下面是范文網(wǎng)小編收集的濫竽充數(shù)讀后感5篇，歡迎參閱。
濫竽充數(shù)讀后感1
近日讀了《濫竽充數(shù)》這個(gè)成語(yǔ)故事，讓我頗有感想，這個(gè)故事的主要內(nèi)容講的是古時(shí)候，齊國(guó)的齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，手下有300個(gè)善于吹竽的樂(lè)師。齊宣王喜歡熱鬧，所以每次聽(tīng)吹竽的時(shí)候，總是叫這300個(gè)人在一起合奏給他聽(tīng)。南郭先生聽(tīng)說(shuō)了齊宣王的'這個(gè)癖好，覺(jué)得有機(jī)可乘，賺錢(qián)的好機(jī)會(huì)來(lái)了，就不假思索地跑到齊宣王那里去，吹噓自己的吹竽本領(lǐng)，齊宣王不加考察，很爽快地收下了他，把他編入那支300人的吹竽隊(duì)中。
其實(shí)南郭先生撒了個(gè)彌天大謊，他根本就不會(huì)吹竽。每逢演奏的時(shí)候，南郭先生就捧著竽混在隊(duì)伍中，裝出一副動(dòng)情忘我的樣子，還真瞧不出什么破綻來(lái)。于是南郭先生就和大家一樣享受著優(yōu)厚的待遇，靠著蒙騙混過(guò)了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水，心里得意極了。
但是好景不長(zhǎng)，過(guò)了幾年，愛(ài)聽(tīng)竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣王繼承了王位。齊湣王也愛(ài)聽(tīng)吹竽，可是他和齊宣王不一樣，他喜歡聽(tīng)獨(dú)奏。于是齊湣王發(fā)布了一道命令，要這300個(gè)人好好練習(xí)，作好準(zhǔn)備輪流來(lái)一個(gè)個(gè)地吹竽給他欣賞。樂(lè)師們接到命令后都積極練習(xí)，都想一展身手，只有那個(gè)濫竽充數(shù)的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻。他想來(lái)想去，覺(jué)得這次再也混不過(guò)去了，只好連夜收拾行李逃走了。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得南郭先生是個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)靠蒙騙混飯吃的小人。騙得了一時(shí)，騙不了一世，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的經(jīng)不起實(shí)踐的檢驗(yàn)的。如果他真的會(huì)吹竽，不就能舒舒服服地在宮里享受一切了嗎？可是他沒(méi)有去學(xué)，而是耍起了聰明，到最后，他只能驚慌失措地逃跑了。
看到這個(gè)故事后，我就想起我同學(xué)往日的相同行為。記得不久前，老師就嚴(yán)厲地要求我們對(duì)課本重點(diǎn)要求內(nèi)容會(huì)讀、會(huì)背、會(huì)默，這樣考試時(shí)才不會(huì)亂了陣腳?？墒悄惩瑢W(xué)并不在意這件事，只是覺(jué)得很煩很累，老師也不會(huì)一個(gè)個(gè)抽查，只是課前要求大家一起背書(shū)，于是某同學(xué)課前背的時(shí)候也是搖頭晃腦，嘴巴一張一合卻沒(méi)有發(fā)出聲音來(lái)。因此，到考試時(shí)，他一看頓時(shí)傻了眼，原來(lái)大部份都是老師要求我們掌握的內(nèi)容，分?jǐn)?shù)出來(lái)后他毫無(wú)疑問(wèn)是名落孫山。
讀了這篇成語(yǔ)故事，我知道了做人不能隨隨便便不學(xué)無(wú)術(shù)，要想成功就要有真才實(shí)學(xué)，不虛假也不自欺欺人，只有真金才不怕火煉。
濫竽充數(shù)讀后感2
“一個(gè)人要做一番大事業(yè)，就必須要有真才實(shí)學(xué)。特別在學(xué)習(xí)上，可不能有華而不實(shí)，來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假。”爸爸常常對(duì)我這樣說(shuō)。寒假里，我讀了一本《成語(yǔ)故事》，其中有一篇《濫竽充數(shù)》的故事，使我受益很深，它教育我們要虛心學(xué)習(xí)，不懂不能裝懂，這樣才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。同時(shí)對(duì)爸爸的話有了更深的理解。
