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《桃花心木》讀后感12篇 桃花心木讀后感400字作文

時(shí)間:2024-05-22 09:39:00 讀后感

  下面是范文網(wǎng)小編收集的《桃花心木》讀后感12篇 桃花心木讀后感400字作文,供大家參閱。

《桃花心木》讀后感12篇 桃花心木讀后感400字作文

《桃花心木》讀后感1

  這學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,課文的題目叫做《桃花心木》。學(xué)完了這篇課文,我深有感觸,悟出了一個(gè)道理。

  這篇課文主要講了作者發(fā)現(xiàn)種桃花心木的人澆水沒(méi)有規(guī)律,感到很奇怪,種樹(shù)人的一番話使作者悟出了一個(gè)深刻的道理的事。

  “不只是樹(shù),人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的`心?!笔前?,人和樹(shù)是一樣的,只有在不確定中生存的人才能成功,也只有在不確定中生存并努力發(fā)展的人才能創(chuàng)造奇跡!

  生活就猶如老天下雨,捉摸不透、摸索不清,沒(méi)有一項(xiàng)報(bào)告可以預(yù)知下一刻將會(huì)發(fā)生什么。痛苦和歡樂(lè),也沒(méi)有誰(shuí)能在它們到來(lái)前做好盛情款待的準(zhǔn)備。人生中的不確定實(shí)在太多太多,來(lái)過(guò)的有多少?正在發(fā)生的有多少?接著要發(fā)生的又有多少?誰(shuí)能夠回答清楚呢?我們雖不能預(yù)知明天,但是卻能把握今天。今天的事情今天做,不要一天推一天?;蛟S也會(huì)遇到一些“不確定”,但是若能在這種“不確定”中尋找到辦法來(lái)解決,就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)、新收獲。我們過(guò)慣了“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的日子,也許已經(jīng)養(yǎng)成了一顆依賴的心,遇到一些“不確定”就不敢前進(jìn),樣樣都要依靠父母。但是我們長(zhǎng)大后還能繼續(xù)依賴嗎?所以我們從小就要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。

  愿我們每個(gè)人都能有一顆獨(dú)立自主的心,克服對(duì)他人的依賴,揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。

《桃花心木》讀后感2

  我之前一直對(duì)強(qiáng)者與弱者的區(qū)別感到不解,直到我讀了一篇課文,它是林清玄寫(xiě)的《桃花心木》。

  這篇課文喻物喻人,通過(guò)講述種樹(shù)的人如何讓桃花心木養(yǎng)成獨(dú)立自主的心,來(lái)代指人生不會(huì)一帆風(fēng)順,只有生活在不確定中的人才會(huì)比較經(jīng)得起考驗(yàn)。

  可是,只要生活在不確定中,就一定能不怕考驗(yàn)嗎?不,并不是。面對(duì)同一件事,對(duì)待事物的心態(tài)不同,這件事能帶給你的影響也不同。舉個(gè)例子,同樣是在沙漠中,同樣是身心疲憊口干舌燥,同樣只剩下半瓶水了。悲觀的人會(huì)傷心的想到:唉,只有半瓶水了,我要死在這里了;而樂(lè)觀的人卻會(huì)興奮的想到:太好了,還有半瓶水,這下能走出沙漠了。

  不同的心態(tài)會(huì)產(chǎn)生不同的情緒,而不同的.情緒就會(huì)讓你做出不同的反應(yīng)。我還隱約記得一句名言:這世界上有兩種人,一種人被石頭絆倒了就永遠(yuǎn)倒了,再不會(huì)起來(lái);另一種人被絆倒了就立刻站起來(lái),把石頭拿在手中,他堅(jiān)信,自己一定能用石頭把道路鋪平。于是,這兩種人就有了名字,前一個(gè)叫“弱者”,后一個(gè)叫“強(qiáng)者”。這兩塊石頭也有了名字,前一塊叫“絆腳石”,后一塊叫“墊腳石”。

  兩個(gè)不同的心態(tài),造就兩種不同的人,這兩種人走在人生的道路上,樂(lè)觀的人不管摔了多大的跤都不放棄,化敵為友。而悲歡的人稍稍絆了一下就不愿前進(jìn)、自甘失敗。所以,遇事想一想,說(shuō)不定換個(gè)角度就看開(kāi)了呢?

