下面是范文網(wǎng)小編分享的《生命流淚的樣子》讀后感7篇 讀《生命流淚的樣子》有感，以供參閱。
《生命流淚的樣子》讀后感1
當(dāng)我把書翻開，透著淡淡的書香，讀著優(yōu)美的故事，更加感受到語言的魅力！主人公欣怡的家庭悲劇儼然是一次心靈的震撼，一次心靈的洗滌！
這本書主要講述了性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，原本有一個(gè)幸福快樂的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了巨大的變化……在這個(gè)過程當(dāng)中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開了她，使年僅十二歲的欣怡過早體驗(yàn)到了生命和愛的深刻涵義。
讀到這里，我不由自主地流下了兩行熱淚。與我年紀(jì)相仿的欣怡竟然有著這樣不幸的家庭，成為不幸的女孩。我尤其記得在欣怡媽媽離開的前夜那一段，突然我心里很不是滋味。我和欣怡一樣看到了生命流淚的樣子，是那樣的凄涼，那樣的悲哀。在這煎熬的.日子，她的幾個(gè)同學(xué)卻總是挖苦她。霎時(shí)，覺得欣怡真的好可憐、替她委屈！殊不知，她的內(nèi)心在掙扎、在流淚，是那么孤單、那么無助。雖然欣怡的媽媽離開了，但是我堅(jiān)信，欣怡媽媽對(duì)欣怡的愛是不會(huì)消逝的！
盡管生命不可能永世長(zhǎng)存，但愛可以！
欣怡媽媽知道自己不久就要離開，離開一起生活了十二年的家庭、離開一起生活了十二年的乖女兒欣怡。決定就算被人誤解，也要堅(jiān)持讓欣怡獨(dú)立、成熟。在生命即將逝去所進(jìn)行最后的努力，只為兩個(gè)字：母愛！
在生活中也有許多書是寫單親家庭。比如說：楊紅櫻寫的《非常女生》中的梅小雅，她五歲時(shí)父母離異，一直跟著母親生活，相依為命，從小就失去嚴(yán)肅的父愛。而她選擇的是努力學(xué)習(xí)，不接受別人的同情與憐憫；常新港寫的《五頭蒜》中的慧繪，在下雨天里因父母吵架并得知他們要離婚而得了抑郁癥，開始臥床絕食，想去尋死，經(jīng)過同學(xué)柯柯的一句話：“慧繪，那場(chǎng)雨停不停，我們都和你在雨中站著！”后來勇敢地接受了父母離異的事實(shí)。盡管那兩位主人公失去父親或母親，但她們?nèi)匀挥赂业孛鎸?duì)生活，努力生存下去！欣怡！我相信，只有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，那黯淡無光的日子、失去母親的痛苦才會(huì)離你遠(yuǎn)去。你親愛的媽媽也希望你快樂的生活、成長(zhǎng)！欣怡！加油！
這本書所描述的雖然是一個(gè)悲傷的故事，但我卻感到了溫馨和震撼――生命之短暫、親情之久遠(yuǎn)、母愛之濃！
我合上書，擦去眼淚，望著那湛藍(lán)的天、潔白的云，我陷入久久地沉思……但是，我心靈深處的大門已被打開、深處的琴弦已被輕輕撥動(dòng)。
或許，這就是心靈的洗滌、最真的感動(dòng)吧！
《生命流淚的樣子》讀后感2
近期我偶然翻到一本小學(xué)買的書——《生命流淚的樣子》。我仔細(xì)翻閱了這本書，突然覺得為什么我以前沒有好好注意過它呢？
這本書生動(dòng)的刻畫了一個(gè)慈母的形象，圍繞一位母親對(duì)女兒樸實(shí)的愛，詮釋了生命與愛的真諦。書本的主人公是一位年僅12歲的小女孩，正值豆蔻年華，是青春、美好、活力的開始，可她卻過早地承受了喪母的痛苦。年輕的軀體里面藏著一個(gè)倔強(qiáng)的靈魂。人們只看到她外表的堅(jiān)強(qiáng)，卻不知堅(jiān)強(qiáng)的外表下緊緊包裹著一顆脆弱的心靈，它被辛酸、痛苦、遺憾一點(diǎn)一滴的填補(bǔ)著。
