下面是范文網(wǎng)小編分享的上下五千年讀后感作文3篇(小學(xué)生作文上下五千年讀后感)，以供參考。
上下五千年讀后感作文1
三年級的那天，奶奶給我買了一本書，那就是《中華上下五千年》，一本從開天辟地到開國大典的史書，向我們?nèi)轿坏刂v解了古時候人們所做的一些事，有好也有壞，但更多的是向我們展示他們的人格品質(zhì)，有一些人奸詐貪婪，但也有一些人清政廉潔，一心為國，胸懷大志。故事內(nèi)容生動，細(xì)節(jié)描寫精彩，而這些大概就是我喜歡這部書最主要的理由了。
古時候有許多朝代，它們分別是遠(yuǎn)古時代、夏、商、周、時代，春秋戰(zhàn)國時代、秦朝時代，兩漢時代，三國時代，兩晉南北朝時代，隋唐時代，兩宋時代，元、明、清時代，中國近代和中國現(xiàn)代，每一個朝代都有不同的制度和憲法。我也知道了好的君主，他們關(guān)愛百姓，希望天下太平，會用人，還能聽進(jìn)諫 。而昏君卻一意狐行，享受榮華富貴，不管百姓生死。在這么多君主中，我最喜歡唐王李世民，他不禁有才華、有膽識，武功也很了得，手下有一批人才，在秦王府中，文的有房玄齡等，號稱十八學(xué)士，武的有尉遲恭、程咬金等著名勇將。在個人心中，他就是最好的君主。
在玄武門事變中，李世民的忍讓到達(dá)了極限，終于將李建成和李元吉?dú)⒌?，可并沒設(shè)置他們的手下人，可見寬宏大量。還經(jīng)常納諫，聽取大臣們的意見。痛恨貪官污史，對其進(jìn)行教育和適當(dāng)?shù)膽土P。善于判斷是非，舉賢任能，量才適用，崇尚節(jié)儉。還關(guān)心民間疾苦，愛心民力，注重生產(chǎn)。使國家繁榮。史稱“貞觀之治’.。
讀這本書，能從中華民族上下五千年的悠久歷史中，看到華夏文明之璀璨、民族精神的可貴，也能感受到許多良好的人格品質(zhì)，從而激發(fā)民族自豪感和愛國主義熱情。
上下五千年讀后感作文2
中國，一個高度聞名，擁有五千年歷史世界聞名古國。而《上下五千年》這本書更是描繪了它的輝煌，它的腐敗，也描繪了它的高度聞名。
這本書從傳說盤古開天到中華人民共和國開國大典，經(jīng)歷了12個朝代以及大大小小的兵慌之年。
大大小小這么多的朝代，故事肯定不少。如李世民玄武之變、秦朝統(tǒng)一六國等。其中，李世明的玄武之變是我最喜歡的故事。那個時候，李世明手握兵權(quán)，他大哥三弟十分嫉妒他的才能，準(zhǔn)備好在玄武門刺殺李世明。但由于李世明早有準(zhǔn)備，截獲了他們刺殺的消息。朝代的變更果然是成者為王，敗者寇。當(dāng)然，李世明是個好皇帝，才有了唐朝的貞觀之治，才有了盛唐傳奇。相反，要是他哥哥做了皇帝，中國的歷史可能又被改寫了。
甘羅，是秦國秦王政(也就是后來的秦始皇)的上卿，但他成為上卿時卻只有十二歲。因?yàn)樗隽藘杉虑椋阂皇钦f服了張?zhí)?，二是讓趙王給了秦國十六座城池。十二歲能做這么大的官，在中國歷史上乃至世界歷史的長河中也是屈指可數(shù)的。一方面說明中國能人輩出，另一方面也說明了當(dāng)時開明的識人、用人制度。這些都是我國璀璨的歷史長河中寶貴的財富。
中國歷史博大精深，值得你去細(xì)細(xì)品味，慢慢咀嚼?！渡舷挛迩辍氛姹緯鴥?nèi)容豐富，在這里你肯定能找到你需要的正能量。
上下五千年讀后感作文3
這本跟字典相同厚度的《上下五千年》終于被我攻讀完畢。一千一百余頁的講述，令我無比震撼。著名的文學(xué)家林漢達(dá)把中國的歷史濃縮成一個個小故事，精煉地描述了華夏文明各個朝代各個時期的故事。
這本書從傳說中的堯、舜、禹時期開始，到武王伐紂、東周建立，再到秦滅六國、春秋爭霸，經(jīng)歷各個時代的變遷，直至抗日戰(zhàn)爭，開國大典。我從中國五千年的歷史長河中，感受到了華夏文明的璀璨和民族精神的珍貴。其中，讓我印象最深的事“商鞅立木”這個故事。
故事說的是齊威王時，秦國比較落后，秦孝公準(zhǔn)備搜羅天下人才。一個名叫“衛(wèi)鞅”的人跑來獻(xiàn)策，秦孝公點(diǎn)頭稱好。開始，衛(wèi)鞅怕老百姓不信，就讓人在南門立了一根木頭，說“誰能把木頭扛到北門去，賞十兩金子”，但大家就是不相信這是真的。
衛(wèi)鞅把賞金提到了五十兩，結(jié)果就有人扛起木頭往北門走，衛(wèi)鞅便賞了他五十兩金子，表揚(yáng)他信任朝廷的命令。因?yàn)檫@件事衛(wèi)鞅樹立了威信。接著，他頒布了三項(xiàng)改革。一是開辟阡陌封疆;二是建立縣級統(tǒng)治機(jī)構(gòu);三是遷都咸陽。通過這一系列的改革，十幾年后，秦國就富強(qiáng)了起來。這件事說明了信用是一個國家的重寶，善于治理國家的人必定得到民眾的信任。
在中國五千年的歷史中，每一個片段都是珍貴的。作為炎黃子孫的我們，更應(yīng)該了解中國歷史，學(xué)習(xí)中國淵源流傳的文化，把華夏文明發(fā)揚(yáng)光大。
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