下面是范文網(wǎng)小編收集的八年級老人與海讀后感作文例文3篇 老人與海讀后感高中作文，以供參考。
八年級老人與海讀后感作文例文1
桑提亞哥是個可憐的老頭(看上去似乎是的)。海明威以自己精煉的語言塑造了這個形象，可以說，海明威并沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。
老漁夫在海上一無所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無比的馬林魚，這是一條比他的漁船還長2英尺的魚，是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運(yùn)似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚，經(jīng)過殊死的搏斗，馬林魚只剩下一副骨架。
骨骼是精神的支柱，海明威看似沒有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。
“我和你奉陪到死”——這個硬漢面對挑戰(zhàn)如是說。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅(jiān)韌的力量。故事的頭尾，都出現(xiàn)了名叫明諾林的男孩——他希望繼承老人的事業(yè)。何止捕魚的事業(yè)要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學(xué)習(xí)呢。在老人的故事里為什么有這個孩子的出現(xiàn)?年輕，象征著力量和希望，即便是老人，他的內(nèi)心同樣是年輕的。文中多次描寫到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現(xiàn)在老人的夢中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠(yuǎn)不會老的意志。
海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學(xué)獎和普利策獎。這個骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當(dāng)?shù)貙懗隽松膹?qiáng)度，告訴我們怎么去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。老人是孤獨(dú)的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨(dú)的，因?yàn)樗囊庵臼悄菢拥膱?jiān)強(qiáng)。
不妨將鯊魚看作打擊，吃掉你的成功和幸福。但正如那孩子說的：“它沒有打敗你，它沒有?！?/p>
一個真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊敗，永不言敗，這就是《老人與海》告訴我們的。
八年級老人與海讀后感作文例文2
茫茫大海，波濤洶涌，翻滾著浪花。白浪拍打在岸上，岸邊，一位老漁人在補(bǔ)著一張破麻布做的帆。他已經(jīng)八十四沒捕到任何東西了，但他今天依舊出海，愿上帝慈悲?？蓱z的老漁人，經(jīng)九九八十一難，一條大馬林魚總算捕了上來，可誰知驚喜后，是更大的風(fēng)波。馬林魚被鯊魚啃的只剩下頭和尾，老人之辛苦又付之東流。
或許，漁人的努力沒有得到回報(bào)，但是正如那句話：一個人可以被毀滅，但不能被打敗。老漁人捕魚失敗了，但他沒有失掉精神?！八鼈兿窈Ｋ话闼{(lán)，是愉快而不肯認(rèn)輸?shù)摹！辈环艞墸徽J(rèn)輸，這才是《老人與?！沸镜牡览?。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中……”鄭板橋的《竹石》便也是這個道理。他幼年喪母，父親辛苦將他拉扯大，卻四十多歲才考上進(jìn)士，只落個小小的濰縣縣令?！罢l知“一入‘官場’深似海，從此‘縣令’成路人?！惫賵龅暮诎?，讓他辭官?！耙詺q饑為民請賑，忤大吏，遂乞病歸。”
但他從不低頭，從未茍且，以詩泄憤，留下此后如此之多的千古絕唱。鄭板橋辭官路上，迎面而來一艘船，大條幅上映著鮮明的“奉旨上任”，而我們的小鄭同學(xué)氣勢不能輸呀，便也親筆提了“奉旨革職”。
兩船相遇，船上的人要求鄭燮讓開路，不料鄭同學(xué)立即就問：“你有什么神氣的!你奉旨上任，我奉旨革職，都是‘奉旨’，我為什么要給你讓路呢?”立即讓那位官人無言以對，后他打聽此人便是鄭板橋，立刻改了副嘴臉，和顏悅色的派了一個人去討他的字畫。
