下面是范文網(wǎng)小編整理的初中銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感作文3篇,供大家參閱。

初中銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感作文1
電影講述了在浩瀚太空,航天員馬飛意外失聯(lián)。生命最大的絕境中,他回憶起自己那個最了不起的爸爸。一對父子跨越漫長的時光,守護(hù)愛和親情,故事充滿了歡樂、溫暖、淚水與奇觀。
鄧超飾演的馬飛爸爸,因為替單位“背黑鍋”,蹲了7年監(jiān)獄,出獄后,太太離開了這個家,兒子馬飛也因為長期缺乏父母的教育,成為了“問題兒童”“學(xué)渣”,所有同學(xué)都說他的父親是個“大壞蛋”,連教導(dǎo)主任都看不起馬飛,認(rèn)為“煤球永遠(yuǎn)不會變成鉆石”。
在電影里,鄧超傳達(dá)了不少自己的教育理念。比如有一處,馬飛爸爸(鄧超)帶著馬飛一起去野外的草坪,給孩子講述對于寫作文的經(jīng)驗。馬飛爸爸認(rèn)為,寫作應(yīng)該貼近生活與自然,讓孩子真實地感受大自然。爸爸告訴馬飛,寫作是很自然的,是想起來什么就寫什么,去寫自己真實的感受。
即使考試在即,鄧超飾演的馬飛爸爸,也會堅持帶兒子去想去的郊外,因為他認(rèn)為——“讀萬卷書,不如行萬里路”。
還有一個場景,爸爸問馬飛:“你以后的夢想是什么?”馬飛有點不屑地回答:“考清華北大咯,媽媽是這樣說的?!编嚦绷?,“清華北大只是過程,不是目的,人生就像射箭,夢想就像箭靶子。如果你連箭靶子都找不到的話,你每天拉弓有什么意義?”
即使教導(dǎo)主任給馬飛的作文打零分,即使馬飛的成績永遠(yuǎn)墊底,鄧超永遠(yuǎn)給兒子以信心:“只要你每天一直想,一直想,一直想,每天考試前,每天(進(jìn)步)零點一厘米,我的天才兒子,可以嗎?”“馬飛沒問題,我不許你們這么說他。”
正如一位觀眾在看完電影后所說:“銀河補(bǔ)習(xí)班是世界上最好的補(bǔ)習(xí)班,因為他是爸爸的補(bǔ)習(xí)班,是愛的補(bǔ)習(xí)班。無關(guān)成績,無關(guān)比較。正如馬飛爸爸所說:‘我希望你學(xué)到的是一種獨立思考的思想和面對生活的勇氣?!珩R飛所說:‘我的爸爸就像發(fā)電機(jī),他永遠(yuǎn)不知道疲倦。’馬飛爸爸給當(dāng)代中國教育注入了新的思想:‘不是你考不上清華北大,就要去攤煎餅;成為狀元的孩子同樣會被打倒?!@是一部中國教育的《我不是藥神》?!?/p>
這兩年,“衡水中學(xué)”式的教育模式經(jīng)常登上熱搜榜。這種教育模式相比電影的教育模式來說,投入少,收獲大,但是代價則是身體和精神上的雙層負(fù)擔(dān)。這也讓人反思,負(fù)重前行的中國教育,正面臨什么樣的問題?