從女兒的母親得知自己身患絕癥后，就下定決心把對(duì)女兒的不舍和擔(dān)心化為磨礪女兒的行動(dòng)。一向性情溫柔謙和的媽媽性情大變，把家務(wù)重?fù)?dān)全部壓在女兒一人身上，且極為苛刻狠心。女兒長(zhǎng)久以來積壓的滿腔委屈無處怨，滿腹傷心無處訴，終于在一刻之間迸發(fā)。可憐天真的女兒并不知母親對(duì)她的一切苛刻與狠心并不是因?yàn)閷?duì)她的愛有所減弱，也不是因?yàn)樯眢w上的痛苦需要發(fā)泄，而是源自母親對(duì)女兒最深最深的愛。直到母親離世前夜看到母親寫下的日記后，女兒才明白母親拼盡生命終點(diǎn)最后的燃燒，只為將一縷溫暖的殘光永遠(yuǎn)的普照在女兒的心田。一字一句盡看在女兒的眼里，痛在女兒的心里。母親走得再遠(yuǎn)，也永遠(yuǎn)走不出女兒的心里。逝去的`母親站在生命的彼岸。面對(duì)生命的沉重她流下了淚，手指上留有余溫的淚熔化了女兒的心。此后，她將母親溫暖的細(xì)節(jié)不斷放大化，匯成一股暖流照亮她前行的道路。此岸、彼岸必定隔著一條生命流淚的河，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望！
我想那位善良慈愛的母親，應(yīng)該是沒有遺憾、了無牽掛了，因?yàn)樗臏嘏瘯?huì)永遠(yuǎn)烙印在女兒的心里。人永遠(yuǎn)只有失去了才懂得珍惜，可惜這世上沒有時(shí)光機(jī)，不能帶你穿梭到過去。青春因磨礪而美麗，生命因堅(jiān)強(qiáng)而煥發(fā)光彩，母親留下了一筆讓女兒受用一生的“財(cái)富”。
以前別人問我見過永恒的花嗎，我說沒有，但現(xiàn)在我想我找到答案了。它，是人類純潔真摯的愛，是那份希冀。再明艷的花也總有凋謝的一天，而心靈之花永不凋謝，它是永恒的；它連接了人與人之間最純真的感情，喚醒了人類內(nèi)心深處的那顆待萌發(fā)的美好種子。
所以，我們要保護(hù)好心靈之花，保護(hù)好愛，保護(hù)好生命。它們是脆弱的，更是需要被人呵護(hù)的。不要讓它們流淚，請(qǐng)讓它們時(shí)刻保持微笑！
《生命流淚的樣子》讀后感3
我讀過許多的書，如星星一樣多，我特別喜歡伍美珍的書，特別是伍美珍寫的《生命流淚的樣子》讓我感受到母愛的偉大。
這本書前半部分的內(nèi)容讓我開懷大笑，后半部分的內(nèi)容讓我感動(dòng)的流下熱淚。故事主要講了主人公盛欣怡原本有一個(gè)幸福的家庭，可媽媽得了不治之癥，當(dāng)盛欣怡決定勇敢面對(duì)生活是，可她的媽媽已離開人世的故事。故事講了開始盛欣怡家庭生活很辛福，我有時(shí)都想：“這樣一個(gè)幸福的家庭可真令人向往，如果我們?nèi)巳硕加羞@樣一個(gè)幸福的大家庭該多好呀！”
可是好景不長(zhǎng)，一天盛欣怡回到家，看到媽媽和奶奶都在哭，心里滿是疑問，這是怎么了？我心里出現(xiàn)了一個(gè)大大的問號(hào)，他們的家里到底發(fā)生了什么？難道他們吵架了？不可能，他們的生活一直很美滿怎么會(huì)吵架呢？我心里想出了許多可能，同時(shí)也打消了這些念頭，我懷著揣測(cè)的心情快速翻到下一頁(yè)。
到了晚上盛心怡的媽媽做了許多好吃的，還問盛心怡：“如果媽媽不在了，你還會(huì)不會(huì)好好吃飯？”后來家人告訴了盛欣怡她的媽媽得了癌癥。
天哪，這美滿的家庭發(fā)生了這么不幸的'消息，我的心一下揪了起來，不知道盛新怡會(huì)怎樣面對(duì)這樣的打擊，我繼續(xù)讀下去。