而鄭板橋聽說此人是用錢買了個縣令，正要上任。這個人名叫姚有財(cái)，家中有錢，除了吃喝嫖賭，沒有別的本事。心生一計(jì)，想借機(jī)羞辱他一番，所以佯裝答應(yīng)，手書一詩相贈。
“有錢難買竹一根，財(cái)多不得綠花盆，缺枝少葉沒多筍，德少休要充斯文?！备愕梦覀円ν瑢W(xué)更尷尬了，不同流合污，孑然一身，寧可辭官，依然堅(jiān)持精神上的勝利，不追求物質(zhì)上的滿足，這就是我們敬佩鄭板橋的原因吧。
老人還在補(bǔ)這那舊帆，竹子依然挺立在風(fēng)雨中?？耧L(fēng)呼嘯，“任爾東西南北風(fēng)”;電閃雷鳴，“挺然相斗一千場?！?/p>
八年級老人與海讀后感作文例文3
《老人與?！分饕v了一位老漁夫連續(xù)84天出海捕魚一無所獲，第85天，老人獨(dú)自駕船來到了深海區(qū)，終于捕獲了一條大馬林魚。在幾乎沒有食物和淡水的情況下，老人最終憑借智慧和毅力，克服了抽筋、饑餓、干渴等困難殺死了大馬林魚，將它拴在船頭。然而在返程途中遭到了鯊魚的一輪輪襲擊，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了。當(dāng)他精疲力盡地回到港口時，雖然那條大馬林魚只剩下一副魚骨架，但依然彰顯著他頑強(qiáng)拼搏的經(jīng)歷。
海明威通過老漁夫的話說出了這部小說蘊(yùn)含的哲理“人并不是生來就要被打敗的”、“人也許會被毀滅，但卻不會被打敗”。老漁夫在逆境中的頑強(qiáng)拼搏，使得他成為敢于挑戰(zhàn)自身、充滿勇氣和夢想的強(qiáng)者，這也正是我們要向他學(xué)習(xí)的品質(zhì)。
合上書本，我想起自己學(xué)遙控四軸之初，飛行器一次次的橫沖直撞，一次次的掉落，在老師指導(dǎo)下，我經(jīng)過無數(shù)次的飛行練習(xí)，終于能夠操作自如，并按要求完成一系列動作;想起運(yùn)動會上同學(xué)們奮力沖向終點(diǎn)的場景;想起我們長繩隊(duì)滿頭大汗一輪輪的循環(huán)訓(xùn)練;想起我們班足球隊(duì)每周三次6點(diǎn)起床，風(fēng)雨無阻地參加集訓(xùn);想起陳同學(xué)瘸著受傷的腿、不缺席每一堂課的堅(jiān)持;等等。為了夢想迎難而上的中外名人事跡更是數(shù)不勝數(shù)，如張海迪從5歲開始就高位截癱，雖然沒有機(jī)會走進(jìn)校門，但她以頑強(qiáng)的毅力和恒心，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，并最終取得碩士學(xué)位。愛迪生失敗上千次，遭到別人的鄙視，依然不放棄，最終才有了世界的光明。生活中，有太多不怕困難、永不言棄的事例，每每想起，激勵著我勇敢向前。
G20期間，習(xí)近平主席引用古詩“弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕”來贊揚(yáng)不畏艱險(xiǎn)、勇立潮頭、敢于勝利的“弄潮”精神。在這個嶄新的時代，習(xí)近平主席對我們這些祖國的幼苗充滿著期待與希望。當(dāng)我們遇到挫折時，應(yīng)該挑戰(zhàn)自我、迎難而上。
習(xí)近平主席曾強(qiáng)調(diào)：“人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的。”作為新時代的少先隊(duì)員，我們應(yīng)該具有頑強(qiáng)拼搏的奮斗激情，勇于迎接生命中各種挑戰(zhàn)。為了我們的夢想，爭當(dāng)有志氣、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代優(yōu)秀少先隊(duì)員!
八年級老人與海讀后感作文例文3篇 老人與海讀后感高中作文相關(guān)文章：
★ 關(guān)于春節(jié)慰問信例文推薦3篇 春節(jié)前慰問信
★ 人教八年級上數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃3篇 八年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃新人教版
★ 做采購員的基本職責(zé)例文2022【14篇】(采購員的崗位職責(zé)簡短)
★ 銷售的主要工作職責(zé)例文4篇(銷售工作的職責(zé)怎樣寫)
★ 老人與海第五章的讀后感3篇(《老人與?！返谖逭伦x后感)
★ 堅(jiān)持的魅力八年級話題作文3篇(八年級以感動為話題的作文)
★ 八年級英語學(xué)期教學(xué)總結(jié)6篇 初中英語八年級教學(xué)總結(jié)
★ 物流客服的基本崗位職責(zé)例文5篇 物流客服崗位職責(zé)描述