下面是范文網(wǎng)小編整理的西遞實(shí)習(xí)報(bào)告共4篇 安徽西遞專業(yè)實(shí)習(xí)工作小結(jié)，供大家閱讀。

西遞實(shí)習(xí)報(bào)告共1

　　西遞宏村實(shí)習(xí)報(bào)告

　　一、實(shí)習(xí)時(shí)間:2012年11月11日—11月14日 二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：安徽西遞宏村 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：了解徽派建筑特色

　　四、實(shí)習(xí)過(guò)程：四天來(lái)，對(duì)徽派建筑群的觸摸，受徽州文化的熏陶，已讓我對(duì)這片寧?kù)o祥和之地產(chǎn)生了濃厚的依戀之情。它那高高的馬頭墻、幽深的古巷、粉厚青磚黑瓦的古名居、精雕細(xì)琢的明清雕刻、極具魅力的明清家具，無(wú)不令人徘徊躊躇、流連忘返。

　　11月11日早上，我們踏上了去宏村的客車，心 中無(wú)比的喜悅。經(jīng)過(guò)3、4個(gè)小時(shí)，我們到達(dá)了目的地—宏村。看著這個(gè)陌生的村落，臉上洋溢著微笑，想象著這個(gè)陌生的村落會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的神秘！我們很是期待！

　　宏村的建筑主要是住宅和私家園林，也有書(shū)院和祠堂等公共設(shè)施，建筑組群比較完整。各類建筑都注重雕飾，木雕、石雕、磚雕等精美細(xì)膩，具有極高的藝術(shù)價(jià)值。村內(nèi)街巷都傍水而建，居民也都圍繞著月沼而布局。住宅多為二進(jìn)院落，有些人家還將圳水引入宅內(nèi)，形成水院，開(kāi)辟了魚(yú)池。比較典型的建筑有南湖書(shū)院、承志堂、樹(shù)人堂、德義堂、碧園等。

　　宏村原為汪氏聚居之地，綿延至今已有800余年，它被倚黃山，余脈羊棧嶺、雷崗山等，地勢(shì)較高，有時(shí)如濃墨重彩，有時(shí)似潑墨寫(xiě)意，真好似一幅徐徐展開(kāi)的山水長(zhǎng)卷，因此被譽(yù)為“中國(guó)畫(huà)里的鄉(xiāng)村”。

　　實(shí)習(xí)的目的在于了解徽派建筑的特色，徽派建筑是一大建筑派別。徽派建筑特色主要體現(xiàn)在村落居民、祠堂廟宇、牌坊和園林等建筑實(shí)體當(dāng)中，其風(fēng)格最為鮮明的是 大量遺存的民居村落，從選址、設(shè)計(jì)、造型、結(jié)構(gòu)、布局到裝飾美化都集中反映了山水特征、風(fēng)水意愿和地域美飾傾向。作為傳統(tǒng)的藝術(shù)流派，徽派建筑一直都保持著古雅、簡(jiǎn)潔、富力于一體的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格。學(xué)校給我們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，把握這次機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了許多包括專業(yè)和專業(yè)以外的知識(shí)。

　　通過(guò)了解徽派建筑最深刻的印象就是“凸”字形的“馬頭墻”。馬頭墻是徽派建筑的重要特色。在聚族而居的村落中，民居建筑密集較大，不利于防火的而矛盾比較突出，而高高的馬頭墻就能在居民發(fā)生火災(zāi)的情況下，起著隔斷火源的作用，故而馬頭墻又稱封火墻。馬頭墻高低錯(cuò)落，一般為兩疊式、三疊式，較大的的居民因而有前后廳，馬頭墻的疊數(shù)最多五疊，俗稱“五岳朝天”。

　　宏村—承志堂

　　承志堂位于宏村的上水圳中段，建于清咸豐五年，是清末大鹽商汪定貴的住宅。整棟建筑為木結(jié)構(gòu)，內(nèi)部磚、石、木雕裝飾的富麗堂皇，總占地面積2100

