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學(xué)生閱讀課外書籍稻草人讀后感合集6篇 課外書稻草人的讀后感

時(shí)間:2022-12-14 05:54:00 讀后感

  下面是范文網(wǎng)小編整理的學(xué)生閱讀課外書籍稻草人讀后感合集6篇 課外書稻草人的讀后感,以供借鑒。

學(xué)生閱讀課外書籍稻草人讀后感合集6篇 課外書稻草人的讀后感

學(xué)生閱讀課外書籍稻草人讀后感合集1

  最近我又讀完了一本書,名叫《稻草人》。這本書是著名作家葉圣陶老爺爺寫給我們小朋友看的一本小說(shuō)集,里面有好多好多的小故事、《地球》、《梧桐子》等等……

  當(dāng)我讀到“水面上鋪著青色的萍葉,矗起一朵朵黃色的萍花,好像小人國(guó)里的睡蓮……”“溫和的陽(yáng)光籠罩在小溪上,好象使每一塊石子每一塊泥沙都有了歡樂(lè)的生命……”等片斷時(shí),我感覺我的心立刻被帶到一條小溪之旁,站在那里賞玩這種美景,我也不知不覺地驚奇起來(lái),在葉圣陶老爺爺?shù)墓P下,不管什么樣的東西都可以活起來(lái)!

  我最喜歡的還是《稻草人》這篇小故事。“稻草人”大家都認(rèn)識(shí),這個(gè)“稻草人”也一樣,一動(dòng)也不動(dòng),但是它在一個(gè)非凡的夏天有一次非凡的經(jīng)歷……

  一位失去了所有親人的老奶奶,在田地里種稻子時(shí),一只小灰蛾飛來(lái),稻草人想趕走它,但是它不能動(dòng),它恨不得倒下去,把小灰蛾壓死,但它辦不到,它用手中的扇子提醒老奶奶,可是老奶奶還是走遠(yuǎn)了。

  有一位漁婦的孩子病得很重,稻草人恨不得變成被子去為那個(gè)孩子送去一點(diǎn)溫暖,但是他不能動(dòng),他實(shí)在辦不到。

  第二天,稻草人倒下了,不是他怕辛苦,而是他的心碎了,他覺得自己幫不了任何人。我好可憐稻草人,他有最美的夢(mèng),他想去幫老奶奶驅(qū)趕小灰蛾,他想去為那個(gè)孩子送去溫暖,可是卻一件也辦,他的內(nèi)心一定非常痛苦,這就是現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離,可是不管不如何,我還是喜歡美麗的夢(mèng)想。

  再想想看,還有很多很多的人不如這個(gè)稻草人,他們的生活沒有夢(mèng)想,所以更可憐,我想只要我們堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,只要我們每個(gè)人付出一點(diǎn)愛,春天一定會(huì)常在,黑夜永遠(yuǎn)也不敢來(lái)……

學(xué)生閱讀課外書籍稻草人讀后感合集2

  經(jīng)常聽媽媽說(shuō)起葉圣陶爺爺寫的《稻草人》,說(shuō)它開辟了中國(guó)童話的道路,于是我充滿向往。

  今天,終于擁有了它,第一篇《小白船》就深深地吸引了我。“一條小溪是各種可愛東西的家”,小紅花水靈靈的,露珠晶瑩剔透,折射出太陽(yáng)的五顏六色,歡快的魚兒時(shí)不時(shí)地躍出水面,青蛙呱呱地叫,仿佛在呼朋引伴地賣弄嘹亮的嗓音……這條小溪如此優(yōu)美寧?kù)o,好似在我的心頭流淌,我沉醉其中,一口氣讀完了它。

  《小白船》大致的內(nèi)容是:一條全身白色的小船,被兩個(gè)小孩看見了,他們跳上船,一邊劃船一邊欣賞景色,突然刮起了大風(fēng),小船就像一條白色的飛魚一樣,快速地向前飛,把他們帶到了一個(gè)無(wú)人島上。在島上他們撿杮子吃,和小白兔玩耍,島上有一個(gè)人需要他們回答三個(gè)問(wèn)題,兩個(gè)小孩的答案天衣無(wú)縫,于是就被安全地送回來(lái)了。