盛心怡的媽媽很快進(jìn)行了手術(shù)，可是病情已經(jīng)擴(kuò)撒了，媽媽得知她得病情后，便要求盛欣怡做家務(wù)，而且很嚴(yán)格，學(xué)習(xí)還不能落后，盛欣怡一天只能睡六個(gè)小時(shí)，而媽媽的脾氣也變得越來越不好。我為盛欣怡擔(dān)心起來，她的媽媽怎么會(huì)這么嚴(yán)厲的要求盛欣怡，她只是一個(gè)孩子，也許媽媽是為了發(fā)泄吧！盛欣怡能做到媽媽的要求嗎？盛欣怡，加油！
后來盛心怡的媽媽去上海治病了，盛欣怡無意中發(fā)現(xiàn)了媽媽的日記，日記一共有三篇，第一篇講了盛欣怡的媽媽剛生病時(shí)，媽媽放不下盛欣怡。第二篇講了媽媽很痛苦，看到心怡這么累，她很心痛，但是媽媽不能松懈下來。第三篇是媽媽看到盛欣怡進(jìn)步了很高興。盛欣怡看了淚流滿面。
我也感動(dòng)的留下了熱淚，原來媽媽對(duì)她的苛刻不是對(duì)他她愛的減弱，而是對(duì)她深深的愛，我很感動(dòng)，我希望盛心怡的媽媽能趕快好起來，還盛心怡一個(gè)幸福美滿的家庭。
可是，不幸的事情還是發(fā)生了，盛心怡的媽媽永遠(yuǎn)的離開了人世。
命運(yùn)總是這樣的不公，把最令人不想發(fā)生的心酸的苦難都降臨在一個(gè)才12歲的孩子的身上。我看到這個(gè)消息哭的淚眼婆娑，多么偉大的母親啊！就是在自己生命即將燃盡的時(shí)候，也時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著她的孩子，這就是母愛的偉大，我想起了自己的母親，不管怎樣多事為了我好，我們?cè)摳兄x母親！想到這我再一次留下來感動(dòng)的留下的熱淚。
這本書讓我明白了母愛的偉大，品悟到了母親的無私，讓我受益終生！
《生命流淚的樣子》讀后感4
語文課上，老師笑嘻嘻地對(duì)我們說：“同學(xué)們，最近我在書店里發(fā)現(xiàn)了一本好書叫《生命流淚的樣子》，伍美珍作品，故事十分的感人，希望同學(xué)們有時(shí)間看一下?！币宦牭胶脮覀z眼立即亮起來。這不，一放學(xué)我就纏著爸爸到書店買到了這本書。
好書果然是好書！這是一個(gè)悲劇性的故事，殘酷而又溫暖。殘酷而又溫暖。當(dāng)我看完的時(shí)候自己感動(dòng)的流下了眼淚。我想可能作者伍美珍姐姐寫完并讀它的時(shí)候也會(huì)像我一樣被這個(gè)故事所打動(dòng)。但是，我讀到的不僅是殘酷，還有溫馨和感動(dòng)------關(guān)于生命、親情還有母愛。
一位性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有著一個(gè)幸?？鞓返募彝?。但是，上帝不饒人。她的媽媽突然得了不治之癥——癌。這場(chǎng)飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了翻天覆地的變化……
在這個(gè)過程中，有老師的關(guān)心、親人的關(guān)愛，但是面對(duì)著巨大的`災(zāi)難她依然感到痛苦、孤獨(dú)、煩惱……同學(xué)打擊她、鄰居阿姨的憐惜、親人的無奈。面對(duì)著無情的病危通知單，她放聲大哭，可是，病魔最終沒有放過她的媽媽，盛心怡的媽媽帶著對(duì)她的無限牽掛永遠(yuǎn)的離開了她。而在成長(zhǎng)道路上，年僅十二歲的欣怡，卻過早的體驗(yàn)到了生命和愛的深刻含義。