　　平方米，建筑面積3000余平方米，是一幢保存完整的民居建筑。全宅共有9個(gè)天井，大小房間60間，136根柱子，大小門窗60個(gè)。全屋分

　　為內(nèi)院、外院、前堂、后堂、東廂、西廂、書(shū)房廳、

　　魚(yú)塘廳、馬廄等。還有打麻將的“排山閣”,吸鴉片的“吞云軒”。有保鏢房，男、女傭人房。屋內(nèi)有池塘、水井，用水不出屋。

　　山因水清，水因山活，南宋紹興年間，古宏村人為防火灌田，獨(dú)具匠心開(kāi)仿先學(xué)之先河，建造出堪稱“中國(guó)一絕”的人工水系，圍繞牛形做了篇水文章。九曲十彎的水圳是“牛腸”,仿泉挖掘的“月沼”是“牛胃”，“南湖”是“牛肚”，“牛腸”兩旁居民為“牛身”，村中兩棵古樹(shù)，白果樹(shù)和紅楊樹(shù)是“牛角”。人們還圍繞著河溪上建起了四座橋梁為“牛腿”。這種別出心裁的科學(xué)的村落體系設(shè)計(jì)，不僅解決了消防用水，而且調(diào)解了氣溫，為居民生產(chǎn)用水提供了方便，創(chuàng)造了一種“涴汲未防溪路遠(yuǎn)，家家門前有清泉”的良好環(huán)境。

　　西遞

　　11月13日早晨八點(diǎn)半左右我們坐車從宏村出發(fā)到達(dá)西遞。又開(kāi)始了我們另一個(gè)村莊之旅，充滿期待！

　　西遞村建房多用黑色大理石，兩條清泉穿襯而過(guò)，99條高墻深巷，各具特色的古民居，使游客如置身迷宮；村頭明萬(wàn)歷六年建的三間四柱五樓的青石牌坊，崢嶸巍峨，結(jié)構(gòu)精巧，是胡氏家族地位顯赫的象征。

　　西遞村成船形，村中鱗次櫛比的古民建筑群，就像一間間船艙，組成大船的船體；昔日村頭高大的樹(shù)木和13座牌樓，好比船上的桅桿和風(fēng)帆；村周圍連綿起伏的山巒，宛如大海的波濤；村前的月湖和上百畝的良田簇?fù)碇遄樱∷埔凰疫h(yuǎn)航的巨輪停泊在寧?kù)o的港灣里。

　　從導(dǎo)游的介紹當(dāng)中了解到西遞村的取名，村中三條溪水東向西流之意，位于徽州府之西，曾設(shè)“鋪遞所”故改名西遞。至今保存古樸的明清建筑124幢，大量的磚、木、石雕等藝術(shù)作品點(diǎn)綴其中。

　　在西遞村落中行走，進(jìn)入建筑物中，了解西遞古民居內(nèi)大都設(shè)有“天井”，這是徽派建筑的一大特色。天井的設(shè)置一般三間屋在廳前，四間屋在廳中，起到采光、通風(fēng)等作用。因過(guò)去徽商巨賈為了藏富防盜之需，其住宅大都是高大封閉的屋墻。設(shè)置天井，把大自然融入其中，使“天人合一”，足不出戶，也可見(jiàn)天日。還有另一種說(shuō)法就是商人以積聚為本，總怕財(cái)源外流，造就天井，可“四水歸堂”，即四方之財(cái)如房頂?shù)挠晁e聚于天井內(nèi)，不外流他家，俗稱“肥水不外流”。

　　天井

　　青云軒建于清朝同治年間，是西遞整體民居的一個(gè)書(shū)廳，又叫便廳，至今已有130年的歷史。整個(gè)結(jié)構(gòu)類似四合院，便廳居中，二樓結(jié)構(gòu)，兩側(cè)平房，環(huán)繞一庭院，院門臨巷有門庭。長(zhǎng)方形的庭院中有石條花臺(tái)，假山盆景錯(cuò)落有致。最為奇特的是半個(gè)大海蚌

　　青云軒

　　化石，歷史上約1億年以上。據(jù)說(shuō)有半個(gè)化石因主人的爺爺贈(zèng)給他人以解救破產(chǎn)之危機(jī)，后來(lái)被賣到東洋，真令人惋惜！廳內(nèi)菱花隔扇，彩繪天花，格調(diào)優(yōu)雅。大家請(qǐng)看，廳堂正中地面上有個(gè)小圓洞，上面放著石蓋 ，冬天掀開(kāi)，暖氣上升；夏天掀開(kāi)，涼風(fēng)送爽，如同一個(gè)天然空調(diào)，令人稱奇。圓洞較深，與地下洞道相通，梅雨季節(jié)洗刷地面的水可以流入陰溝，建筑師的設(shè)計(jì)巧妙絕倫。

