下面是范文網(wǎng)小編分享的中華上下五千年讀后感初中3篇 讀了中華上下五千年的讀后感，供大家參閱。
中華上下五千年讀后感初中1
我竟沒(méi)想到一本《中華上下五千年》讓我癡迷了一整個(gè)下午，從中午到傍晚，一發(fā)不可收拾。
這本書(shū)主要記載的是有關(guān)于中華民族的五千年的歷史。它凝聚了各個(gè)時(shí)期的故事，將它們編成一本具有歷史價(jià)值的書(shū)——《中華上下五千年》。讀完這本書(shū)，讓我對(duì)“歷史”充滿了興趣。
書(shū)中的歷史故事我們很多都耳熟能詳，例如大禹治水，陳勝吳廣起義，赤壁之戰(zhàn)，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣等等。其實(shí)我覺(jué)得，作者在寫(xiě)此書(shū)的時(shí)候不僅是想讓讀者了解歷史事實(shí)，而且還想讓我們體會(huì)古代人們的智慧與勤勞。其實(shí)每個(gè)故事的發(fā)生一定會(huì)有它的起因，而有些歷史典故還會(huì)讓現(xiàn)代人贊嘆不已，甚至作為借鑒，在當(dāng)今社會(huì)還有著同樣顯著的效果。這些，無(wú)不證明古代人們的智慧。
在這本書(shū)中，最讓我難以忘懷的是公元前283年藺相如完壁歸趙。當(dāng)時(shí)，趙王有一塊價(jià)值連城的“和氏璧”，而秦王愿意用十五座城來(lái)?yè)Q。趙國(guó)十分樂(lè)意，但又怕被欺騙，頓時(shí)束手無(wú)策。為了以防萬(wàn)一，趙王派藺相如去保護(hù)“和氏璧”。但是，當(dāng)秦王拿到“和氏璧”后卻毫無(wú)拿城換壁之意，見(jiàn)大事不妙，藺相如急中生智，說(shuō)：“這璧有點(diǎn)瑕疵?！庇谑乔赝跣乓詾檎姘选昂褪翔怠苯o藺相如看，秦王上了當(dāng)，沒(méi)辦法，只好拿出地圖把交換的城指給藺相如看。這次藺相如為了不再上當(dāng)，在舉行換璧儀式之前，藺相如叫人偷偷地把“和氏璧”送回了趙國(guó)。最終藺相如戰(zhàn)勝了秦昭襄王，成功地完璧歸趙。
從這個(gè)故事可以看出古代人們的智慧結(jié)晶，藺相如在如此不利的情況下，急中生智，轉(zhuǎn)危為安。這除了要有良好的心理素質(zhì)和扎實(shí)的基礎(chǔ)，還要臨危不亂，學(xué)會(huì)觀察別人。而這些都是現(xiàn)代人難以實(shí)現(xiàn)的，要不遇到挫折就不再前進(jìn)，要不就膽小如鼠，看見(jiàn)大場(chǎng)面就緊張，語(yǔ)無(wú)倫次。所以我們要從別人的成功中獲取經(jīng)驗(yàn)，擇善而從，勇于挑戰(zhàn)自己。
自古以來(lái)，多少以弱勝?gòu)?qiáng)的故事，像官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)這些都證明了弱者對(duì)強(qiáng)者不一定是以慘敗告終，很多時(shí)候，決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的不是兵力的多少，而是比拼將領(lǐng)的智慧。
慢慢地閱讀完最后一頁(yè)，一個(gè)個(gè)歷史故事猶如放電影般的在我的腦海中不停地浮現(xiàn)?！吨腥A上下五千年》讓我了解了歷史，體會(huì)到古代人的智慧與辛勤，更促使我努力學(xué)習(xí)。
中華上下五千年讀后感初中2
暑假里，我讀了《中華上下五千年》A、B兩本，收獲很大，受益匪淺。
這本書(shū)使我了解了我們中華民族怎樣從三皇五帝一步步發(fā)展成為一個(gè)強(qiáng)大的民族，認(rèn)識(shí)了歷史上許許多多英雄豪杰和他們動(dòng)人的故事。我印象最深的有三個(gè)故事。秦王用十年的時(shí)間統(tǒng)一了中國(guó)，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)國(guó)家，定名為“秦”，采用了“皇帝”的稱(chēng)謂，他就是中國(guó)第一個(gè)皇帝。他下令廢除奴隸社會(huì)傳統(tǒng)分封的辦法，改用郡縣制，把全國(guó)分為36個(gè)郡，郡下面再分縣，國(guó)家政事都由皇帝作決定。同時(shí)還規(guī)定了“車(chē)同軌”、“書(shū)同文”，還統(tǒng)一了全國(guó)的度量衡等等。秦始皇是個(gè)了不起的君主，他做了前朝各個(gè)統(tǒng)治者都沒(méi)有做過(guò)的事情。越王死去，勾踐即位，吳王乘機(jī)進(jìn)攻。勾踐猛打猛沖，致使吳王戰(zhàn)死。夫差即位后，不忘殺父之仇，與越王勾踐于太湖激戰(zhàn)三年，最后越軍大敗。勾踐帶著妻子為夫差看墳養(yǎng)馬，忍氣吞聲在吳國(guó)服役了三年。后來(lái)，勾踐強(qiáng)忍侮辱，甚至還被逼吃了夫差的大便。最后，夫差放他回國(guó)。勾踐回國(guó)后，為了報(bào)仇雪恨，臥薪嘗膽，十年里，越國(guó)一天天強(qiáng)大起來(lái)。公元前478年勾踐帶兵終于打敗了吳國(guó)，夫差被逼自盡而亡。我從越王臥薪嘗膽的精神中深受教育。唐代的文學(xué)光輝燦爛，它內(nèi)容廣泛、藝術(shù)精湛、數(shù)量繁多，《全唐詩(shī)》中有2800多詩(shī)人，49000余首詩(shī)歌?！奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”是初唐《滕王閣序》的名句。陳子昂的“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)悵然而涕下。”一千多年來(lái)為人們所喜愛(ài)。