《桃花心木》讀后感3

  桃花心木是一種特殊的樹(shù),它長(zhǎng)大后樹(shù)形優(yōu)美,高大筆直,要是想成為這樣的樹(shù),要在還是樹(shù)苗時(shí)就有自我生存的能力,不依賴別人。今天我學(xué)習(xí)了林清玄的《桃花心木》,通過(guò)桃花心木這種樹(shù),讓我懂得了許多道理。

  林清玄老家有一塊地,租給了別人種桃花心木,這個(gè)種樹(shù)人常來(lái)澆水,可是他有時(shí)三天來(lái)一次,有時(shí)五天來(lái)一次,還有時(shí)十幾天來(lái)一次,不光時(shí)間不確定,澆水的量也不確定,還有的樹(shù)苗莫名其妙的枯萎了,所以他都帶著樹(shù)苗補(bǔ)種。作者先前是以為種樹(shù)苗的人懶,可是懶人怎么知道樹(shù)苗枯萎了。后來(lái)作者又認(rèn)為種樹(shù)人忙,可是忙人做事還那么從從容容。最后作者問(wèn)了問(wèn)種樹(shù)人,種樹(shù)人說(shuō):“種樹(shù)是百年的基業(yè),不像青菜幾個(gè)星期就有了收成。我澆水知識(shí)模仿老天下雨,老天下雨是算不準(zhǔn)的,如果無(wú)法在這種不確定中找到水源就會(huì)枯萎。但是能在不確定中找到水源長(zhǎng)成百年大樹(shù)沒(méi)有問(wèn)題。如果我有規(guī)律的堅(jiān)持每天澆水,樹(shù)就有依賴之心,樹(shù)根就會(huì)浮在地表,一但停止了澆水,樹(shù)苗會(huì)立即死去,幸存的,遇到狂風(fēng)暴雨,一吹就倒。”

  不只是樹(shù),人也是這樣的`,在生活中,也會(huì)遇到許多不確定的事,這時(shí),我們必須學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的不確定,學(xué)會(huì)獨(dú)立,自己的事自己做,不要依賴于父母。只有這樣,我們才會(huì)在以后的生活中經(jīng)得起困難與磨難。

《桃花心木》讀后感4

  我們不再做溫室里的花朵,做一個(gè)桃花心木那樣的百年大樹(shù),勇敢的迎接狂風(fēng)暴雨的挑戰(zhàn),經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的困難與挫折,桃花心木讀后感。只要靠自己努力奮斗,你就會(huì)成為生活中的讀了《桃花心木》這篇文章后,我深有所感。我知道了樹(shù)苗要長(zhǎng)成百年大樹(shù),不僅要靠別人給它澆水,更重要是靠自己找水源,拼命扎根,才不會(huì)在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹(shù)苗養(yǎng)成了依賴性,即使長(zhǎng)成大樹(shù),但一旦遇到狂風(fēng)和暴雨,就會(huì)連根拔起。所以,我們從小就要培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力,自己的事情自己做。比如:當(dāng)你遇到一道難解的應(yīng)用題,便去抄襲別人的答案。這樣做只會(huì)害了自己,失去一次鍛煉自己思維的機(jī)會(huì),使自己養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣。其實(shí)人和樹(shù)木一樣,在不確定中生活的人,經(jīng)常會(huì)遇到一些挫折和困難。懦弱的人只會(huì)退縮,向困難低頭;意志堅(jiān)強(qiáng)的人不會(huì)被困難嚇倒,而是向困難招手,向困難挑戰(zhàn)!

  身殘志堅(jiān)的張海迪阿姨雖然雙腿癱瘓了,坐著輪椅,不能"行走",但她依然頑強(qiáng)奮斗,熱愛(ài)生活,堅(jiān)持不懈地寫(xiě)作,寫(xiě)出了一篇又一篇優(yōu)秀的文章。"在不確定中生活的人,能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,在不確定中生活的人,就能學(xué)會(huì)把很少的.養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。"當(dāng)讀到這里時(shí),我眼前浮現(xiàn)出一位14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自游歷了整個(gè)歐洲的情景。她是個(gè)做事有計(jì)劃、果斷、膽大而心細(xì)的女孩。我從心底欽佩她,要向她學(xué)習(xí)獨(dú)立自主的精神。從她身上我明白到了:了解社會(huì),必須親身去體驗(yàn),才能感受到生活的美好,世界的精彩。讀完課文,掩卷沉思:我們雖然生活在和平的環(huán)境里,但今天的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),因此擁有獨(dú)立自主的精神對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要!