　　西遞宏村古民居群是徽派建筑的典型代表，現(xiàn)存完好的明清建筑四百四十多幢，其布局之工、結(jié)構(gòu)之巧、裝飾之美、營(yíng)造之精為世所罕見(jiàn)。

　　徽州古民居是磚木結(jié)構(gòu)的樓房，穿斗式結(jié)構(gòu)的屋架用卯栓連接，屋柱與墻體用墻拔連接，房子的整體性與牢固性都非常好。建造一幢高質(zhì)量的樓房需要各行工匠手藝高、配合好，尤其要選用一班手藝高的木匠。開(kāi)料單、放大樣、打墨線、打平水、安柱礎(chǔ)、豎屋架、架大梁等關(guān)鍵工序都是領(lǐng)班木匠把關(guān)的。他們有特別豐富的經(jīng)驗(yàn)和技巧，常用技術(shù)參數(shù)也熟爛于心。他們的文化水平都不高，手藝和經(jīng)驗(yàn)都是師徒口口相傳，并全靠自己在長(zhǎng)期實(shí)踐中領(lǐng)悟出來(lái)，沒(méi)有文字記載和設(shè)計(jì)圖紙。通過(guò)這一系列的介紹，了解到古代居民的聰明才智。

　　11月14日中午，我們坐著回學(xué)校的客車。代表著我們?yōu)槠谒奶斓囊?jiàn)習(xí)結(jié)束了，我們每個(gè)人都拿著大包小包坐進(jìn)車?yán)铩Ｔ诤甏宓墓に嚻焚I賣市場(chǎng)我們買了好多東西，有黃山燒餅、花茶、茶葉、圍巾、竹制品等。每個(gè)人臉上掛滿笑容，回想著四天來(lái)帶來(lái)的喜悅。同學(xué)們的關(guān)系變得更加親近，我們?cè)谝黄鸷嫌埃黄鸪燥?，就像一家人！這是學(xué)習(xí)之外更可貴的感情培養(yǎng)，是在教室中難以得到的體會(huì)?；氐綄W(xué)校，我們有了更明確的目標(biāo)，對(duì)美的感受也提高了，對(duì)事物也有了新的認(rèn)識(shí)！我們收獲了許多，值得我們回憶的東西！

西遞實(shí)習(xí)報(bào)告共2

　　西遞水粉寫(xiě)生實(shí)習(xí)報(bào)告

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　1．提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，提高繪畫(huà)水平。

　　2．培養(yǎng)對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力，提高選材取景構(gòu)圖和深入加工能力。

　　3．深化對(duì)光和色彩的規(guī)律認(rèn)識(shí)，鍛煉掌握視覺(jué)色彩和運(yùn)用色彩的能力，培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的能力和對(duì)技法的掌握能力。

　　4．理解因環(huán)境，氣候，季節(jié)，時(shí)間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色調(diào)和。

　　二、實(shí)習(xí)安排

　　6月23號(hào)：開(kāi)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，老師安排實(shí)習(xí)任務(wù)和注意事項(xiàng)； 6月24號(hào)：坐火車，開(kāi)往實(shí)習(xí)地點(diǎn)。

　　6月25號(hào)——7月1號(hào)：每天至少花一張水粉和速寫(xiě)。 7月1號(hào)：老師收作業(yè)，評(píng)作業(yè)，并宣布實(shí)習(xí)結(jié)束； 7月2號(hào)：就地解散。

　　三、實(shí)習(xí)過(guò)程

　　帶著一絲期望與喜悅踏上了我們大二的色彩寫(xiě)生之地——安徽西遞，西遞，一個(gè)陌生的名字，還是在去實(shí)習(xí)之前剛剛聽(tīng)說(shuō)，但是早 1 已對(duì)皖南建筑充滿了向往。那些美麗的線條，“凸”字形的馬頭墻，這些徽派建筑特有的東西深深地吸引著我。

