下面是范文網(wǎng)小編整理的《地心游記》讀后感12篇 《地心游記》的讀后感，以供借鑒。
《地心游記》讀后感1
暑假里，我讀了法國(guó)作家儒勒·凡爾納的科幻小說(shuō)《地心游記》
這本書(shū)講得是科學(xué)家里登布洛克受前人的一封密碼信的影響，帶著他的侄兒與向?qū)нM(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅程。他們從冰島的斯奈菲爾火山口下去，穿越了蜿蜒曲折的地心山洞，又橫渡了一望無(wú)際的地中海，沿途克服了缺水、迷路、逃亡等重重危機(jī)，僥幸從魚(yú)龍與蛇頸龍的手心里逃脫。他們還在地心里發(fā)現(xiàn)了許多不可思議的東西。最后終于從冰島的對(duì)面馬來(lái)西亞群島上被一座火山噴會(huì)地面。
跟隨著他們走入地心的我，也讓我收獲很多，并打破猜想成為事實(shí)真理。原以為越往地心走，溫度越高?？墒聦?shí)擺在眼前，地心的溫度與陸地的溫度幾乎沒(méi)有太大變化。而且還在一個(gè)小島上發(fā)現(xiàn)了大量恐龍，人類，象的殘骸，證明了人類在侏羅紀(jì)就早已存在了，而地中海里也有數(shù)不勝數(shù)的在地表早已滅絕的魚(yú)，獸……最讓我欽佩的是主人公里登布洛克教授，他是一位癡迷于考古的考古學(xué)家，為了研究不顧一切，而他又是一位天才發(fā)明家。雖然生活中是個(gè)怪人，但遇到困難總能化險(xiǎn)為夷，絕處逢生。他不僅是一位科學(xué)家，更是一個(gè)有勇有謀的智者。
你不妨也看一看凡爾納的《地心游記》。它會(huì)帶你走進(jìn)一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的旅程，但前提是：想象力豐富的讀者才有資格進(jìn)入地心哦！讓我們腦洞大開(kāi)吧！
《地心游記》讀后感2
這個(gè)假期，一本叫《地心游記》的小說(shuō)深深吸引了我。
這本書(shū)講的是十九世紀(jì)中期，德國(guó)科學(xué)家里登布洛克教授偶然得到了一張古老的羊皮紙，上面記載從一個(gè)神秘的火山口進(jìn)入可到達(dá)地球中心。深信不疑的教授不顧侄子阿克塞爾的極力反對(duì)，帶著他的向?qū)h斯進(jìn)行了穿越地心的冒險(xiǎn)。在冒險(xiǎn)途中，炙熱、眩暈、饑渴、黑暗、迷茫一路隨行。不過(guò)他們也有了許多奇遇：雄壯的地下海，海怪們的大戰(zhàn)，珍貴的古生物化石，甚至還有一個(gè)遠(yuǎn)古巨人！經(jīng)歷千難萬(wàn)險(xiǎn)，但是最后火山竟然噴發(fā)了，而他們竟在炙熱翻滾的巖漿中死里逃生，回到了地面。
這篇小說(shuō)構(gòu)思奇妙，又有很強(qiáng)的科學(xué)性，誰(shuí)能想到作者卻只是用想象創(chuàng)作出來(lái)的呢？不過(guò)我想我們要學(xué)習(xí)的可不僅僅是作者的想象力，還有作者筆下人物的冒險(xiǎn)精神和冷靜思維。這讓我想起了另外一個(gè)故事：
從前，有一個(gè)漁夫，他有三個(gè)孩子，漁夫死后，這三個(gè)孩子不想打魚(yú)，而想通過(guò)撈珍珠一夜暴富：老大整日在沙灘上游蕩，卻不下海，最終他的一生只能窮困潦倒；老二自恃潛水技術(shù)好，剛學(xué)會(huì)就往深處潛，結(jié)果再也沒(méi)回來(lái)過(guò)；只有老三，既敢潛入海底，又會(huì)選擇合適的'深度，最終，他撈到了珍珠，并因此成了富有的人。
