下面是范文網(wǎng)小編分享的銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感3篇，供大家參閱。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感1
為什么要學(xué)習(xí)?
“清華北大只是過程，不是目的地?！?/p>
影片中，馬家父子有這樣一段對(duì)話：
“你長(zhǎng)大之后想做什么?”
“上清華北大啊，媽媽說的?！?/p>
這段話聽起來好笑，卻是很多中國(guó)孩子從小受到的學(xué)習(xí)教育：“好好學(xué)習(xí)，將來考一個(gè)好大學(xué)?！睗u漸地，在很多孩子心目中，學(xué)習(xí)只是為了考大學(xué)，考大學(xué)是為了找好的工作。
很少有人告訴我們，我們最終的目標(biāo)并不是大學(xué)，也不是好的工作。馬皓文卻能夠告訴孩子：“清華北大只是過程，不是目的地?！?/p>
于是馬飛在童年時(shí)期就找到了自我的夢(mèng)想，并進(jìn)取不斷地為之努力。當(dāng)校長(zhǎng)求馬飛放棄飛行員面試，參加高考讓學(xué)校重獲昔日榮光時(shí)，馬飛毫不猶豫地拒絕了。最終他成為飛行員，后成為宇航員，從幾千人中脫穎而出入選航天計(jì)劃。
我們常說：“興趣是最好的教師。”那些在專業(yè)領(lǐng)域獲得非凡成就的大師們，都是先找到了自我熱愛的事物，然后在這個(gè)領(lǐng)域不斷學(xué)習(xí)不斷探索才得以今日的成就。
教育帶來人生無(wú)限的改變，高考更是人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，沒有夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想的學(xué)習(xí)，是枯燥的也是機(jī)械的。
就像影片中說的那樣：人生就像是射箭一樣，夢(mèng)想就像箭靶子，失去了箭靶子，每一天重復(fù)拉弓的動(dòng)作又有什么意義?”
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感2
要思考，不要“聽話”
“永遠(yuǎn)不要停止思考，永遠(yuǎn)不認(rèn)輸?！?/p>
電影中，馬飛承受了來自各方的嘲笑、否定，慢慢地，他也理解了其他人對(duì)自我的看法，認(rèn)為自我就是他們說的那樣。可是馬皓文卻告訴他：“不要?jiǎng)e人說什么你就聽什么，你的腦子要一向想?！?/p>
有這樣一幕，馬皓文站在堤壩上，應(yīng)對(duì)兇猛的洪水，不顧一切地用喇叭對(duì)不確定是否活著的兒子喊：“看看你的周圍有什么!想辦法，動(dòng)你的腦子，你能出來，你能出來!”
這句話在關(guān)鍵時(shí)候救了馬飛一命，他用門板和床單做了一個(gè)木筏，讓自我從被洪水所困的屋子里逃了出來。如何制作一個(gè)木筏不是任何教科書里的知識(shí)，但這確實(shí)是一個(gè)十幾歲的孩子有可能想到的。
《當(dāng)幸福來敲門》中，克里斯對(duì)5歲的兒子說：“如果你有夢(mèng)想的話，就去捍衛(wèi)它;別讓別人告訴你，你成不了才?！?/p>
缺乏“獨(dú)立思考”的孩子長(zhǎng)大后依靠性強(qiáng)，喜歡人云亦云，隨大流，沒有自我的觀點(diǎn)，更沒辦法為自我的未來做出選擇。
能夠獨(dú)立思考的人會(huì)更加客觀的看待事物，理性的進(jìn)行決策，正所謂授人以魚不如授人以漁，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，而不是一味跟隨教師和家長(zhǎng)的想法，他能夠自我啟發(fā)進(jìn)而學(xué)到更多的知識(shí)。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感3
言傳身教比100個(gè)道理強(qiáng)
“爸爸，我像你一樣，永遠(yuǎn)也不會(huì)認(rèn)輸！”
電影中有這樣一幕：馬飛躺在床上，看到爸爸在工作，問：“那我也能夠不睡覺嗎？”
馬皓文明白兒子的細(xì)心思，他沒有拒絕，也沒有命令和說教，而是說了一句：“你自我的事情，永遠(yuǎn)不用問我。”
就之后工作了，馬飛獲得了意料之外的自由，但看看爸爸，也拿起教材認(rèn)真翻看起來。
馬皓文用身體力行的方式影響了孩子的一舉一動(dòng)，比起說教更加有效。孩子對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知，三觀的建立，都直接來源于父母。模仿是人類行為的基本來源。父母的.一言一行，孩子都會(huì)照單全收。
沒有孩子是天生的優(yōu)秀，都是經(jīng)過父母無(wú)形中的熏陶，孩子情不自禁地去模仿父母，從而逐步變得優(yōu)秀。
每一天沉迷手機(jī)的家長(zhǎng)鮮少能培養(yǎng)出愛讀書的孩子，關(guān)于言傳身教，古代歷史上有許許多多的正面例子：田母拒金，使田稷嚴(yán)以自律，終成齊國(guó)一代賢相；陶母封魚，陶侃牢記母訓(xùn)，清廉正直，成為東晉初的重臣；寇母題詩(shī)，寇準(zhǔn)勤于政事，亦成一代名相。
正如教育家蘇霍姆林斯基說：“每個(gè)瞬間，你看到孩子，也就看到了自我；你教育孩子，也就是教育自我，并檢驗(yàn)自我的人格?！?/p>
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