　　坐了一晚上的火車到達(dá)南京，由南京轉(zhuǎn)往西遞的大巴上，我們?cè)缫呀钇ＡΡM，無(wú)力去欣賞沿路美麗的景色，當(dāng)大巴漸漸地駛?cè)胛鬟f，稍稍精神的我們，終于可以看看那青山綠水環(huán)抱的村落，在剛剛到達(dá)

　　西遞的那一刻，我仿佛就感受到了它的魅力。濃濃的田園風(fēng)情，深邃的神秘感，讓我瞬間被他傾倒，從大巴下來(lái)，步入村中，走進(jìn)預(yù)定好的飯店，頓時(shí)覺(jué)得周身清爽，城市的喧囂和路途的塵土都滌蕩而去，未來(lái)幾天的寫(xiě)生也變得更加誘人。 由于下雨，我們可以有一些自己支配的時(shí)間，不用急忙出去寫(xiě)生。我收拾好行李隨即就是吃飯時(shí)間，十人一桌，八個(gè)菜被我們一搶而空，如此壯觀的景象真是我第一次見(jiàn)，盡管大家對(duì)這充滿了抱怨，天氣潮濕，飯菜不夠，可是既然我們來(lái)了，就做好吃苦的準(zhǔn)備，畫(huà)畫(huà)是一種享受，苦與樂(lè)我們都好好享受。

　　由于時(shí)間比較緊，雖然，第二天，外邊還在下雨，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了西遞。“西遞”距黟縣縣城8公里，始建于北宋皇祐年間（公元1049～1054年），距今已有近千年的歷史，為胡姓人家聚居之地，現(xiàn)有居民300余戶，人口1000余人。整個(gè)村落呈船形，

　　2 四面環(huán)山，兩條溪流從村北、村東經(jīng)過(guò)村落在村南會(huì)源橋匯聚。村落以一條縱向的街道和兩條沿溪的道路為主要骨架，構(gòu)成東向?yàn)橹鳌⑾蚰媳毖由斓拇迓浣窒锵到y(tǒng)。所有街巷均以黟縣青石鋪地，古建筑多為木結(jié)構(gòu)、磚墻維護(hù)，木雕、石雕、磚雕豐富多彩，巷道和建筑的設(shè)計(jì)布局協(xié)調(diào)，村落空間變化靈活，建筑色調(diào)樸素淡雅。

　　參觀完之后便是我們自由參觀，自己找地方進(jìn)行寫(xiě)生，其實(shí)對(duì)于畫(huà)畫(huà)，我的靈感真的是很少，但是來(lái)到西的確大有不同，為了晚上不加班，我和舍友很快找了個(gè)角度開(kāi)始寫(xiě)生，鉛筆起稿，色彩定型，第三步找準(zhǔn)關(guān)系開(kāi)始鋪大調(diào)子，最后是深入刻畫(huà)，由于剛才的參觀耽誤了一些時(shí)間，畫(huà)還是沒(méi)有畫(huà)完就只好集合回去了，晚飯時(shí)我們又看到

　　那壯觀的一幕，晚上回到宿舍就開(kāi)始爭(zhēng)洗手間洗澡，不過(guò)我們還是比較有條理的，沒(méi)畫(huà)完畫(huà)的先畫(huà)，畫(huà)完的洗澡，就這樣我們十二個(gè)人的宿舍里充滿了歡聲笑語(yǔ)，早先的疲憊不堪，抱怨早已不翼而飛，接下來(lái)的幾天我們依舊是重復(fù)著，早上排隊(duì)洗漱，然后是

　　3 早飯時(shí)間，八點(diǎn)樓下集合趕往西遞村進(jìn)行寫(xiě)生，中午集合回來(lái)吃中飯，然后午休，下午三點(diǎn)集合寫(xiě)生，傍晚集合歸來(lái)，晚飯，宿舍畫(huà)畫(huà)兼聊天，充實(shí)的一天，快樂(lè)的一天。