而《地心游記》中的這位教授和上面提到的老三一樣，敢于冒險(xiǎn)，并毫不畏懼和退縮。他勇敢，雖然有冒險(xiǎn)精神，但并不魯莽，而是冷靜思考，毫不慌亂。他的冷靜也值得人學(xué)習(xí)。
我們還要向《地心游記》里的里登布洛克教授那樣對(duì)未知的事物有熱情、有冒險(xiǎn)精神，但又不會(huì)被熱情沖昏頭腦，依舊能冷靜思考，這也正是我們要學(xué)習(xí)的！
《地心游記》讀后感3
最近，我讀了由“科幻之父”法國(guó)作家凡爾納寫(xiě)的《地心游記》。這本書(shū)讓我學(xué)到了很多的科學(xué)知識(shí)，讓我非常的喜愛(ài)。
這篇文章主要講了德國(guó)漢堡的里登布洛克教授受十六世紀(jì)冰島學(xué)者阿爾納的一封密碼信的啟發(fā)，和侄子阿克賽爾、向?qū)h斯，進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行，他們?cè)诘氐咨钐幙吹讲龥坝康拇蠛！⒕薮蟮哪⒐搅?、狂風(fēng)暴雨、耀眼的電閃雷鳴、攝人心魂的巖漿奔騰……
一個(gè)神奇的地下世界躍然紙上，展示曲折生動(dòng)、饒有趣味的地底情節(jié)。你們看了題目，一定覺(jué)得這只是講一次旅游吧！一開(kāi)始我也這樣覺(jué)得。但是，打開(kāi)書(shū)以后可是，如果你細(xì)心品讀的時(shí)候呢，你卻覺(jué)得，其實(shí)，它是在給你講知識(shí)呢！這樣的知識(shí)有一種魔力，能把讀者深深的吸住，一拿上這本就不愿放下。讀了這本書(shū)，我知道了不管做什么事，都要有冒險(xiǎn)精神和堅(jiān)持不懈的精神，這樣才能成功。
記得有這樣一個(gè)故事：水從高原流下由西向東，渤海口的一條魚(yú)逆流而上。它的游技很精湛，因而游得很精彩，一會(huì)兒沖過(guò)沙灘，一會(huì)兒劃過(guò)激流，它穿過(guò)了湖泊中層層的漁網(wǎng)，也躲多無(wú)數(shù)水鳥(niǎo)的追逐。它逆行了著名的壺口瀑布，堪稱奇跡。又越過(guò)了激水奔流的青銅峽谷，博得了眾魚(yú)的眾聲喝彩，它不停的游，最后穿過(guò)山澗，擠過(guò)石罅，游上了高原。然而，它還沒(méi)有來(lái)得及發(fā)出一聲歡呼，瞬間卻凍成了冰。若干年后，一群登山者在唐古拉山的冰塊中發(fā)現(xiàn)了它，它還保持著游一動(dòng)的姿勢(shì)，有人認(rèn)出這是渤海的魚(yú)。
這是一條勇敢的魚(yú)，然而它沒(méi)有成功，它極端逆向的追求，卻只得到了死亡，但是活出了人生的光彩，讓人敬佩。
《地心游記》讀后感4
《地心游記》，儒勒凡爾納的代表作之一，以下是我拜讀完這本大作的感受，謹(jǐn)此一記。
《地心游記》講述了德國(guó)科學(xué)家李登布洛克教授因得到16世紀(jì)的冰島煉金術(shù)士阿爾納薩克努塞姆的一封密碼信，而受到啟發(fā)，帶侄子阿爾塞克和向?qū)h斯前往地心探險(xiǎn)的故事，雖然他們前往地心的路途上遇到了重重磨難，如：缺水、迷路、風(fēng)暴等艱難險(xiǎn)阻，但更能突出他們?nèi)瞬慌吕щy，堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)一心等優(yōu)秀品質(zhì)，而且也映襯出儒勒凡爾納的超人般的想象力，同時(shí)折射出了他所生活的時(shí)代，那是19世紀(jì)中后期，資本主義與科學(xué)技術(shù)飛速上升與發(fā)展的年代，工業(yè)革命給人類帶來(lái)了無(wú)盡的力量，使人的思維可以擴(kuò)展得更遠(yuǎn)。
