下面是范文網(wǎng)小編收集的《小故事大道理》讀后感12篇(小故事大道理讀后感100字)，歡迎參閱。
《小故事大道理》讀后感1
大家知道，蝙蝠是在夜間活動(dòng)的，接著，就讓我給你們介紹一下吧！
從前，鳥(niǎo)類(lèi)和走獸之間有跟多次戰(zhàn)爭(zhēng)，第一次鳥(niǎo)類(lèi)勝利了，蝙蝠就飛到鳥(niǎo)類(lèi)中說(shuō)：“我有翅膀，也是鳥(niǎo)類(lèi)的一員，這一次咱們能戰(zhàn)勝哪些強(qiáng)大的走獸，真是可喜可賀呀！”
第二次戰(zhàn)爭(zhēng)又打響了，蝙蝠袖手旁觀，后來(lái)走獸勝利了，蝙蝠就飛到走獸中說(shuō)：“我是老鼠的同類(lèi)，所以是走獸，以后請(qǐng)多多指教?！本瓦@樣蝙蝠每天都過(guò)著幸福的日子。但是好景不長(zhǎng)，這不，苦日子該來(lái)了，鳥(niǎo)類(lèi)和走獸和平了，它們之間成了好朋友，大家都知道了蝙蝠的行為，都一起來(lái)打蝙蝠，蝙蝠只好跑回洞里，只能到夜間才出來(lái)活動(dòng)，從此，蝙蝠就在夜間活動(dòng)了。
讀了這故事，我覺(jué)得蝙蝠的做法是錯(cuò)誤的，它不應(yīng)該三心二意，沒(méi)有自己的`立場(chǎng)，最后成了“兩面派”。我覺(jué)得做人就應(yīng)該追求一個(gè)目標(biāo)，哪怕有再大的困難也要勇敢的面對(duì)，不能輕易妥協(xié)。
《小故事大道理》讀后感2
今天我讀了一本叫《小故事大道理》的書(shū)。
這本書(shū)里有一篇叫《說(shuō)謊的貓》的故事。
故事里的貓總是把自己吹得很了不起，而對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)視而不見(jiàn)，還百般掩飾。捉魚(yú)的時(shí)候被鯉魚(yú)的尾巴打腫了臉，卻說(shuō)是想用魚(yú)尾巴洗臉。不小心掉進(jìn)了河里，卻說(shuō)自己要洗澡。因而失去了同伴救助的機(jī)會(huì)，喪生在河底。
這個(gè)故事讓我想到了《狼來(lái)了》那個(gè)故事中的牧童，同樣是說(shuō)謊話(huà)，也同樣都以失去生命為結(jié)局。在學(xué)習(xí)和生活中，任何人都有可能犯錯(cuò)誤，但犯錯(cuò)誤不可怕，可怕的是你不去承認(rèn)錯(cuò)誤。說(shuō)謊的貓?jiān)跊](méi)有捉到魚(yú)的時(shí)候，如果能虛心地學(xué)習(xí)捉魚(yú)的.方法，它怎么會(huì)餓肚子呢？在掉進(jìn)河里的時(shí)候，如果能向同伴求救，它怎么會(huì)永遠(yuǎn)地沉到河底呢？
孔子說(shuō)：“如果一個(gè)人犯錯(cuò)誤，又不改正，那么，他就是真的犯了錯(cuò)誤了?！?/p>
這本書(shū)非常好，一個(gè)故事告訴一個(gè)道理，比如這個(gè)故事讓我明白：在任何時(shí)候都要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最可貴的品質(zhì)。道理無(wú)處不在，等待你去發(fā)現(xiàn)。
《小故事大道理》讀后感3
