guò)這樣的形式我們接觸到了更加貼近實(shí)際的理論。每次的公開(kāi)課,老師都會(huì)經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備和設(shè)計(jì),供所有的老師共同借鑒和討論。每堂課都體現(xiàn)了高深的教學(xué)技能,但是我也同樣產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn),如果每一節(jié)課都能上成這樣的課,我們的素質(zhì)教育不是早就辦好了嗎?可為什么沒(méi)有辦好呢?也許是僅僅為上公開(kāi)課而上公開(kāi)課,課的優(yōu)質(zhì)放在課上而不是學(xué)生上。

  學(xué)校的教研會(huì)非常的好,優(yōu)秀的老師將自己的心得貢獻(xiàn)給大家,我們從這里面學(xué)到了好多的東西。我同時(shí)也在想如果所有老師都能將自己的思想或是經(jīng)驗(yàn)與大家共同分享是件多么好的事。但實(shí)際上平時(shí)上課大多數(shù)老師還是是循規(guī)蹈矩,以教師為主,而學(xué)生扮演的角色僅僅只是好好聽(tīng)課,認(rèn)真做筆記。希望以后能有更多的老師轉(zhuǎn)變上課模式,讓學(xué)生們真正的參與到課堂來(lái)。

  實(shí)習(xí)的生活總是短暫的,在三中的日子就要結(jié)束了,這半年感謝三中給我們帶來(lái)的幫助和支持,感謝xx中為我們提供的如此好的實(shí)習(xí)環(huán)境,感謝三中的親人們的照顧。我們雖然走了,但是三中親人的情誼我們不會(huì)忘記,但是我們的友誼常在,我們共同為教育事業(yè)奮斗的信念猶在。

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得8

  前幾天,學(xué)校召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),讓我感受頗多。面對(duì)臺(tái)下的眾多家長(zhǎng),作為這個(gè)辦的包班老師,語(yǔ)文開(kāi)始,對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)重大的挑戰(zhàn)。

  很感謝班主任郎老師對(duì)我的信任,把班級(jí)放心的交給我。七四班一開(kāi)始班風(fēng)不是特別好,但我們經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力,我們成為整個(gè)年級(jí)的第二名,我相信這不僅僅是一個(gè)度的跨越,更是質(zhì)的飛躍。當(dāng)然在這個(gè)班中,我最重要的角色便是學(xué)生們的語(yǔ)文老師,我和他們相處的很好,上課是他們的領(lǐng)導(dǎo)者,下課是他們的朋友,我們共同成長(zhǎng),在期中考試中平均分又往上提了十分。當(dāng)然分?jǐn)?shù)不是唯一,我們也高了很多的活動(dòng),心也慢慢的拉進(jìn),現(xiàn)在我們不僅是師生關(guān)系,更是朋友關(guān)系。

  此次我又著這樣幾句話(huà)來(lái)表現(xiàn)我的心得。兒子是爸爸的金剛俠,女兒是媽媽的小棉襖,很感謝各位家長(zhǎng)老師對(duì)我的信任,這次家長(zhǎng)會(huì)讓我學(xué)到了很多很多,會(huì)后的交談讓我感到了家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的殷殷期望,我會(huì)繼續(xù)努力的。加油,七四班小可愛(ài)們。

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得9

  頂崗實(shí)習(xí)不是一次鬧劇也不是一次游戲,更多的是讓我們能夠通過(guò)這次的頂崗實(shí)習(xí)知道工作的意義,積累經(jīng)驗(yàn)豐富自己的人生閱歷,對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)頂崗實(shí)習(xí)既好玩也陌生,更多的是挑戰(zhàn)。因?yàn)橐郧皼](méi)有具體接觸過(guò),對(duì)于這次的實(shí)習(xí)還是有些忐忑有些畏懼。

