下面是范文網(wǎng)小編整理的童年河讀后感8篇，供大家參閱。
童年河讀后感1
《童年河》是由當(dāng)代作家趙麗宏描寫(xiě)自己少年時(shí)代的小說(shuō)。整篇文章文筆親切，在讀這篇小說(shuō)時(shí)，感覺(jué)時(shí)光仿佛隨著那一行行的文字倒流了半個(gè)世紀(jì)，展現(xiàn)著鄉(xiāng)下孩子雪弟純真，美好的童年，同時(shí)，也以一個(gè)孩子的視角重現(xiàn)了當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩不堪的社會(huì)。
在小說(shuō)中，雪弟從小就和鄉(xiāng)下的親婆住在一起，性格單純，不明事理。從跟隨父親來(lái)到了城里，認(rèn)識(shí)了鄰居牛加亮和米峰，幾人玩玩鬧鬧，使我們體會(huì)到了其中的友誼；到在學(xué)校里結(jié)識(shí)了女孩唐彩彩，對(duì)彩彩將隨父母“被遣送回鄉(xiāng)”所引起的憂傷和對(duì)事態(tài)不解的困擾，使我們真切的看到了一個(gè)初涉人世的`孩童；再到親婆的去世，雪弟初次嘗到失去親人的痛苦，這段時(shí)光里，我們能夠看到一塊璞玉是如何被一點(diǎn)一點(diǎn)打磨，雪弟是如何一步一步走向成熟。
書(shū)名為什么要叫童年河？這是我初讀時(shí)的問(wèn)題，如今也早已明了。河記載了雪弟的童年，這條童年河的主人無(wú)疑就是雪弟，他的童年都由河而陪伴，河畔上發(fā)生的故事，也都由這條河來(lái)見(jiàn)證。取名“童年河”自然貼切無(wú)比。
雪弟的童年總有一條河的陪伴，而我們呢？我們是否也有這樣一條童年河？我認(rèn)為，答案是肯定的。雖然我們的童年無(wú)法真的有條河來(lái)陪伴，但你兒時(shí)的記憶，就構(gòu)成了如今的童年河。童年中，或許每一件小事都能讓你記憶猶新；或許你能記住的寥寥無(wú)幾，但那必定讓你記憶深刻。
這本書(shū)中，有非常多的地方值得我們關(guān)注，但是最難能可貴的，是雪弟對(duì)待周?chē)说膽B(tài)度，和對(duì)周?chē)说募?xì)心觀察。他對(duì)周?chē)乃腥硕几冻隽俗约旱恼嫘?，盡可能的幫助身邊的每一個(gè)人，就似：看到親婆因?yàn)樾∝垺疤J花”的去世而偷偷難過(guò)時(shí)，將“蘆花”畫(huà)在紙上掛在親婆的床頭；知道牛加亮沒(méi)錢(qián)去“大世界”而又不好意思說(shuō)時(shí)，主動(dòng)向父親提出帶他一起去；看到因?yàn)榈鯓虻財(cái)嗔褜?dǎo)致許多兒童落水時(shí)，主動(dòng)跳下水去救人……等等。這都是在如今比較少見(jiàn)的舉動(dòng)，所以，我們也要試著去發(fā)現(xiàn)身邊人的困難，盡力幫助。
“童年就似一條小河，從你生命的河床里流過(guò)……”讓我們帶著一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，靜靜的觀察它的美好。
童年河讀后感2
童年是一條長(zhǎng)河，波光粼粼，泛著的是童年的微笑和細(xì)雨，河的盡頭是零落的星辰，載著童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