讀完了《小故事中的大道理》這本書(shū)，書(shū)中有一個(gè)故事叫《風(fēng)中的木桶》，故事講了爸爸讓小男孩擺木桶，木桶擺好了。第二天，小男孩看見(jiàn)木桶被風(fēng)吹的東倒西歪，小男孩生氣又傷心，可是卻說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，想想辦法”。小男孩想呀，想呀，他終于想出來(lái)了。小男孩挑起兩但子水，把水倒進(jìn)木桶里，他不安心地回家了。第三天，他飛快地跑到放木桶的地方，看木桶有沒(méi)有歪倒。一看木桶排得整整齊齊，他高興地說(shuō)：“我明白了，不想讓木桶被風(fēng)吹倒，就要增加木桶的'重量，這樣風(fēng)就吹不動(dòng)木桶了” 。
讀了這篇文章讓我明白了一個(gè)道理：誰(shuí)也改變不了風(fēng)，但是可以改變木桶，讓木桶抵擋風(fēng)的力量，不過(guò)我們可以找人幫忙或者用一些方法解脫困難。
《小故事大道理》讀后感4
今天，我讀了媽媽給我買(mǎi)的《小故事大道理》的書(shū)里面的世界首富比爾·蓋茨的`故事。內(nèi)容是說(shuō)比爾·蓋茨11歲就能背出《圣經(jīng)·馬太福音》中第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容有幾萬(wàn)字。當(dāng)牧師好奇地問(wèn)他“怎樣背下這么長(zhǎng)的文字呢？”他不假思索的回答：“我除了有較好的記憶力，最重要的時(shí)我竭盡全力了“讀了這個(gè)故事讓我知道每個(gè)人都有極大的潛能，正如心理學(xué)家所指出一般人的潛能只開(kāi)發(fā)了2%-8%左右，像愛(ài)因斯坦那樣的科學(xué)家也只開(kāi)發(fā)了12%左右。
讀了這個(gè)故事讓我了解到我們還有90%的潛能處于沉睡狀態(tài)，如果我們想要?jiǎng)?chuàng)造奇跡，僅僅做到盡力而為是不夠的，特別在關(guān)鍵時(shí)刻，我們要做到竭盡全力。
《小故事大道理》讀后感5
因?yàn)楹芏嗳藶榱祟I(lǐng)悟人生哲理費(fèi)盡心思，殊不知一滴水里就蘊(yùn)藏著浩瀚的大海，一個(gè)小故事中就孕育著博大的智慧，所以我為大家推薦這本《小故事大道理》。
其中每個(gè)小小的'故事中都擁有著給人最經(jīng)典，最深刻的大道理。比如可憐的驢子背著沉甸甸的鹽，一不細(xì)心落入了水中，起來(lái)后發(fā)覺(jué)分量減少了很多。又一次馱著棉花，故意跌倒，起來(lái)后發(fā)現(xiàn)變重了。故事就告訴我們：沒(méi)有一成不變的事物，也沒(méi)有放之四海而皆準(zhǔn)的真理，必須變化的去看事物。抱著舊觀念，舊框框去看待新情景，必然是行不通的。噢，忘了告訴你們這本書(shū)與寓言故事一樣，可是，這些大道理是博大的。智者說(shuō)：“一花一天國(guó)，一沙一世界。”真正有智慧的人往往能從小細(xì)節(jié)中看到大景觀，從小故事中悟出深道理，從小故事中結(jié)出真智慧。所謂“大音希聲，大象無(wú)形。”那些博大精深的內(nèi)涵往往孕育在最簡(jiǎn)單最常見(jiàn)的事物中。
好了，我的廢話(huà)就不多說(shuō)了，你快去看一看吧，保證令你不看不明白，一看嚇一跳。
《小故事大道理》讀后感6
我最喜歡的一本書(shū)是《小故事大道理》。
《小故事大道理》這本書(shū)，里面的內(nèi)容十分精彩，令我印象最深刻的是《小木橋走過(guò)去》的故事，內(nèi)容寫(xiě)得非常詳細(xì)，一位科學(xué)家為了專(zhuān)研人們的心態(tài)，設(shè)計(jì)了種種機(jī)關(guān)，想讓人們大膽地走過(guò)去。主編收集的文章很好，讓人百看不厭。名言也收集得比較多，如：如果說(shuō)我有什么功績(jī)的`話(huà)，那不是我有才能的結(jié)果，而是勤奮有毅的結(jié)果——達(dá)爾文。