“人生自古誰無死？”讓人遺憾的是僅僅上六年級(jí)的盛欣怡卻要永遠(yuǎn)的離開了媽媽的懷抱，再也聽不到媽媽每天關(guān)心的話語。面對(duì)生活中的許多困難，她勇敢、機(jī)智、鎮(zhèn)定和機(jī)變。令我感動(dòng)而佩服！
讀了這本書，我懂得了感恩，感恩父母、感恩親人。
盛欣怡一個(gè)人對(duì)著與媽媽的影片默默地流淚、默默的心痛，有誰能明白？現(xiàn)在，讓我們從現(xiàn)在學(xué)會(huì)珍惜父母的關(guān)愛，感恩父母的付出。請(qǐng)不要等到失去他們的時(shí)候才說：對(duì)不起！
是盛欣怡讓我看到了生命流淚的樣子。
讀了這本書，我的心里很不好受。對(duì)于孩子來說，過早的失去父母，是人世間最最殘忍的事情。不過，生命總是要和死亡聯(lián)系在一起的，就如同四季的葉子。春天，新鮮而嬌嫩的葉子就會(huì)長(zhǎng)出來，到了秋天，他們就會(huì)迎著秋風(fēng)慢慢飄落，到了冬天，呢些枯枝敗葉就會(huì)融進(jìn)大地，用他們?nèi)康纳異蹃碛B(yǎng)新的生命。地球的任何生命軌跡都是如此。
我多想告訴盛欣怡：
欣怡，你不要害怕！媽媽雖然離開了你，你要在心中一直都保留對(duì)她的美好回憶，還有對(duì)媽媽的愛。忘掉對(duì)媽媽的一切怨恨，那么媽媽會(huì)永遠(yuǎn)活在你的心里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)離開你。
還有，你和爸爸都要有勇氣快樂堅(jiān)強(qiáng)的活下去。
這，也一定是你媽媽的最大愿望，記住，她時(shí)時(shí)刻刻都在天堂里看著你！
《生命流淚的樣子》讀后感5
最近，我迷上了陽光姐姐的小說。其中，《生命流淚的樣子》這本書，讓我銘記于心，不知哭了多少遍。
這本書分別寫了兩個(gè)故事。第一個(gè)故事名叫“生命流淚的樣子”。寫了心地善良、膽小的盛欣怡生活在一個(gè)幸福的家庭。但是媽媽突然得了癌癥。面對(duì)這場(chǎng)災(zāi)禍，乃至她的生活和性格變了不少，也使家人變得如此哀傷。誰都知道癌癥是治不好的，可她爸爸一次又一次帶妻子遠(yuǎn)出治病。可媽媽最終離開了十二歲的她。
在我讀到盛欣怡的媽媽得了癌癥之后，對(duì)她忽冷忽熱，一次次訓(xùn)斥她，監(jiān)督完家務(wù)然后便是作業(yè)，可以想象：一個(gè)僅僅只有十二歲的女孩，每天做家務(wù)直到晚上八點(diǎn)多，再寫作業(yè)，作業(yè)多的話可能要做到十二點(diǎn)多，第二天再早起上學(xué)……哪個(gè)人可以忍受這種痛苦？因此，我很敬佩她，這么小的女孩兒，竟能每天承受、忍耐這種痛。我眼里的淚珠便飛濺在紙上，我恍然大悟：我現(xiàn)在生活在這個(gè)家庭是多么的幸福！
也不能怪她媽媽心狠手辣，我想其實(shí)媽媽很心痛自己的女兒這樣子。但是也在為自己的女兒好，萬一有一天離開了，她自己也會(huì)做飯吃。這句話說得沒錯(cuò)：世上只有媽媽好！
盛欣怡的爸爸也很愛自己的`妻子，從欣怡媽媽吃飯時(shí)，喉嚨發(fā)出干嘔的聲音，他的每一句問候就是對(duì)妻子的愛！
當(dāng)我讀到盛欣怡的媽媽去世后，我的眼淚又一次嘩嘩嘩地流出來。
第一個(gè)故事告訴我：要珍惜眼前的幸福生活。
第二個(gè)故事名叫“愿望飯團(tuán)的苦惱”。寫了吳思靈是一個(gè)很特別的男生，用他自己的話來說“極大地發(fā)揚(yáng)了女生的優(yōu)良傳統(tǒng)”。因此，班里的人都叫他“二胰子、娘娘腔”。他感到十分苦惱。
我很同情愿望飯團(tuán)（這是吳思靈組織代號(hào)），遇到傷心的事，哭起來了，不但沒有人同情他，而且同學(xué)們還嘲笑他。我覺得這個(gè)班的同學(xué)有點(diǎn)兒大驚小怪，男生有一點(diǎn)娘娘腔沒什么大不了的。