《地心游記》這本書(shū)正好充分的體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的歐洲人當(dāng)時(shí)眼中太多的未知，當(dāng)那個(gè)真正的宇宙學(xué)還沒(méi)有開(kāi)啟，物理學(xué)剛剛走上正軌的年代，歐洲人已不再盲目的相信上帝，而是更加相信科學(xué)，可是他們眼中仍有太多未知，他們希望能用科學(xué)來(lái)解決這一切，希望科學(xué)能給他們一個(gè)合理的解釋，而儒勒凡爾納的作品正好符合了這一特點(diǎn)，這位大師用它精妙的大腦，和一只當(dāng)時(shí)所有的知識(shí)來(lái)解釋這些未知，
回到本書(shū)，其實(shí)如果按照現(xiàn)在的科學(xué)知識(shí)來(lái)說(shuō)，《地心游記》這本書(shū)錯(cuò)誤百出，純屬騙小孩的，可是，假設(shè)讓時(shí)光跳回19世紀(jì)，那么，這本書(shū)將是無(wú)可置疑，無(wú)懈可擊的!因?yàn)椤兜匦挠斡洝芬约捌渌謇辗矤柤{的作品，代表的是：那個(gè)時(shí)代的科學(xué)，那個(gè)時(shí)代的勇氣，以及那個(gè)時(shí)代的人類的年輕的好奇心!
總而言之，《地心游記》這本書(shū)對(duì)當(dāng)今的知識(shí)學(xué)習(xí)毫無(wú)用處，但它代表著一種精神，一種無(wú)所畏懼，不怕困難，堅(jiān)持不懈的精神!
《地心游記》讀后感5
書(shū)是一座橋,把你引向智慧的彼岸；書(shū)是一盞明燈,照亮你前行的路。這個(gè)暑假,我讀了很多書(shū),但是讓我愛(ài)不釋手的卻是凡爾納的《地心游記》。這本書(shū)很神奇，讀著讀著，我們就好像被帶進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界，那些個(gè)驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)不僅讓人膽戰(zhàn)心驚，更讓我們興奮不已?，F(xiàn)在，我要把這本書(shū)強(qiáng)烈地推薦給大家看。
這本書(shū)的故事從一張羊皮紙開(kāi)始，阿克塞幫助舅舅黎敦布魯克教授解開(kāi)了羊皮紙的秘密，由此引發(fā)了一次驚心動(dòng)魄的地心探險(xiǎn)。他們從冰島的斯奈弗陷口開(kāi)始，經(jīng)歷了缺水、迷路、巨獸、暴風(fēng)雨、高溫等種種常人難以想象的困難，他們一起發(fā)現(xiàn)了許多早已滅絕的古生物化石，游覽了神奇而古怪的“地中”海，還親眼目睹了兩只遠(yuǎn)古海獸的激烈大戰(zhàn)……一時(shí)間，他們忘記了自己身處險(xiǎn)境，在他們眼里，地心簡(jiǎn)直就是一個(gè)最為全面的遠(yuǎn)古生物博物館！歷盡了千難萬(wàn)險(xiǎn)，最后，阿克塞無(wú)意中炸出了一個(gè)大洞，他們終于到達(dá)了地球的核心部分，然后隨著火山噴發(fā)，他們重新又回到了地面.