  來(lái)到崗位上考驗(yàn)的是我們的定力考驗(yàn)的是我們的能力,在剛開(kāi)始的這段時(shí)間我一直非常緊張也非常焦慮,因?yàn)樵诠ぷ鏖_(kāi)始的時(shí)候我們部門(mén)經(jīng)理就給我們下達(dá)了工作的任務(wù),給我們定下了工作目標(biāo),因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)總擔(dān)心完不成工作在別人休息的時(shí)候自己一個(gè)人加班工作別人下班的時(shí)候自己還在努力,因?yàn)閾?dān)心自己不能做好二小心謹(jǐn)慎的表現(xiàn)自己,讓自己過(guò)得非常累,工作也沒(méi)有任何的節(jié)奏感,完全都是自己找事,隨著工作熟練度上去了,對(duì)于工作的把控也有了一定的標(biāo)準(zhǔn)之后就不在如同以往一樣,已經(jīng)知道了去適應(yīng)工作的節(jié)奏。

  與我一同來(lái)到公司的有七八個(gè)同學(xué),因?yàn)椴贿m應(yīng)工作,產(chǎn)生了矛盾也不愿意待下去,就此離開(kāi)了公司,第一份工作就這樣輕松的放棄了。來(lái)到工作崗位上只有我們?nèi)ミm應(yīng)工作沒(méi)有工作去適應(yīng)我們,想要做下去就要給自己設(shè)定目標(biāo)給自己定下規(guī)矩,學(xué)著公司的節(jié)奏去工作惡如不是向現(xiàn)在這樣盲目的去適應(yīng)。

  因?yàn)槲腋斓倪m應(yīng)工作讓我在公司站穩(wěn)了腳跟,但是這只是工作的第一步,適應(yīng)公司的工作環(huán)境之后,還要提升自己的工作能力,不斷的增加自己的能力提升自己的實(shí)力,工作不是我們學(xué)習(xí),不管學(xué)的好還是學(xué)的不好學(xué)校都會(huì)給我們機(jī)會(huì)讓我們慢慢來(lái),但是在工作中如果不能達(dá)到公司的要求被辭退,實(shí)在是正常不過(guò)的,在工作中我們有工作的壓力,這是公司個(gè)我們的任務(wù)也是我們自己的目標(biāo)想要做好就必須要提升自己的能力,只有子啊段時(shí)間內(nèi)提升快,工作效率高的人才能夠被公司認(rèn)可。

  工作的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,對(duì)我們?nèi)R索是一件非常困難的事情,想要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中有所提升就要給自己足夠的動(dòng)力給自己足夠的壓力,不斷的去學(xué)習(xí)去提升自己的能力才能夠在工作中站穩(wěn)腳跟,才能夠獲得成功。

  成功沒(méi)有捷徑,在工作匯總只有敢于承擔(dān)敢于去擔(dān)負(fù)自己的任務(wù)才行,才能夠完成自己的目標(biāo),完成自己的事情實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得10

  一、個(gè)人的體會(huì)

  在這場(chǎng)實(shí)習(xí)中,我對(duì)自己的變化感受的非常明顯。

  首先是在思想上,這次的實(shí)習(xí)我準(zhǔn)備的還算充分,所以在正式的來(lái)到工作之后,我也好好的調(diào)整好了自己的思想。我明白這是工作,所以我也不會(huì)像過(guò)去一樣,不斷的抱怨每天都要早起,每天都要工作。而在工作中我也十分的注意自己的心態(tài),嚴(yán)格的要求自己。

  而在工作中,我更是以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,對(duì)于每一場(chǎng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),我都認(rèn)真的去學(xué)習(xí),去了解。因?yàn)槲颐靼?,公司不是學(xué)校,無(wú)法完成工作的人是沒(méi)有人會(huì)留著的。所以在工作中的努力,是必須且必然的。

  最后,是生活中,在來(lái)到這里后,基本上每天都是按照規(guī)定的時(shí)間安排自己的作息。但是和學(xué)校的時(shí)間相比起來(lái),自己的自由時(shí)間還是太少了。真的是在離開(kāi)了學(xué)校之后,才知道學(xué)校的生活的寶貴。為了能適應(yīng)在外面的生活,我在獨(dú)立生活方面的能力可謂是提高了一大截。現(xiàn)在,已經(jīng)基本熟悉了獨(dú)自的生活。

  二、對(duì)工作的新的體會(huì)

