下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)一年級(jí)讀后感3篇，供大家賞析。
小學(xué)一年級(jí)讀后感1
故事發(fā)生在民國(guó)時(shí)期，主人公小傅是一個(gè)十三歲的農(nóng)村孩子，他父親死后，和母親去了重慶，在銅匠鋪里當(dāng)學(xué)徒。
他每天天不亮就得起床趕到銅匠鋪里去干活，生火，送貨，干雜活，整天忙忙碌碌，非常辛苦，天黑了才能回家休息。在民國(guó)時(shí)期，不識(shí)字的人是沒有人看得起的，識(shí)字的人是會(huì)受人尊重的。雖然小傅家里窮上不起學(xué)，但是他很想認(rèn)字，他想成為一個(gè)像唐老板，像賬房一樣的有文化的人。小傅在每次送貨時(shí)都要特意繞路到代書先生的攤前去看他寫信，偷偷認(rèn)字。小傅是一個(gè)幸運(yùn)的孩子，有一天，小傅正在一筆一劃的寫字，被住在他家樓上的王秀才看見了。王秀才看到小傅如此愛學(xué)習(xí)就決定每天免費(fèi)教他，他非常的高興。從此以后，小傅就每天在下工后去王秀才哪兒學(xué)習(xí)。雖然他工作一天后很勞累，但是他學(xué)的很專心，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。
小傅學(xué)習(xí)是多么不容易??！他白天工作，晚上才能學(xué)習(xí)，條件非常艱苦！我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么優(yōu)越??！我們有的是時(shí)間學(xué)習(xí)，我們有寬敞明亮的教室，我們有許多的專業(yè)老師教我們知識(shí)，我們擁有各種各樣的書籍供我們閱讀，我們不需要去干活，只需要專心學(xué)習(xí)。小傅的學(xué)習(xí)條件跟我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境真是一個(gè)地下，一個(gè)天上，無(wú)法比較。跟小傅相比，我們真是太幸福了！而我們卻身在福中不知福，沒有好好珍惜這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，經(jīng)常的貪玩偷懶，不認(rèn)真聽講，不好好寫字……我感到非常的慚愧！
讀了《揚(yáng)子江上游的小傅》這本書后，我想了很多，反思自己的生活學(xué)習(xí)，我覺得我應(yīng)該做出調(diào)整改進(jìn)。
小學(xué)一年級(jí)讀后感2
炎炎烈日，正將大地烤得一片焦熱。坐在屋中，品味涼茶，將《禪》端于面前。炎炎夏日，酷暑難當(dāng)，這書便成了我唯一的伴旅，將我灼熱的心置于那清泉之中。
品禪、思禪，是對(duì)人生的品味與思考。在人們心中，禪似乎只與佛相掛鉤，殊不知禪生于心，人人心中皆有禪。禪，是對(duì)人生的`挖掘，人生百味在禪思中方能咀嚼得更深。
一個(gè)個(gè)禪語(yǔ)故事如一位老人般教我修養(yǎng)心靈，開啟智慧，教我品味人生，品味自然，品味智慧，品味情感。斑駁俗世中，我們隨著命運(yùn)趕赴人生的急流，我們堅(jiān)持過，痛苦過，大笑過也哭泣過。在這闖蕩中，我們記下了許多東西，也忘記了許多東西，驀然回首時(shí)，可還記得當(dāng)時(shí)哭哭啼啼的自己？
學(xué)習(xí)不業(yè)于工作，一但停下就會(huì)被甩下，于是只能拼命趕，用盡一切地趕，尤其是在父母的壓迫下則更是如此。于是，快樂被淚水代替，童真被遺忘在時(shí)間的汪洋中。我們失去的太多了。佛曰：放下。想想吧，收獲的多還是失去的多，縱使今后經(jīng)綸滿腹，又怎能贏回夕日的笑臉？存錢罐中若擠滿了錢，到時(shí)便一分也拿不出來(lái)。人應(yīng)學(xué)會(huì)放下，隨心，隨性，隨緣。佛說的好：“忘記不等于從未存在，一切自在來(lái)源于選擇，而不是刻意。不如放下，放下的越多，越覺的擁有的越多?！比瞬皇俏铮艘獙W(xué)會(huì)選擇，而不要太過執(zhí)著。一切隨心而生。
頭頂?shù)尿滉?yáng)依然那般耀眼，而我的心卻溫涼如玉，眼前的茶葉依然那般自在，似在與水嬉戲。佛曰：“前世五百次回眸，換今生匆匆一瞥?！闭湎闼鶕碛械陌桑陂e暇之時(shí)靜靜思考，不要讓塵埃繼續(xù)埋藏心靈，給心靈洗個(gè)澡吧！
小學(xué)一年級(jí)讀后感3