　　南方的雨總是這個(gè)時(shí)候來(lái)，畢竟是梅雨時(shí)節(jié)，不幸的是我們的寫(xiě)生也被中斷了，或許有人歡喜有人憂。因?yàn)橄掠?，我們的任?wù)減少了很多，但是我們的任務(wù)是還是不少，所以雨一停我們就會(huì)背起畫(huà)板寫(xiě)生去，有的時(shí)候躲在祠堂的屋檐下接著畫(huà)，只是不想讓自己懈怠下去，雨還是斷斷續(xù)續(xù)下了好幾天，我們也這樣打了好幾天的游擊，但是任務(wù)絲毫沒(méi)有耽誤，我們不想一刻停下觀看美景的腳步。有的時(shí)候靜靜地坐在青石板上，感受著南方特有的神秘，真是一種享受，這給我們的寫(xiě)生帶來(lái)不一樣的靈感。彩筆在手下?lián)]灑，高高的馬頭墻，曲徑通幽的小巷，還有滿目的綠色，無(wú)一不讓人陶醉。聽(tīng)著過(guò)路人的夸贊，心里是滿滿的幸福和喜悅，雖然自己畫(huà)的不好，不過(guò)感覺(jué)這次的寫(xiě)生自己還是有了進(jìn)步。

　　四、實(shí)習(xí)總結(jié)

　　短短幾天的寫(xiě)生很快就結(jié)束了，寫(xiě)生使我對(duì)這門課有了進(jìn)一步的了解，不再單純地認(rèn)為只是學(xué)校開(kāi)設(shè)的一門填充學(xué)時(shí)的無(wú)關(guān)緊要的課程了。提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的的事物盡管平凡，但它

　　4 是美的，要用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力去研究美，用我們的表現(xiàn)力去表現(xiàn)美，去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉。與此同時(shí)，我還了解到當(dāng)?shù)氐娜宋臍v史、原有風(fēng)貌等。無(wú)疑在一定程度上，讓我們認(rèn)識(shí)到了歷史價(jià)值的珍貴和保留歷史風(fēng)貌是極為重要的。所以在以后，我們會(huì)更加注意對(duì)這方面的處理。

　　對(duì)于一次集體性的活動(dòng)，我們一起畫(huà)畫(huà)，一起吃飯。在一定的程度上，大家加強(qiáng)了相互的了解，也使班級(jí)更加具有凝聚力，同時(shí)也讓我們認(rèn)識(shí)了一些別的學(xué)院或者別的專業(yè)的同學(xué)。

　　總之，學(xué)校這次社會(huì)實(shí)踐教學(xué)對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)造藝術(shù)人才具有十分必要的現(xiàn)實(shí)和歷史意義，這也是藝術(shù)走向成功的必經(jīng)之路。因?yàn)樗囆g(shù)離不開(kāi)生活，豐富的社會(huì)生活造就德藝雙馨的藝術(shù)家。讓我們?cè)谒囆g(shù)中創(chuàng)造出能反映時(shí)代，體現(xiàn)主旋律的力作，產(chǎn)生良好社會(huì)效果，激動(dòng)人心的優(yōu)秀作品。

　　西遞，真的好不舍，你給了我太多的感動(dòng)和歡樂(lè)，有機(jī)會(huì)我還會(huì)再回來(lái)的！

西遞實(shí)習(xí)報(bào)告共3

　　安徽西遞寫(xiě)生實(shí)習(xí)報(bào)告

　　實(shí)習(xí)時(shí)間：2015年6月28日——2015年7月5日 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：安徽西遞 實(shí)習(xí)形式：寫(xiě)生實(shí)習(xí)

　　實(shí)習(xí)目的：通過(guò)寫(xiě)生，提高同學(xué)們對(duì)建筑的直觀感受能力，對(duì)傳統(tǒng)建筑的認(rèn)識(shí)與理解。從自然風(fēng)土人情中悟建筑文化。從民俗民風(fēng)中感知“場(chǎng)所精神”與歷史文脈的延續(xù)性的重要性。從地域特色感知自然色彩。從大自然中領(lǐng)悟色彩的光與色的變化與魅力。要求大家在實(shí)習(xí)中遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，爭(zhēng)取從大自然中和民族建筑文化中學(xué)到課堂上難以學(xué)到的知識(shí)。并在風(fēng)景寫(xiě)生方面得到進(jìn)一步的提高。