  來(lái)到公司,我們經(jīng)歷了從了解、培訓(xùn)、訓(xùn)練再到實(shí)際操作,不斷的提升工作這些階段。至今為止,其實(shí)我還沒(méi)有達(dá)到正式員工的真正工作情況,依然還在不斷的學(xué)習(xí)和提升自己。

  親自體驗(yàn)工作,讓我認(rèn)識(shí)到了工作的不容易。同時(shí),也因?yàn)槭怯H自去體驗(yàn)工作,我們才知道過(guò)去所學(xué)習(xí)的那些知識(shí),和現(xiàn)在工作中實(shí)際需要的能力有多少的偏差。盡管不是全部用不上,但是能排上用場(chǎng)的真的很少。許多都是基于現(xiàn)在的基礎(chǔ),還要更深一個(gè)層次的知識(shí),這些都要我們?cè)诠ぷ髑芭Φ膶W(xué)會(huì),在工作中慢慢的熟練。

  而在工作外,我認(rèn)識(shí)到了在公司中的人際交往。沒(méi)有這么的冷漠,但是比起學(xué)校中同學(xué)間的交往還是要差了不少。畢竟打擊都有工作,在這樣的情況下,交流的機(jī)會(huì)確實(shí)挺少。但也并不是完全沒(méi)有熱心的人在。他們?cè)谶@段實(shí)習(xí)期,給了我很多的幫助。

  三、總結(jié)

  實(shí)習(xí)期對(duì)我來(lái)說(shuō),與其是學(xué)習(xí),不如更像是讓我去適應(yīng)工作。自己對(duì)工作中不了解的地方依舊還是有很多,但是自己卻稍微熟悉了如何在工作中生活,如何在社會(huì)中獨(dú)立的生活。這讓我對(duì)今后的發(fā)展也感到更加的安心。

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得11

  20xx年3月20日,我來(lái)到廣東發(fā)展銀行蕭山支行營(yíng)業(yè)部實(shí)習(xí),重點(diǎn)學(xué)習(xí)了銀行結(jié)算,先后到銀行會(huì)計(jì)結(jié)算部和國(guó)際業(yè)務(wù)部,主要學(xué)習(xí)金融財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)結(jié)算和國(guó)際結(jié)算。結(jié)合大學(xué)四年在書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí),在工作實(shí)踐中,我領(lǐng)悟到了很多在學(xué)校學(xué)習(xí)中體會(huì)不到的東西,一些在書(shū)本上永遠(yuǎn)學(xué)不到的專(zhuān)業(yè)知識(shí),以下是我在會(huì)計(jì)結(jié)算和國(guó)際結(jié)算兩大業(yè)務(wù)部實(shí)習(xí)的體會(huì)。

  (一)銀行會(huì)計(jì)結(jié)算業(yè)務(wù)

  銀行會(huì)計(jì)是與銀行的出現(xiàn)而同時(shí)誕生的。銀行每一筆經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)的運(yùn)作過(guò)程,也就是銀行會(huì)計(jì)的運(yùn)作、核算過(guò)程,都要通過(guò)會(huì)計(jì)來(lái)實(shí)現(xiàn)。也就是說(shuō),銀行會(huì)計(jì)的核算過(guò)程,就是具體辦理銀行業(yè)務(wù)和實(shí)現(xiàn)銀行基本職能的過(guò)程。

  銀行會(huì)計(jì)不僅是銀行的重要基礎(chǔ)工作,可以客觀地對(duì)銀行的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作起反映、核算和監(jiān)督作用,而且銀行會(huì)計(jì)的這三個(gè)職能還可以反作用于銀行的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作,它們是相輔相成的。在銀行會(huì)計(jì)結(jié)算部實(shí)習(xí)一個(gè)月,先后學(xué)習(xí)到如何開(kāi)立基本存款戶(hù)、臨時(shí)存款戶(hù)、一般存款戶(hù)等,及不同的開(kāi)戶(hù)需要不同的資料;如何辦理結(jié)算帳戶(hù)的銷(xiāo)戶(hù),如何辦理增資等。