  這篇童話最吸引我的莫過(guò)于文中優(yōu)美的描寫。寫船,是“可愛的”,白色的,“連舵,漿,篷,帆,都是白色的”,只配給“玲瓏美麗的小孩坐”。這樣一只純潔的白船,只有純潔的童心才能擁有,是一件多么驕傲的事情。這樣的句子,讓我想起一首歌來(lái):《讓我們蕩起雙槳》:做完了一天的功課,讓我們盡情歡樂(lè)。小船兒輕輕,飄蕩在水中,迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。孩子們陶醉在湖光水色之中,是一件多么愜意、無(wú)憂無(wú)慮的樂(lè)事呀!

  至于孩子們的語(yǔ)言描寫就更美了,女孩想家哭了,男孩安慰她“不要哭吧,一滴眼淚,譬如一滴甘露,很可惜的。”充滿了童真童趣,不禁讓人憐惜這可愛的孩子。有些卻富含哲理:“大風(fēng)總有停止的一刻,猶如巨浪總有平靜的一刻。”讀來(lái)意猶未盡,又充滿激勵(lì)人心的味道。

  文中我最感興趣的地方就是三問(wèn)三答:

  1、問(wèn):“鳥兒為什么唱歌?”答:“他們要給愛他們的人聽。”

  2、問(wèn):“花兒為什么香?”答:“香是善,花是善的標(biāo)志。” 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明

  3、問(wèn):“你們?yōu)槭裁闯说氖切“状?”答:“因?yàn)槲覀兗儩?,只有小白船才配讓我們乘?rdquo;

  我覺得表面看來(lái)是島上的人問(wèn)小孩,作為送他們回家的條件,實(shí)際上是作者葉圣陶爺爺借他們的口告訴我們:人世間最美的東西,莫過(guò)于真善美。要有一顆純潔的心靈,能夠愛別人,這樣,世界才會(huì)更美好。

  這個(gè)故事讓我最感動(dòng)就是兩個(gè)小朋友在小白船上被狂風(fēng)吹到了另外一個(gè)地方,最后因自信、樂(lè)觀和熱愛生活的態(tài)度回到了家。這個(gè)結(jié)局讓我懂得了:遇到事情不能退縮,要勇敢,努力地去面對(duì),因?yàn)閯倮驮诓贿h(yuǎn)的前方向你招手!

  這篇《小白船》使我受益匪淺,相信《稻草人》這本童話定會(huì)為我打開一扇文學(xué)大門,小朋友,讓我們一起讀書,相約在文學(xué)的殿堂吧!

學(xué)生閱讀課外書籍稻草人讀后感合集3

  大家好,今天我誠(chéng)意為大家推薦葉圣陶爺爺寫的一本童話集《稻草人》。

  這本童話集是由許多童話故事組成的。每個(gè)故事都運(yùn)用了大量的好詞佳句,優(yōu)美,通順,很值得大家摘抄下來(lái),對(duì)我們的寫作非常有用。

  下面我摘抄了一段話:“一條小溪是各種可愛的東西的家,小紅花站在那兒,只顧微笑,有時(shí)還跳起好看的舞來(lái)。綠色的草上綴著露珠,好像仙人的衣服,耀得人眼花。”像這樣優(yōu)美的語(yǔ)句,書里隨處可見,非常吸引人的眼球。

  除了優(yōu)美的語(yǔ)句,這本書里的每一個(gè)故事都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理或者反映當(dāng)時(shí)的一種社會(huì)現(xiàn)象,只要你細(xì)心品讀,一定能領(lǐng)悟到故事中所包含的道理,讓你受益匪淺。而在書里眾多的故事中,我最喜歡的是《稻草人》這個(gè)故事。

  生活中,稻草人是用稻草做的,它被插在稻田的中央,用來(lái)驅(qū)趕叼稻谷的麻雀等。而葉圣陶爺爺筆下的稻草人不能走,不能說(shuō),不能動(dòng),和現(xiàn)實(shí)生活中似乎沒多大的區(qū)別。唯一不同的是他有思想,心地善良,一心想幫助受害的人們。

