下面是網(wǎng)友“dongxiongxiazaba”整理的思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，供大家參閱。
十七屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，到20xx年，農(nóng)村改革與發(fā)展的主要目標(biāo)是：進(jìn)一步完善農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，基本建立城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展一體化體制；形成以資源節(jié)約和綠色環(huán)保為主導(dǎo)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系，顯著改善農(nóng)村人居與生態(tài)環(huán)境，并不斷增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。要建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，產(chǎn)生城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)一體化的新格局，務(wù)必?cái)U(kuò)大公共財(cái)政對(duì)農(nóng)村的覆蓋面積，發(fā)展農(nóng)村公用事業(yè)，讓廣大農(nóng)民享有教育、收益、診療、養(yǎng)老和居住等保障。要促進(jìn)農(nóng)村文化繁榮、教育發(fā)展、衛(wèi)生事業(yè)進(jìn)步，完善農(nóng)村社會(huì)保障制度，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境建設(shè)，推動(dòng)扶貧攻堅(jiān)，提高農(nóng)村防災(zāi)減災(zāi)能力，加強(qiáng)社會(huì)治理。簡(jiǎn)而言之，就是要完成“生產(chǎn)發(fā)展、生活美好、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”。
陽(yáng)邵鄉(xiāng)擁有良好的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)。國(guó)道吳黃線與清蘇公路橫貫東西，陽(yáng)子公路縱貫?zāi)媳?，安南高速穿境而過(guò)，區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯；小城鎮(zhèn)建設(shè)日新月異，設(shè)施完備，環(huán)境優(yōu)美；文教衛(wèi)生事業(yè)發(fā)達(dá)，社會(huì)治安優(yōu)良，群眾安居樂(lè)業(yè)。鄉(xiāng)黨委和政府積極推進(jìn)速生楊的種植，發(fā)展林下經(jīng)濟(jì)。截止于20xx年12月，已栽種速生林4萬(wàn)畝，建設(shè)了600余個(gè)林下食用菌大棚，關(guān)鍵種植香菇、草菇、雙孢菇和木耳；林藥間作1500畝，主要種植板蘭根、天南星等中藥材；林養(yǎng)間作則主要養(yǎng)殖烏雞和豫豐黃兔等。同時(shí)，成立了陽(yáng)邵商會(huì)，推動(dòng)勞務(wù)輸出產(chǎn)業(yè)化，年均導(dǎo)出勞動(dòng)力達(dá)萬(wàn)人，建立了北京和山西靈石的外出務(wù)工人員黨組織，年實(shí)現(xiàn)勞務(wù)收入8000余萬(wàn)元。非公有制經(jīng)濟(jì)慢慢集團(tuán)化，全鄉(xiāng)目前117家非公有制經(jīng)濟(jì)，20xx年全鄉(xiāng)非公有制經(jīng)濟(jì)總值達(dá)到億元。小城鎮(zhèn)建設(shè)快速推動(dòng)，先后實(shí)行了西志節(jié)、陽(yáng)邵集、陳莊和范石村的工貿(mào)區(qū)整體規(guī)劃，灘上蘋果市場(chǎng)已成為豫北最大的蘋果集中地。交通便利，國(guó)道吳黃線和陽(yáng)子線圍繞地區(qū)，安南高速基本完工，提早完成了村村通工程。
在此次實(shí)踐中，我將以我的故鄉(xiāng)——陽(yáng)邵鄉(xiāng)東志節(jié)村為主要目標(biāo)，掌握新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)狀及存在的不足。
我仍然記得在老家上小學(xué)的場(chǎng)景，如同影片中的界面，一排排大瓦房，寬大的鐵窗車漆斑駁，外露鐵銹，每扇窗戶上也有九片玻璃。每天早晨，柔和的陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)來(lái)，伴隨著朗朗讀書聲。學(xué)校三面被高大的楊樹圍繞，西邊是老師的辦公室，辦公室上有一棵槐樹，槐樹的枝條上掛著一只鐘，上課鈴響一次，下課鈴響一次。中間一片巨大的空地，當(dāng)然是土壤操場(chǎng)，這所小學(xué)承載著我無(wú)數(shù)的童年記憶。
當(dāng)時(shí)的院校不足正規(guī)，教師大多沒(méi)有教師資格證，課程內(nèi)容也不全面，主要有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育和思想道德，體育課更像是一種放松，學(xué)生可以隨意玩樂(lè)，教師則側(cè)重于這些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，節(jié)假日時(shí)會(huì)為其獨(dú)立補(bǔ)習(xí)，這些學(xué)生通常會(huì)參加鄉(xiāng)里的抽考。當(dāng)時(shí)的教學(xué)方式和目的都顯得不夠健全。
如今，東志節(jié)村的小學(xué)已關(guān)閉，盡管舊房子仍然存在，但已無(wú)校長(zhǎng)、老師與學(xué)生，孩子們上學(xué)必須到村里……而鄉(xiāng)里的學(xué)校已經(jīng)變得更加正規(guī)，教育質(zhì)量有所提高，課程內(nèi)容符合規(guī)定，教育公平性提高，統(tǒng)一的校服和完善的體育設(shè)施都比以前好很多。然而，教室好像還是太少，每個(gè)教室都坐滿了學(xué)生，老師無(wú)法兼具所有同學(xué)的需要，學(xué)生也難以在有限的課堂時(shí)間內(nèi)解決自己的難題。
初中和高中狀況也差不多，教室里人山人海。此外，師資隊(duì)伍與城市院校相比差距較大。我曾在濮陽(yáng)市一高念書，那邊每個(gè)教室都配備了多媒體設(shè)備，而且有風(fēng)機(jī)和空調(diào)，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校在這方面比較落后。我覺(jué)得，城鎮(zhèn)做為大部分農(nóng)村小孩接受教育的地區(qū)，起碼在硬件設(shè)施上應(yīng)該追逐城市院校，這也是教育公平的需求。需要大量教室和老師……唯有如此，這些期盼根據(jù)讀書改變命運(yùn)的孩子才能在教育上和城市小孩不相上下，使農(nóng)村的小孩有著更多的知識(shí)，才能更好的促進(jìn)農(nóng)村的建設(shè)。
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