  在支付結(jié)算方面,我學(xué)到了各種票據(jù)的清算方式和流轉(zhuǎn)程序,具體包括銀行匯票,商業(yè)匯票,銀行本票和支票,雖然這些票據(jù)的流轉(zhuǎn)程序和清算,我在大學(xué)中的《國(guó)際結(jié)算》和《金融會(huì)計(jì)》等課程中也學(xué)到過(guò),并且掌握的非常熟練,但現(xiàn)實(shí)操作和書(shū)本的理論知識(shí)確實(shí)還是有很大的區(qū)別。

  現(xiàn)實(shí)操作中,銀行的會(huì)計(jì)不僅要熟知匯票、本票、支票的防偽點(diǎn)和記載事項(xiàng),還要對(duì)受理票據(jù)的審核事項(xiàng)一事不漏:票據(jù)是否在提示付款期限內(nèi);票據(jù)記載的收款人或背書(shū)人是否確為持票人單位或個(gè)人;出票金額大小寫(xiě)是否一致,銀行匯票和本票的小寫(xiě)金額是否用壓數(shù)機(jī)壓?。怀銎比?、承兌人、背書(shū)人簽章是否與銀行預(yù)留印鑒相符;等等事項(xiàng)。

  具體分配到我手頭上的實(shí)踐工作,有幫助銀行會(huì)計(jì)驗(yàn)印,主要是票據(jù)上的法人章和財(cái)務(wù)章;學(xué)習(xí)如何敲章,每個(gè)會(huì)計(jì)工作人員,手頭上都有很多顆不同種類(lèi)的章,有收訖章,作廢章,銀行章等,要在合適的地方敲上合適的章;學(xué)習(xí)如何使用壓數(shù)機(jī)和支票打印機(jī);等等,這些都是在學(xué)校的課堂上,學(xué)習(xí)不到和實(shí)踐不到的知識(shí)技能。

  二)銀行國(guó)際結(jié)算業(yè)務(wù)

  國(guó)際結(jié)算業(yè)務(wù)對(duì)于整個(gè)銀行業(yè)來(lái)說(shuō),風(fēng)險(xiǎn)小、成本低、利潤(rùn)高、含技術(shù)量成份高。從整體上來(lái)看,國(guó)際結(jié)算業(yè)務(wù)領(lǐng)域從業(yè)人員和所占信貸規(guī)模比例并不高,但是所占的利潤(rùn)卻要占銀行凈收入的相當(dāng)大的份額。

  大三的時(shí)候,我們學(xué)過(guò)一門(mén)原版的《國(guó)際支付》,學(xué)的主要就是外匯結(jié)算方面的知識(shí),從中我學(xué)到了什么是信用證,什么是托收業(yè)務(wù),電匯、票匯、信匯的區(qū)別等等知識(shí),并且知道大量英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)詞匯,這對(duì)我后來(lái)在國(guó)際業(yè)務(wù)部的實(shí)習(xí)工作,有很大的幫助。

  在現(xiàn)實(shí)的實(shí)習(xí)工作中,在工作導(dǎo)師的教導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了如何開(kāi)立進(jìn)口信用證,及需要提交的文件,具體包括進(jìn)口合同,進(jìn)口代理協(xié)議,進(jìn)口開(kāi)證申請(qǐng)書(shū)(應(yīng)加蓋預(yù)留印鑒并由會(huì)計(jì)人員驗(yàn)印),進(jìn)口批文,保證金回單的復(fù)印件,授信批復(fù)(首筆),進(jìn)口開(kāi)證動(dòng)態(tài)一覽表,出帳通知等;還有如何修改信用證,如何收取人民幣保證金;出口信用證打包貸款需要那些手續(xù);無(wú)不符點(diǎn)的出口信用證押匯應(yīng)提供哪些資料;等等。