  故事中的稻草人為了不能撲滅主人稻田的仇敵-----蛾子,愁眉不展,想害了病似的,非常傷心,為了能讓生病的孩子有一口茶喝,寧可自己燒為灰燼,也在所不惜;為了不能挽救那悲慘婦女的生命,他的心像玻璃一樣碎了,昏倒在田地中間。他是一個(gè)富有同情心,不怕犧牲自己,一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去溫暖他人,但是連這他都做不到,他恨自己對(duì)每一件事都無(wú)能為力,雖然無(wú)能為力,但他那種樂(lè)于助人的精神,還是值得我們學(xué)習(xí)的,如果生活中的每一個(gè)人都想他那樣,為別人多著想一點(diǎn),多獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛,那么我相信我們的生活一定會(huì)變得更加美好。

  這個(gè)故事給我許多收獲,它使得我明白了做人要有一顆善良的心,讓我學(xué)會(huì)了助人為樂(lè)的精神。

  最后希望大家能夠好好地閱讀這本書,我相信它一定會(huì)讓你有更多的發(fā)現(xiàn)。

  謝謝大家!

學(xué)生閱讀課外書籍稻草人讀后感合集4

  這個(gè)暑假,我讀了葉圣陶爺爺寫的《稻草人》。文章主要寫了一個(gè)有思想、心地非常善良的稻草人想幫助別人的故事,這個(gè)故事非常感人!

  稻草人的主人是一位年邁的老奶奶,她是一位很不幸的老太太。家人都生病去世了,老奶奶因?yàn)樘瘋?,把眼睛哭壞了,身體很糟糕。前幾年,她種的莊稼收成很不好。這一年田里的稻子上長(zhǎng)了蛾子,稻草人看見了急壞了,很想告訴主人,但是它不會(huì)說(shuō)話,它恨不得全身?yè)渖先ペs走蟲子,但是它只會(huì)搖扇子,可老奶奶卻不明白它的意思。結(jié)果,蛾子把稻子的葉子和稻穗吃了個(gè)精光……

  看到生病的小孩、可憐的漁婦、求生的鯽魚、要投河自盡的婦人,稻草人多想幫助他們??!可是它不能走、不能動(dòng)、不會(huì)說(shuō)話,什么忙都幫不上,最后它一著急就昏過(guò)去了,倒在田地中間……多么善良的稻草人??!

  稻草人一心想幫助那些受苦的人們,他的這種精神多么崇高??!我要向它學(xué)習(xí)!雖然我不會(huì)遇到可憐的漁婦,雖然我不會(huì)碰上求生的鯽魚,雖然我不能看見要投河自盡的婦人……但是我會(huì)遇到數(shù)學(xué)題不會(huì)解答的同學(xué),我會(huì)碰上心情不好的朋友,我會(huì)看見在操場(chǎng)上摔倒的小妹妹……我想,我一定會(huì)幫助這些人。“稻草人”一直注視著我,鼓勵(lì)著我,我會(huì)跟他一同成長(zhǎng)……

學(xué)生閱讀課外書籍稻草人讀后感合集5

  《稻草人》這本書是葉圣陶創(chuàng)作的。這本書我是一口氣讀完的,最讓我感動(dòng)的就是《稻草人》那篇。文章寫了稻草人看到漁婦帶著一個(gè)小孩,她們住在船上,冬天沒有被子蓋,沒有干凈的水喝,沒有足夠的食物。稻草人看了很心疼,他想:如果我能動(dòng),我會(huì)把自己變成一條被子給她們蓋;如果我能動(dòng),我會(huì)給她們煮粥;如果我能動(dòng),我會(huì)給她們干凈的水喝……這一幕幕的場(chǎng)景一直感動(dòng)著我。原來(lái)稻草人也有愛心。我們?nèi)巳硕家獙W(xué)習(xí)稻草人,懷有一顆愛心,愛身邊的人。

  《稻草人》這本書里還寫了一篇讓人深受啟迪的文章——《瞎子和聾子》。有一個(gè)瞎子和一個(gè)聾子,他們都對(duì)自己的生活不滿意:瞎子想看見光亮,不要聽到聲音;聾子呢,卻想聽聲音,不見光亮。他們倆下了決心,把殘疾對(duì)調(diào)一下。他們找了老人、醫(yī)生、老和尚,都沒法把他們的殘疾對(duì)調(diào)過(guò)來(lái)。之后,遇到一位騎風(fēng)車的老人,老人滿足了他們的愿望??蓪?duì)調(diào)后他們倆覺得生活還不如原來(lái)的好,他們又后悔了。這篇文章讓我懂得了:別人擁有的,放在自己身上并不一定舒服,別人擁有的不一定就比自己的要好,不要只羨慕他人的生活。