盛唐時(shí)，王昌齡的《從軍行》、孟浩然的《宿建德江》和王維的《竹里館》，有的反映將使們的英雄氣概和不畏艱苦的樂(lè)觀精神;有的洋溢著詩(shī)情畫(huà)意，人與自然融合為一。晚唐的杜牧、李商隱的詩(shī)歌在藝術(shù)上有一些新發(fā)展。唐詩(shī)真是一朵異彩紛呈的奇芭?！吨腥A上下五千年》為我介紹了中華民族的浩瀚歷史和燦爛的文化遺產(chǎn)，讀了以后，我為自己是中國(guó)人而感到自豪。我要努力學(xué)習(xí)，共同開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)未來(lái)，使祖國(guó)的明天更強(qiáng)盛、美麗。
中華上下五千年讀后感初中3
《中華上下五千年》這本書(shū)是讓我們了解中華民族在漫長(zhǎng)歲月中，創(chuàng)造了悠久歷史和燦爛文化的書(shū)。上至中華文明的起源—遠(yuǎn)古時(shí)期，下至民國(guó)。大大小小幾百幾千個(gè)故事，中華民族楚楚地將五千年的歷史呈現(xiàn)在我們面前。
悠悠歲月，上下五千年，中華這個(gè)民族飽經(jīng)風(fēng)霜，卻又繁衍生息，千年不衰。在這五千年里滄海桑田，朝代更替，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的歷史人物。有晏嬰巧舌勝楚王，他的聰明才智令我十分佩服;有非常有膽識(shí)有謀略的諸葛亮，一心輔佐劉備助他完成大業(yè)等。其中我比較喜歡的一篇是《荊軻刺秦王》。主要內(nèi)容是說(shuō)秦王滅了韓國(guó)后又不斷向各國(guó)發(fā)起進(jìn)攻。燕國(guó)的太子丹見(jiàn)秦王嬴政決心想吞并列國(guó)，又奪去了燕國(guó)的土地，他恨透了秦國(guó)，一心想替燕國(guó)報(bào)仇。他請(qǐng)求荊軻去刺殺秦王。荊軻對(duì)太子丹說(shuō)了自己的想法：要到秦國(guó)去，必須有信物，才能接近秦王，而且秦國(guó)正在捉拿在燕國(guó)的大將樊於期，并想得到燕國(guó)土地肥沃的督亢。大將樊於期也十分痛恨秦王，聽(tīng)說(shuō)辦成此事需要自己的頭顱，就拔劍自刎了。
荊軻把樊於期的頭顱裝進(jìn)一只匣子里，又把涂滿劇毒的匕首藏在督亢的地圖里，帶著勇士秦舞陽(yáng)出發(fā)了。到了秦國(guó)的宮殿，荊軻在秦王面前慢慢打開(kāi)督亢的地圖，荊軻左手抓住秦王的袖子，右手拿起匕首向秦王刺去，秦王大驚失色，扯斷了衣袖向外跑。大臣們嚇得不知所措。這時(shí)，侍醫(yī)夏無(wú)且提起手上的藥袋向荊軻砸去，其他大臣叫秦王快拔劍，秦王拔出劍，將荊軻的左腿砍斷，荊軻倒在地上，將匕首用力投向秦王，秦王一閃，匕首嵌在柱子上。秦王連砍荊軻8劍，荊軻倚著柱子大笑道：“我所以失敗，是想生擒你，來(lái)逼你歸還諸侯的土地。”這時(shí)殿外的侍衛(wèi)沖上來(lái)把荊軻殺死了。荊軻刺殺秦王雖然沒(méi)有成功，但他英勇無(wú)畏的精神卻永遠(yuǎn)為后人所敬佩。
讀完這個(gè)故事及這本書(shū)后，使我深深感受到在這五千年中，中華這片土地上經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少君王朝代的更替，每當(dāng)一個(gè)朝代的更替，總會(huì)有一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。那些英雄們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)自己的家園，不惜犧牲自己的生命，他們的英勇氣概被代代傳誦。
我們現(xiàn)在的美好生活都是無(wú)數(shù)英雄的鮮血換來(lái)的，我們?cè)谶@么優(yōu)越的環(huán)境下生活、學(xué)習(xí)，應(yīng)該感到非常幸福，應(yīng)該更加珍惜今天的美好生活，努力學(xué)習(xí)，要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)祖國(guó)給予我們今天的幸福生活。我為自己是炎黃子孫而感到自豪!
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