《桃花心木》讀后感5

  在“三八”婦女節(jié)這一天,我和媽媽一齊讀了《桃花心木》這篇文章。

  這篇文章的主要資料是:作者看到一個(gè)人栽種桃花心木苗。奇怪的是,這個(gè)人澆水的時(shí)間很不規(guī)律,而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問(wèn)那個(gè)種樹(shù)人,才明白如果有規(guī)律地澆水,樹(shù)會(huì)慢慢地長(zhǎng)得柔弱不堪,只有在不確定中生活成活率才高,也會(huì)很強(qiáng)壯。

  讀完這篇文章,帶給了我很深的感受,就像文中的一段話“他的一番話,使我十分感動(dòng),想不到只是樹(shù),人也是一樣。在不確定中生活的人,比較經(jīng)得起生命的考驗(yàn)。因?yàn)樵诓淮_定中,我們會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立自主的心,不會(huì)依靠。在不確定中,我們深化了對(duì)環(huán)境的'感受雨情感的感知。在不確定中,我們學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成為巨大的能量,努力生長(zhǎng)?!?/p>

  我對(duì)14年幾乎沒(méi)有什么困難,甚至壓力也很少。但是,有點(diǎn)兒芝麻大的小事兒,我就會(huì)有很大的壓力,也會(huì)有壓抑感。所以,我總是生活在焦慮中。每一天都是忙忙碌碌,緊緊張張??赐赀@篇文章,我才發(fā)現(xiàn):其實(shí)沒(méi)有必要把自我搞得這么忙。遇事就應(yīng)分清大和小,沒(méi)必要把一切全部弄得完美無(wú)暇。

  透過(guò)和媽媽交流,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)媽媽對(duì)我的教育也和種樹(shù)人相仿。她對(duì)我對(duì)批評(píng)就是對(duì)我對(duì)關(guān)心和愛(ài),無(wú)非是期望我能做一個(gè)好孩子。我為何不化被動(dòng)為主動(dòng),力爭(zhēng)上游,多讓媽媽省省心呢?于是,我決定努力發(fā)揚(yáng)自我的優(yōu)點(diǎn),克服自我的缺點(diǎn),開(kāi)始準(zhǔn)備沖刺啦!

  我想,這就是我送給媽媽最好的禮物吧。

《桃花心木》讀后感6

  如果有兩個(gè)選擇,你是想做溫室中的花朵,還是一棵風(fēng)吹日曬的小草呢?雖然花朵有迷人的外表,令人羨慕的花香,但是我,肯定會(huì)選擇做一棵風(fēng)吹日曬的小草。明明知道那種選擇會(huì)有許多的磨難在等著我,但我一定會(huì)從重重磨難中蛻變,重生出一個(gè)全新的自己!

  讀《桃花心木》這篇文章時(shí),我發(fā)現(xiàn)這里面的種樹(shù)人并不像普通的種樹(shù)人那樣,天天都給樹(shù)澆水,無(wú)微不至地除草、培土。他采用了異乎常人的植樹(shù)方法——模仿老天下雨。他每次澆水不定時(shí)、不定量,且沒(méi)有花太多的精力照顧它們,樹(shù)便學(xué)會(huì)了扎根自己并向土地深處尋找水源。因此,我從中聯(lián)想到我們?nèi)艘彩侨绱?,只有在艱苦的環(huán)境中經(jīng)受住了生活的考驗(yàn),將來(lái)才能在社會(huì)上找到自己立足的一席之地。

  大家應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)“窮人家的孩子早當(dāng)家”這句話吧?這是為什么呢?因?yàn)槟切└F人家的`孩子從小就過(guò)著獨(dú)立的生活,根本沒(méi)有依賴父母的心,他們就像桃花心木樹(shù)苗一樣,靠自己的的努力,才能生存下去。如果我們每天都只知道衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口,在學(xué)校里學(xué)習(xí)心也不放在學(xué)習(xí)上,成天只想著玩,那么我們就什么生活的本領(lǐng)都不會(huì),變得過(guò)于依賴父母,最后只會(huì)日漸消沉、墮落。

  曾經(jīng),我也想做一朵溫室中的花朵,永遠(yuǎn)都不想經(jīng)歷風(fēng)雨。但如果有一天,沒(méi)有了溫室,沒(méi)有了園丁的精心呵護(hù),那么后果就不可想象。

  我不愿做溫室中的花朵,而是愿意默默地在世間做一棵風(fēng)吹日曬的小草?;ǘ涫墙鹩衿渫獾?,而小草的本質(zhì)是平凡而頑強(qiáng),我希望能通過(guò)磨煉,讓自己得到提升,這樣,我才能在成長(zhǎng)的路上不斷進(jìn)步!