  文中那個(gè)稻草人很善良、富有同情心,當(dāng)它看到老婦人辛辛苦苦種出來(lái)的稻子又大又飽滿,可是一只小飛蛾破壞了老婦人好不容易種的稻子時(shí),它著急地拼命扇扇子,可是老婦人卻沒有發(fā)覺;當(dāng)它看到那個(gè)漁婦為了捉到魚做明天的粥而硬下心不管渴極了的病孩子,捉到的魚向他求助而自己無(wú)能為力時(shí),它難過(guò)的一邊嘆氣一邊哭;當(dāng)它聽到一個(gè)要被別人賣掉的女人要尋死,去找自己已死去的孩子而跳下河去時(shí),稻草人禁不住暈倒了。

  《稻草人》這本書里還有一個(gè)更讓人受啟發(fā)的短文——《古代英雄的石像》。這篇文章把石頭擬人化,通過(guò)石頭之間的對(duì)話和行為向我們警示道理:一位老雕刻師,雕刻了一個(gè)作品——古代英雄的石像。石像的底盤用許多石頭組成,在最上面的石塊見人們路過(guò)這里都恭恭敬敬地向它鞠躬,就開始驕傲了,對(duì)其它石塊說(shuō):“你們看看我,多好,多受人尊敬!”而其他石塊一齊反駁說(shuō):“如果不是我們撐著你,你早粉碎了!”他們爭(zhēng)論了很久,最后石像倒了,因?yàn)橄旅娴氖瘔K分散開了……這篇文章告訴我們,團(tuán)結(jié)才有力量,團(tuán)結(jié)才能做出成績(jī),如果不團(tuán)結(jié),單靠個(gè)人的力量是不會(huì)有大的成績(jī)的。

  《稻草人》這本書給了我許多啟發(fā)和感動(dòng),讓我在自己的生活中不斷進(jìn)步!

學(xué)生閱讀課外書籍稻草人讀后感合集6

  此乃一凄涼可悲之夜,那內(nèi)善之稻草人,親眼目睹三令吾沉痛之事。

  一者為稻草人之主————孤苦伶仃之耄耋。丈夫兒子先后病逝,惟已辛勤耕勞。誰(shuí)知天公不作美,年年水災(zāi),彼只得無(wú)聲出淚,自認(rèn)倒霉。望如今風(fēng)調(diào)雨順,稻草人滿心喜悅。不料當(dāng)晚,一蛾飛過(guò),產(chǎn)下數(shù)卵。稻草人滿心仇恨,揮扇不止,欲驅(qū)蛾蟲,卻無(wú)濟(jì)于事。不久,卵成蟲,大肆啃咬稻穗。耄耋望此情此景,心如刀絞,昏于稻田。

  二者為一漁婦,彼子偶然風(fēng)寒,咳嗽不止,欲飲茶,卻無(wú),號(hào)啕大哭,漁婦惟得取碗舀河水喂于子,一飲而盡。稻草人恨不得用己之身煮茶,喂于此子,卻有口難言。漁婦不得多顧,手握其罾,時(shí)之久矣,終釣的一鯽魚,雖不足十寸,但此乃頭次收獲,其小心翼翼放入桶,置于稻草人旁,后因其疲憊不堪,便累到于地。

  三者為一女子,欲投河自盡,因其夫傾家蕩產(chǎn),形于酒色,終竟念把其妻賣。稻草人驚心動(dòng)魄,忐忑不安。續(xù)揮扇,無(wú)用,默默祈禱,卻枉費(fèi)心神,只得見其他躍于河心。

  終,稻草人心碎而倒。

  此文令予受益匪淺在于,稻草人似生活中之“平凡人”,盡職盡責(zé),默默奉獻(xiàn)。雖無(wú)濟(jì)于事,但盡力而為。此精神怎不值得吾學(xué)習(xí)

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