【簡(jiǎn)介】下面是會(huì)員“ef8404”收集的《窗外的小豆豆》讀后感，供大家閱讀。
巴學(xué)園的教室設(shè)在廢棄的電車內(nèi)，學(xué)生沒有固定座位，天天都要根據(jù)自己的情緒和便利隨意選擇適合自己的位置，學(xué)校的學(xué)生總數(shù)僅為50人。校長小林宗作先生是一位真正了解教育本質(zhì)的教育者，他認(rèn)為所有的教育都是為了孩子，應(yīng)當(dāng)讓他們?cè)诳鞓泛碗S意中享受學(xué)習(xí)。他堅(jiān)信，教育應(yīng)根植于生活中，因此他愿意在壓力之下分配孩子們?cè)缟仙险n，下午進(jìn)行實(shí)踐與體驗(yàn)。他深深關(guān)懷每一個(gè)小孩，巴學(xué)園的一切皆體現(xiàn)著他的用心，同時(shí)他以對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，經(jīng)營著此項(xiàng)偉大的事業(yè)，實(shí)在是人類靈魂的塑造者。
“小豆豆”是一位特別的女孩，頑皮又顯得與眾不同。假如沒有遇到出色的小林校長，她的人生軌跡勢(shì)必會(huì)大為不同。小豆豆幸運(yùn)且幸福，她不但有一位好媽媽，她媽媽出于愛心而隱瞞了小豆豆在一年級(jí)時(shí)被退學(xué)的殘酷事實(shí)，從沒對(duì)小豆豆提出過指責(zé)，一直以來都理解和包容她非原則性錯(cuò)誤。小林校長和小豆豆媽媽的教學(xué)方式特別適合小豆豆的發(fā)展，深入了解孩子的內(nèi)心世界才是教育的初衷。
我相信，沒有哪個(gè)老師不愛自己的學(xué)生。但重點(diǎn)在于，這種愛是否真正符合孩子們的需要？在投入愛的過程中，是否 inadvertently抹殺了孩子們的純真？《窗邊的小豆豆》引起了許多人的共鳴，特別是在兒童教育的方式上，也給我增添了深刻的啟示。我覺得，這種情況極其重要，這便是大家在歡笑與感動(dòng)中應(yīng)深度思考的。教育小孩，應(yīng)傾注濃厚的情，信賴他們，融進(jìn)他們的世界，呵護(hù)他們并予以他們隨意，在傳授知識(shí)的同時(shí)，務(wù)必維護(hù)他們的純真和善良。我們是否做到了這一點(diǎn)？這書所產(chǎn)生的啟發(fā)不但止于此，讓每位教育者都用心去感受。教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，需老師終生奉獻(xiàn)。希望我們身邊的每一個(gè)孩子都能如小豆豆在“巴學(xué)園”里那般開心、成功地發(fā)展！
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