這個(gè)暑假，我讀了趙麗宏的《童年河》。故事的主人公叫洪雪弟，他從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，習(xí)慣了與親婆一起生活，可是阿爹卻突然要接雪弟去上海生活，他的生活由此發(fā)生了巨大的變化。面對(duì)新的環(huán)境，雪弟遇到了許多困難，但也結(jié)交了新的伙伴。他在圖畫(huà)課上展示了自己的繪畫(huà)天賦，與伙伴一起鬼屋探險(xiǎn)，和阿爹一起去大世界，奮不顧身下水救人……這些經(jīng)歷共同組成了雪弟五彩繽紛的童年。
其中，最讓我感動(dòng)的是“星星的目光”這一章，從鄉(xiāng)下來(lái)的親婆在一次意外中喪生，離開(kāi)了洪雪弟。當(dāng)天晚上，洪雪弟一個(gè)人在屋頂上欣賞那滿天的繁星，天空的星星仿佛變成了親婆的臉，星星閃耀出了親婆的慈祥與關(guān)愛(ài)。讀到這里，我的眼淚不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)，洪雪弟的傷心、親婆對(duì)雪弟的疼愛(ài)與溫暖在我的眼前久久揮之不去。
雪弟的親婆多像我的奶奶呀!從小，是奶奶手把手將我?guī)Т?，奶奶成了我最親近的人。記得那是六年級(jí)的一次單元考試，當(dāng)數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我看到分?jǐn)?shù)，頓時(shí)傻了眼!我與奶奶約定要考上90分，但是離這個(gè)分?jǐn)?shù)還差4分啊!分析完試卷，老師讓我們將試卷帶回家讓家長(zhǎng)簽名。我魂不守舍地背上書(shū)包，邁著沉甸甸的步子回了家，心想：把試卷給奶奶看吧，她一定會(huì)很生氣，一頓罵是免不了的;不給她看吧，沒(méi)有簽名，老師那也交不了差呀!怎么辦呢?
正在這時(shí)，奶奶輕拍我的肩膀，笑了笑說(shuō)：“孫女，吃飯嘍!”我一聲不吭地來(lái)到飯桌前，悶頭扒著米飯，連我最?lèi)?ài)的紅燒肉也食之無(wú)味了。終于，我把這頓“漫長(zhǎng)”的.晚餐吃完了。我把房門(mén)關(guān)得緊緊的，默默地在心里對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，對(duì)不起，我辜負(fù)了您對(duì)我的期盼，這次考試沒(méi)有達(dá)到約定的分?jǐn)?shù)，下次我一定考好?！钡诙煸缟?，我心事重重地來(lái)到學(xué)校，拿出試卷一看，奶奶居然已經(jīng)在我的考卷上簽好了名，下面還有一行字：“森楠，我知道你不想讓奶奶失望，你已經(jīng)盡力了，希望你以后加倍努力，讓大家都滿意?！蔽业难蹨I瞬間就掉下來(lái)了，謝謝您，奶奶!我一定會(huì)加倍努力，不讓您失望的!
感謝《童年河》，是它讓我明白什么情最真，什么愛(ài)最暖，是它讓我在真誠(chéng)的文字中感動(dòng)、領(lǐng)悟：最美好的回憶來(lái)自童年，最美好的童年來(lái)自奶奶，是奶奶讓我的童年充滿愛(ài)與幸福!