吳思靈的爸爸以前的行為很不文明，經(jīng)常欺負(fù)吳思靈這倆母子?？吹梦覛鈶嵦钚?！
后來，吳思靈的爸爸的大學(xué)同學(xué)蔡琴英對(duì)爸爸喝多酒回來耍威風(fēng)的行為實(shí)在看不過眼，狠狠地整治他，使他變了許多。這兒看得我不由自主地大笑起來。
最后，愿望飯團(tuán)一次次和其他飯團(tuán)冒險(xiǎn)?？戳怂麄冞@幾次冒險(xiǎn)，我也心癢，想跳進(jìn)書中和他們一起冒險(xiǎn)。通過幾次冒險(xiǎn)，愿望飯團(tuán)沒那么女生化了。我祝他成為真正的男子漢！
第二個(gè)故事告訴我：在這個(gè)世界，沒什么問題是解決不了的！
兩個(gè)故事都是寫生活中遇到的苦惱，只要我們勇敢地去面對(duì)，一定會(huì)有所收獲！另外，還要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活！
《生命流淚的樣子》讀后感6
愛像一朵綻放的茉莉，傾吐著它濃郁的芳香，純潔而清新，雖沒有蝴蝶花的絢麗、玫瑰的嬌艷、秋菊的堅(jiān)強(qiáng)、蘭花的高雅，但它卻有本身獨(dú)特的芳香，冰清玉潔。同學(xué)之愛、父母之愛、老師之愛、……愛的茉莉開遍了整個(gè)世界，愛的花香沁人心脾！
性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸?？鞓返募彝?。但是，媽媽突然得了不治之癥，這場(chǎng)飛來的橫禍，使她的性格都發(fā)生了很大的改變……媽媽的病使她感到孤獨(dú)和困倦，在這個(gè)過程中雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)和友誼的滋潤(rùn)，但媽媽最終永遠(yuǎn)離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早地體驗(yàn)到了生命的殘酷、愛的深刻含義。
讀到書的尾幕，我哭了。我為盛心怡的遭遇而感到同情。我與她一般大，卻有著不一樣的命運(yùn)。在學(xué)校，我是老師的寵兒，備受關(guān)懷；在家中，我既是蠻橫的“小公主”，也是爸爸媽媽手中的寶，對(duì)我是無微不至，是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，疼愛有加。哪像欣怡，小小年紀(jì)就要擔(dān)起重任，盡心盡力的照顧媽媽，心里有苦了，也不敢向爸爸傾訴，怕爸爸額頭上的皺紋又多加一條。在學(xué)校，也要飽受凌楊波的欺負(fù)以及同學(xué)們那過度同情的眼神。小小而又瘦弱的她，過早的體驗(yàn)到了生命的殘酷、愛的深刻含義。在讀完這本書后，我才體會(huì)到媽媽對(duì)我的愛。不但體現(xiàn)在物質(zhì)上，還有很多細(xì)節(jié)，很多看不到的愛，我才知道愛無處不在，我才知道我是多么幸福！
媽媽對(duì)我的愛不一定是轟轟烈烈的，更多的是無微不至的。每一次安慰是愛，每一個(gè)微笑是愛，每一次鼓勵(lì)是愛，每一次批評(píng)也是愛。在家里，我時(shí)常惹媽媽生氣，媽媽批評(píng)我時(shí)，我總是裝成若無其事的`樣子，任她數(shù)落我，心里卻不服氣。在讀了《生命流淚的樣子》后，我知道我是媽媽身上掉下的一塊肉，是她的全部。世界上從來沒有不愛自己孩子的媽媽。