　　在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了徽州這片神奇的土地進(jìn)行寫(xiě)生實(shí)習(xí)。 建筑與藝術(shù)的完美結(jié)合是安徽這個(gè)古老的村莊吸引游客的獨(dú)特之處，來(lái)到安徽的這一周多時(shí)間，我們盡情的享受著自然和前人給我們帶來(lái)的這種藝術(shù)的氣息。在這 黑瓦白墻、小橋流水之間，隨處可見(jiàn)支著畫(huà)架、凝神揮筆的學(xué)生。

　　我們被安排在西遞村。從大巴下來(lái)，步入村中，走進(jìn)預(yù)定好的飯店，頓時(shí)覺(jué)得周身清爽，城市的喧囂和路途的塵土都滌蕩而去，未來(lái)幾天的寫(xiě)生也變得更加誘人。

　　西遞， 位于安徽省縣東南部，村中以胡氏宗族為主。清晨，薄霧朦朦，遠(yuǎn)看的山水都蒙上了一層神秘的面紗，仿佛有著仙氣一般，吸引我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

　　經(jīng)過(guò)一夜的休息，我們參觀了村中的一些有代表性的景點(diǎn)，之后我們各自繞著村子細(xì)細(xì)游覽品味，村中的小河和村邊的池水讓我感嘆皖南的靈動(dòng)和秀麗，畢竟這樣清澈的水在我的家鄉(xiāng)實(shí)不多見(jiàn)。

　　下午，按照計(jì)劃同學(xué)們開(kāi)始背著畫(huà)具走街串巷尋找合適的景點(diǎn)作畫(huà)。其實(shí)，在西遞，令人滿意的景色無(wú)處不在，幽長(zhǎng)的巷子，古老的

　　官宅，斑駁的墻壁，

　　都留在了我們的畫(huà)紙上。一下午的時(shí)間沒(méi)有什么成果，我安慰自己才第一次不要灰心，老師也細(xì)心地指出我們畫(huà)作的缺點(diǎn)并鼓勵(lì)我們多畫(huà)。

　　來(lái)到這里最愜意的事莫過(guò)于畫(huà)畫(huà)，吃完早飯或午飯后，如果帶隊(duì)老師不要求集體出去，，自己就可以隨意跑出去畫(huà)了，只要能在下頓飯開(kāi)飯前趕回就可，剛剛來(lái)時(shí)的前幾天我是和同宿舍的舍友一起出去畫(huà)的，沒(méi)幾天我就覺(jué)得多個(gè)人出去太不方便了，所以就開(kāi)始一個(gè)人獨(dú)自行動(dòng)了，每天吃完早飯，收拾好自己的畫(huà)具，一個(gè)人提著在村子里四處轉(zhuǎn)，或下午只拎著個(gè)馬札，拿著個(gè)速寫(xiě)本，邊觀賞邊尋覓合適的地點(diǎn)，一個(gè)人真好，想在哪里畫(huà)就在哪里畫(huà)，想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)，身邊沒(méi)有認(rèn)識(shí)你的人，安安靜靜的把自己的感覺(jué)畫(huà)出來(lái)，在這種狀態(tài)下我會(huì)非常的投入，感覺(jué)也特別好。但往往過(guò)分的投入會(huì)讓我付出代價(jià)―――耽誤了吃飯的時(shí)間，所以經(jīng)常回去時(shí)就沒(méi)菜了，只能吃干米，但我不覺(jué)得這樣有什么，能吃飽就行，因?yàn)樽约翰](méi)有損失什么，而且過(guò)得很充實(shí)。 在建筑領(lǐng)域里探索“仿生學(xué)”他們按照牛的形象布局整個(gè)村落，從而為祖宗帶來(lái)了興旺，牛形村落是當(dāng)時(shí)歷史的文化遺產(chǎn)，恰似山水長(zhǎng)卷，與自然景觀融為一體，2000年11月30日，被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入了文化遺產(chǎn)名錄，被譽(yù)為”中國(guó)畫(huà)里的鄉(xiāng)村”村后以青山為屏障，同學(xué)在此寫(xiě)生紛紛從自己最廣闊的情懷來(lái)展現(xiàn)這里的建筑的特別和風(fēng)景的美，在繪畫(huà)中融入了自己的感情，也同時(shí)鍛煉了自己，展示了自己的繪畫(huà)風(fēng)格。同學(xué)們?cè)诖謇镞€與其他院校的同學(xué)相互交流，共同探討，學(xué)習(xí)氣氛很融洽。在這打的幾天里，我包攬了很多美景，很多古徽州工藝，親身感受到了向往已久的古建筑。出此之外我還接觸了很多人，見(jiàn)識(shí)了很多事物，學(xué)會(huì)了很多東西，在寫(xiě)生的過(guò)程中同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相照顧，相互交流，相互督促。在這幾天里，同學(xué)們了解了許多，也認(rèn)識(shí)了許多事物，為這里的風(fēng)景，古建筑，街道所迷惑。為這里的人文，歷史所感慨。在宏村里畫(huà)建筑，在適合不過(guò)了，搞高的馬頭墻，曲徑通幽的小巷子，還有滿目的綠色，再加上完美的徽派建筑.速寫(xiě)一開(kāi)始不是很順利，總是停留在那黑瓦上，更像是去表現(xiàn)一種肌理的效果，用線不是太活，到后來(lái)就好多了，線比較自然流暢了，原來(lái)速寫(xiě)中存在的問(wèn)題，都得到了解決了。