童年河讀后感3
《童年河》是由當(dāng)代作家趙麗宏描寫(xiě)自己少年時(shí)代的小說(shuō)。整篇文章文筆親切，在讀這篇小說(shuō)時(shí)，感覺(jué)時(shí)光仿佛隨著那一行行的文字倒流了半個(gè)世紀(jì)，展現(xiàn)著鄉(xiāng)下孩子雪弟純真，美好的童年，同時(shí)，也以一個(gè)孩子的視角重現(xiàn)了當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩不堪的社會(huì)。
在小說(shuō)中，雪弟從小就跟鄉(xiāng)下的親婆住在一起，性格單純，不明事理。從跟隨父親來(lái)到了城里，認(rèn)識(shí)了鄰居牛加亮跟米峰，幾人玩玩鬧鬧，使我們體會(huì)到了其中的友誼；到在學(xué)校里結(jié)識(shí)了女孩唐彩彩，對(duì)彩彩將隨父母“被遣送回鄉(xiāng)”所引起的憂傷跟對(duì)事態(tài)不解的困擾，使我們真切的看到了一個(gè)初涉人世的.孩童；再到親婆的去世，雪弟初次嘗到失去親人的痛苦，這段時(shí)光里，我們能夠看到一塊璞玉是如何被一點(diǎn)一點(diǎn)打磨，雪弟是如何一步一步走向成熟。
書(shū)名為什么要叫童年河？這是我初讀時(shí)的問(wèn)題，如今也早已明了。河記載了雪弟的童年，這條童年河的主人無(wú)疑就是雪弟，他的童年都由河而陪伴，河畔上發(fā)生的故事，也都由這條河來(lái)見(jiàn)證。取名“童年河”自然貼切無(wú)比。
雪弟的童年總有一條河的陪伴，而我們呢？我們是否也有這樣一條童年河？我認(rèn)為，答案是肯定的。雖然我們的童年無(wú)法真的有條河來(lái)陪伴，但你兒時(shí)的記憶，就構(gòu)成了如今的童年河。童年中，或許每一件小事都能讓你記憶猶新；或許你能記住的寥寥無(wú)幾，但那必定讓你記憶深刻。
這本書(shū)中，有很多的地方值得我們關(guān)注，但是最難能可貴的，是雪弟對(duì)待周?chē)说膽B(tài)度，跟對(duì)周?chē)说募?xì)心觀察。他對(duì)周?chē)乃腥硕几冻隽俗约旱恼嫘?，盡可能的幫助身邊的每一個(gè)人，就像：看到親婆因?yàn)樾∝垺疤J花”的去世而偷偷難過(guò)時(shí)，將“蘆花”畫(huà)在紙上掛在親婆的床頭；知道牛加亮沒(méi)錢(qián)去“大世界”而又不好意思說(shuō)時(shí)，主動(dòng)向父親提出帶他一起去；看到因?yàn)榈鯓虻財(cái)嗔褜?dǎo)致許多兒童落水時(shí)，主動(dòng)跳下水去救人……等等。這都是在如今比較少見(jiàn)的舉動(dòng)，所以，我們也要試著去發(fā)現(xiàn)身邊人的困難，盡力幫助。
“童年就像一條小河，從你生命的河床里流過(guò)……”讓我們帶著一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，靜靜的觀察它的美好。
童年河讀后感4
《童年河》是由當(dāng)代作家趙麗宏描寫(xiě)自己少年時(shí)代的小說(shuō)。整篇文章文筆親切，在讀這篇小說(shuō)時(shí)，感覺(jué)時(shí)光仿佛隨著那一行行的文字倒流半個(gè)世紀(jì)，展現(xiàn)著鄉(xiāng)下孩子雪弟純真，美好的童年，同時(shí)，也以一個(gè)孩子的視角重現(xiàn)當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩不堪的社會(huì)。