瀟瀟雨夜，打開窗戶，聽著雨滴敲打樹葉的聲音，微風(fēng)驚動(dòng)樹枝的聲響，望著路燈下飄灑的銀絲般的細(xì)雨，我心里充滿了對(duì)海倫·凱勒的敬佩！
這幾天我正在讀哥哥借給我的《假如給我三天光明》，這本書里，海倫那“不平靜”的人生以及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我，給了我無(wú)窮的力量。作為正常人的我很難想象一個(gè)雙目失明，失聰，失語(yǔ)的人可以用心去感知天地萬(wàn)物，用心去傾聽世上最美妙的聲音；用心去欣賞世上最美麗的風(fēng)景！
海倫本來(lái)也是一個(gè)聰明活潑的小女孩，半歲的時(shí)候就會(huì)說一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，剛一歲就會(huì)走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學(xué)得多，然而好景不長(zhǎng)，幸福時(shí)光總是結(jié)束的太快，19個(gè)月的時(shí)候，連日的高燒使她昏迷不醒，當(dāng)她再醒來(lái)時(shí)耳朵聾了；眼睛瞎了；一張靈巧的小嘴也不會(huì)說話了，從此她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵！一個(gè)19個(gè)月大的小孩在無(wú)聲無(wú)光的世界里要想與其他人進(jìn)行有聲語(yǔ)言的交流，幾乎是不可能的，對(duì)一般人來(lái)講這種難度超出人的想象，這種痛苦是不可忍受的！
幸運(yùn)的是海倫遇到了一位非常優(yōu)秀的老師----安妮。莎利文。莎利文老師不但打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生，從只會(huì)用手語(yǔ)表示意思到可以獨(dú)立閱讀再到用口與他人交流，海倫付出了比同齡人上千萬(wàn)倍的努力，她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，為人類創(chuàng)造了奇跡！
看完這本書，我深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能否取得成就，不在于條件的好壞，而在于他有沒有奮斗精神。有時(shí)候我總抱怨作業(yè)太多，累的手疼；考試沒得滿分埋怨題太多，時(shí)間太少；抱怨爸爸不開車接送我，我還得自己騎車上學(xué)！和海倫相比這是問題嗎？這算困難嗎？這些問題太微不足道了！一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì)被客觀條件所束縛，就能發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)！
小學(xué)一年級(jí)讀后感3篇相關(guān)文章：
★ 小學(xué)二年級(jí)作文300字4篇 手工作文二年級(jí)300字
★ 小學(xué)六年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃3篇 6年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃
★ 小學(xué)五年級(jí)期末評(píng)語(yǔ)大全200條8篇(五年級(jí)家長(zhǎng)對(duì)孩子的期末評(píng)語(yǔ))
★ 關(guān)于小學(xué)四年級(jí)童話作文3篇 童話作文400字四年級(jí)
★ 小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃10篇(五年級(jí)下班主任工作計(jì)劃)
★ 小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思12篇(三年級(jí)數(shù)學(xué)分桃子教學(xué)反思)
★ 實(shí)用小學(xué)三年級(jí)作文4篇(小學(xué)三年級(jí)作文范例)
★ 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)8篇(一年級(jí)語(yǔ)文上教學(xué)工作總結(jié))
★ 小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)4篇(三年級(jí)小學(xué)英語(yǔ)下冊(cè))