《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事想必大家都早有耳聞了吧，故事中的南郭先生是個(gè)不懂裝懂的人，他見(jiàn)當(dāng)時(shí)的皇帝齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，就混入宮中，在吹竽隊(duì)里冒充能手，齊宣王以為他會(huì)吹，就給了他豐厚的待遇。好花不常開(kāi)，好景不常在，況且南郭先生還是在混水摸魚(yú)，就更容易露餡了。不久，齊宣王死了，他的'兒子齊緡王繼位，雖然齊緡王也喜歡聽(tīng)吹竽，但是他不喜歡合奏，偏偏喜歡獨(dú)奏，南郭先生沒(méi)有真才識(shí)學(xué)，只是在魚(yú)目混珠，所以只好逃之夭夭。濫竽充數(shù)這個(gè)成語(yǔ)比喻沒(méi)有真才識(shí)學(xué)的人冒充行家，混在里面充數(shù)，或比喻以次充好。但這種冒充只能蒙騙一時(shí)，遲早會(huì)因混不下去而被人揭穿。因此，我們做人不要投機(jī)取巧，不要冒充行家來(lái)混飯吃，而要靠真本事來(lái)安身立命。
再舉一個(gè)截然相反的例子吧。華羅庚爺爺，他是位舉世矚目的大數(shù)學(xué)家，可他小時(shí)候沒(méi)錢(qián)讀書(shū)，最后連大學(xué)都沒(méi)有上，偉大的成就全都是靠他自身努力取得的。他腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)、不投機(jī)取巧，一步一個(gè)腳印，所以獲得了累累碩果，成名成家。
這些故事是不新鮮，可是它發(fā)人深思，啟迪人們不要弄虛作假，到時(shí)候只會(huì)害人害己!我覺(jué)得我有時(shí)真的像那個(gè)南郭先生。上學(xué)期，老師要求我們把課文中的優(yōu)美篇幅背誦下來(lái)，老師一再要求我們學(xué)習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)，平時(shí)要多背、多讀、多寫(xiě)。但我每次背課文都是草草了事，在組長(zhǎng)那里敷衍，為的是能盡早去玩。當(dāng)老師要求齊背的時(shí)候我又在那里裝模作樣，跟著大家亂背一通。但等到考試的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。因?yàn)樵嚲碇杏袔椎腊凑n文內(nèi)容填空的題目，就因?yàn)橛泻脦椎捞铄e(cuò)了，沒(méi)有取得好成績(jī)，回家還挨了爸爸的批，真是吃虧啊。
所以我希望同學(xué)們一定要從南郭先生那里吸取教訓(xùn)，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)工作，這樣才能成為有用之人。讓我們都從南郭先生身上引以為鑒吧!
濫竽充數(shù)讀后感3
《濫竽充數(shù)》這個(gè)成語(yǔ)故事不用我說(shuō)，都應(yīng)該是人人皆知了吧！在我細(xì)細(xì)品讀完后，深有體會(huì)！
這個(gè)故事講的是齊國(guó)的齊宣王喜愛(ài)聽(tīng)吹竽，尤其愛(ài)聽(tīng)合奏。他手下有300個(gè)吹竽樂(lè)師，每次他聽(tīng)吹竽的時(shí)候，都會(huì)讓他們合奏。有個(gè)叫南郭先生的人，聽(tīng)了此事后便混進(jìn)宮，拿著個(gè)竽在樂(lè)隊(duì)里面裝腔作勢(shì)，也沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)他的秘密。于是他就這樣裝模作樣，騙取俸祿。
可惜好景不長(zhǎng)，幾年后齊宣王死了，齊閔王繼位。齊閔王也愛(ài)聽(tīng)吹竽，但他喜歡聽(tīng)獨(dú)奏，不愛(ài)聽(tīng)合奏。他讓樂(lè)師挨個(gè)兒獨(dú)奏給他聽(tīng)。這一來(lái)，南郭先生沒(méi)辦法蒙混過(guò)關(guān)了，就悄悄地卷起鋪蓋溜了。我有時(shí)也如這文章中的南郭先生一樣，為什么呢？那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