還記得老師給我們講過一個(gè)故事：一位母親和自己的兒子過著相依為命的苦日子。一天，兒子趁鄰居沒在家就偷拿了他家的一件值錢物品。事后，母親知道了不僅沒有批評(píng)兒子，相反還表?yè)P(yáng)了他。數(shù)年后，就是因?yàn)檫@位母親的教育方法有誤，才使她犯下了一個(gè)滔天大錯(cuò)——兒子走了犯罪的道路，最終被槍斃了。一次錯(cuò)誤教育毀了一個(gè)孩子的前途，可見一位母親的責(zé)任是多么重大，多么神圣。媽媽對(duì)我的批評(píng)就是對(duì)我的愛，就是一位母親急切希望孩子成才的愿望。
人們都說，父愛如山，母愛如海。雖然海遠(yuǎn)沒有山那樣高聳入云，但卻有著寬廣的胸懷。媽媽就像海，敞開寬廣的胸懷，讓我們得以在母愛的溫暖中安然入眠，用自己博大的身軀，保護(hù)自己的兒女。母愛，就這樣，一直伴在我身旁……
《生命流淚的樣子》讀后感7
“啪”又停電了，媽媽拿著一截紅蠟燭進(jìn)了我的房間，寫著作業(yè)的我被沉重的腳步聲打斷了思路，忍不住大聲吼道；“你就不能安靜點(diǎn)嗎？”媽媽愣住了，嘴角動(dòng)了動(dòng)，想要說點(diǎn)什么，但還是什么都沒有說。她輕輕地放下了蠟燭，靜悄悄地走出了房間。
我心煩意亂地抓起一本書，借著蠟燭微弱的光芒，我辨出了那本書——《生命流淚的樣子》，忽然間，我的心被猛烈地撞了一下，久久不能平復(fù)。我再一次翻開那本書，一個(gè)個(gè)“小精靈”跌跌撞撞地涌入我的腦海。
一開始，盛欣怡一家人小小的溫馨被一場(chǎng)飛來橫禍打亂，媽媽得了癌癥！之后的每一天，盛欣怡為媽媽深深地?fù)?dān)憂著，媽媽做手術(shù)時(shí)地惴惴不安，同學(xué)們的同情，朋友們的幫助。但媽媽最終還是走了，失去母親的盛欣怡，在老師與同學(xué)的`關(guān)懷下，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與樂觀，又開始了全新的生活。
合上書，我已淚流滿面，凝望著眼前的紅蠟燭，燭光閃動(dòng)，在這樣靜謐的夜晚，盛欣怡卻失去了她的媽媽。注視著紅色的蠟燭燃燒了大半，燭身上殘留著燭淚。燭淚已經(jīng)凝固了，顯得無限悲涼。悲哀的燭淚，讓我看到了生命流淚的樣子！淚珠順著臉頰滑下，滴在蠟下，那簇生命的小火苗，熄滅了。在我面前的，是黑暗中的默哀！使我不禁想起了那個(gè)像蠟燭般為我燃燒的母親。
又是一個(gè)雨季，又是一個(gè)停電的夜晚，爸爸正在出差，而我卻生了病。媽媽想熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她看了看門外的傾盆大雨，又看了看半昏迷的我，咬了咬牙，背起我，披起雨衣，毅然地沖出了家門。雨，猶如斷了線的珠子，冰雹般大的雨點(diǎn)，砸在媽媽身上。媽媽吃力的背著我，蹣跚的步伐，搖搖晃晃，像個(gè)蹣跚學(xué)步的嬰兒，“刺——”一輛車飛馳而過，雨水潑了媽媽一身，但媽媽沒有倒下，她依舊如座大山屹立著，用堅(jiān)定的意志，將我送進(jìn)了醫(yī)院，我依稀記得，放下我之后，那轟然倒地的響聲，震撼著我的心靈，敲擊著我的心弦。想到這，我忍不住向外奔去，去尋覓那個(gè)像山、像水的母親！
書中一篇篇美麗的故事如同一串串的彩色泡泡，讓我們發(fā)現(xiàn)，親人終究有一天會(huì)永遠(yuǎn)的離開我們。而他們留下的，是對(duì)孩子深沉的愛。也許，生命總會(huì)和死亡聯(lián)系在一起，猶如四季的顏色，春天新鮮的葉子長(zhǎng)了出來，到了秋天，用它們?nèi)康纳異墼杏齺砟甑男律?，生命就是如此，你改變不了它，但你可以珍惜生命的幸福，珍惜生活?/p>
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