下面是范文網(wǎng)小編分享的三傻大鬧寶萊塢觀后感8篇 三傻大鬧寶萊塢完整版免費,供大家參考。

三傻大鬧寶萊塢觀后感1
影片中查圖爾把學習作為獲得生存空間的方法,那他必然是在一種競爭機制里邊。因為我們?nèi)祟惤o自己所建構(gòu)的生存空間,是以人類的知識作為基礎(chǔ)的,在這種建構(gòu)的復(fù)雜的生存空間里邊,弱肉強食,叢林法則等等,和對相對固化的事物的追逐,成為了一般人內(nèi)在生命巨大的障礙,所以他們很少能夠擁有真正的創(chuàng)造性。
而蘭徹最大的不一樣,是他內(nèi)在的自由度,他非常的能夠駕馭自己的這種內(nèi)在能量和外部時空之間的關(guān)系,所以他經(jīng)常能夠別出心裁,或者能夠超越現(xiàn)有的一些局限或外部規(guī)則的局限。
我們都知道,在籃球場上從來不犯規(guī)的球員絕對不是好球員,但是,這個在犯規(guī)和失誤之中,他的起心動念變得非常的重要,所以蘭徹,在他對所有的事物的起心動念中,他都是一個相對正向的起心動念,在這種情況下,即使他違反了規(guī)矩,最終的結(jié)果,也都是有意義的,如果他的起心動念是低層次的,維度很低,那它受到的懲罰也將是嚴峻。
查圖爾之所以想成為一個所謂的戰(zhàn)勝者,是他把自己當成一個競爭者,他就會緊張,會有沖突。如果像蘭徹一樣把自己當成一個創(chuàng)造者,一個不斷體驗更高境界生命狀態(tài)的,或者突破現(xiàn)有局限的一個角色的話,那么他根本不是在戰(zhàn)斗,他真正超越的是自己認知局限,超越自己投影出來這個世界設(shè)定的這種局限。
而這世界所有設(shè)定的局限全部取決于自己內(nèi)在,就像他隨時可以挑戰(zhàn)自己,他在向女友求愛的這件事情上,他說干就干,當朋友提醒他這一點的時候,他馬上進行自我突破。
三傻大鬧寶萊塢觀后感2
三傻是指蘭徹,法漢以及拉朱他們之所以被稱為三傻,是因為他們想改變印度第一大學的皇家理工學院教育現(xiàn)狀,蘭徹他們認為這種,這種教育是一種填鴨式教育。
在這三個人中,拉朱和法漢是實實在在的給自己學習,而蘭徹呢?他十分可憐,他的學位和成績都是給了別人,他自己的父母早逝,也沒有父母給他錢,生活費也是自己打零工所得。
入學第一天,他受到了學長的欺負,而蘭徹為了自己的自尊,用電線纏著一個勺子,打開電閘后,通過水進行導(dǎo)電那個人便被電暈在地。蘭徹為了證明這是填鴨式教育,又為了拯救拉朱。將年級第二,(藍徹是第一)的演講稿中換了幾個詞,而那個人一點察覺也沒有,也照著念了下來,受到全校人的嘲笑,那個人后來與蘭徹賭一場,比十年后誰更有錢?這也使得,后面故事的發(fā)生。蘭徹身上有一種勇敢,敢做敢當,敢于對錯誤提出質(zhì)疑的精神。這是一部喜劇片,卻用倒敘的手法反映出了印度學校及印度社會的陋習,反映了印度人的生活狀況,還反映出了人間的真善美。
我從蘭徹、法漢、拉朱身上學到有夢想,就要敢于追逐,求神拜佛的行為沒有,只有用自己的雙手和智慧創(chuàng)造,才能真正獲得成功。還有電影的結(jié)局,最后年級第二見到了蘭徹,后來那個人知道蘭徹就是他公司要簽約的那個有400多個專利的發(fā)明家后,便一改以前的態(tài)度。
三傻大鬧寶萊塢觀后感3
《三傻大鬧寶萊塢》,是印度20xx年拍攝的一部具有喜劇風格的電影。它講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹間的大學故事。蘭徹是一個與眾不同的大學生,他的特立獨行引起模范學生查爾圖的不滿,他們約定十年后再一決高下,然而畢業(yè)時蘭徹卻選擇了不告而別。十年之后,查爾圖歸來,他找來法罕、拉加,一同踏上尋找蘭徹的旅程,一路上,他們回憶起大學生活的點點滴滴,也發(fā)掘出蘭徹不為人知的秘密。
電影中,除了蘭徹,每個人都只想安穩(wěn)讀完大學然后找工作。他們一生下來就被決定了命運。父母決定了他們“未來一定要當個工程師”,于是他們,也只能當個工程師,把自己的夢想埋藏在心底。但蘭徹,是因為喜歡工程學,才來學工程的。
蘭徹不屑于“填鴨式教育”。他從一開始就反對校長“病毒”的看法,和他對著干,不屑于他的教育方式。他鼓勵自己的朋友,干自己想干的。法罕因他的鼓勵,實現(xiàn)了自己的夢想,去當了攝影師。
無論生活如何對待你,你只需要在心里默念“AalIzz Well”!