在這本書(shū)的三個(gè)主人公當(dāng)中，我最喜歡的是向?qū)Ш６魉?，他正直忠誠(chéng)，沒(méi)有在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)逃之夭夭，而是盡職盡責(zé)地做著他的本職工作，他聰明，膽大心細(xì)，遇事沉著冷靜。就在大家將要渴死時(shí)，是他，靠著自己的智慧，找到了含有鐵質(zhì)的地下水，并且親手鑿出了溫泉，使大家絕處逢生。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我懂得了一個(gè)道理：不管遇到什么樣的困難，不管受到什么樣的挫折，只要你心中有一個(gè)信念，都要堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持一定會(huì)勝利，就像阿克塞他們一樣。
一本好書(shū)猶如一壇醇香的老酒，現(xiàn)在我把這本好書(shū)推薦給大家，讓我們共飲這甘甜的美酒吧，讓我們跟著黎敦布魯克教授的足跡，一起去體驗(yàn)?zāi)欠N驚險(xiǎn)動(dòng)魄，飽覽壯觀的自然美景吧。
《地心游記》讀后感6
《地心游記》是儒爾凡爾納的又一本科幻小說(shuō)。凡爾納的科幻小說(shuō)大多是以在當(dāng)時(shí)的技術(shù)條件下無(wú)法完成的探險(xiǎn)旅行為主題，有的在時(shí)間軸線上展開(kāi)，穿越了過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)；有的在空間軸線上展開(kāi)，涵蓋了天上地下、地球內(nèi)外；更多的則是二者兼而有之。
《地心游記》同樣也有上述的特點(diǎn)?！兜匦挠斡洝返闹饕獌?nèi)容是：科學(xué)家李登布洛克教授前任阿爾納薩克努塞姆一封密碼信的啟發(fā)，諧同侄子阿克塞爾和向?qū)h斯，進(jìn)了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行。他們從冰島的斯奈菲爾火山口下降，一路克服了缺水、迷路等各種困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火山回到了地面。
通過(guò)閱讀我將文章大致分成了三大部分。在第一部分中，儒爾凡爾納夸張地渲染了冰島的貧窮、落后和凄涼，故意把探險(xiǎn)的準(zhǔn)備工作籠罩在死亡的陰影下，使我不由自主地對(duì)主人公們的命運(yùn)產(chǎn)生擔(dān)心。第二部分是本書(shū)的重點(diǎn)，敘述了地心探險(xiǎn)的全過(guò)程，作者以緊張，快速的手法寫(xiě)了主人公們的艱險(xiǎn)經(jīng)歷和種種奇觀。第三部分和第一部分的陰沉凄涼形成了鮮明的對(duì)比，主人公們?cè)诮?jīng)歷了地獄般的旅程之后，突然回到了陽(yáng)光明媚、泉水清澈、鮮果豐美的天堂。
整本書(shū)掀起了我的一股探險(xiǎn)狂熱。也使我在暈眩、饑渴、黑暗等經(jīng)歷中逐漸成長(zhǎng)了起來(lái)儒爾凡爾納是一位敢于堅(jiān)持科學(xué)真理的勇士，更是一位善于刻畫(huà)人物的文學(xué)大師。謝謝他的作品，使我感到了科幻中的樂(lè)趣！
《地心游記》讀后感7
快樂(lè)的寒假里我們玩得盡興、吃得盡興，但也不能忘了吃精神大餐。這個(gè)寒假里，我看的其中一本《地心游記》讓我意猶未盡。
這本書(shū)講了作者與叔叔經(jīng)歷了一次奇妙的歷險(xiǎn)，去地心探索奧秘。他們一次次進(jìn)入困境，但又一次次脫離險(xiǎn)境，他們的那份情，那種意，也讓我記憶深刻。書(shū)中的內(nèi)容巧妙地將科幻與科學(xué)相結(jié)合，既讓我了解了一些科學(xué)知識(shí)，也讓我學(xué)習(xí)了他們不畏艱險(xiǎn)的精神。