我會(huì)好好學(xué)習(xí)，相信我長(zhǎng)大了能成為有名的故事大王。
《小故事大道理》讀后感7
我讀過(guò)許多故事，但只有《小故事大道理》我百看不厭。
我印象最深的是《狐貍和葡萄》，他講了一個(gè)狐貍吃不到掛在高枝上的葡萄，就說(shuō)葡萄酸的故事。狐貍的表現(xiàn)就是自欺欺人的'做法。
上次因?yàn)槲页煽?jī)不好，老師問(wèn)我為什么考得不好，我說(shuō)，因?yàn)槲也粫?huì)，后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，文中的狐貍就是我，沒(méi)有考出好成績(jī)，不從主觀上找原因，卻以種種借口搪塞，尋找自我安慰。
我第二個(gè)喜愛(ài)的故事就是《愚公移山》，愚公為什么可以移開(kāi)巨山？因?yàn)?，他有毅力，肯下功夫，就能達(dá)到目的。
在現(xiàn)實(shí)生活中，《愚公移山》也對(duì)我深受啟迪，上次，我背小古文，已在班里遙遙領(lǐng)先，我驕傲了，到別的班里吹噓時(shí)，他們說(shuō)我在他們班里只能排個(gè)二三十名，我立志要向愚公學(xué)習(xí)。
現(xiàn)實(shí)生活中的你我他往往都因?yàn)槟芰τ邢?，達(dá)不到某種目標(biāo)，而找借口或推諉與時(shí)機(jī)不恰當(dāng)，希望大家以《狐貍和葡萄》為戒，不要再自欺欺人，同時(shí)也要向愚公學(xué)習(xí)。
《小故事大道理》讀后感8
暑假我讀了一本書(shū)《小故事大道理》，這本書(shū)里的每個(gè)小故事都含著大智慧。真是俗話(huà)說(shuō)的`好，講一小時(shí)大道理不如看一分鐘小故事，接下來(lái)就讓我給你講一個(gè)故事吧！
故事的名字叫神父與上帝，有一次，一個(gè)山莊被洪水淹埋了，一個(gè)神父在教堂里站著，洪水已淹到神父的胸口了，這時(shí)有一個(gè)人劃船過(guò)來(lái)說(shuō)：“神父快上船來(lái)吧?！笨墒巧窀竻s說(shuō)：“不用了，你走吧！上帝會(huì)救我的。”最后神父被淹死了。
這個(gè)故事告訴我們做事不要過(guò)于固執(zhí)，否則會(huì)害了自己。還要聽(tīng)嗎？想聽(tīng)自己買(mǎi)回家看吧！
《小故事大道理》讀后感9
在這周我繼續(xù)讀了《小故事大道理》里的幾篇小故事，其中一篇的名字是“打破消極的觀念”。
它主要講述了：亞伯拉罕.林肯講過(guò)的一個(gè)動(dòng)人的故事。故事的大意：有一個(gè)鐵匠把一個(gè)小鐵條放到火里想做成一把鋒利的劍，結(jié)果做成后他很不滿(mǎn)意。他又把小鐵條放進(jìn)火里打扁后做成一個(gè)種花的工具，結(jié)果他還是不滿(mǎn)意。然后他又重新把小鐵條變成各式各樣的工具，但都沒(méi)有成功。最后他把鐵條放進(jìn)水里只聽(tīng)見(jiàn)發(fā)出嘶嘶的.響聲后說(shuō)：“唉！我起碼也能用根鐵條發(fā)嘶嘶的響聲呀！”
這個(gè)故事看似簡(jiǎn)單他讓我懂得了：不要因?yàn)槭ザг?，我們要有故事中鐵匠的心胸將失敗轉(zhuǎn)變成快樂(lè)，就不會(huì)有失敗來(lái)傷害到我們，那么你就勝利了。
《小故事大道理》讀后感10