《桃花心木》讀后感7

  今日,我們學(xué)了一篇關(guān)于桃花心木的課文。

  文中為桃花心木苗澆水的人在為桃花心木澆水時(shí),不定時(shí),不定量地澆水,這使初學(xué)這篇課文同學(xué)都感到奇怪。因?yàn)橐话惴N樹(shù)澆花都是定時(shí)定量地澆水。原先作者與我們都以為他缺乏經(jīng)驗(yàn),不會(huì)種,而我們真正讀懂了這篇課文后,才明白當(dāng)時(shí)種樹(shù)人的做法。原來(lái),種樹(shù)人的經(jīng)驗(yàn)很高。他澆水只是模仿老天下雨,種樹(shù)人他看得遠(yuǎn),如果定時(shí)定量地澆水,樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心,一旦停止?jié)菜瑯?shù)苗就會(huì)枯萎了。如果樹(shù)苗沒(méi)有養(yǎng)成依賴的心,根就會(huì)扎根于大地,努力尋找水源,那么,這棵樹(shù)就贏得了生存的希望,長(zhǎng)成百年大樹(shù)就不成問(wèn)題了。從中我們可以得出一個(gè)結(jié)論:一個(gè)人從小就不能養(yǎng)成依賴的心,凡是都要靠自己克服,千萬(wàn)不能像已經(jīng)養(yǎng)成依賴的心的桃花心木。一樣,更不能像溫室中的花朵。

  因?yàn)?,它們美麗的外表是借助外界的力量?lái)完成的。如果這種力量消失了,那么依賴于外力的花朵在外面呆不了好久就枯萎了。所以,我們因該像寒風(fēng)中的臘梅,頑強(qiáng)不屈地站在寒風(fēng)中,與惡劣的'環(huán)境戰(zhàn)斗。爸爸媽媽之所以把我們送到這里,是因?yàn)樗麄兿M覀兡茉讵?dú)立的情況下完成自己要完成的工作,鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心??恐约旱牧α靠朔щy。在家里也因該這樣。如果老師問(wèn):是溫室中的花朵值得你們學(xué)習(xí),還是寒風(fēng)中的臘值得你們學(xué)習(xí)?我會(huì)毫不猶豫地選擇臘梅,因?yàn)樗茴B強(qiáng)的在寒風(fēng)中屹立。今后,我一定要像這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。

《桃花心木》讀后感8

  今天,我學(xué)習(xí)了課文《桃花心木》,這是一篇借樹(shù)喻人的課文。

  剛剛預(yù)習(xí)時(shí),文中的“樹(shù)苗種下以后,他常來(lái)澆水。奇怪的是,他來(lái)得并沒(méi)有規(guī)律,有時(shí)隔三天,有時(shí)隔五天,有時(shí)十幾天才來(lái)一次;澆的水量也不一定……”引起了我的好奇心,種樹(shù)就要給予樹(shù)呵護(hù),當(dāng)然也少不了充足的水量,種樹(shù)人為何既不定期澆水,澆的水量也不一定,這不是不愛(ài)惜樹(shù)苗嗎?

  我?guī)е闷嫘睦^續(xù)往下讀,課文講了這樣一個(gè)故事:種樹(shù)人奇怪的種樹(shù)方法,作者同樣也產(chǎn)生了迷惑:不定期澆水竟是種樹(shù)人的良苦用心:種樹(shù)人用模仿老天爺下雨的方式給小樹(shù)苗澆水,為小樹(shù)苗創(chuàng)設(shè)了一種自然環(huán)境來(lái)“教給”它們?cè)诓淮_定中尋找水源的本領(lǐng)。如果每天定時(shí)定量給樹(shù)苗澆水,樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心理,雖然在短時(shí)間內(nèi)不會(huì)枯萎,但遇到了大風(fēng)大雨就會(huì)倒下一片,一旦種樹(shù)人停止?jié)菜?,?shù)苗也會(huì)難以存活。

  樹(shù)是這樣,人何曾不是呢?生活中一些不可預(yù)料的坎坷、曲折和磨難,不就是桃花心木不確定的水源嗎?只有經(jīng)得起風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),才能成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)的人、有作為的人。