在小說(shuō)中，雪弟從小就和鄉(xiāng)下的親婆住在一起，性格單純，不明事理。從跟隨父親來(lái)到城里，認(rèn)識(shí)鄰居牛加亮和米峰，幾人玩玩鬧鬧，使我們體會(huì)到其中的友誼；到在學(xué)校里結(jié)識(shí)女孩唐彩彩，對(duì)彩彩將隨父母“被遣送回鄉(xiāng)”所引起的憂傷和對(duì)事態(tài)不解的困擾，使我們真切的'看到一個(gè)初涉人世的孩童；再到親婆的去世，雪弟初次嘗到失去親人的痛苦，這段時(shí)光里，我們能夠看到一塊璞玉是如何被一點(diǎn)一點(diǎn)打磨，雪弟是如何一步一步走向成熟。
書(shū)名為什么要叫童年河？這是我初讀時(shí)的問(wèn)題，如今也早已明。河記載雪弟的童年，這條童年河的主人無(wú)疑就是雪弟，他的童年都由河而陪伴，河畔上發(fā)生的故事，也都由這條河來(lái)見(jiàn)證。取名“童年河”自然貼切無(wú)比。
雪弟的童年總有一條河的陪伴，而我們呢？我們是否也有這樣一條童年河？我認(rèn)為，答案是肯定的。雖然我們的童年無(wú)法真的有條河來(lái)陪伴，但你兒時(shí)的記憶，就構(gòu)成如今的童年河。童年中，或許每一件小事都能讓你記憶猶新；或許你能記住的寥寥無(wú)幾，但那必定讓你記憶深刻。
這本書(shū)中，有很多的地方值得我們關(guān)注，但是最難能可貴的，是雪弟對(duì)待周?chē)说膽B(tài)度，和對(duì)周?chē)说募?xì)心觀察。他對(duì)周?chē)乃腥硕几冻鲎约旱恼嫘?，盡可能的幫助身邊的每一個(gè)人，就像：看到親婆因?yàn)樾∝垺疤J花”的去世而偷偷難過(guò)時(shí)，將“蘆花”畫(huà)在紙上掛在親婆的床頭；知道牛加亮沒(méi)錢(qián)去“大世界”而又不好意思說(shuō)時(shí)，主動(dòng)向父親提出帶他一起去；看到因?yàn)榈鯓虻財(cái)嗔褜?dǎo)致許多兒童落水時(shí)，主動(dòng)跳下水去救人……等等。這都是在如今比較少見(jiàn)的舉動(dòng)，所以，我們也要試著去發(fā)現(xiàn)身邊人的困難，盡力幫助。
“童年就像一條小河，從你生命的河床里流過(guò)……”讓我們帶著一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，靜靜的觀察它的美好。
童年河讀后感5
童年像一條河，如斯夫般流去，那么匆匆，帶著歡樂(lè)一去不復(fù)返，但又流下了一串串無(wú)法抹去的動(dòng)人回憶。這些零碎記憶包裹著一顆童心，在時(shí)間的長(zhǎng)河里，似乎被成長(zhǎng)逐漸遺忘，卻又似夜明珠，漫溢的余光把心空照耀得通明透亮。
童年中，有無(wú)數(shù)大大小小的事兒，無(wú)論是喜怒哀樂(lè)，還是酸甜苦辣，都慢慢隨著光陰流逝，不必在意，笑一笑就過(guò)去了?！锻旰印肪褪且槐緦⑼暧洃浿械拿篮贸尸F(xiàn)給讀者的一本好書(shū)，它主要講述了一個(gè)從崇明島鄉(xiāng)下來(lái)到大城市上海生活的孩子——洪雪弟在石庫(kù)門(mén)里的新家生活的故事。雖然整篇文章描述的都是洪雪弟的一些生活瑣事，但我從這些瑣事中看出主人公洪雪弟是一個(gè)善良、勇敢，會(huì)感恩，會(huì)替他人著想的好孩子。在那個(gè)動(dòng)蕩復(fù)雜的年代，天真的孩子是無(wú)法去剖析的，但是他們澄澈的童心卻不會(huì)改變。