  而實(shí)習(xí)過(guò)程中,一開(kāi)始最讓我迷惑的就是福費(fèi)庭業(yè)務(wù),可能是在學(xué)校的時(shí)候,基本上沒(méi)有接觸到福費(fèi)庭的相關(guān)更多的知識(shí),在實(shí)習(xí)工作中,也很少碰到,所以在實(shí)際實(shí)踐中,我對(duì)其很不解,在實(shí)習(xí)教師的不斷實(shí)踐指導(dǎo)下,終于搞清楚,福費(fèi)庭就是我行無(wú)追索權(quán)地買(mǎi)斷經(jīng)境外開(kāi)證行/保兌行承兌的遠(yuǎn)期匯票或遠(yuǎn)期票據(jù),較適用于大宗交易。辦福費(fèi)庭業(yè)務(wù)必須是遠(yuǎn)期信用證項(xiàng)下,企業(yè)必須與銀行交單,銀行在收到開(kāi)證行加押承兌電報(bào)后方可辦理。

  同時(shí),除了學(xué)到一些很專(zhuān)業(yè)的外匯業(yè)務(wù)知識(shí)外,我還學(xué)到了一些外匯業(yè)務(wù)中日常碰到的瑣碎小事的處理,雖然說(shuō)是小事卻是外匯業(yè)務(wù)辦理中必不可少的。比如信用證傳真,外匯收支申報(bào)單的填寫(xiě),客戶(hù)水單和核銷(xiāo)單的整理與發(fā)放,信用證修改通知書(shū)的收發(fā)等等。

  實(shí)習(xí)小結(jié)

  通過(guò)以上的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié),我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更深刻的了解,也是對(duì)這四年大學(xué)所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從此次實(shí)習(xí)中,我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有一定距離的,工作就是進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。雖然這次實(shí)習(xí)的業(yè)務(wù)多集中于比較簡(jiǎn)單的前臺(tái)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和國(guó)際業(yè)務(wù),但是,這讓我更深層次地理解銀行會(huì)計(jì)的流程,核算程序,和外匯業(yè)務(wù)的實(shí)際操作,使我在銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)方面,不再局限于書(shū)本,而是有了一個(gè)比較全面的了解。從這次實(shí)習(xí)中,我體會(huì)到,如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起,用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理,使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得12

  我自己是從初一開(kāi)始學(xué)電子琴的,在沒(méi)有任何老師的情況下,我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)譜,在聽(tīng)了多人的彈奏之后,我明白,原來(lái)鋼琴是可以即興伴奏和即興演奏的。

  電子琴是一門(mén)非常需要時(shí)間自己訓(xùn)練的藝術(shù),能夠自己坐在琴自己去訓(xùn)練自己是一件非常有趣的事情。

  一開(kāi)始我是飽含信心去準(zhǔn)備上電子琴課,我覺(jué)得在這半年的時(shí)間內(nèi),我肯定將他們的專(zhuān)業(yè)等級(jí),可以達(dá)到一二級(jí)左右。同時(shí)我也打算教他們一些即興伴奏的基,鑒于我對(duì)鋼琴的理解,只彈別人的東西,是玩不來(lái)電子琴的。很多時(shí)候我都在想,我們到底要學(xué)音樂(lè)還是要玩音樂(lè)?如果是單純的學(xué)音樂(lè),我卻覺(jué)得這讓音樂(lè)缺少了靈性,所以我從一開(kāi)始就打算讓他們自己可以做到創(chuàng)作音樂(lè)。

  教學(xué)的第一個(gè)階段,我是從樂(lè)理開(kāi)始的,樂(lè)理是很需要記憶,而且枯燥乏味的。因?yàn)橛泻芏嗪⒆釉谝婚_(kāi)始報(bào)名社團(tuán)之后,會(huì)由于各種原因不能繼續(xù)學(xué)習(xí)電子琴,這樣的話(huà),我也能給他們提供一點(diǎn)點(diǎn)音樂(lè)的基礎(chǔ),哪怕不是學(xué)電子琴,學(xué)別的音樂(lè)相關(guān)也可以。但是話(huà)又說(shuō)回來(lái),如果連琴都沒(méi)有接觸過(guò),就不想學(xué)習(xí)的話(huà),也就是說(shuō),連兩節(jié)理論課都上不下去的話(huà),我覺(jué)得讓他坐下來(lái),安安靜靜的練一個(gè)小時(shí)的琴也是空想,簡(jiǎn)直不可能,要知道練琴比聽(tīng)課要麻煩得多。