那是一個(gè)飄浮著橘黃色光影的美麗黃昏。我從學(xué)校興高采烈地回到家中，激動(dòng)地說(shuō)?s“媽媽，我數(shù)學(xué)考試考了一百分?！眿寢尭吲d的眼神中卻掠過(guò)一絲懷疑的眼神。我連忙從書(shū)包里拿出考百分的'卷子。媽媽看了激動(dòng)得不得了。但她以防萬(wàn)一，就讓我拿一張白紙給她。媽媽接過(guò)白紙，刷刷幾下就在白紙上寫(xiě)下幾道習(xí)題讓我做。接過(guò)紙，我心中隱隱不安。因?yàn)榭荚囍械碾y題都是同學(xué)們偷偷告訴我的?，F(xiàn)在既沒(méi)有同學(xué)，也沒(méi)有朋友告訴我答案。我突然急中生智，對(duì)媽媽說(shuō)?s“我和我朋友約好，去她家教她做習(xí)題?！睕](méi)等媽媽回答，我便逃了出去。
現(xiàn)實(shí)中也不僅僅只有我一個(gè)人犯了這樣的錯(cuò)誤。也常有人只會(huì)一味的去依靠作弊的手段去換得虛假的實(shí)力和成績(jī)，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)當(dāng)真正的考驗(yàn)來(lái)臨之時(shí)，他該怎樣去面對(duì)和克服。大家也不要覺(jué)得自己做得天衣無(wú)縫，因?yàn)楸澈罂傆幸浑p明亮而又尖銳的眼睛盯著你，那就是自己的內(nèi)心。
在學(xué)習(xí)上，只要你愿意多付出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間和一絲絲努力去鉆研和練習(xí)，總會(huì)成功的。即使你做的不好，但你已經(jīng)努力了，你也是有收獲的。
如果你已經(jīng)做了“南郭先生”，只要你從現(xiàn)在開(kāi)始改過(guò)自新，肯努力鉆研和練習(xí)，就一定能練出你的真實(shí)力。
在此，我向所有只會(huì)一味濫竽充數(shù)的朋友說(shuō)?s“請(qǐng)不要再讓貪婪、虛偽的心蒙蔽了你的雙眼！”
濫竽充數(shù)讀后感4
話說(shuō)齊宣王駕崩后，齊湣王繼承了王位。齊湣王恰恰也很喜歡聽(tīng)吹竽，可齊湣王有著和齊宣王完全不一樣的習(xí)慣，就是不喜歡聽(tīng)一大群人坐在一起吹，而是喜歡聽(tīng)一個(gè)人獨(dú)自演奏。齊湣王的這個(gè)習(xí)慣讓南郭先生每天都提心吊膽、寢食難安的，生怕齊湣王叫他獨(dú)自去吹竽。于是南郭先生思來(lái)想去，下定決心逃出了皇宮。匆忙間盤(pán)纏也沒(méi)帶夠，而他一介書(shū)生又沒(méi)有其他手藝，沒(méi)多久便只好流落街頭，無(wú)依無(wú)靠，看盡了白眼，吃盡了苦頭。有一天，他遇見(jiàn)了老友——東郭先生。東郭先生見(jiàn)他淪落到如此這般，掏出身上的一些銀兩遞給南郭先生，善意地勸道：“老弟，乘著年輕，去好好學(xué)一樣手藝，學(xué)會(huì)了，也就不會(huì)像你現(xiàn)在這般摸樣了”南郭先生捧著銀兩，看著東郭先生離去的身影，細(xì)細(xì)品味著東郭先生的話，又氣又懊，氣的是自己這些年不學(xué)無(wú)術(shù)，坑蒙欺瞞；惱的是現(xiàn)在落敗到這般摸樣……于是他暗下決心，一定要學(xué)好吹竽。
他聽(tīng)說(shuō)秦國(guó)有一名吹竽大師叫西郭先生。便翻山越嶺，披荊斬棘來(lái)到秦國(guó)，可他的“名聲”早已在秦國(guó)傳開(kāi)了，西郭先生根本就不愿意接受他這樣的學(xué)生。但這一次南郭先生沒(méi)有泄氣，每天都到西郭先生的學(xué)院里去打掃衛(wèi)生，閑時(shí)偷偷地聽(tīng)西郭先生如何教學(xué)生吹竽，回去后再加以練習(xí)……這樣過(guò)了三年，他的真心終于打動(dòng)了西郭先生，成為了西郭先生的弟子。從此南郭先生更加刻苦，無(wú)論刮風(fēng)下雨、無(wú)論春夏秋冬，每天天不亮，別人還在睡覺(jué)時(shí)，南郭先生就早早起床，先將學(xué)堂打掃干凈，然后就刻苦地練習(xí)吹竽；晚上，大家都睡了，他仍不停地堅(jiān)持練習(xí)……西郭先生也被他感動(dòng)了，毫無(wú)保留的將自己的本領(lǐng)傳授給他。