西遞實(shí)習(xí)報(bào)告共4

　　西遞寫(xiě)生實(shí)習(xí)報(bào)告

　　實(shí)習(xí)時(shí)間：6月27日至7月3日

　　實(shí)習(xí)地點(diǎn)：安徽省黃山市黟縣西遞村

　　實(shí)習(xí)形式：建筑寫(xiě)生實(shí)習(xí)

　　實(shí)習(xí)目的：通過(guò)寫(xiě)生，提高同學(xué)們對(duì)建筑的直觀感受能力，對(duì)傳統(tǒng)建筑的認(rèn)識(shí)與理解。從自然風(fēng)土人情中悟建筑文化。從地域特色感知自然色彩。從大自然中領(lǐng)悟色彩的光與色的變化與魅力。從大自然和民族建筑文化中學(xué)到課堂上難以學(xué)到的知識(shí)，并在建筑寫(xiě)生方面得到進(jìn)一步的提高，鍛煉自己的表現(xiàn)技法，加強(qiáng)對(duì)素描色彩的掌握能力。

　　6月27日我們乘坐大巴來(lái)到安徽省黃山市黟縣的皖南古村落——西遞。一下車，我就體味到濃濃的田園風(fēng)情。中午我們?cè)陬A(yù)定的農(nóng)家旅館休息了一會(huì)兒之后，同學(xué)們就按照計(jì)劃背著畫(huà)具走街串巷尋找合適的景點(diǎn)開(kāi)始作畫(huà)。其實(shí),在西遞,令人滿意的景色無(wú)處不在；幽長(zhǎng)的巷子,古老的官宅,斑駁的墻壁,都留在了我們的畫(huà)紙上.一開(kāi)始不敢在很多人的地方畫(huà)畫(huà)，就躲在比較偏僻的地方，畫(huà)了幾天總算有些收獲，有點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，對(duì)于技法等的掌握也有了一定的提高，有的時(shí)候還感覺(jué)自己畫(huà)得不錯(cuò)，不過(guò)經(jīng)常有一些別的學(xué)校的同學(xué)和好奇的游客在旁邊觀望一下，當(dāng)然也免不了評(píng)論一下，聽(tīng)到的話也是有好有壞。

　　“西遞”距黟縣縣城8公里，始建于北宋皇祐年間（公元1049～1054年），距今已有近千年的歷史，為胡姓人家聚居之地，現(xiàn)有居民300余戶，人口1000余人。整個(gè)村落呈船形，四面環(huán)山，兩條溪流從村北、村東經(jīng)過(guò)村落在村南會(huì)源橋匯聚。村落以一條縱向的街道和兩條沿溪的道路為主要骨架，構(gòu)成東向?yàn)橹鳌⑾蚰媳毖由斓拇迓浣窒锵到y(tǒng)。所有街巷均以黟縣青石鋪地，古建筑多為木結(jié)構(gòu)、磚墻維護(hù)，木雕、石雕、磚雕豐富多彩，巷道和建筑的設(shè)計(jì)布局協(xié)調(diào)，村落空間變化靈活，建筑色調(diào)樸素淡雅。建筑與藝術(shù)的完美結(jié)合就是西遞這個(gè)古老的村莊吸引游客的獨(dú)特之處。

