下面是范文網(wǎng)小編分享的個人閱讀小王子讀后感2022【3篇】(小王子的讀后感初三水平)，供大家賞析。
個人閱讀小王子讀后感2022 1
小王子作為一個可愛的孩子，在文中多次提到了大人真奇怪的話題。也由此引出了大人和小孩的分界線。作者開始的時候就用作畫的案例提到了大人和小孩的區(qū)別。巨蟒消化一頭大象的圖片，大人覺得是一頂帽子大人們對任何事情，總需要人給解釋得一清二楚由于大人總期許小孩能做出大人認(rèn)為對的事情，小孩也在家長的自我環(huán)境中努力活成大人期望的樣子，想到了莉迪亞。文中也花了幾個篇章來刻畫小王子和大人之間的交流。
小王子拜訪臨近的星球，盡管國王為了保持權(quán)威，一切話術(shù)都說成命令，但是他也明白，權(quán)威首先應(yīng)該建立在理性上。也說出了審判自己，比審判別人難得多。你若是能夠公正地審判自己，那你就是一個真正的賢士。但是這個國王終究是無聊的。第二個星球，國王自高自大第三個星球，酒鬼，喝酒是為了忘卻羞愧，羞愧來源于喝酒，陷入了一種怪圈。第四個星球，商人。很多的錢，卻無法理解擁有的目的，純粹僅限于于形式上的占有。小王子的困惑在于他擁有火山和花，但他對它們有意義，而商人占有星星，卻對星星無意義。
第五個星球，點(diǎn)燈人，規(guī)則沒有隨著環(huán)境變化。但是這個點(diǎn)燈人和之前人不同的關(guān)鍵在于，他不自私。
或許大人的世界就是這樣，欲望強(qiáng)烈，希望占有，不明自己做事情的目的僅為按部就班，自高自大，追求所謂的權(quán)威，不知變通......但可能最大的悲哀在于忙忙碌碌，碌碌無為。方向有嗎?目標(biāo)有嗎?有了方向和目標(biāo)，能堅(jiān)持嗎?或許這才是人與人區(qū)別的最大原因。
小王子在和大家的溝通中，經(jīng)常聽到別人說要做正經(jīng)事?到底什么是正經(jīng)事呢?是追逐所謂的名利嗎?還是夢想?小王子覺得了解萬物的生長規(guī)律就是正經(jīng)事，而大人的正經(jīng)事肯定不在此
是不是長大了就會固執(zhí)己見?也不然，可能描述的是一種普遍現(xiàn)象，但絕對不是全部。這其中的差異在哪里?教育程度，周邊環(huán)境都可能成為改變和影響因素。
但我覺得，可能很多人在工作學(xué)習(xí)生活中，時間久了，就忘了自己的初心。
個人閱讀小王子讀后感2022 2
看東西只有用心才能看得清楚，重要的東西用眼睛是看不見的。
我處于在花年夏季，對于像我這么大的女孩來說，喜歡讀的肯定是現(xiàn)在很流行的《意林》。我是一個文靜的宅女，喜歡宅在家里，手捧一本書，在陽光下，靜靜欣賞。
《小王子》是我在前幾天讀的，對于這種夢幻的名字，我認(rèn)為是一部童話，所以我是打心底不愿意去看得。母親說：“這書又不是童話，別瞧不起人家，每一部書都是值得我們?nèi)タ吹??！蔽衣犃?，懵懵懂懂?！缎⊥踝印愤@部書的作者是安托萬·德·圣埃克蘇佩里，他是法國文學(xué)史上最神秘的飛行員作家，畢生崇尚自由，致力于從航空探索人生與文明，他在1943年寫下這部書，而在1944年一次航拍偵察任務(wù)中失蹤，他的傳奇生涯，伴隨著小王子的腳步共同消失天際。
有人說，它是一部童話，卻不知它是一部悲劇。對于書中小王子來說，他的愛是憂傷的，沉重的。每一部童話的結(jié)局都是灰姑娘與王子幸福的生活在一起，而小王子卻在剛發(fā)現(xiàn)愛的真諦后，死在了沙漠中。