其中有一個(gè)故事讓我感觸很深，就是主人公阿克賽與他的叔叔、向?qū)ё呱⒘?。?dāng)時(shí)他陷入了一個(gè)迷宮，燈也破了，進(jìn)入一片黑暗。阿克賽情緒低落了，無(wú)助地坐在地上，正當(dāng)他完全放棄時(shí)，仿佛聽(tīng)到了叔叔在叫喚自己，于是又打起精神，仔細(xì)聽(tīng)聲音。經(jīng)過(guò)叔叔不斷地“提示”，阿克賽堅(jiān)強(qiáng)的斗志終于走出了困境，他們又重逢了。在生活中，我也會(huì)有這樣的遭遇，在陷入困境時(shí)，首先自己不能失去斗志，只要努力克服困難，一定會(huì)走出困境的。
我覺(jué)得，他們整個(gè)探險(xiǎn)過(guò)程離不開(kāi)三個(gè)詞，那就是：研究、專心、團(tuán)隊(duì)。研究：把心力集中在學(xué)問(wèn)上，才能事半功倍。專心：專心致志，可以向成功靠得越來(lái)越近。團(tuán)隊(duì)：只有萬(wàn)眾一心才能填海移山。生活中，我們也離不開(kāi)這三個(gè)詞，只要你做到這三個(gè)詞，任何困難都阻攔不了你，做到這三個(gè)詞，生活將無(wú)比光彩！
《地心游記》讀后感8
寒假里，我讀了法國(guó)著名科幻作家儒勒·凡爾納的小說(shuō)：《地心游記》。這本書(shū)也是凡爾納的代表作之一。他的書(shū)很神奇，讀著讀著，就好像被帶進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界，哪些驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)令人有點(diǎn)興奮不已，同時(shí)，又讓人膽戰(zhàn)心驚。
書(shū)中的里登布洛克教授，他是一位地質(zhì)學(xué)家，他雖然脾氣暴躁、吝嗇“知識(shí)”，但卻是“一個(gè)非常能干的人”，“一個(gè)名副其實(shí)的學(xué)者”，“一口知識(shí)的深井”。他具有堅(jiān)韌不拔、勇往直前的性格，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，從不在困難面前退縮。
《地心游記》里講述了里登布羅克教授在一本古老的書(shū)籍里偶然得到了一張羊皮紙，他發(fā)現(xiàn)了前人曾經(jīng)到地心旅行過(guò)，于是里登布羅克教授決心也作一個(gè)同樣的旅行。
他和侄子出發(fā)了，他們到冰島請(qǐng)了一位向?qū)?，他們按照前人的指引，由冰島的一個(gè)火山口下降，途中他們歷盡艱險(xiǎn)和種種奇觀，經(jīng)歷了迷路、缺水、等種種險(xiǎn)情，與此同時(shí)，也得到了地下海、史前人骨骸等驚世的發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的旅行后，他們回到了地面上。
書(shū)中的故事情節(jié)非常緊湊，凡爾納以他奇異、非凡的想象力，把我?guī)У搅艘粋€(gè)幻想世界。讀起來(lái)叫人喘息的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。我好像和他們一起經(jīng)歷著迷路、干渴。
在這本書(shū)里我了解到了很多知識(shí)，這本書(shū)包含了各種科學(xué)知識(shí)。我也夢(mèng)想著也能做一次這樣奇妙的旅行。
《地心游記》讀后感9
這幾天，我讀了一本不應(yīng)錯(cuò)過(guò)的科幻小說(shuō)《地心游記》，作者是法國(guó)作家儒勒·凡爾納。讀了這部小說(shuō)，我被書(shū)中一環(huán)扣一環(huán)的故事情節(jié)吸引住了。
書(shū)中講了“我”阿克賽爾、“我”的叔叔李登布洛克教授與向?qū)h斯在一封密碼信的指示下想進(jìn)入地心。途中他們經(jīng)歷了缺水、迷路、風(fēng)暴等困難；發(fā)現(xiàn)了地下海洋、巨型植物、地下巨人、史前巨獸……最后再一次火山爆發(fā)中重回地面。