　　西遞現(xiàn)保存有完整的明清古民居124幢，祠堂3幢，包括凌云閣、刺史牌樓、瑞玉庭、桃李園、東園、西園、大夫第、敬愛(ài)堂、履福堂、青云軒、膺福堂等，都堪稱徽派明清古民居建筑藝術(shù)之典范，從而被譽(yù)為“中國(guó)明清民居博物館”。西遞村中各家各戶的宅院都頗為富麗雅致：精巧的花園、黑色大理石制作的門框、漏窗，石雕的奇花異卉、飛禽走獸，磚雕的樓臺(tái)亭閣、人物戲文，及精美的木雕，絢麗的彩繪、璧畫(huà)，都體現(xiàn)了中國(guó)古代藝術(shù)之精華。其“布局之工，結(jié)構(gòu)之巧，裝飾之美，營(yíng)造之精，文化內(nèi)涵之深”，為國(guó)內(nèi)古民居建筑群所罕見(jiàn)，是徽派民居中的一顆明珠。西遞村已開(kāi)放的保存較好的古民居有十二三個(gè)。

　　西遞“敬愛(ài)堂”中有一個(gè)大大的“孝”字匾，乃南宋哲學(xué)家、教育家朱熹所書(shū)，運(yùn)筆渾厚，氣勢(shì)恢弘，字的圖象從右看，好像一個(gè)仰面作輯敬老孝順的后生，孝也！可左邊看，那就是猴子在張口大喊、拳打腳踢，不孝也！該字既是書(shū)法又是圖畫(huà)，朱熹書(shū)之是巧合還天意，太有意思了。

　　西遞村原有牌坊十多個(gè)，現(xiàn)只有一座保存完好的胡文光石雕牌坊，建于明萬(wàn)歷六年的“胡文光牌坊"，當(dāng)時(shí)的西遞人胡文光登嘉靖乙卯科進(jìn)士，先為江西萬(wàn)載縣知縣，后為膠州刺吏，遷荊王府長(zhǎng)史，授予四品朝列大夫。因其政績(jī)顯著，皇帝遂恩準(zhǔn)敕建這座石坊。牌坊高米，寬米，系三間四柱五樓單體仿木結(jié)構(gòu)，通體采用不易風(fēng)化的"黟縣青"大理石。在寫(xiě)生時(shí)我對(duì)顏色的把握還是可以的，但對(duì)用水上還是掌握的不好，太濕或太干，對(duì)物體的表現(xiàn)上難以很具體，給人的感覺(jué)太軟了，看來(lái)今后還要多加練習(xí)啊。通過(guò)寫(xiě)生實(shí)習(xí)，我的速寫(xiě)及色彩都有較大的提高。構(gòu)圖決定了一幅畫(huà)面給人的第一感覺(jué)，很重要，所以首先要有美的構(gòu)圖。其次就是色彩的搭配與表現(xiàn)，那是要有一雙“明亮”的眼睛來(lái)表現(xiàn)色彩，因?yàn)樽匀唤绲念伾珜?shí)在是太多了。

　　在西遞我們待了一個(gè)星期，7月3日晚上實(shí)習(xí)結(jié)束，盡管非常不舍，但我們不得不離開(kāi)了。學(xué)校給我們這次外出寫(xiě)生的機(jī)會(huì)，使我們學(xué)會(huì)了也懂得了許多，包括專業(yè)和專業(yè)以外的事情。這次寫(xiě)生使我對(duì)這門課有了進(jìn)一步的了解，不再單純地認(rèn)為只是學(xué)校開(kāi)設(shè)的一門填充學(xué)時(shí)的無(wú)關(guān)緊要的課程了。提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的的事物盡管平凡，但它是美的，要用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力去研究美，用我們的表現(xiàn)力去表現(xiàn)美，去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉。藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體會(huì)出人生的哲理。讓我們?cè)谒囆g(shù)中創(chuàng)造出能反映時(shí)代，體現(xiàn)主旋律的力作，產(chǎn)生良好社會(huì)效果，激動(dòng)人心的優(yōu)秀作品。

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