其中，最令我記憶深刻的是洪雪弟下蘇州河救人的那一段。那一刻，吊橋突然斷了，聽(tīng)著幾十個(gè)孩子驚恐的尖叫聲，看著一個(gè)個(gè)像下湯圓一樣地落入水中。此時(shí)，其他孩子已經(jīng)嚇得魂飛魄散，有點(diǎn)嚎啕大哭，有的呆若木雞，有的嚇得拔腿就跑。可，這時(shí)，只有洪雪弟一人沉著冷靜，不顧個(gè)人危險(xiǎn)跳下河去救人。當(dāng)時(shí)，我也越看越緊張，真是為他捏了一把汗。特別是米峰將他托在水底時(shí)，我還以為他也淹死在水中，可洪雪弟堅(jiān)強(qiáng)的.意志和樂(lè)觀的精神卻讓他從水中順利游出。
下河救人、橋頭打賭、結(jié)交新朋友……這一件件的小事，讓我們看到洪雪弟童心的灼灼光芒，讓我們的心靈受到了一遍遍的洗禮。洪雪弟在瑣事中所表現(xiàn)出來(lái)的精神，也在不知不覺(jué)中激勵(lì)著我。那是在我20米的蛙泳考試的最后五米，他在水中奮斗的樣子又一次出現(xiàn)在我的腦海里。原本信心滿滿的我一開(kāi)始幻想著自己像青蛙一樣在水下優(yōu)美地游泳，在水面上留下朵朵水花。可在最后關(guān)頭，自信慢慢變成了筋疲力盡，感覺(jué)自己的手腳像生銹了一般僵硬，又像灌了鉛一般沉重，越游越慢。在想放棄時(shí)，我第一次感覺(jué)離洪雪弟那么近。原本他也是筋疲力盡的，他也是可以放棄的，可他卻沒(méi)有放棄！而我只是區(qū)區(qū)五米，相比他來(lái)說(shuō)，我這又算的了什么呢？
童心，不會(huì)改變。勇敢的童心會(huì)成長(zhǎng)為堅(jiān)毅的品質(zhì)，善良的童心會(huì)成長(zhǎng)為悲天憫人的品行。每一顆童心都那么純潔無(wú)暇，無(wú)知可愛(ài)！它的天真無(wú)邪總讓快樂(lè)那么持久，痛苦那么短暫。
在清水中放一塊糖，不會(huì)很甜，放一勺醋，卻會(huì)很酸。美好的童心就是那一塊方糖，落在人生的長(zhǎng)河里，你品嘗不出甜味，它卻讓人生不再酸澀。
童年河讀后感6
小說(shuō)作品《童年河》是由當(dāng)代作家趙麗宏描寫(xiě)自己少年時(shí)代的小說(shuō)。整篇文章文筆親切，在讀這篇小說(shuō)時(shí)，感覺(jué)時(shí)光仿佛隨著那一行行的文字倒流了半個(gè)世紀(jì)，展現(xiàn)著鄉(xiāng)下孩子雪弟純真，美好的童年，同時(shí)，也以一個(gè)孩子的視角重現(xiàn)了當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩不堪的社會(huì)。
在小說(shuō)中，雪弟從小就和鄉(xiāng)下的親婆住在一起，性格單純，不明事理。從跟隨父親來(lái)到了城里，認(rèn)識(shí)了鄰居牛加亮和米峰，幾人玩玩鬧鬧，使我們體會(huì)到了其中的友誼；到在學(xué)校里結(jié)識(shí)了女孩唐彩彩，對(duì)彩彩將隨父母“被遣送回鄉(xiāng)”所引起的憂傷和對(duì)事態(tài)不解的困擾，使我們真切的看到了一個(gè)初涉人世的孩童；再到親婆的去世，雪弟初次嘗到失去親人的痛苦，這段時(shí)光里，我們能夠看到一塊璞玉是如何被一點(diǎn)一點(diǎn)打磨，雪弟是如何一步一步走向成熟。
書(shū)名為什么要叫童年河？這是我初讀時(shí)的'問(wèn)題，如今也早已明了。河記載了雪弟的童年，這條童年河的主人無(wú)疑就是雪弟，他的童年都由河而陪伴，河畔上發(fā)生的故事，也都由這條河來(lái)見(jiàn)證。取名“童年河”自然貼切無(wú)比。
雪弟的童年總有一條河的陪伴，而我們呢？我們是否也有這樣一條童年河？我認(rèn)為，答案是肯定的。雖然我們的童年無(wú)法真的有條河來(lái)陪伴，但你兒時(shí)的記憶，就構(gòu)成了如今的童年河。童年中，或許每一件小事都能讓你記憶猶新；或許你能記住的寥寥無(wú)幾，但那必定讓你記憶深刻。