文中我被他們?nèi)齻€(gè)人的勇敢、機(jī)智所折服。李登布洛克教授是一位聰明的礦物學(xué)家，途中解決了很多科學(xué)難題；漢斯是個(gè)沉著冷靜、有經(jīng)驗(yàn)的向?qū)?，在困難中多次救過(guò)“我”和叔叔；而“我”在這次探險(xiǎn)中學(xué)到了不少東西。我認(rèn)為他們?yōu)榱俗C實(shí)真理，能勇敢地進(jìn)入地心，面對(duì)未知的前方不畏艱險(xiǎn)，克服重重困難，這是我所敬佩的。他們和《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫一樣，能在困境中看到希望，不畏艱險(xiǎn)地勇往直前。
我認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，做一個(gè)不畏艱險(xiǎn)、勇敢機(jī)智的人，這樣我們才能克服困難、取得成功。書(shū)中最后問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“如果有一天有一封密碼信出現(xiàn)在你的面前，你愿意開(kāi)始一場(chǎng)難以置信的旅行嗎？”這個(gè)問(wèn)題給我留下了深深地思考。我認(rèn)為如果能做出決定準(zhǔn)備勇往直前的人，一定是不怕困難、勇敢機(jī)智的人。只有這樣，才能取得成功，受益匪淺；而膽小懶惰者，是永遠(yuǎn)不能享譽(yù)這份榮耀的。
我相信我們只要有一顆不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心、就一定能征服一切高峰！
《地心游記》讀后感10
這個(gè)禮拜，我讀了《地心游記》這本書(shū)，這本書(shū)讓我學(xué)到了很多很多的科學(xué)知識(shí)。
這篇文章主要講了在地底深處波濤洶涌的大海、巨大的蘑菇林、狂風(fēng)暴雨、耀眼的電閃雷鳴、攝人心魂的巖漿奔騰......一個(gè)神奇的地下世界躍然紙上，展示曲折生動(dòng)、饒有趣味的情節(jié)同時(shí)，又讓我們讀者在不知不覺(jué)中學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)，其實(shí)，雖然是些，地心游記這個(gè)游記兩次，會(huì)讓我們大家發(fā)覺(jué)，是旅游，其實(shí)，我剛看的時(shí)候呀，也是這么認(rèn)為的，可是，如果你細(xì)心品讀的時(shí)候呢，你卻覺(jué)得，其實(shí)，它是在給你講知識(shí)呢！我覺(jué)得，在一百多年后的今天，地心之旅可能將變成現(xiàn)實(shí)。目前，美國(guó)科學(xué)家正在籌劃一項(xiàng)耗資一百億美元的宏偉計(jì)劃，向地心發(fā)射一個(gè)探測(cè)器。整個(gè)探險(xiǎn)過(guò)程需要大約一個(gè)星期的時(shí)間，這些都是不可揭曉的事情，在我看來(lái)，地心已經(jīng)深深吸引了全人類的好奇心，不管這計(jì)劃究竟是否可行，但其提出的地心秘密的設(shè)想再度引起了人們的關(guān)注，因?yàn)榈匦闹i是人類最感興趣的領(lǐng)域之一。
這篇文章不僅讓我學(xué)到了很多的科學(xué)知識(shí)，而且，也讓我有所想象，將來(lái)的時(shí)代會(huì)是什么樣的，也能讓我明白地心游記的這個(gè)過(guò)程事件，如果有好奇心的讀者，請(qǐng)跟著作者的腳步，去探尋地心的奧秘吧。
《地心游記》讀后感11
這個(gè)暑假里，媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，我最喜歡的是一本科幻小說(shuō)，名字叫《地心游記》，作者是被譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父”的法國(guó)作家儒勒。凡爾納。
