下面是范文網(wǎng)小編整理的孤獨之旅主要情節(jié)讀后感作文5篇(《孤獨之旅》讀后感),供大家閱讀。

孤獨之旅主要情節(jié)讀后感作文1
這篇文章選自曹文軒的小說《草房子》,主要節(jié)選了杜小康在家庭變故后與父親一起放鴨謀生活的片段。
杜小康也不過是個十二三歲的孩子,前期家中又十分富裕,遭遇了這么大的家庭變故,或許他還處于懵懂狀態(tài),可能他還不能意識到家中已衰落,所以在他剛與父親離開油麻地時,他是失落的,他想回去上學(xué)。
后來暴風(fēng)雨來時,他追趕鴨子后哭了,他感到勞累,感到不易。他想到自己過往的輝煌,他委屈,他覺得他應(yīng)該在上學(xué)。他想家,他想母親;他高興,他為他能追回鴨子感到高興,喜極而泣。他哭著的時候就長大了:他長大了,懂得了一切是這么的來之不易;他長大了,他知道了以后要為家中挑大梁了;他長大了,不會再像小時候一般不懂事了。
杜雍和在這次旅程中也釋然了,他也要踏踏實實做好眼前的事。他再也不會將怒氣撒到兒子身上,他也會變得比以前更加成熟。
孤獨之旅,就是他們父子的蛻變之旅,他們都改變了,成熟了。
孤獨之旅主要情節(jié)讀后感作文2
我曾讀過很多文章,可讓我最感觸的是這一篇。
在一個輝煌的時刻中,突然的沒落是誰都無法承受的,這對父子卻不同。
杜小康,在一個較富有的人家,可中道父親折了本,家道沒落了,為了生存,他們只好去謀求商路——放鴨,顧名思義,放鴨最好地點就是河道附近,這不,就開船趕鴨了。
在船上,杜小康看見了陌生,遠(yuǎn)離的熟知,心中便有了一絲退意??啥庞汉汀俺林槪^不回頭看一眼?!边@便是一種不到黃河心不死的意思了??蓞s不是這樣的,其實下文中也寫到他父親也是這樣。但他父親背負(fù)著一家的責(zé)任,責(zé)任使他不可以放棄,而他也只是前進(jìn)而已,并不知道方向、目標(biāo)。
目前對于這些事情,杜小康現(xiàn)在已經(jīng)有些麻木了,一個從來沒有接觸過,了解過的事情,他沒有反抗的能力,只能默默接受,在心中即渴望那一絲光明,機會或希望……
而杜雍和也在頂著天,在承受,可他也在反抗,他在用行動去反抗,去造就一個機會,一個可以讓他卷土重來的機會。但在這背后,他兒子卻也在承受著不小的壓力,讓一個小孩早早的看見了社會殘酷,讓一個弱小的內(nèi)心去承受,對兒子的愧疚……
在結(jié)果到來之前,等待往往是最考驗人心毅力的。杜小康也在父親的保證下開始了另一種反抗,反抗不是反抗父親給予的壓力,而是生活,用毅力武裝自己,父子二人便開始去接受,去反抗……
時間一點一滴的過去了,是那么單調(diào),那么孤獨,父子之間的交流少的可憐,之間好像有一個冰墻一般,便是兩頭熱凍住了一般。
單調(diào)是不可能是一直的,一個黑天中,暴風(fēng)雨洗卷了一切。給鴨圍的鴨欄,一下就上了天下來。鴨子們,如脫韁野馬私下奔馳,杜小康如同沖云箭般沖上去,在這個滾雷之中,獨自去追趕,臉被刮破了,腿被刮破了腳被刺傷了,精疲力盡了,這些絲毫未阻止他,他只是這樣,他僅僅這樣,趕著追著這鴨子……
雙手很冷,呼叫父親,聽不見;父親的呼叫,也聽不見,一步邁出,隨著重心的轉(zhuǎn)移,身體慢慢倒下,身體動也動不了,無力感涌上心頭。一流淚行出現(xiàn)。想抹去,可渾身無力,淚也靜流,一股滋味在心頭聚集。大聲哭出,可能會好受起來,可哭都成為了一種罪責(zé),流淚都是不可許的。
父親這時也是如此,可最后看見兒子這樣,一股羞愧感,別人家的在家里的棉被中,而兒子卻在這茅草中,自己給予的也只有這關(guān)心,這關(guān)心也少得可憐,在這一刻,冰墻化了,兩頭熱淚交融……
風(fēng)雨后,這對父子在這里有著非凡的意義,反抗中不免有受傷,受傷中不免痛苦,毅力飽受著痛苦。
最后鴨子們長大了,成了大鴨子,羽毛也溶不進(jìn)進(jìn)水了,杜小康也是如此,長大了,不需要父母關(guān)心了,可頂起一片天了,心中的墻也是不漏風(fēng)的了……