  溫室中的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn),屋檐下的.小鳥(niǎo)飛不上廣闊的藍(lán)天。隨著年齡的增長(zhǎng),我也嘗試著鍛煉自己的自理能力:替爸媽分擔(dān)家務(wù)、一人獨(dú)自在家時(shí)學(xué)會(huì)照顧自己、參與社會(huì)活動(dòng)……鍛煉自己在不確定中學(xué)會(huì)把很少養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),因?yàn)橹挥性谀婢持凶詮?qiáng)不息,才是成才的一條通路。

《桃花心木》讀后感9

  前幾天,我學(xué)了一篇借種樹(shù)喻人、蘊(yùn)含了深刻道理的課文,名字叫《桃花心木》。

  以前,我只知道桃花心木是一種長(zhǎng)得很直、很高的樹(shù),總以為每天要定時(shí)定量地澆水,它才會(huì)長(zhǎng)成百年的大樹(shù)。但是,讀了課文以后,才知道我錯(cuò)了,因?yàn)榉N樹(shù)不能像種菜或種稻子那樣精心的澆灌,然后經(jīng)過(guò)幾星期就可以收成。種樹(shù)是百年的基業(yè),要經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪,所以,樹(shù)要自己學(xué)會(huì)生存:要學(xué)會(huì)自己在土里找水源,人們澆水只是模仿老天爺下雨,老天爺下雨是算不準(zhǔn)的,小樹(shù)苗就必須在這種不確定中學(xué)會(huì)生存,如果它無(wú)法在土里找到水源,拼命扎根,樹(shù)苗很自然就枯萎了。但是,只要在這種不確定的環(huán)境中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的樹(shù)苗,就可以長(zhǎng)大、長(zhǎng)高,乃至長(zhǎng)成百年的大樹(shù)。

  讀了這篇課文,我明白了一個(gè)道理:不只是樹(shù),人也一樣,在不確定中生活的人,經(jīng)歷過(guò)挫折、磨難,才能經(jīng)得起生活的考驗(yàn),鍛煉出一顆獨(dú)立自主的`心。

  因?yàn)樵诓淮_定中深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知,就會(huì)更加珍惜生命,熱愛(ài)生活,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)。

  就像華羅庚一樣,他小時(shí)候,家里很窮,常常連飯都吃不飽,衣服都穿不暖,在這樣惡劣的環(huán)境下,他努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,成為我國(guó)偉大的數(shù)學(xué)家。

  我們不能做溫室里的花朵,要做像桃花心木那樣的參天大樹(shù),勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn),經(jīng)歷種種困難和挫折,使我們意志更加堅(jiān)強(qiáng),做一個(gè)獨(dú)立自主的人。

《桃花心木》讀后感10

  前幾天,我學(xué)了一篇借種樹(shù)喻人、蘊(yùn)含了深刻道理的課文,名字叫《桃花心木》。

  以前,我只明白桃花心木是一種長(zhǎng)得很直、很高的樹(shù),總以為每一天要定時(shí)定量地澆水,它才會(huì)長(zhǎng)成百年的大樹(shù)??墒?,讀了課文以后,才明白我錯(cuò)了,因?yàn)榉N樹(shù)不能像種菜或種稻子那樣精心的澆灌,然后經(jīng)過(guò)幾星期就能夠收成。種樹(shù)是百年的基業(yè),要經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪,所以,樹(shù)要自我學(xué)會(huì)生存:要學(xué)會(huì)自我在土里找水源,人們澆水只是模仿老天爺下雨,老天爺下雨是算不準(zhǔn)的,小樹(shù)苗就必須在這種不確定中學(xué)會(huì)生存,如果它無(wú)法在土里找到水源,拼命扎根,樹(shù)苗很自然就枯萎了??墒?,只要在這種不確定的環(huán)境中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的樹(shù)苗,就能夠長(zhǎng)大、長(zhǎng)高,乃至長(zhǎng)成百年的大樹(shù)。

  讀了這篇課文,我明白了一個(gè)道理:不只是樹(shù),人也一樣,在不確定中生活的人,經(jīng)歷過(guò)挫折、磨難,才能經(jīng)得起生活的考驗(yàn),鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。

  因?yàn)樵诓淮_定中深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知,就會(huì)更加珍惜生命,熱愛(ài)生活,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)。

  就像華羅庚一樣,他小時(shí)候,家里很窮,常常連飯都吃不飽,衣服都穿不暖,在這樣惡劣的環(huán)境下,他努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,成為我國(guó)偉大的.數(shù)學(xué)家。