故事的情節(jié)十分簡單，主要講了小王子因?yàn)樗麗鄣拿倒?，離開了屬于自己的星球，先后游覽了五個星球，作者讓小王子以小孩的眼光，說明了大人們的空虛，愚蠢以及狂妄，也說明了大人的孤獨(dú)與寂寞。當(dāng)面對地球上萬千朵玫瑰時，小王子發(fā)現(xiàn)自己的玫瑰不是獨(dú)一無二的，而在狐貍告訴他：“對你馴養(yǎng)過的東西，你永遠(yuǎn)負(fù)有責(zé)任”時，他選擇回他的星球，找他心愛的玫瑰。小王子馴服了狐貍，而玫瑰馴服了小王子。小王子是脆弱的，他無法忍受思念的苦楚，他選擇用毒液拋開那份笨重的身體，但是，小王子的靈魂得到自由，而他卻再也不能回到他的星球，看他心愛的玫瑰。
我們終究做不了小王子，因?yàn)槲覀儾⒉涣私馑?，但是我們有這和他一樣的純潔的心，帶著他，在繁華的世界中找到屬于自己的彼岸。
失去了才懂得珍惜，遺失了才想去拾回，如同書中所描述的，童年是美好的，我們不能祈求上帝讓時間停止，讓現(xiàn)在成為不朽，但是我們可以珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，讓自己的人生充滿著陽光。
個人閱讀小王子讀后感2022 3
這是一個早已被人遺忘的詞語，像我所要講述的故事那樣并沒有什么規(guī)定的意義。
愛上小王子的狐貍這樣解釋這個詞，馴養(yǎng)即建立關(guān)系。從此狐貍不再是普通的狐貍，王子也不再是普通的王子。他們互相需要，依依不舍是對方的唯一。幸福的感覺就是王子說他四點(diǎn)鐘會來看狐貍，于是狐貍從三點(diǎn)就開始感到愉快，時間的流逝會令它感到越來越興奮，直到他看見王子的金發(fā)從麥田的另一邊漸漸地離它越來越近。
可是狐貍忽略了另一種情況，王子可能會去見他中意的一位公主，而并非一只長著要用在婚禮上獻(xiàn)給新娘裘皮的的動物。王子或許成功地馴養(yǎng)了狐貍卻沒有與它建立它所期盼的關(guān)系，或者說沒有馴養(yǎng)愛情。
不過我們像所有的成年人一樣并不相信這個故事，女人們教育她們的女兒說世界上并沒有王子只有王X和裝成王子王X。而她們的女兒也不是公主，只是和她們一樣的小巫婆和自以為是公主的巫婆。
當(dāng)我們想要了解這個世界的時候，我們開始拿周圍的人做實(shí)驗(yàn)，我們會問不同的人同樣的問題，或是與不同的人玩相同的游戲，然后根據(jù)他們做出的回答或反應(yīng)的差異判斷這個人是不是我們的同類，思考應(yīng)對這些自己以外的人的態(tài)度。后來這一光榮的歷程變成了一種職業(yè)——心理醫(yī)生。這使長大變得很不真實(shí)，商業(yè)氣息十足。于是我們背離了成熟的軌跡，最終被周圍的人送去見這些自認(rèn)為可以幫助我們長大的家伙。
當(dāng)然了長大并不完全是好事或不好的事，它像所有的事情一樣具有兩面性。當(dāng)我們拋開了自認(rèn)為慘淡的童年回憶時或許有許多孩子正經(jīng)歷著這些，而這很大程度上是由我們造成的。在孩子們眼里我們和其他大人并沒有什么不同。我們總是在抱怨對生活的不滿，卻忘記了生活和工作本身就是一種享受，就如同撫養(yǎng)一個孩子，我們?yōu)樗傩摹诶垡惨蚨玫揭粋€難忘的過程。狐貍不會向王子抱怨他馴養(yǎng)它的目的，因?yàn)樗玫搅艘环萑蹌e人的感受?；蛟S這份感受并不完全是美好的，但是它一定是難忘的。
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