三傻大鬧寶萊塢觀后感4
影片中讓人印象最深的是蘭徹的口頭禪:All is well?!斑@能解決問題嗎?”“不能解決一切問題,但它至少給了我們面對問題的勇氣!”這是一種樂觀的態(tài)度,不管遇到什么困難,我們都要用樂觀積極向上的心態(tài)去面對,這樣我們離成功會更近一些。其實我們的心很脆弱,你得學會去哄他,不管遇到多大困難,告訴你的心“一切順利”。在這個競爭日益激烈的社會,無論是在學校學習還是出去工作,我們面臨的壓力都是很大的,如何在這競爭中快樂的生活呢?這就需要樂觀的生活態(tài)度的支撐,或許“All is well”。做困境未成年人支持項目以來,見過很多困境未成年人及家庭,他們面臨各種各樣的困境,有時家訪回來情緒是低落的,不知道自己能給服務(wù)對象帶來什么;有時面臨各種文案的整理,狀態(tài)是狂躁的;有時家長對于社工的完全依賴讓社工無力……做社工的過程中不是只有歡樂,同時也有憂愁,社工不是萬能的,也會有不同的情緒,我們要學會及時處理自己的負面情緒,培養(yǎng)良好的心態(tài)。
我相信任何一部電影,都可以展現(xiàn)出一輩人甚至一代人的精彩故事??措娪翱吹牟粌H僅是情節(jié)發(fā)展,更重要的`是創(chuàng)作者想要向我們傳遞的內(nèi)容。每一部電影在第二次第三次欣賞時,你會驚訝于自己的成長??措娪?,也是讀人生。
做好社工不是一件容易的事,是一個持續(xù)累積的過程,今天的積淀與反思促進我們更好地成長,社工路上你我同行,不忘初衷!
三傻大鬧寶萊塢觀后感5
影片中,十年后的三傻都做到了自己生命中的心想事成,因為他們對生命的內(nèi)在訴求的不同,最終都實實在在的呈現(xiàn)了各自不同的生活,包括那個查圖爾,也獲得了自己認為好的生活,我們再一起來看看,這4個人十年后的生活狀態(tài)又給我們帶來什么樣的啟示:
查圖爾的學習方式是死記硬背,為取得好的名次也是下足了功夫,十年后的生活也是有豪宅,豪車,漂亮媳婦等,在世俗的眼里他是優(yōu)秀的,不過這種優(yōu)秀使得他機械的成為了現(xiàn)實的一個工具,完全沒有他自己的生
查圖爾就是現(xiàn)實中在知識層面架構(gòu)的人類軀殼的代表。查圖爾們無法自知自己內(nèi)在真正的訴求,完全按照三維世界的體系來架構(gòu)著自己的生命,這樣的生命“活一次”跟“沒有活”其實沒有本質(zhì)區(qū)別。
所以說,在三傻和查圖爾之間的本質(zhì)區(qū)別就是:有沒有活出自己真實的生命狀態(tài)。
查圖爾的生命狀態(tài),在很多沒有明白生命本質(zhì)的人眼里邊,是非常認同查圖爾的這種生命狀態(tài)的,他們不理解生命本身的自在,才是生命真正追求的目的。
這是在我們的早期教育階段就已經(jīng)把大腦完全格式化了,而且這種格式化的封閉屬性使得像查圖爾一樣的人們只能填充知識,填充學習中相對固化部分的東西,絲毫談不上創(chuàng)造力,所有的東西好像都已經(jīng)被界定了。
這也是為何蘭徹可以成為400項發(fā)明的科學家,而查圖爾卻要哭著,喊著,求著蘭徹與自己合作的主要原因。
命!
