下面是范文網(wǎng)小編收集的《千與千尋》六年級觀后感年3篇(千與千尋觀后感小學)，供大家品鑒。
《千與千尋》六年級觀后感年1
今天，我看了一部影片，叫《千與千尋》，講的是一個名叫千尋的女孩子，因為爸媽開車誤入歧途，進入了神明們洗澡沐浴的地方，而且爸媽又誤吃了招待神明們的飯而變成了豬，千尋覺得那里沒有主人，不能輕易動，所以沒有變成豬。
天漸浙黑了，街上全是鬼神，千尋通過白龍的指引，找到了鍋爐爺爺與小玲，并通過他們的幫助找到湯婆婆，找到了一份工作，避免了被吃的危險。
小千通過自己的努力，博得了眾人的信任，又救出了白龍，白龍很感激，小千最終在白龍的幫助下又救出了爸爸媽媽，回到了新家，從此生活在了一起。
《千與千尋》中的千尋，被湯婆婆吸收了名字，但她并沒有忘記自己的名字，也沒有忘記回家的路，也沒有忘記自己變成豬的爸爸媽媽，而最終救出了他們，自己也回到了人間。
人生就像一條開往墳墓的列車，路途上會有很多站，很難有人可以自始至終的陪著走完。當陪你的人要下車時，即便不舍得也該心存感激，然后揮手道到。每個人都有陪著自己的那些人，親人、朋友……但是他們都有離去的那一天。很多事情不能自己掌控，即使再孤單、再寂寞，仍要繼續(xù)走下去，不許停，也不能回頭。
就像白龍讓小千跑，不能回頭，也不能停，因為只要走錯一步就會粉身碎骨。
誰都不知道，當哪次不經意地說了聲再后，就不會再見了。所以我們不管怎樣，都要去鄭重地關心所愛的人。關心所愛的人，就能更接近彼岸，更接近幸福。
《千與千尋》六年級觀后感年2
日本著名導演宮崎駿的《千與千尋》是一部鮮為人知的動漫電影。在日本上映后，就一直受到人們的廣泛好評，被稱百看不厭。
千尋是個十分普通的女孩子。她和我們一樣，被生活中的一些小事而困擾。那天，她和爸爸媽媽走在去往新家的路上。好奇心驅使著千尋的父母，使他們進入了一個神秘的小鎮(zhèn)。于是，一段神奇的故事便由此展開……
先是一連串的打擊：夜深了，“神明”們出現(xiàn)了;爸爸媽媽變成了豬;回去的路消失了。在我們看來，這些東西太不真實，太戲劇化了，可是，這對于千尋來說，是雷打不動的事實。她必須接受它，并學會面對。她要知道，她已不是家里的“小公主”，而是一個需要自己把爸媽救出來的勇士。
后來，在白龍、小玲、鍋爐爺爺?shù)囊龑?，她漸漸地適應了小鎮(zhèn)的生活環(huán)境。并且開始在“湯屋”打工。最后，她靠自己的努力，拯救了被湯婆婆控制的白龍。還在錢婆婆那里得到啟示，幫白龍找到了名字，并救出了自己的父母親。這全都靠個尋自己的勇氣、毅力與耐心。還有最重要的一點，就是她的善良。
就是這些因素，使千尋學會了獨立。就是因為獨立，千尋才會在最后獲得成功?？偟膩碚f，結局是美好的。整部影片給我留下的印象十分深刻。
看完這部電影，我不禁想起了剛學的一篇課文——《桃花心木》。文中借樹喻人，告訴我們要獨立。原話是這樣的：“在不確定中生活的人，能比較經的起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養(yǎng)分轉化的巨大的能量，努力生長”。樹是這樣，人也一樣。
不經歷風雨，怎能見彩虹。同學們，讓我們勇于面于生活中的困難與坎柯，學會獨立自主的去生活。向著更美好的明天，去努力拼搏吧!
《千與千尋》六年級觀后感年3
在以往影片中宮崎駿的情景設置只為了一個目的達到建構一種作者所想象的美麗空間，大多是森林，例如風之谷中的森林，普拉達的自然景觀，龍貓居住的大樹和鄉(xiāng)村美景等。畫面上森林占了很大的比例，色彩上以綠色、藍色為主，分多層次展開，制造了一種視覺效果，從而激起相應的心靈感應。
《千與千尋》中則大膽地起用了現(xiàn)代都市背景，同時故事的主要部分不再是在森林，而是安排在一個日本古時期的澡堂。雖然說該片在影像技術方面有突破，是首次以全數(shù)碼制作的動畫電影，在畫面、色彩、音響上更具細膩感和層次感，但片中的場景不僅僅只是為了達到一個視聽上的超越，而是有了較前期更深的用意，一方面借此場景表現(xiàn)日本民族傳統(tǒng)文化，本土觀念更易回歸，另一方面，場景本身有其寓意，千尋在這個場景中成長與洗練，不僅是對人身體的洗禮，更重要的是對人類靈魂的洗禮。
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