孤獨之旅主要情節(jié)讀后感作文3
《孤獨之旅》講述了一個這樣的故事:“文中主人公杜小康以趕鴨子維生,歷經(jīng)了生死磨難。這位少年在生活的艱難和精神的孤獨中錘煉了自我的身心,他被自我的長大了,堅強了而感動?!?/p>
經(jīng)過我和爸爸媽媽討論一番后,得出了一份這樣的結(jié)論:“此刻的我比起杜小康很幸福、很歡樂,我比他擁有了更多的甜蜜,更多的朋友,更多的親人,我不會像他那樣孤獨,但我承認(rèn),我沒有像他那樣遇到困難的時的堅強,這一點我要向他學(xué)習(xí)他那份樂觀堅強的心態(tài),他的旅途是孤獨的,我的旅途是開心的,所以我更就應(yīng)好好把握,好好學(xué)習(xí)。”
每個人在成長的道路上,或多或少都曾被自我所感動,所以平常遇到困難,更就應(yīng)以堅強的心態(tài)去應(yīng)對它,得到那一份堅強被自我的行為所感動,那樣我堅信,不管遇到什么困難,我都會愈挫愈勇。
孤獨之旅主要情節(jié)讀后感作文4
一場暴風(fēng)雨,他孤身一人去尋找被雷電嚇跑的鴨子,他在空蕩蕩的蘆蕩里不停里尋找著,尋找著……最終他找到了鴨子,也覺得自我“突然地長大了,堅強了?!?/p>
是啊,僅有風(fēng)雨相隨,才能開出絢麗之花。
天生殘疾的霍金要經(jīng)過多少凄風(fēng)才能在黑洞理論上有所建樹呢?盲聾啞的海倫·凱勒又要經(jīng)過多少苦雨,才能夠超越常人而聞名于天下呢?再想想:司馬遷、韓非、貝多芬、張海迪、鄧、姚明……古今中外,各行各業(yè)的姣姣者,哪一個沒經(jīng)歷過挫折與苦難,哪一個沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮?并且,在一次次的風(fēng)雨后,他們開出的花不僅僅絢麗多彩,更是凝重美艷,香遠(yuǎn)益清。
雖然,有些人一生都風(fēng)和日麗,一帆風(fēng)順,他們享受著生活的優(yōu)待,品味著人生的甜蜜,不用太多的努力和拼搏,每一天只等待運氣和喜悅的降臨。他們也開花,但他們的花總顯得嬌小、脆弱,總是缺少那種絢麗的心動。
又有些人,應(yīng)對風(fēng)雨總是恐懼害怕,繼而逃避退縮,甚至于墮落頹唐,像“愚笨的企鵝”和“膽小的海鴨海鷗”,他們永遠(yuǎn)也做不了那迎風(fēng)歌唱、高傲飛翔的海燕,他們甘愿躲在那黑暗又冰冷的角落里。這樣的人,甚至連開花都不會,更別說絢麗了。
坦然地應(yīng)對風(fēng)雨,坦然地理解風(fēng)雨的洗禮吧!讓狂風(fēng)吹去我們的幼稚,吹出我們的成熟;讓暴雨滌去我們的混沌,滌出我們的清澈;讓暴風(fēng)雨洗涮我們脆弱的枝葉,涌出一顆堅強勇敢的花蕊,綻放一片絢麗與芬芳。
讓我們抬頭挺胸,朝著天空,高聲疾呼:
“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”
孤獨之旅主要情節(jié)讀后感作文5
《孤獨之旅》選自曹文軒的長篇小說《草房子》,課文雖然是節(jié)選,但是敘述精練,情節(jié)完整,完全可以作為一篇簡短的故事,來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
《孤獨之旅》寫年輕杜小康因家境敗落,被迫與父親去遙遠(yuǎn)的牧鴨生活。課文描述柔弱、天真、戀家的男孩杜小康,經(jīng)歷最初的孤獨和恐懼,并最終戰(zhàn)勝自我,變?yōu)橐粋€堅強的生命。小說語言通俗易懂,很容易理解,平實語言當(dāng)中包含真情。
讀完《孤獨之旅》,我感受到一部小說之所以能夠感動人,往往與它的成功說明、描寫是分不開的,因此會讓學(xué)生學(xué)會欣賞小說的精彩之處,并能表達(dá)自己的意見。大千世界,千滋百味,人窮盡一生也無法完全體會。
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