三傻大鬧寶萊塢觀后感6
看完《三傻大鬧寶萊塢》這部印度電影,我很喜歡里面的蘭徹,不,準確的說是奉蘇克·望杜,因為他提倡快樂的學習,大膽的去想去做,不管好壞,這就是我喜歡他的原因。他的兩個好兄弟:法涵和萊俱。他們在皇家工程學院讀書,成為好朋友。法涵和萊俱兩個每次考試都墊底,法涵從小就喜歡野生動物,想當野生動物攝影師,不喜歡機械,可他爸爸希望他成為一名工程師,做一個有頭有臉的人,為家里掙錢。萊俱被蘭徹稱為懦夫,雖然他喜愛機械,想當一名工程師,可他害怕明天有什么事情困擾他,因為他的家里有癱瘓的父親,愛嘮叨的母親和嫁不出去的姐姐,他的家境很貧窮,可男方卻要一輛車做嫁妝。他們?nèi)齻€被目光短淺的校長“病毒”稱為傻瓜、白癡。這家皇家工程學院是傳統(tǒng)的名校,可校長只告訴他們怎樣拿高分,讓家長們高興,卻沒告訴他們要善于思考、善于動腦,靈活地運用所學過的知識。這所學校是填鴨式教育方法,死記硬背,老師硬把那些知識灌進學生的腦子里。
我認為,我們要快樂的學習,大膽的動手去做,快樂的過好每一天,分數(shù)不是衡量學生的主要標準,重要的是要培養(yǎng)學生的興趣。希望老師一定要欣賞孩子們的新思想新發(fā)明。
三傻大鬧寶萊塢觀后感7
印象最深的是主人公蘭徹當上了科學家和教師,實現(xiàn)了他的理想。他年輕時就有做科學家的潛質(zhì),剛?cè)雽W的時候能夠?qū)W以致用整蠱學長,后來提出鉛筆代替鋼筆這一奇特的想法讓院長尷尬(最后院長想到了如何回答他,哈哈)。在后面的生活中他也用他的聰明智慧幫助了很多人,尤其是那天,下大雨交通堵塞,院長的大女兒要生產(chǎn)但難以去醫(yī)院,他和院長的二女兒皮婭想隔空手術(shù),又巧遇斷電,蘭徹用他的知識讓汽車電瓶(很多)經(jīng)過轉(zhuǎn)換來供電,而且還指導(dǎo)朋友們改裝吸塵器來輔助接生,最后他們成功了,因此蘭徹和院長冰釋前嫌,院長還把自己最珍貴的筆送給了蘭徹。還有一點,就是蘭徹在面對困難時總是說一切順利來鼓勵自己,這應(yīng)該也是科學家所具備的品質(zhì)之一吧。
不得不說有科學家潛質(zhì)的人總能提出不同于常人的想法,這讓我想起前不久看的《摩登家庭》里菲爾的小兒子盧克。盧克總愛干蠢事,但是他有一點很好,就是菲爾總結(jié)的,一般人總是問為什么?,而盧克卻像愛因斯坦這樣的科學家一樣,喜歡問為什么不?。很有趣。
三傻大鬧寶萊塢觀后感8
今天,我在教室里看完了《三傻大鬧寶萊塢》這部影片。
《三傻大鬧寶萊塢》是一部喜劇幽默的影片。這部影片主要講的是拉賈、法爾漢和查特三人一起去尋找他們失散多年的兄弟蘭柯。他們在尋找的道路上回憶起許許多多他們在大學時的快樂時光、搞笑時光、美好時光和最難忘的時光。
這些時光里令我最難忘的是,莫娜要生產(chǎn)了,可是那天下了暴風雨,路都被淹沒了,沒法走,就在那時,蘭柯出現(xiàn)了,可也正好停電了,所有機器都不能使用。全宿舍的人都非常著急,可是蘭柯卻鎮(zhèn)定自若,一點也不慌不忙,最后以完美的小結(jié)局收場了。也就是因為這件事的來臨,校長對他的態(tài)度也變好了,因此給了蘭柯那只獨一無二的鋼筆。就是這種不慌不忙,鎮(zhèn)定自如的精神讓我敬佩,所以蘭柯這個人的品質(zhì)和所有的精神是獨一無二的。
這部影片對于查特這個不討喜的人物,運用了側(cè)面的描寫,以此襯托蘭柯的優(yōu)秀品質(zhì),蘭柯的形象在觀眾的記憶里是非常難忘的。他們在面對一切困難中團結(jié)一致的兄弟情誼,也讓我很敬佩,也讓我覺得很團結(jié)一致的精神,也是非常重要的。
這樣獨特的蘭柯,這樣無私奉獻,鎮(zhèn)定自若的精神和團結(jié)一致的精神都是非常值得讓我們?nèi)W習。
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