這本書(shū)中，有很多的地方值得我們關(guān)注，但是最難能可貴的，是雪弟對(duì)待周?chē)说膽B(tài)度，和對(duì)周?chē)说募?xì)心觀察。他對(duì)周?chē)乃腥硕几冻隽俗约旱恼嫘?，盡可能的幫助身邊的每一個(gè)人，就像：看到親婆因?yàn)樾∝垺疤J花”的去世而偷偷難過(guò)時(shí)，將“蘆花”畫(huà)在紙上掛在親婆的床頭；知道牛加亮沒(méi)錢(qián)去“大世界”而又不好意思說(shuō)時(shí)，主動(dòng)向父親提出帶他一起去；看到因?yàn)榈鯓虻財(cái)嗔褜?dǎo)致許多兒童落水時(shí)，主動(dòng)跳下水去救人……等等。這都是在如今比較少見(jiàn)的舉動(dòng)，所以，我們也要試著去發(fā)現(xiàn)身邊人的困難，盡力幫助。
“童年就像一條小河，從你生命的河床里流過(guò)……”讓我們帶著一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，靜靜的觀察它的美好。
童年河讀后感7
“童年就像一條小河，從你生命的河床流過(guò)……”
在這個(gè)炎熱的暑假，我讀了一本好書(shū)，這本書(shū)讓我回味無(wú)窮，它有時(shí)讓我悲傷，有時(shí)令我興奮，有時(shí)使我受驚，有時(shí)又令我捧腹大笑。這本書(shū)精彩的情節(jié)讓我陶醉，它就是趙麗宏?duì)敔攲?xiě)的《別了，老家——童年河》。它講述了一個(gè)名叫洪雪弟的男孩，他從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，過(guò)慣了與親婆在一起的生活，突然有一天阿爹將他接到上海，他的生活被徹底改變了。面對(duì)新的環(huán)境和新的事物，結(jié)交新的伙伴，從此開(kāi)啟了他五彩繽紛的童年生活。
其中最有意思的是追屁和囚蟻這一章節(jié)。雪弟為了滿足自己對(duì)汽油味的追求而整天都在“追屁”還被油氣熏得像小丑；因?yàn)樽约浩婀值南敕ū沭B(yǎng)起了螞蟻……
雪弟是不是特別天真可愛(ài)呢？童年是最有趣、珍貴的，小時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)槟暧谉o(wú)知而鬧出許多笑話，我也不另外。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，童年趣事便接踵而至。
記得我五歲的一天，午飯后，媽媽炒青豆給我吃。我一邊津津有味地吃著，一邊好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸扒喽故窃趺磥?lái)的呢？”“田里種的呀?！蔽矣謫?wèn)：“那種的東西全都能長(zhǎng)出來(lái)嗎？”“能，只要你將它種到地里，辛勤地勞動(dòng)，肯定會(huì)有收獲的`?！眿寢尶隙ǖ鼗卮稹Ｎ腋吲d極了，暗暗記在心里。第二天，媽媽帶我逛超市，我吵著讓媽媽給我買(mǎi)包糖吃?！俺蕴嗵菚?huì)長(zhǎng)蛀牙的?！薄安宦铮宦?，我就要吃！”我拽著媽媽的衣角撒嬌起來(lái)。媽媽拗不過(guò)我，給我買(mǎi)了一包。回到家，我拿出一顆糖，坐在沙發(fā)上美美地吃起來(lái)。突然，我想起黃老師給我們講的《小白兔和小灰兔》的故事。對(duì)，只有自己種，才有吃不完的東西。我今天問(wèn)媽媽要一些糖吃，明天萬(wàn)一媽媽不給怎么辦？有了，我把糖種到地里，肯定會(huì)收獲許多糖的，到時(shí)候就有吃不完的糖果啦。我拿起剩下的幾顆糖跑到樓下，把它種在花圃里。盼星星盼月亮，我盼望著的的糖果快點(diǎn)發(fā)芽，可是好幾天過(guò)去了，糖果就是不發(fā)芽。“媽媽你騙人！”我不停地埋怨媽媽。媽媽不明白，我生氣地把事情的前因后果告訴了媽媽。媽媽忍住笑說(shuō)：“糖沒(méi)有生命，是種不出來(lái)的。”我聽(tīng)了似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