這本書(shū)主要講的是主人公阿克塞爾的科學(xué)家叔叔李登布洛克教授偶然破譯了前人薩克努塞姆的一封密碼信，獲得了通往地心的方法，便偕同阿克塞爾和向?qū)h斯，進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行。他們從冰島的斯奈菲爾火山口下降，一路克服缺水、迷路、風(fēng)暴、原始野生動(dòng)物襲擊等各種困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火山回到地面的故事。這雖然是一個(gè)科幻故事，但在作者筆下就像真正發(fā)生過(guò)一樣，我仿佛也跟著他們到了地下世界，進(jìn)行了一次奇妙的探險(xiǎn)。
故事中，阿克塞爾的蛻變令我感觸最深。他先后克服了恐高癥，經(jīng)歷了與同伴失散的恐懼，也經(jīng)歷了饑渴、暈眩、勞累……但他沒(méi)有被打倒，他一次次從恐懼和絕望中尋找希望，并重新站起來(lái)，最終從一個(gè)優(yōu)柔寡斷的毛頭小子脫變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的少年。阿克塞爾讓我明白了在探索知識(shí)的道路上只有堅(jiān)持不懈、克服艱難險(xiǎn)阻才能取得最后的勝利。我要學(xué)習(xí)阿克塞爾，學(xué)習(xí)他的精神，做一個(gè)不畏艱險(xiǎn)、勇敢機(jī)智、永不放棄的人，這樣我們才能克服困難、取得成功。
書(shū)中最后問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“如果有一天，有一封密碼信出現(xiàn)在你的面前，你愿意開(kāi)始一場(chǎng)難以置信的旅行嗎？”我想我會(huì)的，我會(huì)像阿克塞爾一樣，做一個(gè)頂天立地的男子漢！
《地心游記》讀后感12
我是在看了電影《地心歷險(xiǎn)記》之后才讀了《地心游記》這本書(shū)的。它是一本科幻冒險(xiǎn)小說(shuō)，是法國(guó)作家儒勒·凡爾納所著。
《地心游記》寫(xiě)于1864年，是凡爾納早期的作品之一，書(shū)中充滿了奇思妙想。我本人從小不喜歡看書(shū)，這本書(shū)是我最喜歡的，包括凡爾納的《神秘島》、《海底兩萬(wàn)里》等，我都一一拜讀了。
《地心游記》主要講述的是一個(gè)德國(guó)科學(xué)家李登布洛克偶然發(fā)現(xiàn)了一封密碼信，在他侄子阿克塞爾意外地解讀了密碼信后，便決定帶上侄子前往地心。在進(jìn)入地心之前，還經(jīng)人介紹認(rèn)識(shí)了當(dāng)?shù)厝讼驅(qū)h斯。三個(gè)人從冰島的一處火山口開(kāi)始進(jìn)入地心，一路上克服了迷路、缺水、暴風(fēng)雨等種種在地面上難以想象的困難，在一次火山噴發(fā)后又回到了地面上，卻是在地中海的斯德隆布利島上。
從這本書(shū)中我不僅豐富自己的想象力，還從書(shū)中學(xué)習(xí)到很多科學(xué)知識(shí)。
本書(shū)刻畫(huà)了三個(gè)鮮活的人物——“我”、叔叔李登布洛克教授、向?qū)h斯。
在進(jìn)入地心之前，“我”是一個(gè)優(yōu)柔寡斷的小子，是在叔叔的強(qiáng)迫下進(jìn)入地心的，在其間還多次退縮要求返回，在經(jīng)歷了一系列的考驗(yàn)之后，最后變得成熟、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。
李登布洛克教授是一個(gè)博學(xué)而且意志堅(jiān)定的學(xué)者，雖然脾氣暴躁，但深受讀者的喜愛(ài)。
向?qū)h斯雖然是一個(gè)沉默寡言的人但一次又一次拯救了大家。他是一個(gè)冷靜而細(xì)心的冰島人，而且還是一個(gè)勇敢的人，有始有終的人。
這樣的三個(gè)人物都是我所喜愛(ài)的。這本書(shū)吸引我的不僅是豐富的科學(xué)知識(shí)，還有這三個(gè)鮮活的人物。
《地心游記》讀后感12篇 《地心游記》的讀后感相關(guān)文章：
★ 六年級(jí)《地心游記》感想3篇 地心游記讀后感六年級(jí)
★ 九年級(jí)《地心游記》讀后感范文6篇 《地心游記》 讀后感
★ 《地心游記》讀書(shū)心得個(gè)人書(shū)評(píng)5篇(地心游記的讀書(shū)心得)
★ 《地心游記》小學(xué)讀后感4篇(地心游記讀后感作文)