終于，功夫不負(fù)有心人，幾年過(guò)去了，南郭先生練出了一身高超的吹竽技術(shù)。他拜別了恩師，回到了家鄉(xiāng)齊國(guó)。恰巧齊國(guó)有一場(chǎng)吹竽比賽。南郭先生幾經(jīng)周折才報(bào)上了名。比賽開(kāi)始了，他那婉轉(zhuǎn)的.樂(lè)聲深深打動(dòng)了齊湣王和在場(chǎng)的文武百官。齊湣王封他為齊國(guó)第一樂(lè)手。
這個(gè)故事給我的啟示是：我們應(yīng)該用誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)換取相應(yīng)的報(bào)酬。雖然人的能力有大有小，但只要盡了最大的努力，都會(huì)受到別人的尊敬。
濫竽充數(shù)讀后感5
“一個(gè)人要做一番大事業(yè)，就必須要有真才絕學(xué)。特別是在學(xué)習(xí)上，可不能囫圇吞棗，來(lái)不得半虛作假。”外公常這樣對(duì)我說(shuō)。
暑假的一天，我做完了作業(yè)，在看課外書(shū)時(shí)，偶然被一篇《濫竽充數(shù)》的文章吸引住了。我如饑似渴的讀完了這篇具有傳奇色彩的寓言故事，受益很深而難以忘懷。它教育人們要虛心學(xué)習(xí)，不懂不能裝懂，這樣才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。
《濫竽充數(shù)》這篇寓言故事，記敘了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，一個(gè)叫齊宣王的國(guó)王特別喜歡聽(tīng)吹竽，又特別愛(ài)講排場(chǎng)，常常召集手下三百人組成吹樂(lè)隊(duì)，一起吹給他聽(tīng)。凡是能參加吹竽的人都能得到很高的賞賜。當(dāng)對(duì)有一個(gè)叫南郭先生的，他本來(lái)并不會(huì)吹竽，心想，機(jī)會(huì)已到，不妨到里面混一混。后來(lái)，就在齊宣王面前夸耀自己是吹竽的能手，懇求參加吹竽隊(duì)。齊宣王答應(yīng)了他的請(qǐng)求，這是，南郭先生美滋滋的走出宮殿。每次南郭先生都鼓著腮幫子，捂著字眼兒，搖頭晃腦，裝腔作勢(shì)，混在隊(duì)里充數(shù)。他混過(guò)了一次又一次，得到了一次又一次很高的賞賜，自以為聰明而洋洋得意。過(guò)了幾年，齊宣王死了，他的兒子齊湣王繼承了王位。齊湣王與其父與眾不同，不喜歡大家一起吹竽，卻喜歡一個(gè)一個(gè)的'吹給他聽(tīng)。南郭先生聽(tīng)到這個(gè)消息，只好逃之夭夭。
《濫竽充數(shù)》言簡(jiǎn)意賅。好像這篇寓言故事描寫(xiě)的南郭先生就是對(duì)我照。記得在上學(xué)期期末考試前，老師一再要求我們學(xué)習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)，不能囫圇吞棗，平時(shí)要多讀、多寫(xiě)、多背，才能真正掌握書(shū)中要點(diǎn)，考起試來(lái)就迎刃而解?？稍趲状伪痴n文中，我都是“五分鐘熱度”，剛背幾大段就膩了，書(shū)就丟在一邊，玩的忘乎所以。當(dāng)老師要全班同學(xué)一起背時(shí)，我便裝模作樣，跟著大家胡背一通。就這樣一次又一次的蒙混過(guò)關(guān)，自欺欺人，結(jié)果在期中考試中，由于課文不熟，導(dǎo)致成績(jī)不好，這是我很懊悔。
《濫竽充數(shù)》這篇寓言故事使我懂得了一個(gè)道理：如果人人都像南郭先生那樣，不學(xué)無(wú)術(shù)，經(jīng)不起檢驗(yàn)，終究會(huì)被歷史淘汰，成為世上無(wú)用之人。讓我們都從南郭先生身上引以為戒吧！
寫(xiě)到這里，我認(rèn)識(shí)到，今后一定要吸取教訓(xùn)，做什么事都要付出努力，必須要有真才實(shí)學(xué)，才能獲得成功。我們這一代少年，正好處在為祖國(guó)四化建設(shè)學(xué)習(xí)文化的時(shí)期，只有樹(shù)立信心，學(xué)習(xí)真本領(lǐng)，才能擔(dān)當(dāng)起歷史重任。如果是有造就的人，何愁登不上山頂呢？
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