下面是范文網(wǎng)小編整理的讀后感柳林風(fēng)聲3篇 有關(guān)柳林風(fēng)聲的讀后感,供大家參閱。
讀后感柳林風(fēng)聲1
今年寒假,我看了許多課外書(shū),其中一本我特別喜歡,百讀不厭,它的名字就叫《柳林風(fēng)聲》。現(xiàn)在我就來(lái)給大家介紹一下。
《柳林風(fēng)聲》的作者是英國(guó)的肯尼斯格雷厄姆,本書(shū)是他當(dāng)時(shí)為六歲兒子編寫的故事。柳林風(fēng)聲,顧名思義,這本書(shū)就給我們一種很神秘的感覺(jué)。大家都知道樹(shù)林是很神秘的,風(fēng)聲就是指在其中發(fā)生的一系列故事,在神秘的柳樹(shù)林中會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢?
故事的主人公是只活潑開(kāi)朗、多愁善感的鼴鼠。他的朋友有:熱情好客、膽大心細(xì)的水老鼠;老謀深算、狂妄自大的蛤蟆;運(yùn)籌帷幄、有紳士風(fēng)度的狗獾等。
本書(shū)講述的就是這些居住在野森林和小河附近的小動(dòng)物們之間發(fā)生的事情。隨著一個(gè)個(gè)有趣故事的發(fā)生,它們之間的友誼也日漸加深了。通過(guò)閱讀,我充分體會(huì)到了田園風(fēng)光的美麗、惡有惡報(bào)的因果報(bào)應(yīng)和人與人之間和睦相處的溫馨幸福。
這本書(shū)對(duì)人物的形象、心理描寫非常精彩,好詞好句也是數(shù)不勝數(shù),下面我給大家講述幾段。
“我的家,雖然很簡(jiǎn)陋、寒磣、破舊,不如水老鼠的家舒適,也不如蛤蟆家氣派,更不如狗獾家寬敞??墒?,你知道嗎?那是我的家,我親手創(chuàng)造的家啊!”這一段描寫雖然平淡,但很傷感,讓人忍不住想要掉眼淚。不錯(cuò),自己一點(diǎn)一滴、省吃儉用造出來(lái)的家可是自己的勞動(dòng)成果。別人的家再好,那也是別人的,自己的家才是永駐心頭的小屋啊!
“他的雙眼里透著父親般的慈愛(ài),一只鷹鉤鼻子顯示處他的威嚴(yán)。長(zhǎng)著肌肉的胳膊交叉放在胸前,右手中握著牧神排簫,有著帝王般的寬容和氣度?!边@段與上面的描寫有所不同,它用了許多形容詞,讓人有身臨其境的感覺(jué),仿佛這位牧神就在眼前。
看了這本書(shū),我感慨萬(wàn)千。仿佛自己就是那只多愁善感的鼴鼠,有著豐富多彩的童年生活。但長(zhǎng)大以后呢?我會(huì)不會(huì)變得越來(lái)越死板?所以的事會(huì)不會(huì)都深深記在心里而不肯表達(dá)出來(lái)呢?長(zhǎng)大以后也許再也體會(huì)不到童年的樂(lè)趣了,我不想失去現(xiàn)在的這份快樂(lè)、這顆童心。
讀后感柳林風(fēng)聲2
今天我讀了一本書(shū)“柳林風(fēng)聲”,真是讓我感動(dòng)。作者讓我們感受到的是柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光,還有老獾、水老鼠、鼴鼠、蛤蟆等朋友們之間的友誼故事。
這個(gè)故事把我們到了無(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林,而我們就好似這樹(shù)林里的居民。我們可以感受到老成持重的獾、善良醇厚的水老鼠、任勞任怨的鼴鼠,還有放浪不羈蛤蟆,它們之間那種有著絲絲溫暖而又悄然無(wú)聲的東西,那就是友情。
也許“柳林風(fēng)聲”本身的故事平淡無(wú)奇,但卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索,把那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事通過(guò)動(dòng)物們?cè)诹鴺?shù)林中的生活再現(xiàn)出來(lái)。
如此美妙、動(dòng)人、有趣而溫馨的作品,真是令人回到了從滿童趣、童真的生活中,也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹(shù)林中那一縷縷的“風(fēng)聲”吧,那就是心靈的平靜與自然。
讀后感柳林風(fēng)聲3
前一段時(shí)間,我讀了一本書(shū),書(shū)名是《柳林風(fēng)聲》。是英國(guó)作家肯尼斯。格雷厄姆的代表作。這部作品一問(wèn)世,便受到了世界各國(guó)小朋友的喜愛(ài),成為兒童文學(xué)的經(jīng)典名著。
這本書(shū)以蟾蜍、鼴鼠、獾、和河鼠的歷險(xiǎn)故事為主線,對(duì)他們的豐富多彩的生活做了詳細(xì)的描述。故事從一只鼴鼠厭倦了地下生活,便悄悄的來(lái)到了河岸上。在這里,他和河鼠成為了好朋友,結(jié)識(shí)了許多生活在河岸邊的小動(dòng)物。
這本書(shū)塑造了幾個(gè)重要的動(dòng)物形象,鼴鼠膽小怕事,酷愛(ài)冒險(xiǎn);河鼠熱情好客,生活浪漫;獾俠義十足,具有領(lǐng)袖風(fēng)范;蟾蜍喜歡吹牛,追求刺激。我最喜歡獾的聰明機(jī)智,不喜歡蟾蜍,因?yàn)樗傋鲥e(cuò)事。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要向獾學(xué)習(xí),不要學(xué)習(xí)蟾蜍。
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