  其實(shí)教學(xué)的過(guò)程也有很多的問(wèn)題,首先最主要的問(wèn)題是,我覺(jué)得他們練習(xí)時(shí)間根本不夠。練琴是需要持續(xù)性的,在他們宿舍沒(méi)有琴的情況下,用手指空彈也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,但是學(xué)生告訴我,他們作業(yè)太多。這樣的話(huà)會(huì)讓我的進(jìn)度一點(diǎn)一點(diǎn)的放慢,甚至練一條指法都需要半個(gè)月來(lái)完成。第二個(gè)要面臨的問(wèn)題,是他們班主任不希望他們?nèi)W(xué)習(xí)電子琴,說(shuō)句實(shí)在話(huà),學(xué)校只關(guān)注學(xué)習(xí)而阻礙學(xué)生去學(xué)習(xí)一門(mén)藝術(shù)的話(huà),我是堅(jiān)決不贊成的。電子琴課并沒(méi)有占用過(guò)多的時(shí)間,也沒(méi)有占用學(xué)生的上課時(shí)間,結(jié)果卻有一半的學(xué)生,因?yàn)榘嘀魅谓箙⒓与娮忧偕鐖F(tuán)而跟我說(shuō)要退出。我給了他們一個(gè)選擇,如果想繼續(xù)學(xué)的話(huà),課外活動(dòng)的時(shí)間直接過(guò)來(lái),但是電子琴社團(tuán)名單上不會(huì)出現(xiàn)你的名字。(課外活動(dòng)時(shí)間是學(xué)生們下午第四節(jié)課下課后這段時(shí)間是有半小時(shí)多一點(diǎn)的自由活動(dòng))到現(xiàn)在學(xué)生的節(jié)奏基礎(chǔ)特別好,面對(duì)現(xiàn)在課本上出現(xiàn)的簡(jiǎn)譜,如果是簡(jiǎn)單的節(jié)奏型,比如小星星、生日歌等有的學(xué)生都可以視奏了,當(dāng)然他們需要節(jié)拍器的輔助。我覺(jué)得需要節(jié)拍器的話(huà),是一個(gè)特別好的現(xiàn)象,因?yàn)檫@樣可以鍛煉他們的節(jié)奏感,同時(shí)在彈奏一些電子琴曲目的時(shí)候,自動(dòng)伴奏和節(jié)拍器更脫不開(kāi)關(guān)系。

  我要求他們學(xué)會(huì)自己創(chuàng)編旋律,即使他們沒(méi)有學(xué)過(guò)和聲,沒(méi)有學(xué)過(guò)很高深的樂(lè)理,但是基本的和弦講過(guò)了,要求是學(xué)生要在規(guī)定的和弦為基礎(chǔ)上創(chuàng)編旋律。

  這么做只有一個(gè)目的,就是讓他們學(xué)會(huì)玩音樂(lè)。在彈奏小星星的時(shí)候,我要求大家用不同的伴奏風(fēng)格去演奏。(電子琴伴奏型有很多種)同時(shí),在學(xué)生演奏的時(shí)候,我也要求他們彈奏出不一樣的速度。

  接下來(lái)要做的,是同學(xué)們?cè)谕瓿山滩纳系膬?nèi)容的同時(shí),在課下每個(gè)人編輯一條旋律,在課堂上進(jìn)行展演。很多時(shí)候?qū)W生回課會(huì)特別緊張,手放在琴上,會(huì)不停的顫抖,不敢彈,怕彈錯(cuò)。只有經(jīng)過(guò)舞臺(tái)的磨礪,才會(huì)提高自己的真實(shí)水平。

  電子琴是一門(mén)藝術(shù),每個(gè)人都有自己的小世界,但是我更希望每個(gè)人都有自己的音樂(lè)小世界,還可以讓我們?nèi)ニ约旱氖澜缋锫糜?。因?yàn)槲覀儾皇窃趩渭兊膶W(xué)音樂(lè),我們?cè)谕嬉魳?lè)!

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