一本好書(shū)，就像一棵挺拔的小樹(shù)。也許，小樹(shù)搖曳的身姿給我們的不只是清風(fēng)；也許，美麗的樹(shù)葉給我們的不只是綠蔭；也許，含苞待放的花蕾給我們的不只是希望，在書(shū)的世界里，陽(yáng)光永遠(yuǎn)是暖暖的；智慧永遠(yuǎn)是閃閃的；在書(shū)的世界里，我們流連忘返，我我們沉醉不知?dú)w路。
在《小故事大道理》這本書(shū)中，最令我感動(dòng)和難忘的'是《樹(shù)的故事》了。
在一棵大大的蘋(píng)果樹(shù)附近住這一位小男孩。小男孩經(jīng)常爬到樹(shù)上吃蘋(píng)果，在樹(shù)下睡覺(jué)……
時(shí)光流逝，小男孩長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大后，他回來(lái)了三次，把蘋(píng)果樹(shù)的蘋(píng)果、樹(shù)枝和樹(shù)干都帶走了，而樹(shù)卻非常的開(kāi)心。多年以后，男孩坐到了樹(shù)那枯老的樹(shù)根上，樹(shù)開(kāi)心的熱淚盈眶。
文中的樹(shù)就像自己的父母，深深的愛(ài)著我們，直到去世。
讀完這本書(shū)，讓我幼小的心靈感受到世界的美與力量，讓我的頭腦得到了智慧的啟迪。
《小故事大道理》讀后感11
“講一時(shí)的大道理不如讀一分鐘的小故事。一滴水珠就可以折射出太陽(yáng)的光輝，一朵小花即能蘊(yùn)含天堂的美好，一則小故事承載著最深刻的人生道理?！边@說(shuō)的就是《小故事大道理》的名句。下面我給大家介紹一下這本書(shū)吧!
雖然只是一些不起眼的小故事，但蘊(yùn)含著深刻的道理。讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中感到一絲快樂(lè)!讓每人擁有深刻的`道理，擁有美好明天!
“講一時(shí)的大道理不如讀一分鐘的小故事。一滴水珠就可以折射出太陽(yáng)的光輝，一朵小花即能蘊(yùn)含天堂的美好，一則小故事承載著最深刻的人生道理?！毕Ｍ蠹叶寄芸催@本書(shū)。
《小故事大道理》讀后感12
讓孩子受益一生的《小故事大道理》兒童注音彩圖版這本書(shū)中選取了大量古今中外的優(yōu)秀兒童故事，包括童話(huà)、寓言、傳說(shuō)、成語(yǔ)故事等，它們主題明確，情節(jié)生動(dòng)，敘述淺顯易懂，而且還充滿(mǎn)了童趣，并標(biāo)注了漢語(yǔ)拼音，讓一些剛學(xué)會(huì)拼音的小朋友也能自己獨(dú)立閱讀。
另外，每個(gè)故事還配上了活潑可愛(ài)的`精美插圖，這可以幫助我們更好地領(lǐng)會(huì)故事中的世界。在每個(gè)故事結(jié)束后，都有一個(gè)名為“大道理”的環(huán)節(jié)，它深入淺出地剖析了故事的寓意。
我從中明白了人生最樸素的道理就是相互關(guān)心，懂得感恩，虛心學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察……
《小故事大道理》讀后感12篇(小故事大道理讀后感100字)相關(guān)文章：
★ 《小故事大道理》讀后感11篇 小故事大道理讀后感300字左右
★ 《小故事大道理》讀后感12篇(小故事大道理讀后感50字)
★ 《小故事大道理》讀后感7篇(小故事大道理讀后感400字作文)
★ 小故事大道理讀書(shū)筆記10篇 《小故事大道理》讀書(shū)筆記
★ 《小故事大道理》讀書(shū)筆記個(gè)人領(lǐng)會(huì)3篇(小故事大道理故事書(shū)的讀后感)
★ 《小故事大道理》讀書(shū)筆記優(yōu)秀領(lǐng)悟3篇(小故事大道理閱讀筆記)