童年，是天真的、是快樂(lè)的、是難忘的……它就像一條河，承載著我們無(wú)限的記憶，永遠(yuǎn)環(huán)繞著我們！
童年河讀后感8
《童年河》是由當(dāng)代作家趙麗宏描寫(xiě)自己少年時(shí)代的小說(shuō)。整篇文章文筆親切，在讀這篇小說(shuō)時(shí)，感覺(jué)時(shí)光仿佛隨著那一行行的文字倒流了半個(gè)世紀(jì)，展現(xiàn)著鄉(xiāng)下孩子雪弟純真，美好的童年，同時(shí)，也以一個(gè)孩子的視角重現(xiàn)了當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩不堪的社會(huì)。
在小說(shuō)中，雪弟從小就跟鄉(xiāng)下的親婆住在一起，性格單純，不明事理。從跟隨父親來(lái)到了城里，認(rèn)識(shí)了鄰居牛加亮跟米峰，幾人玩玩鬧鬧，使我們體會(huì)到了其中的友誼；到在學(xué)校里結(jié)識(shí)了女孩唐彩彩，對(duì)彩彩將隨父母“被遣送回鄉(xiāng)”所引起的憂傷跟對(duì)事態(tài)不解的困擾，使我們真切的看到了一個(gè)初涉人世的孩童；再到親婆的去世，雪弟初次嘗到失去親人的痛苦，這段時(shí)光里，我們能夠看到一塊璞玉是如何被一點(diǎn)一點(diǎn)打磨，雪弟是如何一步一步走向成熟。
書(shū)名為什么要叫童年河？這是我初讀時(shí)的問(wèn)題，如今也早已明了。河記載了雪弟的童年，這條童年河的主人無(wú)疑就是雪弟，他的童年都由河而陪伴，河畔上發(fā)生的故事，也都由這條河來(lái)見(jiàn)證。取名“童年河”自然貼切無(wú)比。
雪弟的童年總有一條河的陪伴，而我們呢？我們是否也有這樣一條童年河？我認(rèn)為，答案是肯定的。雖然我們的.童年無(wú)法真的有條河來(lái)陪伴，但是你兒時(shí)的記憶，就構(gòu)成了如今的童年河。童年中，或許每一件小事都能讓你記憶猶新；或許你能記住的寥寥無(wú)幾，但是那必定讓你記憶深刻。
這本書(shū)中，有很多的地方值得我們關(guān)注，但最難能可貴的，是雪弟對(duì)待周?chē)说膽B(tài)度，跟對(duì)周?chē)说募?xì)心觀察。他對(duì)周?chē)乃腥硕几冻隽俗约旱恼嫘模M可能的幫助身邊的每一個(gè)人，就像：看到親婆因?yàn)樾∝垺疤J花”的去世而偷偷難過(guò)時(shí)，將“蘆花”畫(huà)在紙上掛在親婆的床頭；知道牛加亮沒(méi)錢(qián)去“大世界”而又不好意思說(shuō)時(shí)，主動(dòng)向父親提出帶他一起去；看到因?yàn)榈鯓虻財(cái)嗔褜?dǎo)致許多兒童落水時(shí)，主動(dòng)跳下水去救人……等等。這都是在如今比較少見(jiàn)的舉動(dòng)，所以，我們也要試著去發(fā)現(xiàn)身邊人的困難，盡力幫助。
“童年就像一條小河，從你生命的河床里流過(guò)……”讓我們帶著一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，靜靜的觀察它的美好。
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