《銀河補(bǔ)習(xí)班》呼吁,在全社會焦慮的當(dāng)下,我們能給電影中的那種“寓教于樂”、“春風(fēng)化雨”的教育方式,至少留出一絲空間。
初中銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感作文2
電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》是一部溫情的家庭題材電影,并沒有鄧超以前那些電影那么搞笑,但多了感動,別有一番風(fēng)味。
馬皓文因一次意外事故而入獄,讓他遺憾地錯過了兒子七年的成長時光。用自己獨特的教育方法和滿滿的愛給予兒子馬飛自由成長的空間,教會兒子獨立思考的能力和面對困難的勇氣。馬飛面臨學(xué)業(yè)問題,盡管在學(xué)校看來兒子沒有可塑之處,但馬皓文從未放棄,鼓勵孩子找到心中的夢想并為之努力。馬皓文與校長求情,打算用一個月時間將馬飛的學(xué)業(yè)提高,證明他不是不可救藥的學(xué)生,“學(xué)渣”也是可造之材。
不同的家庭教育觀,自然會對孩子產(chǎn)生不同的影響。
相比其他觀眾,看這樣的電影,我會有更多的觸動和感受。因為,自己同樣是個父親,有個即將上小學(xué)的女兒。如何維護(hù)與女兒的關(guān)系,如何做個父親,同樣是我的困惑之一。
而在片中,最讓我觸動的臺詞,其實是鄧超對兒子說:這是我第一次當(dāng)父親,我在學(xué)習(xí)做父親。
這差不多也構(gòu)成影片的主要觀點,就是:并不是要下定論,告訴你到底什么樣的教育才是好的。它只是試著提出問題,以自己認(rèn)為更好的解決方式,來一起學(xué)習(xí)、一起摸索,去學(xué)習(xí)做個好父親。
可以這樣說,《銀河補(bǔ)習(xí)班》航空科技感十足,真實又懷舊。包括片中的布景和物件的設(shè)置,都非常用心,加上復(fù)古美術(shù)色調(diào),簡直是錦上添花。
此前,俞白眉在路演的時候就說,為了設(shè)計九十年代教導(dǎo)主任的服飾,實地詢問了大量教導(dǎo)主任。
值得一提的是,角色海報展現(xiàn)出的濃濃年代感令人驚喜,從角色的妝發(fā)、衣著等細(xì)節(jié)上便能發(fā)現(xiàn)劇組的用心程度之深:復(fù)古的寬墊肩、小波浪卷發(fā),甚至一枚小小的?;?、軍章都極盡還原真實。據(jù)幕后服裝造型師透露,這部戲總服裝9000多套,僅亞運會一個場景就需要1000套以上的服裝,每一套的款式和細(xì)節(jié)都不盡相同。
為此劇組參考了大量史料、數(shù)易其稿,在現(xiàn)場還原學(xué)校、醫(yī)院、民俗、舞蹈等20多個群眾方陣同時調(diào)度,堪稱再造一座城。
片中有這么一句臺詞很有意思,那就是:“家長怎么說固然重要,但更重要的是,讓孩子看家長怎么做?!倍@,無疑是主創(chuàng)自己對家庭教育的理解。
總之,影片嘗試以各種方式,去探討家庭教育這一話題。當(dāng)然,不是那么生硬的說教。而是試圖融入到劇情當(dāng)中,融入到一個父親與兒子的故事當(dāng)中。
初中銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感作文3
昨晚去看了電影,鄧超的演技可以說是很在線了,好幾次都被他對兒子的父愛所感動。
電影里讓我印象最深的就是那句“想辦法,一直想。”馬皓文因為設(shè)計的大橋出現(xiàn)了問題,在萬眾矚目中大橋瞬間坍塌,但卻是因為自己的徒弟暗中搗鬼而背負(fù)了七年的牢獄之災(zāi)。但他一直沒有放棄,出獄之后對待兒子馬飛的教育也像個指路明燈一樣一絲不茍?;蛟S學(xué)校主任是沒錯的,每一個學(xué)生都要服從學(xué)校的管理與規(guī)定,每一個老師都要按照規(guī)章制度來管理班級,但是,總有特例。
馬皓文帶著馬飛逃課去海南看航展,盡管已經(jīng)到了期末考試的緊要關(guān)頭。因為他相信,很多知識是在書本里得不到的,只有在路上,才能學(xué)到更多更有用,更多能讓孩子真切感受到的知識。我也相信,家長隊伍中,肯定會有像馬皓文這樣的家長,也會有像馬飛這樣頑劣的孩子,但是,重要的是引導(dǎo)。像“銀河補(bǔ)習(xí)班”一樣的地方,讓孩子去補(bǔ)習(xí)一些關(guān)于大自然的知識,關(guān)于生命的知識,關(guān)于宇宙的思考,讓他們一直想,不要停。
“人生的選擇里沒有ABCD”。沒有人會去告訴我們有哪些選項,直到我們自己能想到“XYZ”時,這才體現(xiàn)了教育的意義。父親就像個明燈一樣,他的存在就是我們的榜樣,沒有哪個孩子是不崇拜自己的父親的,他們的意義就是讓我們站在他所及的位置,繼續(xù)前進(jìn)。給我們以目標(biāo),給我們以思考,送我們?nèi)ミh(yuǎn)方。
如果有這樣的“補(bǔ)習(xí)班”,那我一定要去,去用心感受,去和我的父親,重新“補(bǔ)課”,一起“長大”。
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