  我們不能做溫室里的花朵,要做像桃花心木那樣的參天大樹(shù),勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn),經(jīng)歷種種困難和挫折,使我們意志更加堅(jiān)強(qiáng),做一個(gè)獨(dú)立自主的人。

《桃花心木》讀后感11

  一星期前,我們學(xué)習(xí)了一篇叫《桃花心木》的文章,學(xué)習(xí)完這篇文章后,我的心被種樹(shù)人用心良苦的行動(dòng)打動(dòng)了。

  這篇文章主要講述了作者林清玄的鄉(xiāng)下的老家屋旁有一塊空地,租給人家中桃花心木的樹(shù)苗。樹(shù)苗中下以后,種樹(shù)人常來(lái)澆水。但是,種樹(shù)人有時(shí)三天來(lái)一回,有時(shí)五天來(lái)一回,有時(shí)十幾天才會(huì)來(lái)一回;而且,他有時(shí)上午來(lái),有時(shí)下午來(lái);更令作者奇怪的是,澆水的量也不一定,有時(shí)澆得多,有時(shí)澆的少。作者很奇怪,就問(wèn)種樹(shù)人為什么。種樹(shù)人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“如果我每天都來(lái)澆水,每天定時(shí)澆一定的量,樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心,根就會(huì)浮在地表上,無(wú)法深入地下。一旦我停止?jié)菜瑯?shù)苗會(huì)枯萎得更多。幸而存活的.樹(shù)苗,遇到狂風(fēng)暴雨,也會(huì)一吹就到。”

  “樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心,根就會(huì)浮在地表上,無(wú)法深入地下?!闭f(shuō)得多么好啊,樹(shù)木要學(xué)會(huì)自己在土地里尋找水源,這樣才可能不澆水不會(huì)枯萎,否則,樹(shù)苗就會(huì)枯萎得更多。種樹(shù)人逼樹(shù)苗自己在土里找水看似是在迫害樹(shù)苗,實(shí)際上是用心良苦,讓樹(shù)苗學(xué)會(huì)自己在土里找水源,把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)。

  如果我是桃花心木中的一顆,我會(huì)對(duì)種樹(shù)人說(shuō):“可敬的種樹(shù)人,用這種方法教育我們不能依賴你。不靠天,不靠地,只能靠自己。真是太謝謝你了,種樹(shù)人?!?/p>

  原來(lái),種樹(shù)中也蘊(yùn)含著這么大的哲理:不靠天,不靠地,只能靠自己。

《桃花心木》讀后感12

  《桃花心木》一篇有聲有色的課文。一開(kāi)學(xué),我們便投入了緊張的學(xué)習(xí)之中。今天我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇課文,我們不得不認(rèn)同這篇文章的一切是那么優(yōu)美,這篇文章給人的啟示太多了,還可以改變?nèi)说囊簧?/p>

  對(duì)于《桃花心木》大家一定不會(huì)陌生。種樹(shù)人的一番話不但給了作者啟示,給我的感受也不少!文中的“不確定中”讓我迷惑,什么是“不確定中”呢?

  后來(lái),我知道了這句話的意思:“不確定中”就是在前方不確定,不明白的`時(shí)候。如果人在長(zhǎng)時(shí)間不確定中生長(zhǎng)那么這個(gè)人一定會(huì)得到很多的東西,會(huì)有很多的能力。人是這樣的,樹(shù)也是這樣的,它們的前方不確定,可能是洪水、也可能是干旱、暴雨……一切都是未知的,如果樹(shù)在這種環(huán)境中生長(zhǎng),他就會(huì)不斷的尋找能量,能量雖然只有一點(diǎn)但是頂過(guò)這樣天氣的一定會(huì)加這種能量轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)。

  又一次,我生病了,媽媽什么都幫我,我就什么都讓媽媽做,而自己卻什么也不干。自從學(xué)了這篇文章以后,我下定決心一定要自立自強(qiáng)!一定要在不確定中努力成長(zhǎng),練就自立自強(qiáng)的心,不再讓父母辛苦,就是自己失敗了也要堅(jiān)強(qiáng),我也要向前!我不是枯竭的樹(shù)苗。

  在我們的生活中不也是這樣的嗎?只要你在不確定中堅(jiān)強(qiáng)生長(zhǎng)自身一定會(huì)變化很多,成長(zhǎng)不少,在不確定中學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)也一定會(huì)感受不少,成長(zhǎng)不少?!短一ㄐ哪尽芬黄?dú)有的好文章!我要在不確定中成長(zhǎng),堅(jiān)強(qiáng)!

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